第4章 植物与土壤(4.1～4.2) 阶段性测试（含答案）

阶 段 性 测 试
[范围：植物与土壤(4.1～4.2)]
一、选择题(每题3分，共45分)
1．下列关于土壤的说法，正确的是（ ）
A．土壤就是陆地的表层部分
B．土壤的成分是矿物质、有机质和水分
C．土壤是陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
D．土壤中矿物质所占的比例越高，土壤肥力越高
2．蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象的认识错误的是（ ）
A．能增加土壤中的含氧量　
B．有利于空气进入土壤
C．促进植物根的呼吸作用
D．使植物光合作用增强
3．在做“土壤中存在有机物吗”的实验中，使用干燥的土壤主要是为了（ ）
A．防止有机质流失
B．保证土壤中不存在生物
C．避免水分对实验现象的干扰
D．使土壤充分燃烧
4．干燥的土壤完全燃烧后质量会变轻，其原因是（ ）
A．水分蒸发了
B．有机物燃烧掉了
C．土壤中留出了较多的空隙
D．以上均正确
5．甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是（ ）
A．山坡较干的沙地 B．湿润的黏土地
C．比较干旱的黏土地 D．河边湿润的沙地
6．在水稻生长发育过程中，农民要进行“搁田”。“搁田”是指在水田的四周挖出较深的水沟，把田里的水排出，使土壤干燥些。下列不属于“搁田”的目的的是（ ）
A．抑制水稻叶片的疯长
B．协调土壤中水分和空气的平衡
C．促进水稻根系的呼吸作用
D．促进植物的光合作用
7．在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（ ）
A．最低等生物出现　　B．地衣、苔藓植物出现
C．森林和草地出现　　D．低等动物出现
8．小章把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。下列有关分析错误的是（ ）
A．土壤中的有机物主要来自动物的排泄物和动植物残体
B．植物直接吸收了土壤中的内脏，因而长得特别旺盛
C．消失的鱼内脏成了土壤的腐殖质　
D．微生物对自然界的物质循环起着重要的作用
9．下列实验中能证明土壤中含有水分的是（ ）
A．取一块块状土壤投入水中，土壤周围冒出气泡
B．用酒精灯加热试管中的土壤，试管壁上出现水珠
C．用酒精灯加热土壤会冒烟
D．土壤加热后质量会减少
10．“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于（ ）
A．有机物 B．无机盐
C．土壤生物 D．矿物质
11．如图所示，张华发现本来浸没土壤的液面过一段时间下降了，这个实验可证明（ ）
A．土壤中含有水分
B．土壤中含有空气
C．土壤中含有无机盐
D．土壤的密度大于水
12．为了研究土壤中的非生命物质，小明利用校园花坛中的一些土壤做了如下四个实验，下列有关实验的分析正确的是（ ）
　　甲图
　　　　乙图
丙图
　　　丁图
A．甲图：用量筒量取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，当快要浸没土壤时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤刚好浸没为止。读出注入水的体积，可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数
B．乙图：观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水
C．丙图：蒸发皿中出现的残余物是能溶于水且能燃烧的无机盐
D．丁图：为检验土壤中是否存在有机物，可以取一定质量潮湿的土壤放在细密的铁丝网上用酒精灯加热，可以观察到土壤颜色发生变化并发现土壤质量减少
13．关于土壤的形成过程，下列说法中错误的是（ ）
A．地球上一开始就有土壤
B．风和流水、太阳共同作用会使岩石变为土壤
C．种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤
D．岩石的热胀冷缩导致岩石破裂，最终形成土壤
14．土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤的说法，错误的是（ ）
A．土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物
B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体
C．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物
D．土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染
15．种植庄稼时，每过一段时间就要进行一次中耕松土、除草、施肥，这样做一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力。上述做法还有一个目的是使土壤中的（ ）
A．矿物质颗粒增加　B．水分增加
C．空气含量增加 D．以上三种成分都增加
二、填空题(每空3分，共39分)
