自然界的水循环(1)

课件21张PPT。青藏高原渤海（对）（不对）李白诗云：黄河之水天上来，
奔流入海不复回。事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。黄河激趣生学第三章 第一节 自然界的水循环高丽丽学习目标1、了解水圈的构成和特点
2、理解陆地水体之间的相互关系
3、掌握水循环的过程、主要环节、主要类型和地理意义。
一、相互联系的水体 结合图3.1，自学第一部分内容回答下列问题：
（一）水圈
（1）地球上的水体从存在状态和存在空间上分为哪几种类型？
（2）陆地上的水体有哪些？
（3）水圈的特点是什么？1、水圈的构成
（1）按空间分布分为：海洋水、陆地水、大气水
（2）按状态分为：固态水、液态水、气态水
2、陆地水体有：冰川水、河流水、湖泊水、沼泽水、生物水、土壤水、地下水等。
3、水圈的特点：连续不规则自学探知（二）水体的相互联系：大气降水、冰川积雪融水、
地下水、湖泊水。讨论：以下河流主要靠什么补给？可能在我国哪个地区？C
河A河B河湖泊对河流的作用—调蓄作用
河流水与湖泊水相互补给
枯水期丰水期河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？地下水补给——补给稳定湖泊水地下潜水大气降水冰雪融水河 水补给补给小结陆地水体的相互关系读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～3题
（1）甲代表的水体是 ( )
A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水
（2）箭头a代表的现象一般发生在 ( )
A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．10～11月
（3）鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是 ( )
A．a变大 B．b变稳定 C．b在枯水期变小 D．b在枯水期变大 C C C 学以致用二、自然界的水循环 1.概念：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各环节连续运动的过程。
2.类型：
〈1〉 海陆间大循环
〈2〉 陆地内循环
〈3〉 海上内循环 观看动画绘制水循环过程及主要环节示意图,
并尝试区分水循环类型。
?????????????????????????????①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 ⑥地下径流 ⑦降水 ⑧植物蒸腾和蒸发区分水循环类型的方法(1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
(2)发生领域不同。海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包含陆地或海洋。
(3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水，海上内循环不存在下渗环节。
(4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。
……人类活动能对水循环哪些环节施加影响，选择一例说明。蓄水能力增强，下渗增大，地表径流量减小。蒸腾作用增强蓄水能力减少，下渗减少，地表径流量增大。蒸腾作用减弱蒸发量增大，降水量增大，对河流有调节作用，使河流水位平稳蒸发量减少，降水量减少，对河流径流的调节作用减弱。小组合作小组PK:分析材料，总结水循环意义。材料一：有关研究表明，长江水平均16天就可以更新一次。除此，长江中下游的湖泊出入水量大，一年也可以更换若干次。
材料二：季风环流。
材料三：三峡丰富的水能。
材料四：长江三角洲的形成。
补充：
三角洲是河流入海洋或湖泊时，因流速减低，携带泥沙大量沉积，逐渐发展成冲积平原 。
材料五：长江三峡与江汉平原的形成。（1 ）水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态。维护全球水的动态平衡。
（2） 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。
①缓解了高低纬之间热量收支不平衡；
②把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
（3） 水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。4、水循环的意义归纳相互关系陆地水促进更新水循环类型意义河水的补给人类环节本节小结(1)在图中直线的一端加绘箭头以正确表示水循环过程。(2)写出图中名字母代表的水循环环节的名称：A ；B ；C ；F ；G 。(3)目前我国正在进行南水北调与 （环节）最密切。(4)选择左图中的字母填入右图中相应的方格内，以正确表示海陆间大循环过程。(5)海陆间大循环的重要性表现在 。（6）古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为 。古诗曰“百川归大海，何日复西归”。从水循环角度理解，通过 环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。最能代表我国夏季东南风的环节是 。CBFHGE蒸发降水水汽输送地表径流地下径流F使陆地水不断得到补充，更新，使水资源得以再生雨水是主要补给季风C当堂达标针对下列议题展开讨论：（1）教材55页活动（2）水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭的”。拓展提升THE END谢谢