第五节光合作用(1)(2)
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课件47张PPT。光合作用第五节回忆：在初中我们学过光合作用的定义 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。根据能否将无机物合成有机物异养生物：如人、动物、真菌以及大部分细菌1864年，德，萨克斯的实验（置于暗处48小时）
（曝光2小时）酒精溶液这个过程叫脱色，这样做的目的是？为什么要用酒精？使叶子中的叶绿素溶解，避免遮挡反应的颜色。
叶绿素只溶解在有机溶剂中，如酒精，丙酮等。结论：分别用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的没有
颜色变化，曝光的则
呈现深蓝色。 产物——淀粉
条件——光 绿色植物通过光合作用合成了自
然界中生物赖以生存的糖类，那么，
光合作用到底是怎样的一个过程呢？ 光合作用和呼吸作用一样，也是一个氧化还原
反应，但是是一个有别于需氧呼吸的氧化还原。总
反应恰好与细胞呼吸相反。一、光合作用的概述？1、光合作用和细胞呼吸是可逆反应吗？光合作用场所：叶绿体细胞呼吸场所：细胞溶胶、线粒体基粒外膜内膜基质？2、光合作用释放的O2，究竟来自CO2，还是
来自H2O？鲁宾和卡门实验同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。实验组对照组向绿色植物提供H2O、 C18O2 ,释放的氧是O2结论:光合作用释放的氧全部来自水向绿色植物提供H218O、CO2 , 释放的氧是18O2 鲁宾和卡门实验3、光合作用分为两个阶段：光反应——碳反应——直接需要光的不直接需要光的H2O光ATPNADPHO2CO2糖光反应碳反应总反应式：光反应和碳反应的关系：类囊体
（基粒）基质二、 光合作用的场所-----外膜内膜基粒基质基粒叶绿体叶绿素和其他色素光合色素的提取和分离外膜内膜类囊体基粒基质基粒：含有色素、酶基质：有DNA、RNA、核糖体、酶12345（一）提取色素：1.研磨材料:5g鲜叶药品SiO2——使研磨充分CaCO3 ——防止色素破坏无水酒精——溶解色素原理：色素能溶解在丙酮或酒精等有机
溶剂中，所以可用无水酒精提取色素。2.过滤：获取绿色滤液 色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。★扩散速度与色素在层析中的溶解度的关系：溶解度大，扩散速度快
溶解度小，扩散速度慢（二）分离色素原理：1.制备滤纸条★要求：细而齐
重复2—3次2.画滤液细线3.分离色素：★层析液不能没
及滤液线胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b叶绿体
中的色素叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素叶绿体色素的功能：吸收、传递、转化光能380400500600700760可见光紫外光红外光三棱镜波长/nm叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？？叶
绿
色
a叶
绿
色
b类胡萝卜素下图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，试判定A、B分别为何种色素 （ ）
A．类胡萝卜素、叶绿素
B．叶绿素、类胡萝卜素
C．叶黄素、叶绿素
D．叶绿素a、叶绿素b叶绿体中的色素(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)3/41/4分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？ 由于叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素，而使类胡萝卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色由于叶绿素比类胡萝卜素易受到低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡萝卜素的颜色显示出来一、光合作用的概述二、 光合作用的场所-----叶绿体胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b提取和分离叶绿体中的色素H2O光ATPNADPHO2CO2糖光反应碳反应总反应式：类囊体
（基粒）基质你还记得吗？三、光反应 光反应包括许多反应，其中最重要的是发生在两种叶绿素蛋白质复合体（称为光系统I和光系统II）中的电子被光激发的反应。叶绿素
类胡萝卜素叶绿素a蛋白质
复合体e-光系统Ⅰ光反应光系统Ⅱe-叶绿素、类胡
萝卜素复合体光合作用的光反应示意图问题
探讨① H2O的光解； ② ATP的形成。光反应(1)光能被吸收并转化为ATP中的化学能；
(2)水在光下裂解为H+、O2和e-；
(3)水中的氢（H+ + e-）在光下将NADP+还原为NADPH。多种酶
参加催化1个CO2① CO2的固定；② C3的还原。四、碳反应三、光反应 光反应包括许多反应，其中最重要的是发生在两种叶绿素蛋白质复合体（称为光系统I和光系统II）中的电子被光激发的反应。光合作用的光反应示意图问题
探讨 根据课外读文字或图片资料找出光系统I和光系统II有什么共同点？光合作用的光反应示意图问题
探讨光系统I和光系统II所激发的高能电子的作用相同吗？光合作用的光反应示意图问题
探讨 在植物的一生中，光合作用要源源不断的进行，那么两个光系统丢失电子之后又如何得到补充呢？三、光反应1、物质转化：
2、能量转变：
3、条件：
4、场所：光、H2O、色素分子和酶叶绿体类囊体膜（叶绿体基粒）四、碳反应1、物质转化：
2、能量转变：
3、条件：
4、场所：ATP、NADPH、CO2和多种酶叶绿体基质（二）碳反应问题
探讨 碳反应的产物又是如何被植物体利用的呢？叶绿体类囊体膜（叶绿体基粒）光、H2O、色素分子和酶叶绿体基质ATP、NADPH、CO2和多种酶光反应为碳反应准备了还原剂NADPH和能量NADPH 和ATP，碳反应是
