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校园里的动物
檫心探(共12张PPT)
2. 校园里的动物
教科版 一年级下册《动物》单元
1
聚焦
观察过校园里的动物吗？有哪些呢？
这些动物是什么样的呢？
让我们一起来看看吧！
1
聚焦
按照怎样的顺序？
采用什么工具？
需要注意什么问题？
？
2
探索
探索开始了……
观察的顺序：从学校正门出发，按照逆时针转一周进行观察，最后在学校篮球场集合。
2
探索
探索开始了……
观察工具：放大镜、尺子、棉签、一次性手套。
观察方法：测量、观察、触摸、记录、讨论。
2
探索
探索开始了……
如何保证安全？
一是观察者自身的安全。不随便去危险的场所，不去触摸危险的和不知名的动物。
二是要保障小动物的安全。不破坏小动物的生活环境，不捉、伤害小动物。
找到动物后……
数数动物有多
少，看看他们
在干什么？
2
探索
这些动物是什么样的呢？
边观察边记录，不能伤害小动物哦！
观察动物的身体和运动情况
3
研讨
我最喜欢的一种动物是（ ），它在（ ）。
我找到了（）种动物，有（）、（），还有（）。
我在（ ），
找到了（ ），
它在（ ）。
3
研讨
没看到青蛙，我觉得应该与季节有关。
可能是没有找对地方吧。
我认为可能与没有认真观察和观察的工具有关。
哪些小动物找到了 ，哪些小动物没找到，是什么原因？
动物生活在喜欢的环境中，同时影响着环境。
4
拓展
通过本节课的学习你还有哪些发现？
1、关于校园里的动物，你们还想知道些什么？
2、居住的小区里有什么动物？你观察到了什么？
3、我们该如何保护这些动物呢？
谢谢
