浙教版科学八下第二章1-4节同步测试
一、单选题
1．（2021八上·乐清月考）下列各项中，不属于模型的是（ ）
A．密度公式
B．研究泥石流成因实验
C．北京冬奥会会徽
D．研究板块碰撞实验
2．（2021八下·新昌期末）学习和生活中有许多模型和符号，下列属于符号的是（ ）
A．光合作用过程
B．甲烷分子结构
C．地磁场
D．水的化学式
3．（2021九上·浙江期中）“宏观—微观一符号”三重表征，是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是（ ）
A．从反应类型看：该反应属于置换反应
B．从物质分类看：该反应涉及2种氧化物
C．从微观构成看：四种物质均由分子构成
D．从反应价值看：该反应能获取清洁能源和助燃剂
4．若用" "表示氢原子，用“ "表示氧原子，则水分子的模型可表示为（ ）。
A． B． C． D．
5．水电解的过程可用下图表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ）。
A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②
6．（2021八下·上城期末）嫦娥五号带回的月球土壤中含有较丰富的氦-3，而在地球上氦元素主要以氦-4的形式存在，如图是它们的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A． 表示质子 B． 表示中子
C．氦-3原子核内有两个电子 D．氦-3与氦-4互为同位素
7．（2021八下·上虞期末）我区存在大面积富硒土壤，有利于提高水果的品质，富硒土壤中的“硒”指的是（ ）
A．元素 B．分子 C．原子 D．单质
8．（2021八下·上虞期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列模型的建构中，说法错误的是（ ）
A．图甲能表明钠在氯气中燃烧的电子得失
B．在图乙实验的基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型
C．图丙是氢的3种同位素，其核内的质子数和中子数都相同
D．图丁可以表示地壳中所含各种元素的分布情况
9．下列元素分类正确的是（ ）
A．金属元素：钙、镁、钡、铜、铁、汞
B．非金属元素：碳、氢、氧、氮、磷、金
C．稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氯、氡
D．人体必需的微量元素：铁、碘、氟、硒、钙、铅
10．（2020八下·长兴月考）下列表示地壳中元素含量示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
11．（2021八下·秀洲月考）由于波音飞机的两起重大事故，我国的C919大型客机迎来了发展的机遇。C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是（ ）
A．元素符号不同 B．相对原子质量不同
C．原子的质子数不同 D．原子的电子数不同
12．（2021八下·滨江期末）原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子，不能根据原子结构的行星模型得出的结论是（ ）
A．原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
B．原子始终在做无规则运动
C．锂原子核由质子和中子构成
D．原子呈电中性
13．（2021八下·滨江期末）国土资源部统计表明，目前全国耕种土地面积的10%以上已受重金属污染，而水稻对重金属镉的吸附能力又很强，导致大米中镉含量很容易超标。镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是（ ）
A．112 B．48 C．112 D．160
14．（2021·龙湾模拟）考古学家在四川三星堆遗址发现了金面具，通过测定其碳-14含量来鉴定该文物年代为夏商时期。碳-14的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（ ）
A．20 B．14 C．8 D．6
15．（2019八下·江干月考）下列物质属于纯净物的是 （ ）
A．空气 B．矿泉水 C．液氧 D．酱油
二、填空题
16．（2021·普陀模拟）1799年法国2位化学家普进行了一场经典的化学论战。普罗斯认为化合物都有固定的组成，而贝托雷认为一种物质可以与另一种能和它化合的物质以一切比例相化合。
（1）当今科学观点中，以下物质属于化合物的有 。
A．纯净的空气 B．盐酸溶液 C．硫酸铜品体 D．不锈钢
（2）以下证据中支持普罗斯观点的有 。
A．铜、铅、锡等金属在空气中加热可以连续吸收氧气，得到一系列氧化物
B．某些化学反应是可逆的，反应物的质量不同，生成物不同
C．秘鲁的氯化银和西伯利亚的氯化银各元素组成比完全相同
D．研究发现，天然化合物与人造化合物有相同的组成
17．（2021·金华模拟）宏观与微观统一研究物质，是科学研究的基本方法。如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，请根据该微观模型回答下列问题。
（1）该反应的化学方程式是 。
（2）该反应生成物中的“ ”，在物质分类上属于纯净物中的 。
18．（2020九上·金华期中）我市一些街道边新安装了“太阳能垃圾箱”。该垃圾箱“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。
（1）太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于 (选填“金属”或“非金属”)
（2）废电池应该投入到其中的 垃圾桶
(选填“可回收”或“不可回收”),以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。
19．（2021·温州模拟）元素概念的发展意义重大，主要经历了以下四个阶段：
古代思辨阶段：恩培多克勒认为世界上的各种物质都是由水、气、火、土四种基本元素组成的。
经验分析阶段：人们通过实验分解物质来定义元素，如拉瓦锡通过实验定义“元素是任何方法都不能分解的物质”，并将元素分为气体、金属、非金属、土族四类。
原子理论阶段：道尔顿等科学家揭示了元素与原子的内在联系，认为元素就是同一类原子。
现代科学阶段：提出了元素的现代科学概念，并揭示了元素周期律的实质。
（1）恩培多克勒认为水是组成物质的基本元素，这与现代科学认为水是一种化合物矛盾。在你学过的知识中能说明“水不是基本元素”的实验事实是 。
（2）拉瓦锡的元素定义，实际上是将元素与物质的概念混淆了。其定义中的元素本质上是指物质分类中的 。
（3）对元素概念的定义，本质上是对世界本源的探索。现代科学认为，元素是具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。该定义既符合物质由若干个要素组成的“要素说”，又符合物质由微粒构成的“微粒说”。下列观点符合“要素说”的是 (可多选)
A．恩培多克勒认为世界上的物质都是由水、气、火、土四种元素按一定配比组成的
B．中国古代哲学家用“金、木、水、火、土”五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系