16．土壤是在岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源。
(1)土壤除了能固定植物体外，还能为植物生长提供水分、空气和__ __。
(2)选择干燥的土地，取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放入两个大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止，然后比较所加入的水量。此实验的目的是__ __。
17．小宏想知道重金属铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗的生长状况如图。该实验重复做三次，现象一致。
(1)这是一组_ __实验，研究的问题是__ _？
(2)玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了_ __。
(3)该实验重复做三次，是为了__ __，提高准确性。
(4)实验结论是：该含铬溶液会__ __(填“促进”或“抑制”)玉米幼苗正常生长。
18．小明想知道“土壤性状和植物生长的关系”。他分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装在三个同样大小的花盆内，并分别标记为A、B、C。如表是他的实验方案。
花盆 植物名称 放置地点 浇水量/mL 每天浇水次数
A 郁金香 窗台 200 1
B 小雏菊 窗台 100 2
C 小雏菊 窗台 200 1
(1)请指出此设计方案的不合理之处：__ __。
(2)根据你修正后的方案，你预计种在__ __(填字母)盆中的植物生长情况最好。
19．为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下表所示。
空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
(1)该土壤样品的类型为__ _。
(2)该地的土壤通气性能__ __(填“较好”或“较差”)，透水性能 _(填“较好”或“较差”)，对植物生长_ _(填“有利”或“不利”)。
三、实验探究题(共16分)
20．(6分)将铃木落叶剪成3厘米×3厘米大小，均匀分装在四个编号为1、2、3、4的2.5升无盖的可乐瓶中。实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程中保持10～15 ℃的温度，每隔10天往1～3号瓶中各加入100毫升水。2个月后将瓶中样本倒出，拣出所有直径大于0.5厘米的枯叶，洗净阴干后称重，结果如表：
编号 样本内容 物称重/克 2个月后落 叶称重/克 落叶外观
1 1 500克土壤 ＋80克落叶 ＋300克鸽粪 21.5 大部分黑色， 叶片薄，易碎
2 1 500克土壤 ＋80克落叶 ＋300克豆渣 27.2 大部分黑色， 叶片薄，易碎
3 1 500克土壤 ＋80克落叶 41.2 大部分枯黄色， 有一定韧性
4 80克落叶 63.8 枯黄色，坚韧
(1)根据实验结果可知， _号瓶分解落叶的速度最快。
(2)你认为鸽粪、豆渣在实验中起什么作用？请用所学的科学知识予以解释：__ __ 。
(3)请你简单分析4号瓶落叶质量减少的主要原因是__ __。
21．(4分)科研人员在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子：
A．砂粒比例较多的山坳坡地
B．土壤质地比较均匀的平地
C．河湾内河泥堆积而成黏粒较多的河套地
在其他条件相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，完全相同的田间管理，收获时的产量A地最高，C地最低，连续两年都得到相同的结果。试回答下列问题：
(1)请从土壤颗粒、水、空气含量角度分析适宜美国提子生长的土壤性状：__ __。
(2)在我国南方多雨地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是_ _(填字母)。
A．浇水 B．施肥
C．松土通气 D．排水防涝
22．(6分)中央电视台曾介绍过段儒斌发明的微生物催腐剂(含腐生细菌)，微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染、土地肥力下降等问题。小英为探究腐生细菌对植物落叶分解作用的效果，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，浇上等量蒸馏水，按下表进行实验(放在无菌环境中)，并得到相应的实验现象。
组别 腐生细菌 温度 实验现象
甲 无 25 ℃(室温) 第25天落叶还未变化
乙 有 25 ℃(室温) 第25天落叶完全腐烂
丙 有 35 ℃ 第18天落叶完全腐烂
(1)甲组在实验中所起的作用是__ __。
(2)进行乙、丙实验所依据的实验假设是_ __。
(3)该实验设计还存在不完善之处，请你说出其中一点：__ _。
阶 段 性 测 试(十一)
[范围：植物与土壤(4.1～4.2)]
一、选择题(每题3分，共45分)
1．下列关于土壤的说法，正确的是(　C　)
A．土壤就是陆地的表层部分
B．土壤的成分是矿物质、有机质和水分
