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《雁门太守行》教案
〖教学目标〗
1.了解作者及“行”的文体，理解诗歌的内容。
2.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
3.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。
〖教学重点〗
1.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
2.整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界。
〖教学难点〗
赏析诗歌的艺术特色，品味诗歌的语言妙处。
〖教学时间〗1课时
〖教学进程〗
一、导入新课
中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习《雁门太守行》，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。
二、有关资料
1.作者简介：
李贺(790—816),字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代浪漫主义诗人。青少年时才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生抑郁，27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。后人称其为“诗鬼”。代表作有《李凭箜篌引》《秦王饮》《梦天》等，有《李长吉歌诗》传世。
2.背景资料
此诗作于唐宪宗元和九年(814年)。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
3.文体知识
《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
三、预习设计
㈠把杜甫的《春望》一诗补写完整
国破山河在，城春草木深。 ， 。
， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。
答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
㈡按课文理解填空
1.陶渊明《饮酒》中诗人以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是： ，
。
2.陶渊明《饮酒》中表现诗人无我之境，物我合一的诗句是： ， 。
3.陶渊明《饮酒》中寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是： ，
。
4.陶渊明《饮酒》中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ，
。
5.杜甫《春望》中写望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时感情的诗句是 ，
。
6.表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是： ，
。
答案：1.问君何能尔，心远地自偏。2.采菊东篱下，悠然见南山。3.山气日夕佳，飞鸟相与还。4.此中有真意，欲辨已忘言。5.国破山河在，城春草木深 6.白头搔更短，浑欲不胜簪。
㈢文学常识填空
1.《饮酒（其五）》的作者是 时期著名的 诗人 ，名 ，字 ，曾著《 》以自况，别号五柳先生。
2.《春望》杜甫的作者是 代伟大的 主义诗人 ，字 ，自号 。他的诗真实地反映了所处的时代，后世称为“ ”；又由于他忧国忧民，被誉为“ ”。代表作品有：“ ”“ ”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。
3.李贺，字 ， 代中期 主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“ ”之称。
答案：1.东晋 山水田园 陶渊明 潜 元亮 五柳先生传2.唐 现实 杜甫 子美 少陵野老 诗史 诗圣 三吏 三别3.长吉 唐 浪漫 诗鬼
㈣给加点字注音或根据拼音写汉字
金鳞（ ） 燕（ ）脂 提携（ ） sāo（ ）更短 不胜zān（ ） 结lú（ ） 车马xuān（ ） yōu（ ）然
答案：lín yān xié 搔 簪 庐 喧 悠
四、朗读诗歌
听音频朗读，读准字音，划出节奏。
雁门太守行
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。
报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴黑云压城（ ）城欲摧（ ），甲光（ ）向日金鳞开。
⑵角声满天秋色里，塞上燕脂（ ）凝夜紫。
⑶半卷红旗临（ ）易水，霜重鼓寒声不起（ ）。
⑷报君黄金台（ ）上意，提携玉龙（ ）为君死。
答案：⑴比喻敌军攻城的气势。城墙仿佛将要坍塌。铠甲迎着太阳闪出的光芒。甲，指铠甲，战衣。
⑵胭脂，色深红，“胭脂”“夜紫”形容血迹⑶逼迫，到，临近。是说鼓声低沉不扬。⑷相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。⑸指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
2.把全诗翻译成现代汉语。
敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！
六、赏析诗歌
1．第一、二句写了什么内容？运用了什么修辞手法？
首句以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形，以与城外的敌军相对比。
2．时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者从哪两个角度表现了激战过后的苍凉气氛？
从听觉、视觉两方面描写战场，呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷，把激战中的边塞风光写得很壮美。
3．时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？
半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。
4．诗的最后两句用典寓意，有什么作用？
用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。
七、课堂总结
1.诗歌主旨
此诗描绘了一场惨烈的战争：孤城被敌军团团围住，危在旦夕，将士们浴血奋战，誓死抵抗。表现出将士们为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神，寄托了诗人为国立功的壮志情怀。
2.写作手法
⑴用典。诗的最后两句用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。使诗歌言简意丰。
⑵烘托。前三联使用了烘托手法 ，未正面描写战争而战争的激烈呼之欲出，动人心魄。
3.板书设计
黑云压城——形势危急(比喻、夸张)
雁门太守行 角声、凝夜紫——悲壮惨烈(视觉、听觉)
临易水、黄金台——誓死报国(运用典故)
八、拓展延伸
爱国是个永恒的话题，你知道哪些关于爱国主题的诗句，列举几句。
1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2.老骥伏枥，志在千里。
3.生当为人杰，死亦为鬼雄。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
九、课堂检测
1.根据理解默写：
⑴《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：____________________，____________________。