C．17世纪的著名炼金术士帕拉塞尔苏斯认为，自然界万物都由硫、盐、汞转化而来
D．现代原子之父道尔顿认为，自然界中所有物质都是由最基本的原子构成
E．意大利科学家阿伏加德罗提出，自然界的物质是由分子构成的，而分子是由原子构成的
20．（2021八下·瓯海期中）根据对云南抚仙湖底古城考古的现场报告，科学家通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来测定年代。碳-14的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14，则碳-14的质子数和中子数分别为 和 。碳-14、碳-12（中子数为6，中子数与质子数之和为12）都是碳的 原子。
21．（2021八下·柯桥月考）读图回答下列问题。
（1）甲醛分子中有 种原子；1个甲烷分子中有 个原子；
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是 。
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是 。
22．模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小， 在核外空间高速运动。
三、实验探究题
23．
（1）“用微粒的眼光看世界”，是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。
材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。
材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。
①材料一说明： ；
②材料二说明： ；
③材料三说明： ；
④分子是由原子构成的。
请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识： 。
（2）在科学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习科学，可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体；②五氧化二磷；③酒精；④液态氮；⑤四氧化二氮；⑥固体二氧化碳；⑦氩气；⑧澄清石灰水。用序号填空：含有氮分子的是 ；由原子直接构成的物质是 。
24．（2021八下·丽水期末）为破解原子结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈探索。
1897年，汤姆生提出了一个原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中。
1911年，英国科学家卢瑟福为探索原子的内部结构，用带正电的α粒子轰击金属箔，发现有如下现象：①大多数α粒子能穿透金属箔而不改变原来的运动方向；②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少部分α粒子被弹了回来。
1913年，丹麦科学家波尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。
（1）卢瑟福的α粒子轰击金属箔实验现象中，能证明原子核带正电的现象是 (填序号)；
（2）反映卢瑟福α粒子轰击金箔实验结果的示意图最合理的是 (填字母)；
A．
B．
C．
（3）上述原子结构模型的建立过程，对你有哪些启示？ (写出一点即可)。
四、解答题
25．（2019八下·江干月考）在高温条件下，A，B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
（1）一个A分子中共含有 个原子；
（2）四种物质中，属于单质的是 （填图中的字母序号）；
（3）关于该反应，以下叙述正确的是 。
A．分子的个数没有改变
B．原子种类没有改变
C．分子的个数发生改变
26．（2020八下·江干开学考）电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1910 年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图：
绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到 180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】α 粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）大多数 α 粒子不改变原来的运动方向，原因是 。
（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数
α 粒子就 （填“会”或“不 会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结
构上”中的“很小的结构”指的是 。
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过
α 粒子散射实验，你认为原子结构为 以下的 。
27．“o”代表氢原子，“○”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下：
（1）比较A、B、D可知： ；
（2）比较C、E可知： ；
（3）比较B、D可知： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
【解答】A、公式属于模型；
B、D是模仿实验对象制作模型，属于模型，
C、北京冬奥会会徽只是图标，不属于模型，C符合题意。
故答案为：C
2．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号首先是一种象征物，用来指称和代表其他事物，据此解答。
【解答】A、该图表示的是光合作用的过程，不属于符号，A不符合题意；
B、甲烷分子结构能够清楚使人清楚明确地认识甲烷分子，因此属于模型，B不符合题意；
C、它表示的是地磁场的磁感线模型，C不符合题意；
D、水的化学式用来指称和代表水这种物质和水的组成，因此属于符合，D符合题意。
故答案为：D
3．【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据图示中反应物和生成物的分子构成，结合置换反应、氧化物定义及物质的粒子构成分析。
【解答】A、该反应中反应物无单质，不属于置换反应，符合题意；
B、 该反应涉及二氧化碳和水2种氧化物 ，不符合题意；
C、 四种物质均由分子构成 ，不符合题意；
D、 该反应生成物为甲烷和氧气，能获取清洁能源和助燃剂 ，不符合题意；
故选A。
4．【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成分析。
【解答】一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，所以水分子的模型为；
故选D。
5．【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据电解水时先水分子分解，然后氢、氧原子再重新组合分析。
【解答】电解水时先水分子分解生成氢原子和氧原子，然后氢、氧原子再重新组合，生成氢分子和氧分子，所以变化的顺序为①②③④；
