【课时作业】选择性必修1（新教材）4.2 特异性免疫(含解析）
文档属性
| 名称 | 【课时作业】选择性必修1（新教材）4.2 特异性免疫(含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 667.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-13 10:08:45 | ||
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文档简介
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】
1.4.2 特异性免疫
一、选择题
1．(2021·广东深圳调研)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能；现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是( )
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．甲组胸腺被破坏，丙组骨髓被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
2．在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间，既有各自独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列关于它们之间相互关系的叙述，错误的是( )
A．在体液免疫的过程中需要辅助性T细胞传递抗原
B．病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力
C．在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原
D．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体
3．(2021·山东枣庄高二期末)淋巴细胞存在两种状态：活化状态和未活化状态。下图是未活化状态的B淋巴细胞(甲图)和活化状态的B淋巴细胞(亦被称为浆细胞)(乙图)。下列叙述错误的是( )
A．未活化的B淋巴细胞转化为活化状态，涉及基因的选择性表达
B．浆细胞分泌抗体的过程中会出现膜融合现象，且消耗细胞本身能量
C．在两个信号和细胞因子的共同作用下，能由未活化状态转变成活化状态
D．乙图所示细胞相对表面积的增大有助于提高其物质运输效率
4．(2021·浙江宁波高二期中)人体特异性免疫可分为体液免疫和细胞免疫，下列过程只属于细胞免疫的是( )
A．B细胞受到抗原刺激后增殖分化
B．辅助性T细胞受到抗原刺激被激活
C．细胞毒性T细胞使靶细胞裂解
D．抗体与相应的抗原发生特异性结合
5．(2021·河北张家口高二检测)麻风分枝杆菌是可以引起麻风病的一种细菌，可通过接触和飞沫传播，下列关于人体第一次接触麻风分枝杆菌后发生的反应的叙述，正确的是( )
A.人体唾液及体液中的溶酶体对麻风分枝杆菌有一定的杀伤作用
B．麻风分枝杆菌侵入人体后会被吞噬细胞吞噬，此过程主要与细胞膜的功能特点有关
C．消灭寄生于细胞内的麻风分枝杆菌，既需要细胞免疫参与，也需要体液免疫参与
D．该免疫过程中产生抗体的浆细胞，来自机体B细胞和记忆B细胞的增殖分化
6．病原体侵入机体后，机体通过一系列反应最终将其清除，其部分反应过程如下图所示，下列有关叙述错误的是( )
A．物质a、b分别是细胞因子和抗体，均为免疫活性物质
B．细胞①摄取、加工处理病原体使其暴露出特有的抗原，并呈递给②
C．细胞③受抗原刺激后进行增殖分化，大部分分化为细胞⑤
D．当细胞④⑤再次受到同种病原体刺激后，会迅速作出免疫应答
7．下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是( )
A.a细胞具有特异性识别抗原的功能
B．b细胞能增殖分化
C．c细胞的裂解、死亡属于非特异性免疫
D．d细胞通过产生抗体消灭抗原
8．科研人员设计了一段DNA序列并导入人体细胞，该序列仅与癌细胞内的特定蛋白结合，启动相关基因的表达，表达产物可“命令”淋巴细胞杀死癌细胞。下列叙述错误的是 ( )
A．该过程体现了基因的选择性表达
B．该过程既有体液免疫又有细胞免疫
C．基因表达产物需经内质网和高尔基体的加工及运输
D．细胞毒性T细胞杀死癌细胞体现了细胞间的信息交流
9．某研究小组发现了胚盘生长因子抗体——PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，使肿瘤明显缩小。下列叙述正确的是 ( )
A．人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B．PLGF抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与
