2021-2022学年人教版高中语文必修五第三单元10《谈中国诗》课件（12张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版高中语文必修五第三单元10《谈中国诗》课件（12张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 356.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-01-25 14:43:36 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
谈 中 国 诗
钱钟书
回想一下学过的第一首诗是哪一首？
【作者简介】
《杯中窥人》
《围城》
杨绛
钱钟书（1910-1998),字默存，一字中书。著名学者、作家。江苏无锡人。
1933年清华大学外文系毕业，
1935年赴牛津大学研读英国文学。
后至巴黎大学研究法国文学。
归国后曾任昆明西南联大外文系教授，
国立师范学院英语系主任，
上海暨南大学外语系教授，
中央图书馆外文部总编辑等。
【作者简介】
钱钟书的治学特点是贯通中西、古今互见。
散文集《写在人生边上》
短篇小说集《人·兽·鬼》
长篇小说《围城》被译成多国文字出版。
《管锥编》获第一届国家图书奖。
《谈艺录》融中西学于一体，见解精辟独到。
【写作背景】
钱钟书先生毕生致力于使中国文学艺术走向世界，本课是钱钟书先生于1945年12月6日，在上海用英文对美国朋友做的一次演讲。
演讲稿
文艺随笔（小品文）
论述类文本阅读
【理清思路】
1、作者认为谈中国诗的根本立场是什么？
比较文学：以跨民族、跨语言、跨文化与跨学科 为比较视域 而展开的文学研究。
【理清思路】
段落 方面 中国诗特点 论证方法
2
形式
技巧 富于暗示，“言有尽而意无穷”。
比喻论证
7 举例论证
【理清思路】
段落 方面 中国诗特点 论证方法
2 发展 抒情诗——戏剧诗—— ，早熟但早衰 比喻论证
3 形式 篇幅短小 比喻论证
4、5 技巧 富于暗示，“言有尽而意无穷”。 比喻论证
举例论证
6 语言 “笔力清淡，词气安和”。 比喻论证
7 内容 社交诗特别多，宗教诗几乎没有。 举例论证
【理清思路】
8、作者通过比较中、西诗的异同，得出的结论是？
中国诗并没有特别“中国”的地方。
所以我们？
【精析逻辑】
尝试给每段分层。
1、不能概括||如果一定要概括
2、结论||论证
3、结论（是……是……）||原因||好处
4、普遍情况||典型情况……5……
6、原因一||原因二
7、内容相同||作风暗合
8、反例||正例
【课堂小结】
1、扪心自问，回顾本课学到了什么？
2、作业：小册子P116《真实和美》。
筛选、提取信息，总结段意。
比喻论证和举例论证的区别。
联系自身阅读、生活经历，尽可能理解文本。
无论读或写，注意段落内部的逻辑层次。
【自由品读】
如果我是……
切科·安杰奥列里（1260-1313）
如果我是火，我要把世界烧毁，
如果我是风，我要吹垮它，
如果我是水，我要淹没它，
如果我是上帝，我要把它投入深渊内，
如果我是教皇，我将快乐无比，
因为我欺骗了所有基督教徒；
如果我是皇帝，你知道我干什么？
我要砍去每个人的脑袋。
如果我是死神，我将走向父亲身旁，
如果我是生命，我将从他身边逃离，
我对母亲的态度也是这样。
如果我是切科——过去是，现在也是，
我将把年轻美丽的女人带在身旁，
让又老又丑的投到别人怀里。
谈 中 国 诗
钱钟书
回想一下学过的第一首诗是哪一首？
【作者简介】
《杯中窥人》
《围城》
杨绛
钱钟书（1910-1998),字默存，一字中书。著名学者、作家。江苏无锡人。
1933年清华大学外文系毕业，
1935年赴牛津大学研读英国文学。
后至巴黎大学研究法国文学。
归国后曾任昆明西南联大外文系教授，
国立师范学院英语系主任，
上海暨南大学外语系教授，
中央图书馆外文部总编辑等。
【作者简介】
钱钟书的治学特点是贯通中西、古今互见。
散文集《写在人生边上》
短篇小说集《人·兽·鬼》
长篇小说《围城》被译成多国文字出版。
《管锥编》获第一届国家图书奖。
《谈艺录》融中西学于一体，见解精辟独到。
【写作背景】
钱钟书先生毕生致力于使中国文学艺术走向世界，本课是钱钟书先生于1945年12月6日，在上海用英文对美国朋友做的一次演讲。
演讲稿
文艺随笔（小品文）
论述类文本阅读
【理清思路】
1、作者认为谈中国诗的根本立场是什么？
比较文学：以跨民族、跨语言、跨文化与跨学科 为比较视域 而展开的文学研究。
【理清思路】
段落 方面 中国诗特点 论证方法
2
形式
技巧 富于暗示，“言有尽而意无穷”。
比喻论证
7 举例论证
【理清思路】
段落 方面 中国诗特点 论证方法
2 发展 抒情诗——戏剧诗—— ，早熟但早衰 比喻论证
3 形式 篇幅短小 比喻论证
4、5 技巧 富于暗示，“言有尽而意无穷”。 比喻论证
举例论证
6 语言 “笔力清淡，词气安和”。 比喻论证
7 内容 社交诗特别多，宗教诗几乎没有。 举例论证
【理清思路】
8、作者通过比较中、西诗的异同，得出的结论是？
中国诗并没有特别“中国”的地方。
所以我们？
【精析逻辑】
尝试给每段分层。
1、不能概括||如果一定要概括
2、结论||论证
3、结论（是……是……）||原因||好处
4、普遍情况||典型情况……5……
6、原因一||原因二
7、内容相同||作风暗合
8、反例||正例
【课堂小结】
1、扪心自问，回顾本课学到了什么？
2、作业：小册子P116《真实和美》。
筛选、提取信息，总结段意。
比喻论证和举例论证的区别。
联系自身阅读、生活经历，尽可能理解文本。
无论读或写，注意段落内部的逻辑层次。
【自由品读】
如果我是……
切科·安杰奥列里（1260-1313）
如果我是火，我要把世界烧毁，
如果我是风，我要吹垮它，
如果我是水，我要淹没它，
如果我是上帝，我要把它投入深渊内，
如果我是教皇，我将快乐无比，
因为我欺骗了所有基督教徒；
如果我是皇帝，你知道我干什么？
我要砍去每个人的脑袋。
如果我是死神，我将走向父亲身旁，
如果我是生命，我将从他身边逃离，
我对母亲的态度也是这样。
如果我是切科——过去是，现在也是，
我将把年轻美丽的女人带在身旁，
让又老又丑的投到别人怀里。