故选A。
6．【答案】D
【知识点】原子的构成与探索过程；同位素
【解析】【分析】（1）（2）同种元素具有相同的质子数；
（3）在原子中，核外电子数=质子数；
（4）具有相同的质子数和不同中子数的原子成为同位素原子。
【解答】氦-3和氦-4都是一种元素，那么具有相同的质子数。根据图片可知，两个原子都有2个，则为质子，而为中子，故A、B错误；
氦-3的质子数为2，根据核外电子数=质子数可知，它的原子内有2个电子，当并没有在原子核内，故C错误；
氦-3和氦-4都是一种元素的原子具有相同的质子数和不同的中子数，肯定为同位素，故D正确。
故选D。
7．【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】元素是具有相同核电荷数的同一类原子的统称，据此分析判断。
【解答】富硒土壤中的“硒”指的是具有相同核电荷数的同一类原子，则指的是元素，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
8．【答案】C
【知识点】模型与符号；原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）原子失去电子带正电，得到电子带负电；
（2）根据原子结构的科学发展史判断；
（3）根据图片比较质子数和中子数的大小关系；
（4）根据地壳中的元素分布特点判断。
【解答】A.金属钠在氯气中燃烧时，钠原子失去电子带正电，氯原子得到电子带负电，故A正确不合题意；
B.卢瑟福用α粒子轰击原子时发现，只有极少数α粒子发生大角度偏转，大多数都沿原来的方向前进，据此他提出了原子的核实结构模型，故B正确不合题意；
C.根据图丙可知，它们的质子数都是1，而中子数分布为0、1、2，故C错误符合题意；
D.地壳中各种元素的含量从大到小排序为：氧、硅、铝、铁、钙等，故D正确不合题意。
故选C。
9．【答案】A
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】A、根据元素名称带“钅”的为金属元素分析；
B、根据金属与金属元素分析；
C、根据稀有气体元素的种类分析；
D、根据必需的微量元素种类分析。
【解答】A、 钙、镁、钡、铜、铁、汞都属于金属元素，符合题意；
B、金属于金属元素，不符合题意；
C、 氯 不属于稀有气体元素，不符合题意；
D、铅不属于必需的微量元素，不符合题意；
故选A。
10．【答案】A
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】根据地壳中的元素组成知识分析判断。
【解答】地壳的组成元素较多，按照含量从大到小排序依次为：氧、硅、铝、铁和钙，还有其他元素，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
11．【答案】C
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】根据元素的定义分析判断。
【解答】元素是具有相同的核电荷数（或质子数）的同一类原子的统称，因此只要是质子数相同的原子肯定是同一种元素，而质子数不同的原子肯定不是同一种元素，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．【答案】B
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】根据有关原子结构和分子运动论的知识分析判断。
【解答】A.根据图片可知，原子核所占的比例很小，则原子核的体积只占整个原子体积的很小部分，故A正确不合题意；
B.静止的图片无法判断原子始终在做无规则运动，故B错误符合题意；
C.锂原子核由质子和中子构成，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，该原子有3个质子，带3个单位的正电荷；核外有3个电子，带3个单位的负电荷，二者数量相同电性相反在，额原子呈电中性，故D正确不合题意。
故选B。
13．【答案】B
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，据此分析解答。
【解答】镉元素的核电荷数为48，根据“质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数”可知，它的核外电子数为48，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
14．【答案】D
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数。
【解答】由于核外电子数等于核电荷数，碳-14的核电荷数为6，因此该原子核外电子数为6，D符合题意。
故答案为：D
15．【答案】C
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】只由一种物质组成的物质，叫纯净物。
【解答】A 空气含有氮气，氧气等多种物质，属于混合物；
B 矿泉水含有多种矿物质，属于混合物；
C 液氧只有氧分子，属于纯净物；
D 酱油除了发酵的物质，还有水分，属于混合物。
故答案为：C
16．【答案】（1）C
（2）C；D
【知识点】单质和化合物
【解析】【分析】（1）根据化合物是由不同种元素组成的纯净物分析；
（2）根据要证明化合物的固定组成，需同种化合物组成元素相同分析。
【解答】（1）纯净的空气中含有多种物质，属于混合物，A错误；盐酸溶液中含有氯化氢和水，属于混合物，B错误；硫酸铜晶体只一种物质，属于纯净物，且由不同种元素组成，属于化合物，C正确；不锈钢是铁的合金，属于混合物，D错误；
（2） 普罗斯认为化合物都有固定的组成，铜、铅、锡等金属在空气中加热可以连续吸收氧气，得到一系列氧化物，不能证明化合物的固定组成，A错误；反应物的质量不同，生成物不同，不能证明化合物的固定组成，B错误；秘鲁的氯化银和西伯利亚的氯化银各元素组成比完全相同可说明化合物的固定组成，C正确；天然化合物与人造化合物有相同的组成可证明化合物的固定组成，D正确。
故答案为：（1）C；（2）CD。
17．【答案】（1）2NO+2CO = N2+2CO2
（2）单质
【知识点】构成物质的粒子模型；单质和化合物
【解析】【分析】（1）由微观图示中各分子构成结合方程式书写原则分析；
（2）根据由同种元素组成的纯净物为单质分析。
【解答】（1）由微观图示可知，该反应的方程式为 2NO+2CON2+2CO2 ；
（2） 该反应生成物中的“”由一种元素组成，属于单质；
故答案为：（1） 2NO+2CON2+2CO2 ；（2）单质。
18．【答案】（1）非金属
（2）可回收
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】（1）根据名称带“石”的属于非金属分析；
（2）根据废旧电池会污染水分析。
【解答】（1） 硅名称带“石”属于非金属；
（2） 废电池应该投入到其中的可回收垃圾桶，以防止污染地下水；
故答案为：（1）非金属；（2）可回收。
19．【答案】（1）水电解能产生氢气和氧气
（2）单质
（3）A；B；C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】（1）根据电解水的实验现象和结论分析；
（2）只由一种元素组成的纯净物叫单质；
