课件43张PPT。杭新景高速公路 第四章第1节
指南针为什么能指方向(第1课时)
2010.5.14动手一试用磁铁去接近下列物品，你会有何发现？
①回形针 ④铁块、⑤铝块、 ⑥铜块⑦ 1元硬币 友情提示：一元硬币 铜镍合金，也有的是镍和铬
钴 镍磁性：
我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 叫做磁性
磁体：
具有磁性的物体叫做磁体问题： 在我们的身边，哪些物体用到了磁体呢？哪些物体跟磁有关系？笑看今日:生活中的磁圆柱形磁体条形磁体、针形磁体、蹄形磁体、实验室常用的有四种形状的磁体 活动：
寻找开启智慧
、通往成功
之门的钥匙 第一关:寻找通道
带着铁质头盔的我们，走哪个过道是最安全的_______
1232猜测：
磁铁的不同部位磁性有强弱——中间磁性弱，两端磁性强
提供的实验器材（也可以自己提出）
铁钉、弹簧秤、铁粉、磁铁、钩码、细线、回形针、铁粉
设计实验方案——小组讨论（注意表达和演示）
控制变量、多做几次
自由转动的小磁针静止时指向北面的一端叫北极（N极）
指向南面的一端叫南极（S极 ）
并且常把N极涂成红色。
磁极：我们把磁体磁性最强的两 端称为磁极
两端强中间弱3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。闯关二:确定方向
我们来到半山腰，有人告诉我们朝南走可通向山顶，我们该怎么走呢？1.不要让磁体靠近它。
2.自由转动
3.多做几次注意：你觉得做这个实验注意事项：世界上最早的指南工具------司南闯关三:选择小车 大
门NSBA闯关三:选择小车
该坐哪辆磁力小车才能停在门口呢？同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引简单有效的方法检验解释录象中的情况
铁架台上的实验挂下一个磁铁，用另外一块磁铁靠近
同学自己两只手拿着磁铁感觉
靠近小磁针实验应用
磁悬浮列车
会不会有点像飞机起飞前的加速？
400多公里的时速该看不清窗外风景了吧？
脱离地面飞驰一定是绝对的平稳吧？
这么快的速度要不要系上安全带？
在没有乘上磁浮列车之前，每一个人都会有许多的猜测和想像。
而当你结束磁浮之旅，你会由衷地感叹：磁浮列车，无法想像！
运用科学技术可以转变为生产力，造福人类，高端科技往往建立在基础研究之上，我们要重视和不断进行基础科学的研究，将来一定会为高端科技的发展打下坚实的基础闯关四:巧取钥匙
终于到山顶了，铁钥匙藏在岩石缝里，如何想办法取出？（器材：钢棒、铁棒绳子、条形磁铁。假设手和条形磁铁都无法伸入。)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁化方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。经过磁化
钢棒的磁性能够永久保持，这就是永磁体（硬磁体）
铁棒的磁性容易减弱甚至很快消失，（称软磁体）拿到钥匙，就意味着我们能开启智慧之门走向成功了！
其实我认为开启智慧之门金钥匙是我们学习科学过程中能仔细观察、认真思考、学会与人合作、能进行科学实验探究的能力以及我们勇于克服困难的勇气。学而不思则罔，思而不学则殆思考
问题1：不小心摔断了的磁体磁极会怎样？
一个磁体不管它多大 、多小，
总有两极，即N极、 S极。英国 狄拉克 学而不思则惘，思而不学则殆，
问题2：磁化之后的磁体的
磁极是怎样的呢？
磁性具有吸引铁、镍、钴等物质的性质磁体磁化磁极N、S极作用规律同名相斥异名相吸第1节 指南针为什么能指方向小结1、? 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？讨论探究题 练习BA3、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极 B可能是N极
C可能是S极 D一定是N极
4. 下列说法正确的是（ ）
A磁铁能吸引铁、铁不能吸引磁铁
B条形磁铁有N极S极，蹄行磁铁没有N、S极
C、把条形磁铁中间断开后，一半是N极，别一半是S极
D、铁钉被磁化后，磁性会很快消失，所以被磁化的铁钉不是永磁体。CD5、把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边，然后把小磁针靠近铁棒K的右端（如图），此时发生的现象是------------------------（ ）
A、小磁针的北极会被铁棒K吸引
B、小磁针的南极会被铁棒K吸引
C、小磁针的北极和南极都会被铁棒K吸引
D、小磁针的北极和南极都不会被铁棒K吸引
N SK NSNS课外活动作业 怎样利用一枚缝衣针制做一个简单的指南针，简述制做过程。课后问题：
1、磁体为什么能吸引其他物体？为什么同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引？
2、为什么磁体能指南北方向？
八、作业布置：谢谢同学们