⑵李贺在《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的诗句是：____________________，____________________。
⑶李贺在《雁门太守行》中运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象的诗句是：____________________，____________________。
⑷《雁门太守行》中以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是：____________________，____________________。
答案：⑴黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。⑵角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。⑶半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2.阅读《雁门太守行》，回答问题
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑴“黑云压城城欲摧”是千古传诵的名句，请从炼字和修辞的角度赏析。
答：①“压”“摧倒”的意思。一个“压”字，把敌军的 人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)情况，淋漓尽致地表现出来。（2分）
②该句用比喻和夸张的手法，渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容局势的危急。
⑵请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？(3分)
半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急速行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
⑶请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
答：这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
⑷对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )(3分)
A．第一句“黑云”比喻敌方大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”“紫”都是形容战场血迹，从视觉上描写阴寒凄惨的战地气氛。
C．第六句，“不起”指将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是将士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
答：C
十、布置作业
1.背诵默写全诗 2.预习《赤壁》
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《雁门太守行》导学案
〖学习目标〗
1.了解作者及“行”的文体，理解诗歌的内容。
2.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
3.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。
〖学习重点〗
1.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
2.整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界。
〖学习难点〗
赏析诗歌的艺术特色，品味诗歌的语言妙处。
〖学习时间〗1课时
〖学习进程〗
一、导入新课
中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习《雁门太守行》，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。
二、有关资料
1.作者简介：
李贺(790—816),字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代浪漫主义诗人。青少年时才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生抑郁，27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。后人称其为“诗鬼”。代表作有《李凭箜篌引》《秦王饮》《梦天》等，有《李长吉歌诗》传世。
2.背景资料
此诗作于唐宪宗元和九年(814年)。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
3.文体知识
《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
三、预习设计
㈠把杜甫的《春望》一诗补写完整
国破山河在，城春草木深。 ， 。
， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。
㈡按课文理解填空
1.陶渊明《饮酒》中诗人以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是： ，
。
2.陶渊明《饮酒》中表现诗人无我之境，物我合一的诗句是： ， 。
3.陶渊明《饮酒》中寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是： ，
。
4.陶渊明《饮酒》中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ，
。
5.杜甫《春望》中写望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时感情的诗句是 ，
。
6.表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是： ，
。
㈢文学常识填空
1.《饮酒（其五）》的作者是 时期著名的 诗人 ，名 ，字 ，曾著《 》以自况，别号五柳先生。
2.《春望》杜甫的作者是 代伟大的 主义诗人 ，字 ，自号 。他的诗真实地反映了所处的时代，后世称为“ ”；又由于他忧国忧民，被誉为“ ”。代表作品有：“ ”“ ”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。
3.李贺，字 ， 代中期 主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“ ”之称。
㈣给加点字注音或根据拼音写汉字
金鳞（ ） 燕（ ）脂 提携（ ） sāo（ ）更短 不胜zān（ ） 结lú（ ） 车马xuān（ ） yōu（ ）然
四、朗读诗歌
听音频朗读，读准字音，划出节奏。
雁门太守行
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。
报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴黑云压城（ ）城欲摧（ ），甲光（ ）向日金鳞开。
⑵角声满天秋色里，塞上燕脂（ ）凝夜紫。
⑶半卷红旗临（ ）易水，霜重鼓寒声不起（ ）。
⑷报君黄金台（ ）上意，提携玉龙（ ）为君死。
2.把全诗翻译成现代汉语。
六、赏析诗歌
1．第一、二句写了什么内容？运用了什么修辞手法？
2．时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者从哪两个角度表现了激战过后的苍凉气氛？
3．时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？
4．诗的最后两句用典寓意，有什么作用？
七、课堂总结
1.诗歌主旨
2.写作手法
3.板书设计
八、拓展延伸
爱国是个永恒的话题，你知道哪些关于爱国主题的诗句，列举几句。
九、课堂检测
1.根据理解默写：
