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6.3 物质的溶解性
(第一课时)
一、单选题
1．如图是小博进行的物质分离的相关实验。他将热的硫酸铜溶液（如图甲）静置一段时间后，变成如图乙、下列说法正确的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．甲一定是不饱和溶液
B．甲一定是饱和溶液
C．乙一定是不饱和溶液
D．乙一定是饱和溶液
【答案】D
2．下列叙述正确的是
A．加溶剂可以使饱和溶液变成不饱和溶液
B．某物质的饱和溶液降低温度后，一定有固体析出
C．饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多
D．一种物质的饱和溶液中，不能再溶解其他溶质
【答案】A
3．下列有关溶液的说法正确的是
A．饱和溶液一定是浓溶液
B．溶液是均一、稳定的混合物
C．溶液蒸发溶剂，一定会析出晶体
D．不饱和溶液一定是稀溶液
【答案】B
4．下列有关溶液的说法中，正确的是
A．饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多
B．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大
C．将某物质加入水中，所得溶液中溶质的质量分数一定是
D．将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小
【答案】D
5．将饱和溶液的温度由降至，其溶解度之差为，则表示
A．温度每降低，析出的质量
B．每溶剂中析出的质量
C．每溶液中析出的质量
D．温度降低后该溶液中析出的质量
【答案】B
6．在一定温度下，通过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则下列说法错误的是（ ）
A．原溶液可能饱和也可能不饱和
B．析出晶体后的溶液可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液
C．析出晶体后的溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液
D．再降温不一定会有晶体析出
【答案】B
【详解】
A、蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则原溶液可能不饱和，正确；
B、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，错误；
C、析出晶体后的溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙溶液析出晶体后，是稀溶液，正确；
D、该物质的溶解度随温度的变化特点不知道，故降温不一定有晶体析出，正确；
故选：B。
7．在一定温度下，某固态物质（不含结晶水）的水溶液甲，经历如下变化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列结论正确的是（ ）21·cn·jy·com
A．溶液甲可能是饱和溶液
B．溶液乙一定是饱和溶液
C．溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数一定相等
D．溶液丙若再蒸发掉5g水，析出的晶体可能大于2g
【答案】D
【详解】
A、分析流程图中可知，甲蒸发5g水，无晶体析出，则溶液甲一定是不饱和溶液，A错误；
B、分析流程图可知，甲蒸发5g水得到乙溶液，乙溶液再蒸发5g水析出2g晶体，乙溶液可能为饱和溶液也可能为不饱和溶液，B错误；21教育网
C、分析流程图可知，甲蒸发5g水得到乙 ( http: / / www.21cnjy.com )溶液，乙溶液再蒸发5g水析出2g晶体，得到丙溶液，则丙溶液一定为饱和溶液，而乙溶液可能为饱和溶液也可能为不饱和溶液，所以溶液乙的溶质质量分数小于等于溶液丙中的溶质质量分数，C错误；2·1·c·n·j·y
D、溶液达到饱和，才会有晶体析出，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )乙溶液可能为饱和溶液也可能为不饱和溶液，溶液丙是饱和溶液，所以溶液丙若再蒸发掉5g水，析出的晶体可能大于2g，D正确；
故选：D。
8．下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．将一定量硝酸钾不饱和溶液升温 10℃
B．将一定量饱和石灰水升温 10℃
C．取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖
D．取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水
【答案】B
【详解】
A、温度升高，溶解度增大，但是溶质质量分数不变，A 错误；
B、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，升温后溶解度减小、有溶质析出，溶质质量分数减小，溶质和溶质质量分数都发生变化，B 正确；【来源：21·世纪·教育·网】
C、溶解度与溶质的量无关，溶解度不变，C 错误；
D、溶解度与溶液的量无关，溶解度不变，D 错误。
故选 B。
9．下列说法正确的是
A．饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物
B．一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，用力搅拌后可得到103g食盐溶液
C．一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解
D．饱和溶液不一定是浓溶液
【答案】D
【详解】
A.饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，不包括其底部未溶解的物质，故选项说法错误。21·世纪*教育网
B.一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，用力搅拌后加入的食盐不溶解，溶液质量仍为100g，故选项说法错误。【来源：21cnj*y.co*m】
C.一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖能溶解，故选项说法错误。
D.饱和溶液与溶液浓稀没有必然的联系，饱和溶液不一定是浓溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液，故选项说法正确。【出处：21教育名师】
故选D。
10．下列关于溶液的说法正确的是( )
A．硝酸铵固体溶于水只有扩散的吸热过程
B．饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液
C．溶液是由两种或两种以上物质组成的
D．降低温度一定能将不饱和溶液转变成饱和溶液
【答案】C
【详解】
A、硝酸铵固体溶于水只有扩散的吸热过程错误，是吸热过程大于放热过程；故选项错误；
B、相同温度下，同种物质的饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液错误，因为没有指明温度、物质种类；故选项错误；【版权所有：21教育】
C、溶液是由两种或两种以上物质组成的正确，因为溶液由溶质和溶剂组成；故选项正确；
