教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元 天气 单元作业设计（无答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元 天气 单元作业设计（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 838.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-29 21:18:57 | ||
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文档简介
三年级上册《空气》单元作业
试卷满分：100分
学校： 班级： 姓名： 座号：
一、选择题（满分50分，每道题5分）
1.为了避免空气从容器中泄漏出来，我们应该选择装空气的容器是（ ）
碗 B.塑料杯 C.自封口塑料袋 D.玻璃杯
2.如下图:将纸团粘在杯子底部，竖直压入水中，发现纸团并不会湿掉，这是因为（ ）
A.空气能占据空间 B.空气有质量 C.空气能流动 D.空气能被压缩
3.注射器抽进空气，堵住管口，用力压活塞，观察活塞会（ ）
推不动 B.推到底 C.推到一定程度推不动 D.弹出来
4.为了知道空气是否有质量，我们可以使用到的测量工具是（ ）
A.体重计 B.天平 C.尺子 D.温度计
5.如果称出20筒空气的质量大概等于5颗绿豆的质量，那么请问200筒空气的质量大概等于几颗绿豆的质量（ ）
A.25颗 B.50颗 C.100颗 D.150颗
6.热气球上升是因为（ ）
被风吹上去的 B. 空气能被压缩 C.气球里的空气受热，上升 D. 气球受热后变轻了。
7.在风的成因模拟实验中，蚊香的作用是（ ）
显示空气的流动方向 B.形成风 C.让纸条飘动起来 D.形成冷热温差
8.空气的作用不包括（ )
A.帮助燃烧 B.促进植物生长 C.能发电 D.产生热量
9.下列哪种行为会造成大气污染（ ）
A.工厂排放废气 B.步行出门 C.植树造林 D.禁止吸烟
空气占据空间可以方便我们的生活，比如（ ）。
A、红旗飘动 B、包装使用的泡沫空气垫 C、吹口哨 D、火柴燃烧
二、请将下面空气微粒的状态与相应的实验操作进行连线。（满分12分，每一条连线4分）
向下压 开始时 向上拉
三、简答题
1.请你举例说一说生活中我们可以利用空气做什么？（至少写4点）（满分12分)
探究题 (满分15分）
在做风的模拟实验时，我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题：
风的模拟实验
1.如图，如果把蜡烛点燃，纸条放在上面的洞口，看到纸条（ ）。(选填“飘动”或“不飘动”) (3分)
2.如图，点燃蜡烛后，纸盒外和纸盒内的空气相比，( )。(3分)
A.纸盒外的空气热 B.纸盒内的空气热 C.纸盒内外的空气温度一样
3.如图：点燃蜡烛后，为了看清风形成时纸盒内外空气的流动情况，把点燃的蚊香放到纸盒左边侧面的圆洞旁，烟的飘动路线是( )。(3分)
A.向左 B.向右 C.向上
4.通过实验分析，我们发现：点燃蜡烛后，直筒内的空气 ，体积 ，质量变轻上升，直筒外的冷空气通过小洞流入盒子里补充，这样空气就流动起来，形成了 。(6分)
五、请根据提供的材料，画一个喷泉设计图。(满分11分）
1.材料：
半瓶水 一块橡皮泥 两根吸管
思考：橡皮泥和两根吸管应该放在水瓶中的什么位置，并画出设计草图：
试卷满分：100分
学校： 班级： 姓名： 座号：
一、选择题（满分50分，每道题5分）
1.为了避免空气从容器中泄漏出来，我们应该选择装空气的容器是（ ）
碗 B.塑料杯 C.自封口塑料袋 D.玻璃杯
2.如下图:将纸团粘在杯子底部，竖直压入水中，发现纸团并不会湿掉，这是因为（ ）
A.空气能占据空间 B.空气有质量 C.空气能流动 D.空气能被压缩
3.注射器抽进空气，堵住管口，用力压活塞，观察活塞会（ ）
推不动 B.推到底 C.推到一定程度推不动 D.弹出来
4.为了知道空气是否有质量，我们可以使用到的测量工具是（ ）
A.体重计 B.天平 C.尺子 D.温度计
5.如果称出20筒空气的质量大概等于5颗绿豆的质量，那么请问200筒空气的质量大概等于几颗绿豆的质量（ ）
A.25颗 B.50颗 C.100颗 D.150颗
6.热气球上升是因为（ ）
被风吹上去的 B. 空气能被压缩 C.气球里的空气受热，上升 D. 气球受热后变轻了。
7.在风的成因模拟实验中，蚊香的作用是（ ）
显示空气的流动方向 B.形成风 C.让纸条飘动起来 D.形成冷热温差
8.空气的作用不包括（ )
A.帮助燃烧 B.促进植物生长 C.能发电 D.产生热量
9.下列哪种行为会造成大气污染（ ）
A.工厂排放废气 B.步行出门 C.植树造林 D.禁止吸烟
空气占据空间可以方便我们的生活，比如（ ）。
A、红旗飘动 B、包装使用的泡沫空气垫 C、吹口哨 D、火柴燃烧
二、请将下面空气微粒的状态与相应的实验操作进行连线。（满分12分，每一条连线4分）
向下压 开始时 向上拉
三、简答题
1.请你举例说一说生活中我们可以利用空气做什么？（至少写4点）（满分12分)
探究题 (满分15分）
在做风的模拟实验时，我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题：
风的模拟实验
1.如图，如果把蜡烛点燃，纸条放在上面的洞口，看到纸条（ ）。(选填“飘动”或“不飘动”) (3分)
2.如图，点燃蜡烛后，纸盒外和纸盒内的空气相比，( )。(3分)
A.纸盒外的空气热 B.纸盒内的空气热 C.纸盒内外的空气温度一样
3.如图：点燃蜡烛后，为了看清风形成时纸盒内外空气的流动情况，把点燃的蚊香放到纸盒左边侧面的圆洞旁，烟的飘动路线是( )。(3分)
A.向左 B.向右 C.向上
4.通过实验分析，我们发现：点燃蜡烛后，直筒内的空气 ，体积 ，质量变轻上升，直筒外的冷空气通过小洞流入盒子里补充，这样空气就流动起来，形成了 。(6分)
五、请根据提供的材料，画一个喷泉设计图。(满分11分）
1.材料：
半瓶水 一块橡皮泥 两根吸管
思考：橡皮泥和两根吸管应该放在水瓶中的什么位置，并画出设计草图：