【课时作业】选择性必修1（新教材）5.1 植物生长素(含解析）
文档属性
| 名称 | 【课时作业】选择性必修1（新教材）5.1 植物生长素(含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 335.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-13 10:10:11 | ||
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文档简介
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】
1.5.1 植物生长素
一、选择题
1．下列关于植物激素的说法，错误的是( )
A.植物激素有专门的分泌器官
B.植物激素是一类化学物质
C.植物激素在植物体内含量很少
D.植物激素能调节植物体的生长发育
2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的一段
C.尖端、尖端下面的一段、尖端下面的一段
D.尖端、尖端下面的一段、尖端
3. 右图表示燕麦幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一阻碍生长素运输的盖玻片，在幼苗另一侧给予光照，则幼苗尖端生长素的分布和幼苗的生长情况是( )
A.左多右少，向光生长 B．左多右少，向背光侧生长
C.均匀分布，直立生长 D．均匀分布，不生长
4．(2021·山东济南高二月考)某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( )
A.若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同
B.光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布
C.向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧
D.生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长
5．下图所示，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放置过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是( )
A.④③ B．③④
C.②③ D．③②
6．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能( )
A.迅速生长 B．进行光合作用
C.产生生长素 D．储存较多的有机物
7．在子房发育成果实的过程中，所需要的生长素来自( )
A.根尖分生组织 B．顶端分生组织
C.侧芽分生组织 D．发育着的种子
8．已知植物存在顶端优势现象，将下图所示的茎剪断一段时间后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长。在顶芽中合成并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法正确的是( )
A.将茎剪断，一段时间后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素浓度降低
B.顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量
C.剪断茎前，顶芽合成的生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素
D.若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制
9．为研究植物生长素的作用，设计如下实验。将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并进行单侧光照，如下图甲；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘Ⅰ和Ⅱ的一侧，数天后生长结果如下图乙所示，该实验能得到的结论是( )
A.光照导致向光侧生长素的分解
B.胚芽鞘Ⅰ生长速度慢于Ⅱ
C.B琼脂块中的生长素含量少于A琼脂块中的生长素含量
D.单侧光干扰生长素向下运输
10．(2021·山东威海高二检测)下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。下列叙述错误的是( )
A.生长素与细胞膜上的受体结合过程体现了细胞膜的信息交流功能
B.当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH下降
C.用单侧光照射胚芽鞘尖端，酶X所处溶液pH向光侧比背光侧低
D.被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂，使细胞壁松散后细胞吸水伸长
11．下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是( )
A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
12．图甲表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图乙是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此判断，下列说法正确的是( )
A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用
B.琼脂块中生长素浓度为b时，A具有最大值
C.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的A
D.琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲
二、非选择题
13．植物激素与动物激素都称作激素，但二者是不同的。根据所学知识完成下表：
植物激素 动物激素
产生部位 植物的每一个细胞 ____________________________
化学本质 ____________ 氨基酸衍生物、蛋白质、固醇类等
运输方式 横向运输、________与非极性运输 ______________
作用方式 不进入细胞 大部分是不进入细胞的
13答案：内分泌器官或细胞 有机物 极性运输 体液运输
14．据图回答下列问题：
(1)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________________。
(2)除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于________________的状态下。