C．癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强
D．该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫
10．结合下图分析相关问题，下列叙述不正确的是( )
A．①过程为B淋巴细胞的分裂、分化
B．②过程为抗体的合成与分泌
C．a为辅助性T细胞，可分泌细胞因子
D．b为浆细胞，该过程为体液免疫
11．某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉杆菌后，体内抗体产生情况如下图所示。据图推测合理的是( )
A．注射疫苗后细胞毒性T细胞产生的抗体较少
B．感染白喉杆菌后记忆B细胞产生大量抗体
C．注射白喉毒素疫苗后人体内产生了浆细胞和记忆B细胞
D．感染白喉杆菌后，记忆B细胞迅速增殖分化为产生抗体的B细胞
12．下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示意图，下列相关叙述不正确的是( )
A．神经系统可通过分泌神经递质直接影响免疫系统的活动
B．免疫系统也可直接或间接影响神经系统和内分泌系统的活动
C.神经—体液—免疫调节一般是通过信号分子直接和受体接触
D．各系统都是单独作用，互不干扰
二、非选择题
13．新型冠状病毒被称为“类SARS病毒”，感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典，感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重者会出现肾功能衰竭和死亡。请回答下列问题：
(1)新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫作____________免疫。
(2)新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，________________能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会被__________(填“细胞”或“体液”)免疫产生的________凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
(3)当同种抗原第二次入侵人体时，______________和________________会迅速增殖分化形成浆细胞。
14．下图为人体的体液免疫示意图，请仔细阅读后回答以下问题：
(1)请填写图中①～⑥代表的细胞或物质名称：
①______________，②______________，③________，④________，⑤______________，⑥________。
(2)人体的特异性免疫除了体液免疫还有________免疫，其发挥作用的细胞主要是________________________________________________。
15．登革热病毒入侵人体后，人体主要的免疫反应如下图所示。请回答下列问题：
(1)登革热病毒入侵后，部分B细胞活化为相应的浆细胞并产生特定抗体。B细胞活化为浆细胞，一般需要的条件有________。
A．病毒的直接刺激
B．病毒通过抗原呈递细胞的刺激
C．病毒通过辅助性T细胞的刺激
D．辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用
(2)图中显示了登革热患者康复主要依靠的免疫过程是____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。
(3)受病毒刺激而产生的M抗体对患者的康复是否有利？试结合图示进行简要说明。
________________________________________________________________________。
(4)患者初次感染时，14天后可以在体内检测到G抗体，再次感染时第2天就能检测到G抗体。请简要解释再次感染时G抗体迅速出现的原因。
____________________________。
16．有关免疫机理存在克隆选择学说，该学说认为，人体内存在着各种淋巴细胞，这些淋巴细胞表面带有与某种抗原互补的受体，当某种抗原侵入后，少数淋巴细胞能与抗原选择性地结合，并恢复分裂能力，产生大量带有相同抗体的淋巴细胞群。按照克隆选择学说，如果体内带有与某种抗原互补受体的淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。请根据下面提供的实验材料设计实验验证此学说。
实验材料：6只健康小白鼠，放射性同位素(发出射线定向杀死特定的淋巴细胞)标记的甲种抗原，注射器，正常未标记的甲种抗原，乙种抗原等。
(1)实验步骤：
________________________________________________________________________。
(2)实验现象：
