2021-2022学年部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件（17张ppt）

(共17张PPT)
有这样一部作品：
焰火一样，腾空而起，划破苍茫的暮色......
—— 拉铁摩尔（著名历史学家）
凡记述的每一页都富有意义。
——赛珍珠（诺贝尔文学奖获得者）
《红星照耀中国》导读
活动一：浏览作品封面、序言、目录
思考：你发现了什么？
赏封面：猜读作品
看序言、目录
序，亦称“叙”，或称“引”，又名“序言”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章。主要有“自序”、“代序”。
埃德加·斯诺（Edgar Snow，1905.7.11—1972.2.15），美国著名记者。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，成为第一个采访红区的西方记者。
1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。
新中国成立后，曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。
1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。
一条主线：
访问“红色中国”
体裁：
纪实性很强的新闻作品
大概内容：
和红军有关的人和事，和中国革命有关的事
封面、序言、目录告诉我们：
作者。
全书内容。
写作背景。
活动二：跳读作品
就你感兴趣的人物或者事件（或者一个细节），速读作品，
作圈点批注。
我感兴趣的人物（事件、细节）是：______
（结合作品中的内容）我的感想是：________
示例：
我感兴趣的人物是：周恩来
从“造反者”一节中对周恩来司令部和屋内陈设的描述中，“只有
一个哨兵”，屋内干净、简单的陈设，我知道了周恩来朴素的生
活，平易近人的性格，无畏的精神。
活动三：精读作品
第十篇 战争与和平-----“红小鬼”
思考：从他们的穿着、言论、行为中，你有什么感想？
作批注，写下来交流。
他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模
模煳煳的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸
，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就象遇到
一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快
我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是位老红军了。他告
诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。
　“四年!”我不信地叫道。“那末你参加红军时准是才十一岁啰
你还参加了长征 ”
　　“不错，”他得意扬扬有点滑稽地回答说。“我已经当了四年
红军了。”
......
不用问他是不是喜欢他的同志;十三岁的孩子是不会跟着他
所痛恨的军队走上六千英里的。
“很苦吧，嗯 ”我试着问道。
　“不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦;我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二万里!”
“那末你喜欢甘肃吗 它比江西好还是比江西坏 南方的生活是不是好一些 ”
“江西好。甘肃也好。有革命的地方就是好地方。我们吃甚么，睡在哪里，都不重要。重要的是革命。”
千篇一律的回答，我心里想，这个年轻人从某个红军宣传员那里把答话学得很好。
中国共产党为什么行？世界充满了兴趣与好奇！
阅读规划
内容 课时 完成目标
初读 教师导读 1课时 初步了解作家、作品、背景及主要内容
通读 整本书阅读 三周时间 1.自主阅读
2.斯诺为什么要去“苏区”？你怎么看？
精读 精选自己喜欢的部分 2课时 1.《红星》知识竞赛
2.你怎么看斯诺的的大胆预测？
3.中国共产党为什么能行？你的看法呢？
谢谢！