(3)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的________________________________________(区间)。
15．(2021·贵州遵义高二期末)下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：
(1)A、B实验的推论是燕麦胚芽鞘尖端具有________。
(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是__________。
(3)E、F实验的推论是
________________。上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是
________________________________________________________________________。
(4)A、G实验的推论是向光性是由
____________________造成的。
(5)预测H实验的现象是_______________________________________，
预测该现象是依据实验__________(填符号)。
16．(2021·黑龙江鸡西高二期中)茶一般用茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题：
(1)采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是___________________________________。
(2)茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如下图所示。
①该实验的自变量是____________________；由图可知，此实验的对照有两大类：一是用__________________________处理插条，作为空白对照；二是用____________________________处理插条进行相互对照。
②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为20 ppm 时对茶树插条生根具有________(填“抑制”或“促进”)作用。
③用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有________和浸泡法，与前者相比，浸泡法所用的浓度________，所需处理时间较长。
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】
1.5.1 植物生长素（参考答案）
1答案：A
2答案：B
3解析：选B。生长素在胚芽鞘尖端能发生横向运输，从向光侧移向背光侧，故导致左多右少；由于盖玻片能阻断生长素的极性运输，导致左侧胚芽鞘尖端下面一段生长素相对较少，生长慢，右侧相对较多，生长快，结果胚芽鞘向背光侧弯曲生长。
4解析：选B。生长素不能透过玻璃片和云母片，若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论相同，A错误。从题图分析，甲、乙对照，甲、乙琼脂块中生长素含量相差不大，说明光照对生长素合成的影响较小；丁与丙对照，丙、丁琼脂块中生长素总含量相近，但是丁左侧生长素少于丙左侧，丁右侧生长素多于丙右侧，说明光照可使生长素从向光侧向背光侧运输，但由图中数据可知，仅有少部分生长素由向光侧运输至背光侧，B正确，C错误。无法由题图实验判断出生长素能否促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长，D错误。
5解析：选B。胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中4个胚芽鞘均无尖端，因而无法感受单侧光刺激；①和②无尖端，无生长素，因此既不生长也不弯曲；③上放置了含有生长素的琼脂块，胚芽鞘将直立生长；含有生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘④的右侧，导致右侧生长素浓度高，生长快，因此将弯向左侧生长。
6答案：C
7解析：选D。生长素能促进子房发育成果实，其来自发育着的种子。
8解析：选A。剪断茎一段时间后侧芽开始生长，原因是侧芽处的生长素浓度降低，从而促进了侧芽的生长，A正确；顶芽合成的生长素向下运输的方式属于主动运输，主动运输既需要载体，也需要能量，B错误；剪断茎前，顶芽合成的生长素可向下运输至侧芽，但侧芽也会合成生长素，从而使侧芽处的生长素浓度较高，C错误；若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，涂抹的生长素向下运输到侧芽，侧芽处的生长素浓度过高，侧芽的生长会受到抑制，D错误。
9解析：选B。光照不能导致向光侧生长素的分解，只能使生长素在尖端发生横向运输，A不符合题意；题图乙显示，胚芽鞘Ⅱ弯曲的程度大于Ⅰ，则胚芽鞘Ⅰ生长速度慢于Ⅱ，则B琼脂块中的生长素含量多于A琼脂块中的生长素含量，B符合题意，C不符合题意；单侧光不能干扰生长素向下运输，D不符合题意。
10解析：选C。生长素起调节作用，与细胞膜上的受体结合过程体现了细胞膜的信息交流功能，A正确；当生长素浓度由低升至最适时，H＋的运输增加，酶X所处环境溶液pH下降，B正确；用单侧光照射胚芽鞘尖端，酶X所处溶液pH向光侧比背光侧高，C错误；被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂，使细胞壁松散后细胞吸水伸长，D正确。
11解析：选C。甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组，A错误；由图可知，对照组的胚芽鞘可以生长，B错误；没有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也不能产生生长素，所以既不生长也不弯曲，甲、乙两侧的生长状况基本一致，C正确；单侧光处理会使IAA先发生横向运输，再极性运输到尖端下部，D错误。
12解析：选C。实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，还应设计空白对照组，A项错误；琼脂块中生长素浓度为b时，促进作用最大，放有琼脂块一侧的胚芽鞘生长最快，其弯曲程度最大，A具有最小值，B项错误；根据题图乙可知，生长素浓度不同时，对胚芽鞘生长的促进程度可能相同，因此琼脂块中生长素浓度不同时，胚芽鞘的弯曲角度可能相同，C项正确；胚芽鞘的弯曲生长方向取决于两侧生长速率的快慢，琼脂块中生长素浓度为d时抑制胚芽鞘生长，切去尖端的胚芽鞘不能产生生长素，本身不会生长，因此，此时胚芽鞘两侧均不会生长，也不发生弯曲，D项错误。
14答案：(1)小于m (2)大于i (3)C点以后