C．土壤是陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
D．土壤中矿物质所占的比例越高，土壤肥力越高
2．蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象的认识错误的是(　D　)
A．能增加土壤中的含氧量　
B．有利于空气进入土壤
C．促进植物根的呼吸作用
D．使植物光合作用增强
3．在做“土壤中存在有机物吗”的实验中，使用干燥的土壤主要是为了(　C　)
A．防止有机质流失
B．保证土壤中不存在生物
C．避免水分对实验现象的干扰
D．使土壤充分燃烧
4．干燥的土壤完全燃烧后质量会变轻，其原因是(　B　)
A．水分蒸发了
B．有机物燃烧掉了
C．土壤中留出了较多的空隙
D．以上均正确
5．甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是(　D　)
A．山坡较干的沙地 B．湿润的黏土地
C．比较干旱的黏土地 D．河边湿润的沙地
6．在水稻生长发育过程中，农民要进行“搁田”。“搁田”是指在水田的四周挖出较深的水沟，把田里的水排出，使土壤干燥些。下列不属于“搁田”的目的的是(　D　)
A．抑制水稻叶片的疯长
B．协调土壤中水分和空气的平衡
C．促进水稻根系的呼吸作用
D．促进植物的光合作用
7．在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是(　C　)
A．最低等生物出现　　B．地衣、苔藓植物出现
C．森林和草地出现　　D．低等动物出现
8．小章把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。下列有关分析错误的是(　B　)
A．土壤中的有机物主要来自动物的排泄物和动植物残体
B．植物直接吸收了土壤中的内脏，因而长得特别旺盛
C．消失的鱼内脏成了土壤的腐殖质　
D．微生物对自然界的物质循环起着重要的作用
9．下列实验中能证明土壤中含有水分的是(　B　)
A．取一块块状土壤投入水中，土壤周围冒出气泡
B．用酒精灯加热试管中的土壤，试管壁上出现水珠
C．用酒精灯加热土壤会冒烟
D．土壤加热后质量会减少
10．“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于(　A　)
A．有机物 B．无机盐
C．土壤生物 D．矿物质
11．如图所示，张华发现本来浸没土壤的液面过一段时间下降了，这个实验可证明(　B　)
A．土壤中含有水分
B．土壤中含有空气
C．土壤中含有无机盐
D．土壤的密度大于水
12．为了研究土壤中的非生命物质，小明利用校园花坛中的一些土壤做了如下四个实验，下列有关实验的分析正确的是(　B　)
　　甲图
　　　　乙图
丙图
　　　丁图
A．甲图：用量筒量取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，当快要浸没土壤时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤刚好浸没为止。读出注入水的体积，可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数
B．乙图：观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水
C．丙图：蒸发皿中出现的残余物是能溶于水且能燃烧的无机盐
D．丁图：为检验土壤中是否存在有机物，可以取一定质量潮湿的土壤放在细密的铁丝网上用酒精灯加热，可以观察到土壤颜色发生变化并发现土壤质量减少
13．关于土壤的形成过程，下列说法中错误的是(　A　)
A．地球上一开始就有土壤
B．风和流水、太阳共同作用会使岩石变为土壤
C．种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤
D．岩石的热胀冷缩导致岩石破裂，最终形成土壤
14．土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤的说法，错误的是(　C　)
A．土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物
B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体
C．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物
D．土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染
15．种植庄稼时，每过一段时间就要进行一次中耕松土、除草、施肥，这样做一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力。上述做法还有一个目的是使土壤中的(　C　)
A．矿物质颗粒增加　B．水分增加
C．空气含量增加 D．以上三种成分都增加
二、填空题(每空3分，共39分)
16．土壤是在岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源。
(1)土壤除了能固定植物体外，还能为植物生长提供水分、空气和__无机盐__。
