5.2人工智能的应用课件(19ppt+视频)-2021-2022学年浙教版(2019)高中信息技术必修1《数据与计算》

文档属性

名称 5.2人工智能的应用课件(19ppt+视频)-2021-2022学年浙教版(2019)高中信息技术必修1《数据与计算》
格式 pptx
文件大小 159.7MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版(2019)
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2022-01-12 11:27:33

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文档简介

(共19张PPT)
5.2 人工智能的应用
一、人工智能应用现状
2017年初,亚马逊无人超市Amazon Go正式向公众开业。这是一个名副其实的无人超市,顾客只需要在进入超市之前用手机扫描,就可以在超市随意选购商品。
说说你所应用过的有趣的人工智能app或软件。
一、人工智能应用现状
★ 专家系统,机器学习人机对战:
(深蓝、Alpha Go、Alpha Zero、王者荣耀……)
★ 自然语言处理:
(实现人机间自然语言通信、文本情感分析、语音识别、自动客服、翻译、自动创作……)
★ 计算机视觉:
(图像识别与分类、人脸、医学影像、交通、图像艺术风格转换、……)
★ 智能诊断、推荐系统:
(Watson、广告推荐、天气预报……)
★ 机器人和智能控制:
(人形机器人、机器狗、物流机器人、自动驾驶、智能工厂……)
一、人工智能应用现状
二、人工智能分类
弱人工智能、强人工智能、超强人工智能
★ 领域人工智能
人工智能的分类
★ 跨领域人工智能
★ 混合增强智能
三、领域人工智能
★ 依赖于领域知识和数据的人工智能被称为领域人工智能。
★ 这类机器具有强大的存储、记忆和搜索功能。因此如果机器遍览某一领域的数据和知识,它就可以在这一特定领域表现出较强的能力。
专门用于下国际象棋的超级计算机“深蓝”
1997年深蓝与国际象棋冠军加里.卡斯帕罗夫
三、领域人工智能
人机对话系统“沃森”
三、领域人工智能
人脸识别
车牌识别
语音识别
四、跨领域人工智能
★ 智能系统从一个领域快速跨越到另一个领域。
★ 跨领域人工智能不仅依赖于已有数据和已有规则,而且专注于知识和技能的获取,能够举一反三、触类旁通、开展深度推理。
Alphago
四、跨领域人工智能
Alphago
研究人员表示,机器唇读有巨大的应用潜力,可应用于改善助听器、公共场所的无声听写、秘密谈话、嘈杂环境中的语音识别、生物识别以及电影默片处理等。甚至还可以帮助听障人士理解自然对话。
四、跨领域人工智能
沃森
一起讨论
根据你对Alphago的理解,你觉得他还可以应用在哪些方面?
人类哪些方面急需人工智能的参与?
五、混合增强智能
★ 混合增强智能是多种智能体的混合形式,它将人的作用或人的认知模型引入人工智能系统,形成“混合增强智能”的形态。
★ 如人、机器、物联网和互联网的结合可形成智能城市中央复杂的智能系统。
★ 在混合增强智能中,不同智能发挥自己的长处,相互协调,形成了超越任何一种智能能力的增强智能。
★ 在智能叠加协调的回路中,人类智能是智能回路的总开关。
五、混合增强智能
组成部分:
外科医生控制台、床旁机械臂系统、成像系统
在电商平台上,人工智能机器客服与人类客服一起合作来回答顾客购物过程中出现的各种问题;通过用户手机搜索记录和位置移动的数据来感知城市中人群的流动,预测关键景点的拥堵情况等。这些都是人和机器共同参与的混合智能应用。
五、混合增强智能
在产业风险管理、刑事司法中应用人工智能系统时,也需要引入人类智能,在机器智能中以交互形式利用人的知识和智慧,最优地平衡人的智力和计算机的计算能力。
人机协同的混合增强智能在军民领域中也发挥着重要作用,如人机协同的太空机器人、协同作战机器人,已成为人类智能的自然延伸和增强,并以人机群组协同的方式解决社会、经济发展面临的重大问题。
1.下列人工智能实例,不属于领域人工智能的是( )
A.深蓝 B.苹果手机的Siri
C.小米手机上的小爱 D.AlphaGo。
课堂练习
D
2.某输入法独家推出方言语音输入,支持粤语、四川话、上海话等十几种方言识别,这其中用到的人工智能技术是( )
A.模式识别 B.自然语言处理 C.关联分析 D.机器翻译
B
3.人工智能的目的是让机器能够( ),以实现某些脑力劳动的机械化。
A.具有智能 B.和人一样工作
C.完全代替人的大脑 D.模拟、延伸和扩展人的智能
4.下列关于人工智能的叙述不正确的是( )
A.人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。
B.人工智能是科学技术发展的趋势。
C.因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的,非常新,所以十分重要。
D.人工智能有力地促进了社会的发展。
课堂练习
D
C
一起讨论
没有人工智能应用的世界,
我们还回的去么?你想回去么?
人工智能的应用会不会威胁人类的生存?
THANK
YOU