15解析：(1)A、B实验中A在单侧光的照射下弯向光源生长，B虽然有单侧光，但整个植株被不透光的装置罩住，可以说明胚芽鞘尖端具有向光性。(2)要证明感光部位是尖端，尖端是否接受光照是自变量，故应选的实验组合是C、D或A、C、D。(3)E琼脂块没有接触过胚芽鞘尖端，F琼脂块接触过胚芽鞘尖端，E、F中的单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端；E、F实验的结果不同说明尖端产生了某种促进胚芽鞘生长的物质。(4)A和G弯曲生长，G中接触过胚芽鞘的琼脂块放在右侧也引起弯曲生长，可以说明向光性是由单侧光引起某种物质分布不均匀造成的。(5)H实验是接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在左侧，故燕麦胚芽鞘应该弯向右侧。胚芽鞘向光弯曲生长的实质是单侧光引起的生长素的分布不均匀。尖端既是产生生长素的部位也是感受光刺激的部位，所以由C、D、G实验可以判断H实验的现象是燕麦胚芽鞘应该弯向右侧。
答案：(1)向光性 (2)C、D(或A、C、D) (3)胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端 (4)单侧光引起某种物质分布不均匀 (5)向右弯曲生长 C、D、G
16答案：(1)解除了顶端优势 (2)①三十烷醇的浓度
浓度为0的三十烷醇(或蒸馏水) 不同浓度的三十烷醇 ②抑制 ③沾蘸法 较低
1.5.1 植物生长素
一、选择题
1．下列关于植物激素的说法，错误的是( )
A.植物激素有专门的分泌器官
B.植物激素是一类化学物质
C.植物激素在植物体内含量很少
D.植物激素能调节植物体的生长发育
2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的一段
C.尖端、尖端下面的一段、尖端下面的一段
D.尖端、尖端下面的一段、尖端
3. 右图表示燕麦幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一阻碍生长素运输的盖玻片，在幼苗另一侧给予光照，则幼苗尖端生长素的分布和幼苗的生长情况是( )
A.左多右少，向光生长 B．左多右少，向背光侧生长
C.均匀分布，直立生长 D．均匀分布，不生长
4．(2021·山东济南高二月考)某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( )
A.若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同
B.光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布
C.向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧
D.生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长
5．下图所示，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放置过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是( )
A.④③ B．③④
C.②③ D．③②
6．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能( )
A.迅速生长 B．进行光合作用
C.产生生长素 D．储存较多的有机物
7．在子房发育成果实的过程中，所需要的生长素来自( )
A.根尖分生组织 B．顶端分生组织
C.侧芽分生组织 D．发育着的种子
8．已知植物存在顶端优势现象，将下图所示的茎剪断一段时间后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长。在顶芽中合成并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法正确的是( )
A.将茎剪断，一段时间后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素浓度降低
B.顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量
C.剪断茎前，顶芽合成的生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素
D.若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制
9．为研究植物生长素的作用，设计如下实验。将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并进行单侧光照，如下图甲；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘Ⅰ和Ⅱ的一侧，数天后生长结果如下图乙所示，该实验能得到的结论是( )
A.光照导致向光侧生长素的分解
B.胚芽鞘Ⅰ生长速度慢于Ⅱ
C.B琼脂块中的生长素含量少于A琼脂块中的生长素含量
D.单侧光干扰生长素向下运输
10．(2021·山东威海高二检测)下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。下列叙述错误的是( )
A.生长素与细胞膜上的受体结合过程体现了细胞膜的信息交流功能
B.当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH下降
C.用单侧光照射胚芽鞘尖端，酶X所处溶液pH向光侧比背光侧低
D.被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂，使细胞壁松散后细胞吸水伸长
11．下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是( )
A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
12．图甲表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图乙是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此判断，下列说法正确的是( )
A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用
B.琼脂块中生长素浓度为b时，A具有最大值
C.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的A
D.琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲
二、非选择题
13．植物激素与动物激素都称作激素，但二者是不同的。根据所学知识完成下表：