D、降低温度一定能将不饱和溶液转变成饱和溶液错误，如氢氧化钙溶液不能；故选项错误；
故选：C。
11．通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是（ ）
A．往食盐水中加食盐 B．往食盐水中加水
C．往食盐水中加入饱和食盐水 D．把食盐水放入冰箱中
【答案】A
【详解】
A、往食盐水中加食盐，即增加溶质食盐的量，可使不饱和食盐水变成饱和溶液；
B、往食盐水中加水，溶剂的量增加只能使不饱和溶液变得更加不饱和；
C、往食盐水中加入饱和食盐水，由于溶质、溶剂的量按一定的比例同时增加，不饱和溶液仍不能变成饱和溶液； 21*cnjy*com
D、把食盐水放入冰箱中，溶液温度 ( http: / / www.21cnjy.com )降低，但由于食盐溶解受温度影响不大，因此，降温可能能使不饱和食盐水变成饱和溶液，但也有可能降温后仍无法达到饱和的情况，不是最适宜的方法。
故选：A。
12．许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系，下列关于溶液说法正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．饱和溶液和浓溶液属于包含关系
B．饱和溶液与稀溶液属于并列关系
C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
【答案】D
【详解】
A．溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，两者之间是交叉关系，故选项说法错误；
B．溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，两者之间是交叉关系，故选项说法错误；
C．在一定温度下、一定量的 ( http: / / www.21cnjy.com )溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液是饱和溶液，还能继续溶解这种溶质的溶液是不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系，故选项说法错误；
D．溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，不饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，不饱和溶液与稀溶液之间是交叉关系，故选项说法正确。www-2-1-cnjy-com
故选D。
二、填空题
13．如图所示的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合。
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）、集合分别表示：______；______，从图可以看出，饱和溶液与浓、稀溶液的关系是______。
（2）的医用生理盐水可归于上图中的______（选填“”、“”、“”或“”）区域，现有一瓶接近饱和的溶液，要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是______或______。
【答案】
（1） 饱和浓溶液 不饱和浓溶液 饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液
（2） C 加入氯化钠 蒸发溶剂
【详解】
略
14．室温下，同学们做了如图所示的 ( http: / / www.21cnjy.com )探究影响物质溶解性的因素的实验，其中①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_______，同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是_______。2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
【答案】溶剂的种类 溶质的种类
【详解】
①、②试管中溶质相同，溶剂不 ( http: / / www.21cnjy.com )同，①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶，说明影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；
①与③比较，溶剂都是水，溶剂相同，溶质分别是碘和高锰酸钾，溶质不相同，能探究的问题是溶质的种类对物质溶解性的影响。
三、实验题
15．为了探究影响物质溶解性的因素，小林设计并进行了如下实验。
（1）探究溶质的种类对物质溶解性的影响。
在实验中要改变的因素是_________。
要保持不变的因素是________、________、溶质的质量。
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL ( http: / / www.21cnjy.com )蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。
实验结论：相同温度，相同溶剂的条件下， __________。
（2）探究温度（以硝酸钾为例）对物质溶解性的影响。
在实验中要改变的因素是_______；要保持不变的因素是溶质的种类（硝酸钾）和质量、______。
操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加 ( http: / / www.21cnjy.com )入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。21cnjy.com
实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。
实验结论：_________。
【答案】
（1） 溶质的种类 温度 溶剂的种类和质量 不同种溶质在相同溶剂中的溶解性不同 www.21-cn-jy.com
（2） 温度 溶剂的种类和质量 在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水中（或同一溶剂中）的溶解性不同 21*cnjy*com
【分析】
（1）探究溶质的种类对物 ( http: / / www.21cnjy.com )质溶解性的影响。根据控制变量法，除了溶质的种类不同，其它因素均应相同，故在实验中要改变的因素是溶质的种类；要保持不变的因素是：溶剂的种类和质量、温度、溶质的质量；21教育名师原创作品
由实验现象可知，相同温度，相同溶剂的条件下， 不同种溶质在相同溶剂中的溶解性不同；
（2）探究温度对物质溶解性的影响，根据控制变 ( http: / / www.21cnjy.com )量法，除了温度不同，其它因素均应相同，故在实验中要改变的因素是温度；要保持不变的因素是溶质的种类和质量、溶剂的种类和质量；
由实验现象可知，在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水中（或同一溶剂中）的溶解性不同。
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6.3 物质的溶解性
(第一课时)
一、单选题