________________________________________________________________________。
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】
1.4.2 特异性免疫（参考答案）
1解析：选B。骨髓的造血干细胞在骨髓中增殖分化为B细胞，在胸腺中分化成T细胞。甲组仅有体液免疫功能，说明骨髓没有被破坏，胸腺被破坏。乙组输入造血干细胞后恢复了细胞免疫功能，说明胸腺没有被破坏，骨髓被破坏。丙组输入造血干细胞后免疫功能没有恢复，说明骨髓和胸腺都被破坏。
2解析：选D。在体液免疫的过程中需要辅助性T细胞传递抗原，A正确；病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力，B正确；在细胞免疫发挥作用后，释放出的抗原常需要抗体来协助消灭，C正确；体液免疫和细胞免疫分别针对体液中和宿主细胞中的病原体发挥作用，D错误。
3答案：D
4解析：选C。B细胞受到抗原刺激后增殖分化的过程只发生在体液免疫中，A不符合题意；辅助性T细胞受到抗原刺激后分泌细胞因子的过程可发生在体液免疫和细胞免疫中，B不符合题意；细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解的过程只发生在细胞免疫中，C符合题意；抗体与相应的抗原发生特异性结合的过程只发生在体液免疫中，D不符合题意。
5解析：选C。溶酶体是一种细胞器，存在于细胞中，唾液及体液中含有的是溶菌酶，A错误；麻风分枝杆菌侵入人体后会被吞噬细胞吞噬，此过程主要与细胞膜的结构特点——流动性有关，B错误；消灭寄生于细胞内的麻风分枝杆菌，需要细胞免疫裂解靶细胞，靶细胞裂解、死亡后释放其中的抗原，再由抗体与其特异性结合，C正确；人体第一次接触麻风分枝杆菌，浆细胞来自B细胞的增殖分化，D错误。
6解析：选D。物质a为细胞因子，物质b为抗体，它们均为免疫活性物质，A正确；细胞①为抗原呈递细胞，可摄取、加工处理病原体使其暴露出特有的抗原，并将抗原呈递给细胞②(辅助性T细胞)，B正确；细胞③为B细胞，受到抗原和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合两个信号的刺激后，在细胞因子作用下，进行增殖分化，大部分分化为细胞⑤(浆细胞)，C正确；当细胞④(记忆B细胞)再次受到同种病原体刺激后，会迅速作出免疫反应，细胞⑤(浆细胞)由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来，其不能接受抗原刺激，D错误。
7解析：选B。据题图分析可知，a细胞是抗原呈递细胞，抗原呈递细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原，A错误；据题图分析可知，b细胞是B细胞，B细胞在抗原和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合两个信号的刺激下，在细胞因子的作用下，能增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，B正确；c细胞是被抗原入侵的靶细胞，c细胞的裂解、死亡属于特异性免疫中的细胞免疫过程，C错误；d细胞是细胞毒性T细胞，能使靶细胞裂解、死亡，但不能产生抗体消灭抗原，D错误。
8解析：选B。由题意可知，基因的表达产物可“命令”淋巴细胞杀死癌细胞，说明该过程体现了基因的选择性表达，A正确；该过程“淋巴细胞杀死癌细胞”，主要是细胞免疫，B错误；基因表达产物是癌细胞产生的分泌蛋白，需经过内质网和高尔基体的加工及运输，C正确；细胞毒性T细胞杀死癌细胞体现了细胞间的信息交流，D正确。
9解析：选B。正常细胞内也存在原癌基因，A错误；PLGF 抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与，B正确；癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白减少，C错误；由抗体发挥免疫效应属于体液免疫，D错误。
10答案：C
11解析：选C。抗体是由浆细胞产生的，A、B错误；注射疫苗后机体产生了相应的浆细胞和记忆B细胞，C正确；感染白喉杆菌后，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，D错误。
12答案：D
13解析：(1)人体的第一道防线和第二道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫作非特异性免疫。(2)新型冠状病毒侵入人体内，寄生在宿主细胞中，细胞毒性T细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，而使其裂解、死亡，该病毒被释放出来，而后会被体液免疫产生的抗体凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。(3)当同种抗原第二次入侵人体时，B淋巴细胞和记忆B细胞会迅速增殖分化，形成浆细胞。
