部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》教案

《昆虫记》名著导读
【教学目标】
1.了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。
2.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。（重点）
3.体会科普作品的艺术趣味。（难点）
【教学过程】
一、看图识虫
出示一些昆虫的图片，说出昆虫的名字。如：蟋蟀、蝈蝈、角蛛、七星瓢虫等。有一个人专门为昆虫写了一部书，你们知道他是谁吗？（法布尔）
二、走近作者
【法布尔】(1823一1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家。法布尔出生在法国南部的一个农民家庭。通过勤奋自学，法布尔先后取得了教学学士学位、物理学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。法布尔活到92岁，他是世界的骄傲。雨果称他为“昆虫界的荷马”，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，法国文学界曾以“科学界的诗人”“昆虫世界的维吉尔”等称号推荐法布尔为诺贝尔奖的候选人。遗憾的是，评委们还没来得及做出最后决议，这位以昆虫为琴弦拨响人类命运颤音的巨匠，便与世长辞了!

二、昆虫探秘
1.读完这部书，请你概括这部书的主要内容。
这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，涉及蜣螂、蚂蚁等100多种昆虫。全书分十卷，每--卷17-25个章节，每章节羊细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活习性，作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化关照虫性，以虫性反映社会人生，重点介绍了他所所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，描述了小小的昆虫恪守自然规则以及为了生存和繁衍进行着不懈的努力。同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。所以，这部书既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。《昆虫记》不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。

2.谁能举例概括每一章节的内容？
第一章蜣螂：先介绍蜣螂如何制作粪球、滚动粪球、抢夺及骗取粪球，并挖掘土穴将粪球放进储藏室，再介绍作者发现蜣螂放卵的真实情形，最后介绍卵变成幼虫，多次蜕皮，周变为成虫，八月份时在雨水的帮助下冲破硬壳获得自由的过程。
第二章登上旺杜峰：旺杜峰是法国境内阿尔卑斯山脉和比利牛斯山脉海拔最高的一座山峰，是研究不同气候带植物分布的天然实验室。“我”一共二十五次登上旺杜峰，本章详细介绍了第二十三次登峰的情形：一行八人，其中三个是植物学家，从旺杜峰山脚下一个叫贝杜安的地方出发。随着海拔的升高，天气越来越冷，途中吃一种名叫“盾牌酸模”的植物充饥，中午选择一个叫格拉夫泉的地方歇脚，吃了一顿丰盛的午餐。登顶后起南风来乌云，我们依靠智慧和镇静返回羊圈，凌晨两点大家重新登顶看日出后观察植物。
第三章荒石园：“我”千方百计地建立了一个野外实验室，这个实验室是一个荒园，里面长着矢车菊、犬齿草等植物，是膜翅目昆虫们的天堂。因为少了人的足迹，动物们踏踏实实跑进园子，占领着各处空间，黄莺翠鸟和金丝雀也在树上搭起小窝，连“我”的房间也被占领。“我”将它打造成观察昆虫(尤其是蜜蜂)的实验室。“我”主要研究活的昆虫，了解它们的生活习性、本能、劳动、产卵、猎食、筑巢、战斗等各个方面。它们不仅是自然界的知识，还能影响到科学、社会学、哲学等各个领域。

第四章舍腰蜂：舍腰蜂喜欢阳光、喜欢温暖，常常在人们屋子里或旁边，如天花板、木缝、烟筒这些地方造巢。舍腰蜂筑巢的材料是潮湿的泥土，它的食物是个头小的蜘蛛。舍腰蜂具有一定的智慧，它不但有动物的本能，还有一定的辨别力，它们的老家可能在干燥炎热的非洲。
第五章蜜蜂、猫和红蚂蚁的寻家之旅：“我”从屋檐下的蜂窝里捉了二十只蜜蜂，在它们背上做了白色的记号，然后到二里半的路上放飞，结果有十七只飞回了家。“我"搬新家后猫能自行返回旧家。这说明蜜蜂、猫能够认识回家的路，具有辨析方向的能力。“我”发现红蚂蚁能回家靠的是超强的记忆力，但并不能像蜜蜂一样能找到回家的方向。
第六章黑腹狼蛛：黑腹狼蛛的绝招是迅速击中敌人要害，一击致命，它的毒素很毒，孵卵育儿是一个漫长的过程，极具母爱。
……
（配合有整理的小页子）
3.下面列举了几种昆虫，请同学们形象地概括其特点。
（1）瓢虫——花园中的“淑女”；
（2）蜣螂——粪球引出的故事；
（3）萤——星光灿烂萤火虫；
（4）蝉——为自己歌唱；
（5）螳螂——美丽的“杀手”；
（6）蚱蜢——“小鬼”恩布沙；
（7）蚂蚁——神奇的记忆力；
（8）蟋蟀——田园中的“提琴家”；
（9）黄蜂——充满失落的九月；
（10）孔雀蝶——大自然的“舞姬”；
（11）松毛虫——工作并幸福着；
（12）天牛——来自身体深处的召唤；
（13）狼蛛——与木匠蜂作战；
（14）绿蝇——新陈代谢的工作者；
（15）蝈蝈——到树上去捕食；
（16）朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液；
（17）石蚕——小鞘与潜水艇；
（18）豌豆象——尽忠职守的“税务官”。

四、昆虫魅力
你喜欢《昆虫记》吗？说说你喜欢的理由。
（可从内容上、语言上、思想上等方面分析。）
1.文字清新、自然有趣，语调轻松幽默，充满了盎然的情趣，基于事实的故事情节曲折奇异。在作者笔下，小虫子一个个活灵活现，充满灵性，十分可爱，就连让人讨厌的食粪虫看了之后都觉得妙趣横生。
2.赋予动物以人的思想感情，以人性性关照虫性，以虫性反映社会人生。将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
3.将昆虫的多彩生活与自己的人生上感悟融为一体，字里行间透露出作者对生命的尊敬与热爱。
如：法布尔对昆虫的描述，充满了童心与诗意幽默：
松鼠金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰。”
萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”
布甲：“打仗这一职业不利于发展技巧和才能，它除了杀戮外，没有其它特长。”
犀粪蜣：在他眼里是“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁。”
又如：行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界。
杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；
小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；
被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会
像婴儿般哭闹”。
多么可爱的小生灵!难怪法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
五、情感启发
1.法布尔像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达，成就这部充满科学性和趣味性的书，你从他身上学到了什么？
如：1.尊重生命、亲近自然、勇于探索；2.热爱大自然、热爱细小生命的生活态度；3.严谨细致、实事求是的工作作风；4.坚持实地观察和反复实验，积极探索的精神等。
2.如果让你给大家推荐这部书，请说说你的推荐理由。
如：《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了很多的科学家、文学家及普通大众，其文学及科学的非凡成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
六、随堂练习
1.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是法布尔，这本书是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫世界》或《昆虫物语》，被鲁迅誉“讲昆虫生活的楷模”。
2.这本书真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫的世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱，充满了对大自然的赞美之情，这本书是优秀的学术科普著作，也是公认的文学经典著作。