(2)选择干燥的土地，取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放入两个大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止，然后比较所加入的水量。此实验的目的是__测量土壤中所含空气的体积(或证明土壤中存在着空隙或验证土壤的吸水性)__。
17．小宏想知道重金属铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗的生长状况如图。该实验重复做三次，现象一致。
(1)这是一组__对照__实验，研究的问题是__铬对玉米的生长是否有影响__？
(2)玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了__控制变量__。
(3)该实验重复做三次，是为了__减少实验的偶然性__，提高准确性。
(4)实验结论是：该含铬溶液会__抑制__(填“促进”或“抑制”)玉米幼苗正常生长。
18．小明想知道“土壤性状和植物生长的关系”。他分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装在三个同样大小的花盆内，并分别标记为A、B、C。如表是他的实验方案。
花盆 植物名称 放置地点 浇水量/mL 每天浇水次数
A 郁金香 窗台 200 1
B 小雏菊 窗台 100 2
C 小雏菊 窗台 200 1
(1)请指出此设计方案的不合理之处：__没有控制植物种类、浇水量、每天浇水次数相同__。
(2)根据你修正后的方案，你预计种在__C__(填字母)盆中的植物生长情况最好。
19．为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下表所示。
空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
(1)该土壤样品的类型为__壤土类土壤__。
(2)该地的土壤通气性能__较好__(填“较好”或“较差”)，透水性能__较好__(填“较好”或“较差”)，对植物生长__有利__(填“有利”或“不利”)。
三、实验探究题(共16分)
20．(6分)将铃木落叶剪成3厘米×3厘米大小，均匀分装在四个编号为1、2、3、4的2.5升无盖的可乐瓶中。实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程中保持10～15 ℃的温度，每隔10天往1～3号瓶中各加入100毫升水。2个月后将瓶中样本倒出，拣出所有直径大于0.5厘米的枯叶，洗净阴干后称重，结果如表：
编号 样本内容 物称重/克 2个月后落 叶称重/克 落叶外观
1 1 500克土壤 ＋80克落叶 ＋300克鸽粪 21.5 大部分黑色， 叶片薄，易碎
2 1 500克土壤 ＋80克落叶 ＋300克豆渣 27.2 大部分黑色， 叶片薄，易碎
3 1 500克土壤 ＋80克落叶 41.2 大部分枯黄色， 有一定韧性
4 80克落叶 63.8 枯黄色，坚韧
(1)根据实验结果可知，__1__号瓶分解落叶的速度最快。
(2)你认为鸽粪、豆渣在实验中起什么作用？请用所学的科学知识予以解释：__提供土壤微生物所需的营养物质，加快微生物的繁殖，从而加快落叶的分解__。
(3)请你简单分析4号瓶落叶质量减少的主要原因是__失去了水分__。
21．(4分)科研人员在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子：
A．砂粒比例较多的山坳坡地
B．土壤质地比较均匀的平地
C．河湾内河泥堆积而成黏粒较多的河套地
在其他条件相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，完全相同的田间管理，收获时的产量A地最高，C地最低，连续两年都得到相同的结果。试回答下列问题：
(1)请从土壤颗粒、水、空气含量角度分析适宜美国提子生长的土壤性状：__土壤颗粒比较大，水分相对较少，且空气比较充足__。
(2)在我国南方多雨地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是__D__(填字母)。
A．浇水 B．施肥
C．松土通气 D．排水防涝
22．(6分)中央电视台曾介绍过段儒斌发明的微生物催腐剂(含腐生细菌)，微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染、土地肥力下降等问题。小英为探究腐生细菌对植物落叶分解作用的效果，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，浇上等量蒸馏水，按下表进行实验(放在无菌环境中)，并得到相应的实验现象。
组别 腐生细菌 温度 实验现象
甲 无 25 ℃(室温) 第25天落叶还未变化
乙 有 25 ℃(室温) 第25天落叶完全腐烂
丙 有 35 ℃ 第18天落叶完全腐烂
(1)甲组在实验中所起的作用是__对照__。
(2)进行乙、丙实验所依据的实验假设是__温度越高，腐生细菌对落叶的分解作用可能越明显__。
(3)该实验设计还存在不完善之处，请你说出其中一点：__落叶状况不明确(或未设置低温组)__。