答案：(1)非特异性
(2)细胞毒性T细胞 体液 抗体
(3)B淋巴细胞 记忆B细胞
14解析：(1)根据体液免疫过程可判断，①是抗原呈递细胞，②是辅助性T细胞，③是B细胞，④是浆细胞，⑤是记忆B细胞，⑥是抗体。(2)人体的特异性免疫除了体液免疫，还有细胞免疫，发挥作用的细胞主要是细胞毒性T细胞，其与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解、死亡。
答案：(1)抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗体
(2)细胞 细胞毒性T细胞
15解析：(1)在体液免疫中，B细胞的活化需要病毒的直接刺激和病毒通过辅助性T细胞的刺激，还需要细胞因子的作用。(2)图中显示登革热患者康复主要依靠机体产生G抗体，与病毒结合形成复合物，这属于体液免疫。(3)受病毒刺激后产生的M抗体会与病毒结合形成复合物，促进病毒进入淋巴细胞复制增殖，不利于患者康复。(4)初次感染时患者机体产生相关的记忆B细胞，再次感染时，记忆B细胞受到病毒刺激后，迅速增殖分化形成浆细胞，更快地分泌出大量抗体，释放到内环境中参与特异性免疫活动。
答案：(1)ACD
(2)体液免疫
(3)不利。M抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情
(4)初次感染时患者机体产生相关的记忆B细胞，再次感染时，记忆B细胞受到病毒刺激后，迅速增殖分化形成浆细胞，继而分泌大量抗体
16解析：实验材料中提供的有放射性同位素标记的抗原，由此可知，该实验所用的方法为同位素标记法。由题意可知，应先用高剂量的放射性同位素标记的抗原杀死全部带有互补受体的淋巴细胞，再次用相同的抗原入侵就不会发生特异性免疫反应。为验证带有与某种抗原互补受体的淋巴细胞与抗原特异性结合，还应设计一组实验，注射另一种抗原，故实验应分为三组，其中两组先注射放射性同位素标记的甲种抗原，杀死与其特异性结合的淋巴细胞，另一组注射乙种抗原，一段时间后对注射放射性同位素标记的甲种抗原的两组分别注射正常未标记的甲种抗原和乙种抗原，检测是否出现免疫反应。
答案：(1)将小白鼠均分成三组，分别标号A、B、C；A、B两组小鼠均注射放射性同位素标记的甲种抗原，C组小鼠注射乙种抗原，检测三组小白鼠是否出现免疫反应；然后分别给A、B两组小鼠注射正常未标记的甲种抗原和乙种抗原，检测两组小白鼠是否出现免疫反应
(2)A、B两组小鼠注射放射性同位素标记的甲种抗原后均不发生免疫反应，C组小鼠注射乙种抗原后发生免疫反应；A、B两组小鼠分别注射正常未标记的甲种抗原和乙种抗原后，A组小鼠不发生免疫反应，B组小鼠发生免疫反应
1.4.2 特异性免疫
一、选择题
1．(2021·广东深圳调研)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能；现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是( )
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．甲组胸腺被破坏，丙组骨髓被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
2．在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间，既有各自独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列关于它们之间相互关系的叙述，错误的是( )
A．在体液免疫的过程中需要辅助性T细胞传递抗原
B．病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力
C．在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原
D．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体
3．(2021·山东枣庄高二期末)淋巴细胞存在两种状态：活化状态和未活化状态。下图是未活化状态的B淋巴细胞(甲图)和活化状态的B淋巴细胞(亦被称为浆细胞)(乙图)。下列叙述错误的是( )
A．未活化的B淋巴细胞转化为活化状态，涉及基因的选择性表达
B．浆细胞分泌抗体的过程中会出现膜融合现象，且消耗细胞本身能量
C．在两个信号和细胞因子的共同作用下，能由未活化状态转变成活化状态
D．乙图所示细胞相对表面积的增大有助于提高其物质运输效率
4．(2021·浙江宁波高二期中)人体特异性免疫可分为体液免疫和细胞免疫，下列过程只属于细胞免疫的是( )
A．B细胞受到抗原刺激后增殖分化
B．辅助性T细胞受到抗原刺激被激活
C．细胞毒性T细胞使靶细胞裂解