⑴《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：____________________，____________________。
⑵李贺在《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的诗句是：____________________，____________________。
⑶李贺在《雁门太守行》中运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象的诗句是：____________________，____________________。
⑷《雁门太守行》中以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是：____________________，____________________。
2.阅读《雁门太守行》，回答问题
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑴“黑云压城城欲摧”是千古传诵的名句，请从炼字和修辞的角度赏析。
⑵请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？(3分)
⑶请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
⑷对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )(3分)
A．第一句“黑云”比喻敌方大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”“紫”都是形容战场血迹，从视觉上描写阴寒凄惨的战地气氛。
C．第六句，“不起”指将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是将士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
十、布置作业
1.背诵默写全诗 2.预习《赤壁》
参考答案
三、㈠感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
㈡1.问君何能尔，心远地自偏。2.采菊东篱下，悠然见南山。3.山气日夕佳，飞鸟相与还。4.此中有真意，欲辨已忘言。5.国破山河在，城春草木深 6.白头搔更短，浑欲不胜簪。
㈢1.东晋 山水田园 陶渊明 潜 元亮 五柳先生传2.唐 现实 杜甫 子美 少陵野老 诗史 诗圣 三吏 三别3.长吉 唐 浪漫 诗鬼
㈣lín yān xié 搔 簪 庐 喧 悠
五、1.⑴比喻敌军攻城的气势。城墙仿佛将要坍塌。铠甲迎着太阳闪出的光芒。甲，指铠甲，战衣。
⑵胭脂，色深红，“胭脂”“夜紫”形容血迹⑶逼迫，到，临近。是说鼓声低沉不扬。⑷相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。⑸指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
2.敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！
六1．首句以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形，以与城外的敌军相对比。
2．从听觉、视觉两方面描写战场，呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷，把激战中的边塞风光写得很壮美。
3．半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。
4．用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。
七、1.此诗描绘了一场惨烈的战争：孤城被敌军团团围住，危在旦夕，将士们浴血奋战，誓死抵抗。表现出将士们为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神，寄托了诗人为国立功的壮志情怀。
2.⑴用典。诗的最后两句用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。使诗歌言简意丰。
⑵烘托。前三联使用了烘托手法 ，未正面描写战争而战争的激烈呼之欲出，动人心魄。
3.板书设计
黑云压城——形势危急(比喻、夸张)
雁门太守行 角声、凝夜紫——悲壮惨烈(视觉、听觉)
临易水、黄金台——誓死报国(运用典故)
八、1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2.老骥伏枥，志在千里。
3.生当为人杰，死亦为鬼雄。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
九、1.⑴黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。⑵角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。⑶半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2.⑴答：①“压”“摧倒”的意思。一个“压”字，把敌军的 人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)情况，淋漓尽致地表现出来。（2分）
②该句用比喻和夸张的手法，渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容局势的危急。
⑵半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急速行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
⑶答：这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
⑷C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《雁门太守行》导学案
〖学习目标〗
1.了解作者及“行”的文体，理解诗歌的内容。
2.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
3.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。
〖学习重点〗
1.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
2.整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界。
〖学习难点〗
赏析诗歌的艺术特色，品味诗歌的语言妙处。
〖学习时间〗1课时
〖学习进程〗
一、导入新课
中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习《雁门太守行》，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。
二、有关资料
1.作者简介：
李贺(790—816),字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代浪漫主义诗人。青少年时才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生抑郁，27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。后人称其为“诗鬼”。代表作有《李凭箜篌引》《秦王饮》《梦天》等，有《李长吉歌诗》传世。
2.背景资料
此诗作于唐宪宗元和九年(814年)。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
3.文体知识
《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