（3）根据对元素的认识分析判断。
【解答】（1）能说明“水不是基本元素”的实验事实是：水电解能产生氢气和氧气；
（2）拉瓦锡的元素定义，实际上是将元素与物质的概念混淆了。其定义中的元素本质上是指由同种元素组成的同一种物质，也就是物质分类中的单质 。
（3）A.恩培多克勒认为世界上的物质都是由水、气、火、土四种元素按一定配比组成的，故A符合题意；
B.中国古代哲学家用“金、木、水、火、土”五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系，故B符合题意；
C.17世纪的著名炼金术士帕拉塞尔苏斯认为，自然界万物都由硫、盐、汞转化而来，故C符合题意；
D.现代原子之父道尔顿认为，自然界中所有物质都是由最基本的原子构成，与“要素说”无关，故D不合题意；
E.意大利科学家阿伏加德罗提出，自然界的物质是由分子构成的，而分子是由原子构成的，与“要素说”无关，故E不合题意。
故选ABC。
20．【答案】6；8；同位素
【知识点】原子的构成与探索过程；同位素
【解析】【分析】（1）在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，据此计算质子数，然后用14减去质子数得到中子数；
（2）具有相同质子数和不同中子数的原子，成为同位素原子。
【解答】（1）根据质子数=核电荷数可知，碳-14的质子数为6，则中子数为：14-6=8；
（2）碳-12的质子数为：12-6=6，和碳-14的质子数相同，而中子数不同，则二者为同位素原子。
21．【答案】（1）3；5
（2）分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的
（3）分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。
【知识点】观察结果的记录与分析；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）在分子结构图中，一种图形代表一种原子，据此分析原子的种数；
（2）氢分子只由氢原子构成，而水分子由氢原子和氧原子构成，据此分析得出结论；
（3）过氧化氢和水分子相比，原子的种类相同但是个数不同；乙炔分子与甲烷分子比较，原子的种类和个数都不相同，据此分析得出结论。
【解答】（1）根据甲醛分子的结构图可知，这个分子有3种原子；根据甲烷分子结构图可知，这个分子有5个原子。
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是：分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的；
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是：分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。
22．【答案】电子
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据原子的构成分析。
【解答】在原子中，原子核在原子所占体积很小，电子在核外空间高速运动。
故答案为：电子。
23．【答案】（1）分子是不断运动的；分子的体积和质量都很小；分子之间存在空隙；化学变化中分子可以再分，而原子不可再分
（2）①④；⑦
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）①根据“使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量”分析；
②一滴水的体积和质量本就很小，而组成一滴水的分子个数却很多很多，那么平均下来，一个分子的体积和质量就会很小很小；
③水面下降，说明水和块糖的总体积减小了，只能是因为糖分子跑到水分子的空隙里面去了，即分子有空隙；
④可从化学变化中分子和原子是否能够再分解答。
（2）氮气由氮分子构成；由原子直接构成的物质有：金属单质和少数的非金属单质，稀有气体、
【解答】（1）①材料一说明：、分子是不断运动的；
②材料二说明：分子的体积和质量都很小；
③材料三说明：分子之间存在空隙；
④分子是由原子构成的。
我对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识：化学变化中分子可以再分，而原子不可再分。
（2）含有氮分子的只能是氮气，人体呼出的气体中含有氮气，液态氮是氮气的液态形式，故选①④；
由原子直接构成的物质：氩气，故选⑦。
24．【答案】（1）②
（2）A
（3）科学模型在科学研究中起着重要作用、人类借助建立模型、认识原子结构逐渐接近本质等
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，据此分析；
（2）根据题目对α粒子运动情况的描述分析；
（3）根据自己对科学研究的认识分析解答。
【解答】（1）根据②“有小部分α粒子改变了原来的运动方向”，说明它们受到了排斥力，则α粒子与原子核带同种电荷。因为α粒子带正电荷，所以原子核带正电荷。
（2）根据题目描述可知，大多数α粒子没有受到排斥力继续沿原来的方向运动，只有靠近原子核的α粒子受到排斥力而改变了运动方向，甚至有极少数的撞击到原子核上被完全反射回来，故选A。
（3）上述原子结构模型的建立过程，对我的启示：科学模型在科学研究中起着重要作用、人类借助建立模型、认识原子结构逐渐接近本质。
25．【答案】（1）5
（2）D
（3）B；C
【知识点】化学变化与物理变化的判别；构成物质的粒子模型；单质和化合物
【解析】【分析】由模型推出化学反应方程式：CH4+H2O=CO+3H2
【解答】（1）由分子模型可以看出，一个A分子由1个碳原子和4个氢原子构成，共5个原子；
（2）由同种元素构成的纯净物叫单质，只有D满足单质的条件；
（3）化学反应的实质是分子的种类改变，分子的个数可能改变；原子的种类和个数都不变，故BC正确。
由CH4+H2O=CO+3H2，分子个数改变，原子种类不变。
故答案为：（1）5；（2）D；（3）BC
26．【答案】（1）原子内部大部分空间是空的
（2）不会；原子核
（3）C
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】汤姆森的学生卢瑟福完成的α粒子轰击金箔实验（散射实验），否认了葡萄干面包式模型的正确性。
1911年卢瑟福提出行星模型：原子的大部分体积是空的，电子按照一定轨道围绕着一个带正电荷的很小的原子核运转。
行星模型由卢瑟福在提出，以经典电磁学为理论基础，主要内容有：
①原子的大部分体积是空的 ②在原子的中心有一个很小的原子核③原子的全部正电荷在原子核内，且几乎全部质量均集中在原子核内部。带负电的电子在核空间进行绕核运动。
【解答】(1)从现象中可知绝大多数c粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，说明原子中的绝大部分空间是空的。
(2)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数c粒子通过原子间间隙，就不会发生偏转，大多数被反弹发生偏转；
极少数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，且正电荷不是均匀分布的，“很小的结构“指的是原子核，原子核又分为质子和中子.
