部编版语文八年级上册第26课《诗词五首——春望》课件（共23张PPT）

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春 望
杜 甫
杜甫（712—770），字子美 ，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人 。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。他的诗作《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等都是脍炙人口的名作。
作者简介
近体诗，又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的通称，是同古体诗相对而言的一种诗体。近体诗对句数、字数、平仄和用韵都有比较严格的规定。一般有七言律诗、五言律诗，七言绝句、五言绝句。本诗是一首五言律诗。
文体知识
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
诵读诗歌
sāo
zān
有感情地诵读古诗，读出节奏。
朗读时应用沉郁、忧伤的语气。
诵读诗歌
春 望 杜甫
国破/山河/在，城春/草木/深。
感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。
烽火/连/三月，家书/抵/万金。
白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
国都，指长安
指长安城，当时被叛军占领
诗意：国都已经沦陷，山河依旧存在，春天的都城乱草遍地，林木苍苍。感伤国家时局，看见花开而飞溅热泪；悲恨亲人离散，闻鸟啼而惊乱人心。
疏通诗意
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
古时边防报警的烟火。这里借指战事
简直
插不住簪子。胜，能够承受、禁得起
诗意：战火不断，接连三个月，家书一封相当于万两黄金。满头白发而今越搔越短，稀疏得简 直连簪子也插不住了。
“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，融情于景，表现了诗人痛苦的心情。
1.品读首联“国破山河在，城春草木深”，说说“破”“深”的作用？
赏析诗句
国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满目，这种反差强烈的景物描写手法，表达了诗人忧国伤时的思想感情。
此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐玄宗天宝十四年十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，唐肃宗继位，杜甫将家属安顿在鄜（ fū）州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，押送至长安。次年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
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2.请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展现的情景。
［答题思路］①找形象，从诗句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可；②析特点，结合这些形象的特定含义分析其特点；③明情感，理解诗句直接或间接抒发了什么情感；④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。
因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里感到阵阵心悸。
赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
运用了拟人、对偶的修辞手法，花感时而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心，这是诗人移情于物的结果，表达了诗人感时伤世的感情。
一种是以诗人为“感”“恨”的主体。诗人忧时伤国，见到美丽的春花春鸟引起伤悲之情。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
另一种以花、鸟为“感” “恨”的主体，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
一则触景伤情，一则移情于物，这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。
3.“烽火连三月，家书抵万金”的“烽火”指什么？整句诗有怎样的表达效果？
战争。 运用了对偶、夸张的修辞手法，“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。这两句真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。“家书抵万金”成为千古名句。
4.“白头搔更短，浑欲不胜簪。” 写出了诗人怎样的心情？
“搔”字鲜明生动地再现了诗人当时的动作形态，是一处细节描写，它传达出了诗人忧国思家的心理状况。“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。
1.题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？诗人“春望”“望”的是什么？
2.诗中塑造了一位怎样的诗人形象？
3.这首诗情景交融的写作特色从哪里可以体现出来？
合作探究
1.题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？
诗的前四句都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。
望京城长安破败之景。
望能收到家人来信报平安。
望能顺利到达灵武，酬报国之志。
望官军早日收复京城，中兴国运。
诗人“春望”“望”的是什么？
本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。
2.诗中塑造了一位怎样的诗人形象？
3.这首诗情景交融的写作特色从哪里可以体现出来？
诗的前四句重在描绘景物（山河、草木、花鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心），且景中有意（感时、恨别）。后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”）。诗中景物有声有色，是一个伟大的现实主义诗人的泣血之作。
这首诗描写了战乱时春日长安城凄惨破败的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
主旨归纳
课堂小结
民间疾苦，笔底波澜；
世上创痍，诗中圣哲。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
闻官军收河南河北
拓展阅读
天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹
苟利国家生死以 ，岂因祸福避趋之——林则徐
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——杜甫
积累爱国名句
春 望
所见：国破 草木深
所感：花溅泪 鸟惊心
期盼：家书——抵万金
忧愁：白发——不胜簪
（寄情于景）
（触景生情）
（夸张）
（细节）
忧国伤时
念家悲己
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