光反应的继续，最终完成物质和能量的转化。在光合作用过程中，光反
应阶段与碳反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体。
（曝光2小时）酒精溶液这个过程叫脱色，这样做的目的是？为什么要用酒精？使叶子中的叶绿素溶解，避免遮挡反应的颜色。
叶绿素只溶解在有机溶剂中，如酒精，丙酮等。结论：分别用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的没有
颜色变化，曝光的则
呈现深蓝色。 产物——淀粉
条件——光 绿色植物通过光合作用合成了自
然界中生物赖以生存的糖类，那么，
光合作用到底是怎样的一个过程呢？ 光合作用和呼吸作用一样，也是一个氧化还原
反应，但是是一个有别于需氧呼吸的氧化还原。总
反应恰好与细胞呼吸相反。一、光合作用的概述？1、光合作用和细胞呼吸是可逆反应吗？光合作用场所：叶绿体细胞呼吸场所：细胞溶胶、线粒体基粒外膜内膜基质？2、光合作用释放的O2，究竟来自CO2，还是
来自H2O？鲁宾和卡门实验同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。实验组对照组向绿色植物提供H2O、 C18O2 ,释放的氧是O2结论:光合作用释放的氧全部来自水向绿色植物提供H218O、CO2 , 释放的氧是18O2 鲁宾和卡门实验3、光合作用分为两个阶段：光反应——碳反应——直接需要光的不直接需要光的H2O光ATPNADPHO2CO2糖光反应碳反应总反应式：光反应和碳反应的关系：类囊体
（基粒）基质二、 光合作用的场所-----外膜内膜基粒基质基粒叶绿体叶绿素和其他色素光合色素的提取和分离外膜内膜类囊体基粒基质基粒：含有色素、酶基质：有DNA、RNA、核糖体、酶12345（一）提取色素：1.研磨材料:5g鲜叶药品SiO2——使研磨充分CaCO3 ——防止色素破坏无水酒精——溶解色素原理：色素能溶解在丙酮或酒精等有机
溶剂中，所以可用无水酒精提取色素。2.过滤：获取绿色滤液 色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。★扩散速度与色素在层析中的溶解度的关系：溶解度大，扩散速度快
溶解度小，扩散速度慢（二）分离色素原理：1.制备滤纸条★要求：细而齐
重复2—3次2.画滤液细线3.分离色素：★层析液不能没
及滤液线胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b叶绿体
中的色素叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素叶绿体色素的功能：吸收、传递、转化光能380400500600700760可见光紫外光红外光三棱镜波长/nm叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？？叶
绿
色
a叶
绿
色
b类胡萝卜素下图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，试判定A、B分别为何种色素 （ ）
A．类胡萝卜素、叶绿素
B．叶绿素、类胡萝卜素
C．叶黄素、叶绿素
D．叶绿素a、叶绿素b叶绿体中的色素(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)3/41/4分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？ 由于叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素，而使类胡萝卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色由于叶绿素比类胡萝卜素易受到低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡萝卜素的颜色显示出来一、光合作用的概述二、 光合作用的场所-----叶绿体胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b提取和分离叶绿体中的色素H2O光ATPNADPHO2CO2糖光反应碳反应总反应式：类囊体
（基粒）基质你还记得吗？三、光反应 光反应包括许多反应，其中最重要的是发生在两种叶绿素蛋白质复合体（称为光系统I和光系统II）中的电子被光激发的反应。叶绿素
类胡萝卜素叶绿素a蛋白质
复合体e-光系统Ⅰ光反应光系统Ⅱe-叶绿素、类胡
萝卜素复合体光合作用的光反应示意图问题
探讨① H2O的光解； ② ATP的形成。光反应(1)光能被吸收并转化为ATP中的化学能；
(2)水在光下裂解为H+、O2和e-；
(3)水中的氢（H+ + e-）在光下将NADP+还原为NADPH。多种酶
参加催化1个CO2① CO2的固定；② C3的还原。四、碳反应三、光反应 光反应包括许多反应，其中最重要的是发生在两种叶绿素蛋白质复合体（称为光系统I和光系统II）中的电子被光激发的反应。光合作用的光反应示意图问题
探讨 根据课外读文字或图片资料找出光系统I和光系统II有什么共同点？光合作用的光反应示意图问题
探讨光系统I和光系统II所激发的高能电子的作用相同吗？光合作用的光反应示意图问题
探讨 在植物的一生中，光合作用要源源不断的进行，那么两个光系统丢失电子之后又如何得到补充呢？三、光反应1、物质转化：
2、能量转变：
3、条件：
4、场所：光、H2O、色素分子和酶叶绿体类囊体膜（叶绿体基粒）四、碳反应1、物质转化：
2、能量转变：
3、条件：
4、场所：ATP、NADPH、CO2和多种酶叶绿体基质（二）碳反应问题
探讨 碳反应的产物又是如何被植物体利用的呢？叶绿体类囊体膜（叶绿体基粒）光、H2O、色素分子和酶叶绿体基质ATP、NADPH、CO2和多种酶光反应为碳反应准备了还原剂NADPH和能量NADPH 和ATP，碳反应是
光反应的继续，最终完成物质和能量的转化。在光合作用过程中，光反
应阶段与碳反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体。