D．抗体与相应的抗原发生特异性结合
5．(2021·河北张家口高二检测)麻风分枝杆菌是可以引起麻风病的一种细菌，可通过接触和飞沫传播，下列关于人体第一次接触麻风分枝杆菌后发生的反应的叙述，正确的是( )
A.人体唾液及体液中的溶酶体对麻风分枝杆菌有一定的杀伤作用
B．麻风分枝杆菌侵入人体后会被吞噬细胞吞噬，此过程主要与细胞膜的功能特点有关
C．消灭寄生于细胞内的麻风分枝杆菌，既需要细胞免疫参与，也需要体液免疫参与
D．该免疫过程中产生抗体的浆细胞，来自机体B细胞和记忆B细胞的增殖分化
6．病原体侵入机体后，机体通过一系列反应最终将其清除，其部分反应过程如下图所示，下列有关叙述错误的是( )
A．物质a、b分别是细胞因子和抗体，均为免疫活性物质
B．细胞①摄取、加工处理病原体使其暴露出特有的抗原，并呈递给②
C．细胞③受抗原刺激后进行增殖分化，大部分分化为细胞⑤
D．当细胞④⑤再次受到同种病原体刺激后，会迅速作出免疫应答
7．下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是( )
A.a细胞具有特异性识别抗原的功能
B．b细胞能增殖分化
C．c细胞的裂解、死亡属于非特异性免疫
D．d细胞通过产生抗体消灭抗原
8．科研人员设计了一段DNA序列并导入人体细胞，该序列仅与癌细胞内的特定蛋白结合，启动相关基因的表达，表达产物可“命令”淋巴细胞杀死癌细胞。下列叙述错误的是 ( )
A．该过程体现了基因的选择性表达
B．该过程既有体液免疫又有细胞免疫
C．基因表达产物需经内质网和高尔基体的加工及运输
D．细胞毒性T细胞杀死癌细胞体现了细胞间的信息交流
9．某研究小组发现了胚盘生长因子抗体——PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，使肿瘤明显缩小。下列叙述正确的是 ( )
A．人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B．PLGF抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与
C．癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强
D．该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫
10．结合下图分析相关问题，下列叙述不正确的是( )
A．①过程为B淋巴细胞的分裂、分化
B．②过程为抗体的合成与分泌
C．a为辅助性T细胞，可分泌细胞因子
D．b为浆细胞，该过程为体液免疫
11．某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉杆菌后，体内抗体产生情况如下图所示。据图推测合理的是( )
A．注射疫苗后细胞毒性T细胞产生的抗体较少
B．感染白喉杆菌后记忆B细胞产生大量抗体
C．注射白喉毒素疫苗后人体内产生了浆细胞和记忆B细胞
D．感染白喉杆菌后，记忆B细胞迅速增殖分化为产生抗体的B细胞
12．下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示意图，下列相关叙述不正确的是( )
A．神经系统可通过分泌神经递质直接影响免疫系统的活动
B．免疫系统也可直接或间接影响神经系统和内分泌系统的活动
C.神经—体液—免疫调节一般是通过信号分子直接和受体接触
D．各系统都是单独作用，互不干扰
二、非选择题
13．新型冠状病毒被称为“类SARS病毒”，感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典，感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重者会出现肾功能衰竭和死亡。请回答下列问题：
(1)新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫作____________免疫。
(2)新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，________________能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会被__________(填“细胞”或“体液”)免疫产生的________凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
(3)当同种抗原第二次入侵人体时，______________和________________会迅速增殖分化形成浆细胞。
14．下图为人体的体液免疫示意图，请仔细阅读后回答以下问题：
(1)请填写图中①～⑥代表的细胞或物质名称：
①______________，②______________，③________，④________，⑤______________，⑥________。