三、预习设计
㈠把杜甫的《春望》一诗补写完整
国破山河在，城春草木深。 ， 。
， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。
㈡按课文理解填空
1.陶渊明《饮酒》中诗人以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是： ，
。
2.陶渊明《饮酒》中表现诗人无我之境，物我合一的诗句是： ， 。
3.陶渊明《饮酒》中寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是： ，
。
4.陶渊明《饮酒》中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ，
。
5.杜甫《春望》中写望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时感情的诗句是 ，
。
6.表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是： ，
。
㈢文学常识填空
1.《饮酒（其五）》的作者是 时期著名的 诗人 ，名 ，字 ，曾著《 》以自况，别号五柳先生。
2.《春望》杜甫的作者是 代伟大的 主义诗人 ，字 ，自号 。他的诗真实地反映了所处的时代，后世称为“ ”；又由于他忧国忧民，被誉为“ ”。代表作品有：“ ”“ ”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。
3.李贺，字 ， 代中期 主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“ ”之称。
㈣给加点字注音或根据拼音写汉字
金鳞（ ） 燕（ ）脂 提携（ ） sāo（ ）更短 不胜zān（ ） 结lú（ ） 车马xuān（ ） yōu（ ）然
四、朗读诗歌
听音频朗读，读准字音，划出节奏。
雁门太守行
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。
报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴黑云压城（ ）城欲摧（ ），甲光（ ）向日金鳞开。
⑵角声满天秋色里，塞上燕脂（ ）凝夜紫。
⑶半卷红旗临（ ）易水，霜重鼓寒声不起（ ）。
⑷报君黄金台（ ）上意，提携玉龙（ ）为君死。
2.把全诗翻译成现代汉语。
六、赏析诗歌
1．第一、二句写了什么内容？运用了什么修辞手法？
2．时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者从哪两个角度表现了激战过后的苍凉气氛？
3．时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？
4．诗的最后两句用典寓意，有什么作用？
七、课堂总结
1.诗歌主旨
2.写作手法
3.板书设计
八、拓展延伸
爱国是个永恒的话题，你知道哪些关于爱国主题的诗句，列举几句。
九、课堂检测
1.根据理解默写：
⑴《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：____________________，____________________。
⑵李贺在《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的诗句是：____________________，____________________。
⑶李贺在《雁门太守行》中运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象的诗句是：____________________，____________________。
⑷《雁门太守行》中以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是：____________________，____________________。
2.阅读《雁门太守行》，回答问题
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑴“黑云压城城欲摧”是千古传诵的名句，请从炼字和修辞的角度赏析。
⑵请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？(3分)
⑶请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
⑷对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )(3分)
A．第一句“黑云”比喻敌方大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”“紫”都是形容战场血迹，从视觉上描写阴寒凄惨的战地气氛。
C．第六句，“不起”指将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是将士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
十、布置作业
1.背诵默写全诗 2.预习《赤壁》
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部编本八年级语文上册
《雁门太守行》
李贺
李贺
中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习《雁门太守行》，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。
〖教学目标〗
1.了解作者及“行”的文体，理解诗歌的内容。
2.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
3.领悟作者寄托的爱国情怀,培养正确的情感、态度和价值观。
〖教学重点〗
1.诵读背诵诗歌，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
2.整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界。
〖教学难点〗
赏析诗歌的艺术特色，品味诗歌的语言妙处。
李贺(790—816),字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代浪漫主义诗人。青少年时才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生抑郁，27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。后人称其为“诗鬼”。代表作有《李凭箜篌引》《秦王饮》《梦天》等，有《李长吉歌诗》传世。
1.作者介绍
此诗作于唐宪宗元和九年(814年)。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
2.背景资料
《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
3.文体知识
国破山河在，城春草木深。
， 。
， 。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
㈠把杜甫的《春望》一诗补写完整
烽火连三月，家书抵万金。
1.陶渊明《饮酒》中诗人以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是： ，
。
2.陶渊明《饮酒》中表现诗人无我之境，物我合一的诗句是： ， 。
3.陶渊明《饮酒》中寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是： ， 。
㈡按课文理解填空
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
4.陶渊明《饮酒》中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ，