1．如图是小博进行的物质分离的相关实验。他将热的硫酸铜溶液（如图甲）静置一段时间后，变成如图乙、下列说法正确的是2·1·c·n·j·y
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．甲一定是不饱和溶液
B．甲一定是饱和溶液
C．乙一定是不饱和溶液
D．乙一定是饱和溶液
2．下列叙述正确的是
A．加溶剂可以使饱和溶液变成不饱和溶液
B．某物质的饱和溶液降低温度后，一定有固体析出
C．饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多
D．一种物质的饱和溶液中，不能再溶解其他溶质
3．下列有关溶液的说法正确的是
A．饱和溶液一定是浓溶液
B．溶液是均一、稳定的混合物
C．溶液蒸发溶剂，一定会析出晶体
D．不饱和溶液一定是稀溶液
4．下列有关溶液的说法中，正确的是
A．饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多
B．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大
C．将某物质加入水中，所得溶液中溶质的质量分数一定是
D．将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小
5．将饱和溶液的温度由降至，其溶解度之差为，则表示
A．温度每降低，析出的质量
B．每溶剂中析出的质量
C．每溶液中析出的质量
D．温度降低后该溶液中析出的质量
6．在一定温度下，通过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则下列说法错误的是（ ）
A．原溶液可能饱和也可能不饱和
B．析出晶体后的溶液可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液
C．析出晶体后的溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液
D．再降温不一定会有晶体析出
7．在一定温度下，某固态物质（不含结晶水）的水溶液甲，经历如下变化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列结论正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．溶液甲可能是饱和溶液
B．溶液乙一定是饱和溶液
C．溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数一定相等
D．溶液丙若再蒸发掉5g水，析出的晶体可能大于2g
8．下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是（ ）21cnjy.com
A．将一定量硝酸钾不饱和溶液升温 10℃
B．将一定量饱和石灰水升温 10℃
C．取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖
D．取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水
9．下列说法正确的是
A．饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物
B．一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，用力搅拌后可得到103g食盐溶液
C．一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解
D．饱和溶液不一定是浓溶液
10．下列关于溶液的说法正确的是( )
A．硝酸铵固体溶于水只有扩散的吸热过程
B．饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液
C．溶液是由两种或两种以上物质组成的
D．降低温度一定能将不饱和溶液转变成饱和溶液
11．通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是（ ）
A．往食盐水中加食盐 B．往食盐水中加水
C．往食盐水中加入饱和食盐水 D．把食盐水放入冰箱中
12．许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系，下列关于溶液说法正确的是（ ）
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A．饱和溶液和浓溶液属于包含关系
B．饱和溶液与稀溶液属于并列关系
C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
二、填空题
13．如图所示的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合。
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）、集合分别表示：______；______，从图可以看出，饱和溶液与浓、稀溶液的关系是______。21教育网
（2）的医用生理盐水可归于上图中的______（选填“”、“”、“”或“”）区域，现有一瓶接近饱和的溶液，要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是______或______。
14．室温下，同学们做了如图所 ( http: / / www.21cnjy.com )示的探究影响物质溶解性的因素的实验，其中①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_______，同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是_______。21·cn·jy·com
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三、实验题
15．为了探究影响物质溶解性的因素，小林设计并进行了如下实验。
（1）探究溶质的种类对物质溶解性的影响。
在实验中要改变的因素是_________。
要保持不变的因素是________、________、溶质的质量。
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5 ( http: / / www.21cnjy.com )mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。
实验结论：相同温度，相同溶剂的条件下， __________。
（2）探究温度（以硝酸钾为例）对物质溶解性的影响。
在实验中要改变的因素是_______；要保持不变的因素是溶质的种类（硝酸钾）和质量、______。
操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别 ( http: / / www.21cnjy.com )加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。www.21-cn-jy.com
实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。
实验结论：_________。
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