教科版（2017秋）一年级下册 1.2谁轻谁重（课件17张PPT)

(共17张PPT)
教科版
一年级下
第一单元
2.谁轻谁重
目 录
聚　焦
探　索
研　讨
拓　展
聚　焦
我们如何知道物体的轻重呢？
探　索
用不同的方法，将下列物体按轻重排序。
乒乓球
木块
塑料块
小橡皮
大橡皮
1.预测。
2.掂一掂。
3.称一称。
想一想，怎样称量呢？
认识简易天平的结构。
指针
右托盘
砝码
平衡臂
左托盘
支架
底座
正确使用天平的方法。
①把天平放置到一个水平的桌面上；
②调节天平的平衡，把要称量的物体放入左边的托盘里；
③把回形针一枚一枚地放入右边的托盘里，直到天平平衡为止。
4.将三次排序的结果记录下来。
研　讨
1.我们三次排序的结果是怎样的？
三次排序的结果不太一样，用预测与掂量的方法可以帮助我们判断出轻重比较明显的物体,但对于轻重不太明显的物体,就没有办法做出准确的判断了。
2.哪种方法更准确？说说你的看法。
对比这三种方法对物体质量的排序结果，我们发现：
(1)两个相同形状和材料的物体，越大的越重，越小的越轻。 (2)两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量不同。(3)空心的物体，最不容易判断出轻重。
(4)利用天平称量的方法，更加科学、准确。
拓　展
下面的两个碗形状相似、大小相同,一样重吗
　　通过前面的活动，我们知道用科学仪器称量才是最准确的比较物体轻重的方法，因此我们可以把它们放在天平上比较一下。