沪教版四年级下册数学5.1 解决问题（2）（增加几倍 增加到几倍）课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
增加几倍、增加到几倍
顾村
樱花节
南汇
桃花节
庄行
菜花节
新闻综合：
奉贤电视台：
增加10万
再多10万
增加到35万
现在是35万
去年清明小长假，奉贤菜花节的游客人数约25万人，今年小长假的人数 增加 10万人。今年菜花节的人数大约（ ）万人。
去年清明小长假，奉贤菜花节的游客人数约25万人，今年小长假的人数 增加到 35万人。今年菜花节的人数大约（ ）万人。
增加
增加到
35
35
菜花节
我带了3个苹果
我带的苹果是小胖的2倍
3×2=6（个）
我带了3个苹果
把小胖的苹果数增加2倍就是我带的苹果数
小胖：
小亚：
1份
增加2份
？个苹果
3×（2＋1）=9（个）
3＋3×2=9（个）
答：小亚带了9个苹果。
=原数的3倍
增加2倍
3个
3×3=9（个）
把3个苹果看成1份，增加2倍就是增加这样的两份，也就是原数的3倍。
把小胖的苹果数增加到3倍就是我带的苹果数
我带了3个苹果
小胖：
小丁丁：
1份
？个苹果
3×3=9（个）
答：小丁丁带了9个苹果。
=原数的3倍
增加到3倍
1份
1份
1份
3个
小胖：
小亚：
3个
？个苹果
小胖：
小丁丁：
3个
？个苹果
增加2倍
增加到3倍
也就是原数的3倍
就是
增加2份
1份
1份
1份
利用“增加”、“增加到”编题
小胖：
欢欢：
3个
？个苹果
小胖带了（ ），
欢欢带的苹果数是把小胖的苹果数（ ），
欢欢带了几个苹果？
小胖：
增加3倍
增加到4倍
原数的4倍
利用“增加”、“增加到”编题
小胖：
3个
？个苹果
小胖带了（ ），
乐乐带的苹果数是把小胖的苹果数（ ），
乐乐带了几个苹果？
小胖：
乐乐：
增加4倍
增加到5倍
原数的5倍
说话练习
①增加6倍，就是增加到（ ）倍，也就是原数的（ ）倍；
②增加100倍，就是增加到（ ）倍，也就是原数的（ ）倍；
③增加到7倍，就是增加（ ）倍，也就是原数的（ ）倍；
④增加到1000倍，就是增加（ ）倍，也就是原数的（ ）倍；
⑤增加n倍，就是增加到（ ）倍，也就是原数的（ ）倍；
7
7
101
101
6
7
999
1000
n+1
n+1
快速选择
1. 增加到8倍是（　 ）
①原数的9倍　 ② 原数的8倍 ③原数的7倍
②
2. 增加10倍就是（ ）
① 原数的9倍 ②原数的10倍 ③原数的11倍
③
3. 小胖商店上个月进了100只水笔，这个月将增加2倍，
这个月进了多少（ ）只,以下有几个正
确的式子？
100×2 100＋100×2 100×（2＋1）
① 1 个 ② 2个 ③ 3个
②
根据题意列式计算
原来有5个气球，
①增加6倍，现在有几个气球？
②增加到6倍，现在有几个气球？
③是原来的6倍，现在有几个气球？
④增加了6倍，现在有几个气球？
5×（6+1）=35（个）
5×6=30（个）
5×6=30（个）
5×（6+1）=35（个）
判断正误
小亚有2个橘子，小丁丁有8个橘子。
1. 小丁丁的橘子数是小亚的4倍。 （ ）
2. 小亚的橘子数增加4倍就和小丁丁一样多。（ ）
3. 小亚的橘子数增加到3倍就和小丁丁一样多。（ ）
4. 小丁丁的橘子数比小亚多3倍。 （ ）
√
×
×
√
小亚：
小丁丁：
2个橘子
一个长方形长4厘米，宽3厘米，如果将它的长增加2倍，宽增加到2倍，那么现在这个长方形的面积比原来增加了多少？
长 宽 面积
原来
现在
4厘米
3厘米
12平方厘米
12厘米
6厘米
72平方厘米
72－12＝60（平方厘米）
总结
1．增加n倍就是增加到（n+1）倍，也就是原来的（n+1）倍。
2．增加了几倍等于增加几倍。
3．做题时要：认真读题，仔细审题。 千万不要因为一字之差，而全盘皆输。