(3)由α粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，与C模型最相符卢瑟福提出了原子核式结构，这种研究方法属于建立模型的过程。
27．【答案】（1）分子可以由同种原子构成
（2）分子可以由不同种原子构成
（3）数量不相同的原子可以构成不同的分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据图示中各分子的构成情况分析。
【解答】 (1)、A、B、D都是同种原子构成的分子，所以由此可知分子可以由同种原子构成；
（2）C和E中分子都是由不同种原子构成，所以由此可知分子可以由不同种原子构成；
（3）B和D是同种原子构成的不同种分子，由此可知 数量不相同的原子可以构成不同的分子 。
1 / 1浙教版科学八下第二章1-4节同步测试
一、单选题
1．（2021八上·乐清月考）下列各项中，不属于模型的是（ ）
A．密度公式
B．研究泥石流成因实验
C．北京冬奥会会徽
D．研究板块碰撞实验
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
【解答】A、公式属于模型；
B、D是模仿实验对象制作模型，属于模型，
C、北京冬奥会会徽只是图标，不属于模型，C符合题意。
故答案为：C
2．（2021八下·新昌期末）学习和生活中有许多模型和符号，下列属于符号的是（ ）
A．光合作用过程
B．甲烷分子结构
C．地磁场
D．水的化学式
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号首先是一种象征物，用来指称和代表其他事物，据此解答。
【解答】A、该图表示的是光合作用的过程，不属于符号，A不符合题意；
B、甲烷分子结构能够清楚使人清楚明确地认识甲烷分子，因此属于模型，B不符合题意；
C、它表示的是地磁场的磁感线模型，C不符合题意；
D、水的化学式用来指称和代表水这种物质和水的组成，因此属于符合，D符合题意。
故答案为：D
3．（2021九上·浙江期中）“宏观—微观一符号”三重表征，是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是（ ）
A．从反应类型看：该反应属于置换反应
B．从物质分类看：该反应涉及2种氧化物
C．从微观构成看：四种物质均由分子构成
D．从反应价值看：该反应能获取清洁能源和助燃剂
【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据图示中反应物和生成物的分子构成，结合置换反应、氧化物定义及物质的粒子构成分析。
【解答】A、该反应中反应物无单质，不属于置换反应，符合题意；
B、 该反应涉及二氧化碳和水2种氧化物 ，不符合题意；
C、 四种物质均由分子构成 ，不符合题意；
D、 该反应生成物为甲烷和氧气，能获取清洁能源和助燃剂 ，不符合题意；
故选A。
4．若用" "表示氢原子，用“ "表示氧原子，则水分子的模型可表示为（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成分析。
【解答】一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，所以水分子的模型为；
故选D。
5．水电解的过程可用下图表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ）。
A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②
【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据电解水时先水分子分解，然后氢、氧原子再重新组合分析。
【解答】电解水时先水分子分解生成氢原子和氧原子，然后氢、氧原子再重新组合，生成氢分子和氧分子，所以变化的顺序为①②③④；
故选A。
6．（2021八下·上城期末）嫦娥五号带回的月球土壤中含有较丰富的氦-3，而在地球上氦元素主要以氦-4的形式存在，如图是它们的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A． 表示质子 B． 表示中子
C．氦-3原子核内有两个电子 D．氦-3与氦-4互为同位素
【答案】D
【知识点】原子的构成与探索过程；同位素
【解析】【分析】（1）（2）同种元素具有相同的质子数；
（3）在原子中，核外电子数=质子数；
（4）具有相同的质子数和不同中子数的原子成为同位素原子。
【解答】氦-3和氦-4都是一种元素，那么具有相同的质子数。根据图片可知，两个原子都有2个，则为质子，而为中子，故A、B错误；
氦-3的质子数为2，根据核外电子数=质子数可知，它的原子内有2个电子，当并没有在原子核内，故C错误；
氦-3和氦-4都是一种元素的原子具有相同的质子数和不同的中子数，肯定为同位素，故D正确。
故选D。
7．（2021八下·上虞期末）我区存在大面积富硒土壤，有利于提高水果的品质，富硒土壤中的“硒”指的是（ ）
A．元素 B．分子 C．原子 D．单质
【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】元素是具有相同核电荷数的同一类原子的统称，据此分析判断。
【解答】富硒土壤中的“硒”指的是具有相同核电荷数的同一类原子，则指的是元素，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
8．（2021八下·上虞期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列模型的建构中，说法错误的是（ ）
A．图甲能表明钠在氯气中燃烧的电子得失
B．在图乙实验的基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型
C．图丙是氢的3种同位素，其核内的质子数和中子数都相同
D．图丁可以表示地壳中所含各种元素的分布情况
【答案】C
【知识点】模型与符号；原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）原子失去电子带正电，得到电子带负电；
（2）根据原子结构的科学发展史判断；
（3）根据图片比较质子数和中子数的大小关系；
（4）根据地壳中的元素分布特点判断。
【解答】A.金属钠在氯气中燃烧时，钠原子失去电子带正电，氯原子得到电子带负电，故A正确不合题意；
B.卢瑟福用α粒子轰击原子时发现，只有极少数α粒子发生大角度偏转，大多数都沿原来的方向前进，据此他提出了原子的核实结构模型，故B正确不合题意；
C.根据图丙可知，它们的质子数都是1，而中子数分布为0、1、2，故C错误符合题意；
D.地壳中各种元素的含量从大到小排序为：氧、硅、铝、铁、钙等，故D正确不合题意。
故选C。
9．下列元素分类正确的是（ ）
A．金属元素：钙、镁、钡、铜、铁、汞
B．非金属元素：碳、氢、氧、氮、磷、金
C．稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氯、氡
D．人体必需的微量元素：铁、碘、氟、硒、钙、铅
【答案】A
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】A、根据元素名称带“钅”的为金属元素分析；
B、根据金属与金属元素分析；
C、根据稀有气体元素的种类分析；
D、根据必需的微量元素种类分析。
【解答】A、 钙、镁、钡、铜、铁、汞都属于金属元素，符合题意；
B、金属于金属元素，不符合题意；
C、 氯 不属于稀有气体元素，不符合题意；
D、铅不属于必需的微量元素，不符合题意；
故选A。