(2)人体的特异性免疫除了体液免疫还有________免疫，其发挥作用的细胞主要是________________________________________________。
15．登革热病毒入侵人体后，人体主要的免疫反应如下图所示。请回答下列问题：
(1)登革热病毒入侵后，部分B细胞活化为相应的浆细胞并产生特定抗体。B细胞活化为浆细胞，一般需要的条件有________。
A．病毒的直接刺激
B．病毒通过抗原呈递细胞的刺激
C．病毒通过辅助性T细胞的刺激
D．辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用
(2)图中显示了登革热患者康复主要依靠的免疫过程是____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。
(3)受病毒刺激而产生的M抗体对患者的康复是否有利？试结合图示进行简要说明。
________________________________________________________________________。
(4)患者初次感染时，14天后可以在体内检测到G抗体，再次感染时第2天就能检测到G抗体。请简要解释再次感染时G抗体迅速出现的原因。
____________________________。
16．有关免疫机理存在克隆选择学说，该学说认为，人体内存在着各种淋巴细胞，这些淋巴细胞表面带有与某种抗原互补的受体，当某种抗原侵入后，少数淋巴细胞能与抗原选择性地结合，并恢复分裂能力，产生大量带有相同抗体的淋巴细胞群。按照克隆选择学说，如果体内带有与某种抗原互补受体的淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。请根据下面提供的实验材料设计实验验证此学说。
实验材料：6只健康小白鼠，放射性同位素(发出射线定向杀死特定的淋巴细胞)标记的甲种抗原，注射器，正常未标记的甲种抗原，乙种抗原等。
(1)实验步骤：
________________________________________________________________________。
(2)实验现象：
________________________________________________________________________。
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】
1.4.2 特异性免疫（参考答案）
1解析：选B。骨髓的造血干细胞在骨髓中增殖分化为B细胞，在胸腺中分化成T细胞。甲组仅有体液免疫功能，说明骨髓没有被破坏，胸腺被破坏。乙组输入造血干细胞后恢复了细胞免疫功能，说明胸腺没有被破坏，骨髓被破坏。丙组输入造血干细胞后免疫功能没有恢复，说明骨髓和胸腺都被破坏。
2解析：选D。在体液免疫的过程中需要辅助性T细胞传递抗原，A正确；病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力，B正确；在细胞免疫发挥作用后，释放出的抗原常需要抗体来协助消灭，C正确；体液免疫和细胞免疫分别针对体液中和宿主细胞中的病原体发挥作用，D错误。
3答案：D
4解析：选C。B细胞受到抗原刺激后增殖分化的过程只发生在体液免疫中，A不符合题意；辅助性T细胞受到抗原刺激后分泌细胞因子的过程可发生在体液免疫和细胞免疫中，B不符合题意；细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解的过程只发生在细胞免疫中，C符合题意；抗体与相应的抗原发生特异性结合的过程只发生在体液免疫中，D不符合题意。
5解析：选C。溶酶体是一种细胞器，存在于细胞中，唾液及体液中含有的是溶菌酶，A错误；麻风分枝杆菌侵入人体后会被吞噬细胞吞噬，此过程主要与细胞膜的结构特点——流动性有关，B错误；消灭寄生于细胞内的麻风分枝杆菌，需要细胞免疫裂解靶细胞，靶细胞裂解、死亡后释放其中的抗原，再由抗体与其特异性结合，C正确；人体第一次接触麻风分枝杆菌，浆细胞来自B细胞的增殖分化，D错误。
6解析：选D。物质a为细胞因子，物质b为抗体，它们均为免疫活性物质，A正确；细胞①为抗原呈递细胞，可摄取、加工处理病原体使其暴露出特有的抗原，并将抗原呈递给细胞②(辅助性T细胞)，B正确；细胞③为B细胞，受到抗原和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合两个信号的刺激后，在细胞因子作用下，进行增殖分化，大部分分化为细胞⑤(浆细胞)，C正确；当细胞④(记忆B细胞)再次受到同种病原体刺激后，会迅速作出免疫反应，细胞⑤(浆细胞)由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来，其不能接受抗原刺激，D错误。