。
5.杜甫《春望》中写望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时感情的诗句是
， 。
6.表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是：
， 。
国破山河在，城春草木深
白头搔更短，浑欲不胜簪。
此中有真意，欲辨已忘言
㈢文学常识填空
1.《饮酒（其五）》的作者是 时期著名的 诗人
，名 ，字 ，曾著《 》以自况，别号五柳先生。
2.《春望》的作者是 代伟大的 主义诗人 ，字
，自号 。他的诗真实地反映了所处的时代，后世称为“ ”；又由于他忧国忧民，被誉为“ ”。代表作品有：“ ”“ ”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。
3.李贺，字 ， 代中期 主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“ ”之称。
潜
元亮
山水田园
五柳先生传
东晋
子美
少陵野老
唐
现实
诗史
诗圣
三吏
三别
杜甫
长吉
唐
浪漫
诗鬼
陶渊明
金鳞（ ） 燕（ ）脂 提携（ ） sāo（ ）更短 不胜zān（ ） 结lú（ ） 车马xuān（ ） yōu（ ）然
㈣给加点字注音或根据拼音写汉字
yān
xié
搔
簪
庐
喧
悠
lín
雁门太守行
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。
报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
听音频朗读，读准字音，划出节奏。
黑云压城 城欲摧，
甲光向日金鳞开。
比喻敌军攻城的气势。
城墙仿佛将要坍塌。
铠甲迎着太阳闪出的光芒。甲，指铠甲，战衣。
敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
胭脂，色深红，“胭脂”
“夜紫”形容血迹
号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
是说鼓声低沉不扬。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
逼迫，到，临近。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。
指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
为了报答国君的赏赐和厚爱，
手操宝剑甘愿为国血战到死！
古诗今译
敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！
1．第一、二句写了什么内容？运用了什么修辞手法？
首句以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形，以与城外的敌军相对比。
2．时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者从哪两个角度表现了激战过后的苍凉气氛？
从听觉、视觉两方面描写战场，呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷，把激战中的边塞风光写得很壮美。
3．时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？
半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。
4．诗的最后两句用典寓意，有什么作用？
用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。
1.诗歌主旨
此诗描绘了一场惨烈的战争：孤城被敌军团团围住,危在旦夕,将士们浴血奋战，誓死抵抗。表现出将士们为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神，寄托了诗人为国立功的壮志情怀。
⑴用典。诗的最后两句用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。使诗歌言简意丰。
⑵烘托。前三联使用了烘托手法 ，未正面描写战争而战争的激烈呼之欲出，动人心魄。
2.写作特色
雁门太守行
3.板书设计
黑云压城——形势危急(比喻、夸张)
角声、凝夜紫——悲壮惨烈(视觉、听觉)
临易水、黄金台——誓死报国(运用典故)
爱国是个永恒的话题，你知道哪些关于爱国主题的诗句，列举几句
1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2.老骥伏枥，志在千里。
3.生当为人杰，死亦为鬼雄。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
⑴《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句诗：_________________，_________________。
⑵李贺在《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的诗句是：_______________，________________。
㈠理解性默写
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
⑶李贺在《雁门太守行》中运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象的诗句是：________________，________________。
⑷《雁门太守行》中以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是：________________，________________。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2.阅读《雁门太守行》，回答问题
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑴“黑云压城城欲摧”是千古传诵的名句，请从炼字和修辞的角度赏析。
①“压”“摧倒”的意思。一个“压”字，把敌军的 人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)情况，淋漓尽致地表现出来。（2分）
②该句用比喻和夸张的手法，渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容局势的危急。
⑵请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？(3分)
半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急速行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
⑶请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故,表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
⑷对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )
C
A．第一句“黑云”比喻敌方大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”“紫”都是形容战场血迹，从视觉上描写阴寒凄惨的战地气氛。
C．第六句，“不起”指将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是将士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
1.背诵默写全诗；
2.预习《赤壁》。
再 见
谢谢
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