10．（2020八下·长兴月考）下列表示地壳中元素含量示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】根据地壳中的元素组成知识分析判断。
【解答】地壳的组成元素较多，按照含量从大到小排序依次为：氧、硅、铝、铁和钙，还有其他元素，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
11．（2021八下·秀洲月考）由于波音飞机的两起重大事故，我国的C919大型客机迎来了发展的机遇。C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是（ ）
A．元素符号不同 B．相对原子质量不同
C．原子的质子数不同 D．原子的电子数不同
【答案】C
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】根据元素的定义分析判断。
【解答】元素是具有相同的核电荷数（或质子数）的同一类原子的统称，因此只要是质子数相同的原子肯定是同一种元素，而质子数不同的原子肯定不是同一种元素，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．（2021八下·滨江期末）原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子，不能根据原子结构的行星模型得出的结论是（ ）
A．原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
B．原子始终在做无规则运动
C．锂原子核由质子和中子构成
D．原子呈电中性
【答案】B
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】根据有关原子结构和分子运动论的知识分析判断。
【解答】A.根据图片可知，原子核所占的比例很小，则原子核的体积只占整个原子体积的很小部分，故A正确不合题意；
B.静止的图片无法判断原子始终在做无规则运动，故B错误符合题意；
C.锂原子核由质子和中子构成，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，该原子有3个质子，带3个单位的正电荷；核外有3个电子，带3个单位的负电荷，二者数量相同电性相反在，额原子呈电中性，故D正确不合题意。
故选B。
13．（2021八下·滨江期末）国土资源部统计表明，目前全国耕种土地面积的10%以上已受重金属污染，而水稻对重金属镉的吸附能力又很强，导致大米中镉含量很容易超标。镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是（ ）
A．112 B．48 C．112 D．160
【答案】B
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，据此分析解答。
【解答】镉元素的核电荷数为48，根据“质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数”可知，它的核外电子数为48，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
14．（2021·龙湾模拟）考古学家在四川三星堆遗址发现了金面具，通过测定其碳-14含量来鉴定该文物年代为夏商时期。碳-14的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（ ）
A．20 B．14 C．8 D．6
【答案】D
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数。
【解答】由于核外电子数等于核电荷数，碳-14的核电荷数为6，因此该原子核外电子数为6，D符合题意。
故答案为：D
15．（2019八下·江干月考）下列物质属于纯净物的是 （ ）
A．空气 B．矿泉水 C．液氧 D．酱油
【答案】C
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】只由一种物质组成的物质，叫纯净物。
【解答】A 空气含有氮气，氧气等多种物质，属于混合物；
B 矿泉水含有多种矿物质，属于混合物；
C 液氧只有氧分子，属于纯净物；
D 酱油除了发酵的物质，还有水分，属于混合物。
故答案为：C
二、填空题
16．（2021·普陀模拟）1799年法国2位化学家普进行了一场经典的化学论战。普罗斯认为化合物都有固定的组成，而贝托雷认为一种物质可以与另一种能和它化合的物质以一切比例相化合。
（1）当今科学观点中，以下物质属于化合物的有 。
A．纯净的空气 B．盐酸溶液 C．硫酸铜品体 D．不锈钢
（2）以下证据中支持普罗斯观点的有 。
A．铜、铅、锡等金属在空气中加热可以连续吸收氧气，得到一系列氧化物
B．某些化学反应是可逆的，反应物的质量不同，生成物不同
C．秘鲁的氯化银和西伯利亚的氯化银各元素组成比完全相同
D．研究发现，天然化合物与人造化合物有相同的组成
【答案】（1）C
（2）C；D
【知识点】单质和化合物
【解析】【分析】（1）根据化合物是由不同种元素组成的纯净物分析；
（2）根据要证明化合物的固定组成，需同种化合物组成元素相同分析。
【解答】（1）纯净的空气中含有多种物质，属于混合物，A错误；盐酸溶液中含有氯化氢和水，属于混合物，B错误；硫酸铜晶体只一种物质，属于纯净物，且由不同种元素组成，属于化合物，C正确；不锈钢是铁的合金，属于混合物，D错误；
（2） 普罗斯认为化合物都有固定的组成，铜、铅、锡等金属在空气中加热可以连续吸收氧气，得到一系列氧化物，不能证明化合物的固定组成，A错误；反应物的质量不同，生成物不同，不能证明化合物的固定组成，B错误；秘鲁的氯化银和西伯利亚的氯化银各元素组成比完全相同可说明化合物的固定组成，C正确；天然化合物与人造化合物有相同的组成可证明化合物的固定组成，D正确。
故答案为：（1）C；（2）CD。
17．（2021·金华模拟）宏观与微观统一研究物质，是科学研究的基本方法。如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，请根据该微观模型回答下列问题。
（1）该反应的化学方程式是 。
（2）该反应生成物中的“ ”，在物质分类上属于纯净物中的 。
【答案】（1）2NO+2CO = N2+2CO2
（2）单质
【知识点】构成物质的粒子模型；单质和化合物
【解析】【分析】（1）由微观图示中各分子构成结合方程式书写原则分析；
（2）根据由同种元素组成的纯净物为单质分析。
【解答】（1）由微观图示可知，该反应的方程式为 2NO+2CON2+2CO2 ；
（2） 该反应生成物中的“”由一种元素组成，属于单质；
故答案为：（1） 2NO+2CON2+2CO2 ；（2）单质。
18．（2020九上·金华期中）我市一些街道边新安装了“太阳能垃圾箱”。该垃圾箱“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。
（1）太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于 (选填“金属”或“非金属”)
（2）废电池应该投入到其中的 垃圾桶
(选填“可回收”或“不可回收”),以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。
【答案】（1）非金属
（2）可回收
【知识点】元素的种类与分布
【解析】【分析】（1）根据名称带“石”的属于非金属分析；
（2）根据废旧电池会污染水分析。
【解答】（1） 硅名称带“石”属于非金属；
（2） 废电池应该投入到其中的可回收垃圾桶，以防止污染地下水；
故答案为：（1）非金属；（2）可回收。