7解析：选B。据题图分析可知，a细胞是抗原呈递细胞，抗原呈递细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原，A错误；据题图分析可知，b细胞是B细胞，B细胞在抗原和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合两个信号的刺激下，在细胞因子的作用下，能增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，B正确；c细胞是被抗原入侵的靶细胞，c细胞的裂解、死亡属于特异性免疫中的细胞免疫过程，C错误；d细胞是细胞毒性T细胞，能使靶细胞裂解、死亡，但不能产生抗体消灭抗原，D错误。
8解析：选B。由题意可知，基因的表达产物可“命令”淋巴细胞杀死癌细胞，说明该过程体现了基因的选择性表达，A正确；该过程“淋巴细胞杀死癌细胞”，主要是细胞免疫，B错误；基因表达产物是癌细胞产生的分泌蛋白，需经过内质网和高尔基体的加工及运输，C正确；细胞毒性T细胞杀死癌细胞体现了细胞间的信息交流，D正确。
9解析：选B。正常细胞内也存在原癌基因，A错误；PLGF 抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与，B正确；癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白减少，C错误；由抗体发挥免疫效应属于体液免疫，D错误。
10答案：C
11解析：选C。抗体是由浆细胞产生的，A、B错误；注射疫苗后机体产生了相应的浆细胞和记忆B细胞，C正确；感染白喉杆菌后，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，D错误。
12答案：D
13解析：(1)人体的第一道防线和第二道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫作非特异性免疫。(2)新型冠状病毒侵入人体内，寄生在宿主细胞中，细胞毒性T细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，而使其裂解、死亡，该病毒被释放出来，而后会被体液免疫产生的抗体凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。(3)当同种抗原第二次入侵人体时，B淋巴细胞和记忆B细胞会迅速增殖分化，形成浆细胞。
答案：(1)非特异性
(2)细胞毒性T细胞 体液 抗体
(3)B淋巴细胞 记忆B细胞
14解析：(1)根据体液免疫过程可判断，①是抗原呈递细胞，②是辅助性T细胞，③是B细胞，④是浆细胞，⑤是记忆B细胞，⑥是抗体。(2)人体的特异性免疫除了体液免疫，还有细胞免疫，发挥作用的细胞主要是细胞毒性T细胞，其与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解、死亡。
答案：(1)抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗体
(2)细胞 细胞毒性T细胞
15解析：(1)在体液免疫中，B细胞的活化需要病毒的直接刺激和病毒通过辅助性T细胞的刺激，还需要细胞因子的作用。(2)图中显示登革热患者康复主要依靠机体产生G抗体，与病毒结合形成复合物，这属于体液免疫。(3)受病毒刺激后产生的M抗体会与病毒结合形成复合物，促进病毒进入淋巴细胞复制增殖，不利于患者康复。(4)初次感染时患者机体产生相关的记忆B细胞，再次感染时，记忆B细胞受到病毒刺激后，迅速增殖分化形成浆细胞，更快地分泌出大量抗体，释放到内环境中参与特异性免疫活动。
答案：(1)ACD
(2)体液免疫
(3)不利。M抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情
(4)初次感染时患者机体产生相关的记忆B细胞，再次感染时，记忆B细胞受到病毒刺激后，迅速增殖分化形成浆细胞，继而分泌大量抗体
16解析：实验材料中提供的有放射性同位素标记的抗原，由此可知，该实验所用的方法为同位素标记法。由题意可知，应先用高剂量的放射性同位素标记的抗原杀死全部带有互补受体的淋巴细胞，再次用相同的抗原入侵就不会发生特异性免疫反应。为验证带有与某种抗原互补受体的淋巴细胞与抗原特异性结合，还应设计一组实验，注射另一种抗原，故实验应分为三组，其中两组先注射放射性同位素标记的甲种抗原，杀死与其特异性结合的淋巴细胞，另一组注射乙种抗原，一段时间后对注射放射性同位素标记的甲种抗原的两组分别注射正常未标记的甲种抗原和乙种抗原，检测是否出现免疫反应。
答案：(1)将小白鼠均分成三组，分别标号A、B、C；A、B两组小鼠均注射放射性同位素标记的甲种抗原，C组小鼠注射乙种抗原，检测三组小白鼠是否出现免疫反应；然后分别给A、B两组小鼠注射正常未标记的甲种抗原和乙种抗原，检测两组小白鼠是否出现免疫反应
(2)A、B两组小鼠注射放射性同位素标记的甲种抗原后均不发生免疫反应，C组小鼠注射乙种抗原后发生免疫反应；A、B两组小鼠分别注射正常未标记的甲种抗原和乙种抗原后，A组小鼠不发生免疫反应，B组小鼠发生免疫反应