19．（2021·温州模拟）元素概念的发展意义重大，主要经历了以下四个阶段：
古代思辨阶段：恩培多克勒认为世界上的各种物质都是由水、气、火、土四种基本元素组成的。
经验分析阶段：人们通过实验分解物质来定义元素，如拉瓦锡通过实验定义“元素是任何方法都不能分解的物质”，并将元素分为气体、金属、非金属、土族四类。
原子理论阶段：道尔顿等科学家揭示了元素与原子的内在联系，认为元素就是同一类原子。
现代科学阶段：提出了元素的现代科学概念，并揭示了元素周期律的实质。
（1）恩培多克勒认为水是组成物质的基本元素，这与现代科学认为水是一种化合物矛盾。在你学过的知识中能说明“水不是基本元素”的实验事实是 。
（2）拉瓦锡的元素定义，实际上是将元素与物质的概念混淆了。其定义中的元素本质上是指物质分类中的 。
（3）对元素概念的定义，本质上是对世界本源的探索。现代科学认为，元素是具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。该定义既符合物质由若干个要素组成的“要素说”，又符合物质由微粒构成的“微粒说”。下列观点符合“要素说”的是 (可多选)
A．恩培多克勒认为世界上的物质都是由水、气、火、土四种元素按一定配比组成的
B．中国古代哲学家用“金、木、水、火、土”五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系
C．17世纪的著名炼金术士帕拉塞尔苏斯认为，自然界万物都由硫、盐、汞转化而来
D．现代原子之父道尔顿认为，自然界中所有物质都是由最基本的原子构成
E．意大利科学家阿伏加德罗提出，自然界的物质是由分子构成的，而分子是由原子构成的
【答案】（1）水电解能产生氢气和氧气
（2）单质
（3）A；B；C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】（1）根据电解水的实验现象和结论分析；
（2）只由一种元素组成的纯净物叫单质；
（3）根据对元素的认识分析判断。
【解答】（1）能说明“水不是基本元素”的实验事实是：水电解能产生氢气和氧气；
（2）拉瓦锡的元素定义，实际上是将元素与物质的概念混淆了。其定义中的元素本质上是指由同种元素组成的同一种物质，也就是物质分类中的单质 。
（3）A.恩培多克勒认为世界上的物质都是由水、气、火、土四种元素按一定配比组成的，故A符合题意；
B.中国古代哲学家用“金、木、水、火、土”五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系，故B符合题意；
C.17世纪的著名炼金术士帕拉塞尔苏斯认为，自然界万物都由硫、盐、汞转化而来，故C符合题意；
D.现代原子之父道尔顿认为，自然界中所有物质都是由最基本的原子构成，与“要素说”无关，故D不合题意；
E.意大利科学家阿伏加德罗提出，自然界的物质是由分子构成的，而分子是由原子构成的，与“要素说”无关，故E不合题意。
故选ABC。
20．（2021八下·瓯海期中）根据对云南抚仙湖底古城考古的现场报告，科学家通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来测定年代。碳-14的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14，则碳-14的质子数和中子数分别为 和 。碳-14、碳-12（中子数为6，中子数与质子数之和为12）都是碳的 原子。
【答案】6；8；同位素
【知识点】原子的构成与探索过程；同位素
【解析】【分析】（1）在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，据此计算质子数，然后用14减去质子数得到中子数；
（2）具有相同质子数和不同中子数的原子，成为同位素原子。
【解答】（1）根据质子数=核电荷数可知，碳-14的质子数为6，则中子数为：14-6=8；
（2）碳-12的质子数为：12-6=6，和碳-14的质子数相同，而中子数不同，则二者为同位素原子。
21．（2021八下·柯桥月考）读图回答下列问题。
（1）甲醛分子中有 种原子；1个甲烷分子中有 个原子；
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是 。
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是 。
【答案】（1）3；5
（2）分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的
（3）分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。
【知识点】观察结果的记录与分析；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）在分子结构图中，一种图形代表一种原子，据此分析原子的种数；
（2）氢分子只由氢原子构成，而水分子由氢原子和氧原子构成，据此分析得出结论；
（3）过氧化氢和水分子相比，原子的种类相同但是个数不同；乙炔分子与甲烷分子比较，原子的种类和个数都不相同，据此分析得出结论。
【解答】（1）根据甲醛分子的结构图可知，这个分子有3种原子；根据甲烷分子结构图可知，这个分子有5个原子。
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是：分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的；
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是：分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。
22．模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小， 在核外空间高速运动。
【答案】电子
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据原子的构成分析。
【解答】在原子中，原子核在原子所占体积很小，电子在核外空间高速运动。
故答案为：电子。
三、实验探究题
23．
（1）“用微粒的眼光看世界”，是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。
材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。
材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。
①材料一说明： ；
②材料二说明： ；
③材料三说明： ；
④分子是由原子构成的。
请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识： 。
（2）在科学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习科学，可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体；②五氧化二磷；③酒精；④液态氮；⑤四氧化二氮；⑥固体二氧化碳；⑦氩气；⑧澄清石灰水。用序号填空：含有氮分子的是 ；由原子直接构成的物质是 。
【答案】（1）分子是不断运动的；分子的体积和质量都很小；分子之间存在空隙；化学变化中分子可以再分，而原子不可再分
（2）①④；⑦
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）①根据“使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量”分析；
②一滴水的体积和质量本就很小，而组成一滴水的分子个数却很多很多，那么平均下来，一个分子的体积和质量就会很小很小；
③水面下降，说明水和块糖的总体积减小了，只能是因为糖分子跑到水分子的空隙里面去了，即分子有空隙；
④可从化学变化中分子和原子是否能够再分解答。
（2）氮气由氮分子构成；由原子直接构成的物质有：金属单质和少数的非金属单质，稀有气体、
【解答】（1）①材料一说明：、分子是不断运动的；
②材料二说明：分子的体积和质量都很小；
③材料三说明：分子之间存在空隙；
④分子是由原子构成的。
我对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识：化学变化中分子可以再分，而原子不可再分。
（2）含有氮分子的只能是氮气，人体呼出的气体中含有氮气，液态氮是氮气的液态形式，故选①④；
由原子直接构成的物质：氩气，故选⑦。
24．（2021八下·丽水期末）为破解原子结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈探索。
1897年，汤姆生提出了一个原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中。
1911年，英国科学家卢瑟福为探索原子的内部结构，用带正电的α粒子轰击金属箔，发现有如下现象：①大多数α粒子能穿透金属箔而不改变原来的运动方向；②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少部分α粒子被弹了回来。
1913年，丹麦科学家波尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。
（1）卢瑟福的α粒子轰击金属箔实验现象中，能证明原子核带正电的现象是 (填序号)；
（2）反映卢瑟福α粒子轰击金箔实验结果的示意图最合理的是 (填字母)；
A．
B．
C．
（3）上述原子结构模型的建立过程，对你有哪些启示？ (写出一点即可)。
【答案】（1）②
（2）A
（3）科学模型在科学研究中起着重要作用、人类借助建立模型、认识原子结构逐渐接近本质等
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，据此分析；
（2）根据题目对α粒子运动情况的描述分析；
（3）根据自己对科学研究的认识分析解答。
【解答】（1）根据②“有小部分α粒子改变了原来的运动方向”，说明它们受到了排斥力，则α粒子与原子核带同种电荷。因为α粒子带正电荷，所以原子核带正电荷。
（2）根据题目描述可知，大多数α粒子没有受到排斥力继续沿原来的方向运动，只有靠近原子核的α粒子受到排斥力而改变了运动方向，甚至有极少数的撞击到原子核上被完全反射回来，故选A。
（3）上述原子结构模型的建立过程，对我的启示：科学模型在科学研究中起着重要作用、人类借助建立模型、认识原子结构逐渐接近本质。
四、解答题
25．（2019八下·江干月考）在高温条件下，A，B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
（1）一个A分子中共含有 个原子；
（2）四种物质中，属于单质的是 （填图中的字母序号）；
（3）关于该反应，以下叙述正确的是 。
A．分子的个数没有改变
B．原子种类没有改变
C．分子的个数发生改变
【答案】（1）5
（2）D
（3）B；C
【知识点】化学变化与物理变化的判别；构成物质的粒子模型；单质和化合物
【解析】【分析】由模型推出化学反应方程式：CH4+H2O=CO+3H2
【解答】（1）由分子模型可以看出，一个A分子由1个碳原子和4个氢原子构成，共5个原子；
（2）由同种元素构成的纯净物叫单质，只有D满足单质的条件；
（3）化学反应的实质是分子的种类改变，分子的个数可能改变；原子的种类和个数都不变，故BC正确。
由CH4+H2O=CO+3H2，分子个数改变，原子种类不变。
故答案为：（1）5；（2）D；（3）BC
26．（2020八下·江干开学考）电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1910 年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图：
绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到 180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】α 粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）大多数 α 粒子不改变原来的运动方向，原因是 。
（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数
α 粒子就 （填“会”或“不 会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结
构上”中的“很小的结构”指的是 。
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过
α 粒子散射实验，你认为原子结构为 以下的 。
【答案】（1）原子内部大部分空间是空的
（2）不会；原子核
（3）C
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】汤姆森的学生卢瑟福完成的α粒子轰击金箔实验（散射实验），否认了葡萄干面包式模型的正确性。
1911年卢瑟福提出行星模型：原子的大部分体积是空的，电子按照一定轨道围绕着一个带正电荷的很小的原子核运转。
行星模型由卢瑟福在提出，以经典电磁学为理论基础，主要内容有：
①原子的大部分体积是空的 ②在原子的中心有一个很小的原子核③原子的全部正电荷在原子核内，且几乎全部质量均集中在原子核内部。带负电的电子在核空间进行绕核运动。
【解答】(1)从现象中可知绝大多数c粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，说明原子中的绝大部分空间是空的。
(2)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数c粒子通过原子间间隙，就不会发生偏转，大多数被反弹发生偏转；
极少数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，且正电荷不是均匀分布的，“很小的结构“指的是原子核，原子核又分为质子和中子.
(3)由α粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，与C模型最相符卢瑟福提出了原子核式结构，这种研究方法属于建立模型的过程。
27．“o”代表氢原子，“○”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下：
（1）比较A、B、D可知： ；
（2）比较C、E可知： ；
（3）比较B、D可知： 。
【答案】（1）分子可以由同种原子构成
（2）分子可以由不同种原子构成
（3）数量不相同的原子可以构成不同的分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据图示中各分子的构成情况分析。
【解答】 (1)、A、B、D都是同种原子构成的分子，所以由此可知分子可以由同种原子构成；
（2）C和E中分子都是由不同种原子构成，所以由此可知分子可以由不同种原子构成；
（3）B和D是同种原子构成的不同种分子，由此可知 数量不相同的原子可以构成不同的分子 。
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