植物激素 动物激素
产生部位 植物的每一个细胞 ____________________________
化学本质 ____________ 氨基酸衍生物、蛋白质、固醇类等
运输方式 横向运输、________与非极性运输 ______________
作用方式 不进入细胞 大部分是不进入细胞的
13答案：内分泌器官或细胞 有机物 极性运输 体液运输
14．据图回答下列问题：
(1)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________________。
(2)除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于________________的状态下。
(3)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的________________________________________(区间)。
15．(2021·贵州遵义高二期末)下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：
(1)A、B实验的推论是燕麦胚芽鞘尖端具有________。
(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是__________。
(3)E、F实验的推论是
________________。上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是
________________________________________________________________________。
(4)A、G实验的推论是向光性是由
____________________造成的。
(5)预测H实验的现象是_______________________________________，
预测该现象是依据实验__________(填符号)。
16．(2021·黑龙江鸡西高二期中)茶一般用茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题：
(1)采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是___________________________________。
(2)茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如下图所示。
①该实验的自变量是____________________；由图可知，此实验的对照有两大类：一是用__________________________处理插条，作为空白对照；二是用____________________________处理插条进行相互对照。
②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为20 ppm 时对茶树插条生根具有________(填“抑制”或“促进”)作用。
③用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有________和浸泡法，与前者相比，浸泡法所用的浓度________，所需处理时间较长。
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】
1.5.1 植物生长素（参考答案）
1答案：A
2答案：B
3解析：选B。生长素在胚芽鞘尖端能发生横向运输，从向光侧移向背光侧，故导致左多右少；由于盖玻片能阻断生长素的极性运输，导致左侧胚芽鞘尖端下面一段生长素相对较少，生长慢，右侧相对较多，生长快，结果胚芽鞘向背光侧弯曲生长。
4解析：选B。生长素不能透过玻璃片和云母片，若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论相同，A错误。从题图分析，甲、乙对照，甲、乙琼脂块中生长素含量相差不大，说明光照对生长素合成的影响较小；丁与丙对照，丙、丁琼脂块中生长素总含量相近，但是丁左侧生长素少于丙左侧，丁右侧生长素多于丙右侧，说明光照可使生长素从向光侧向背光侧运输，但由图中数据可知，仅有少部分生长素由向光侧运输至背光侧，B正确，C错误。无法由题图实验判断出生长素能否促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长，D错误。
5解析：选B。胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中4个胚芽鞘均无尖端，因而无法感受单侧光刺激；①和②无尖端，无生长素，因此既不生长也不弯曲；③上放置了含有生长素的琼脂块，胚芽鞘将直立生长；含有生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘④的右侧，导致右侧生长素浓度高，生长快，因此将弯向左侧生长。
6答案：C
7解析：选D。生长素能促进子房发育成果实，其来自发育着的种子。
8解析：选A。剪断茎一段时间后侧芽开始生长，原因是侧芽处的生长素浓度降低，从而促进了侧芽的生长，A正确；顶芽合成的生长素向下运输的方式属于主动运输，主动运输既需要载体，也需要能量，B错误；剪断茎前，顶芽合成的生长素可向下运输至侧芽，但侧芽也会合成生长素，从而使侧芽处的生长素浓度较高，C错误；若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，涂抹的生长素向下运输到侧芽，侧芽处的生长素浓度过高，侧芽的生长会受到抑制，D错误。
9解析：选B。光照不能导致向光侧生长素的分解，只能使生长素在尖端发生横向运输，A不符合题意；题图乙显示，胚芽鞘Ⅱ弯曲的程度大于Ⅰ，则胚芽鞘Ⅰ生长速度慢于Ⅱ，则B琼脂块中的生长素含量多于A琼脂块中的生长素含量，B符合题意，C不符合题意；单侧光不能干扰生长素向下运输，D不符合题意。
10解析：选C。生长素起调节作用，与细胞膜上的受体结合过程体现了细胞膜的信息交流功能，A正确；当生长素浓度由低升至最适时，H＋的运输增加，酶X所处环境溶液pH下降，B正确；用单侧光照射胚芽鞘尖端，酶X所处溶液pH向光侧比背光侧高，C错误；被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂，使细胞壁松散后细胞吸水伸长，D正确。
11解析：选C。甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组，A错误；由图可知，对照组的胚芽鞘可以生长，B错误；没有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也不能产生生长素，所以既不生长也不弯曲，甲、乙两侧的生长状况基本一致，C正确；单侧光处理会使IAA先发生横向运输，再极性运输到尖端下部，D错误。
12解析：选C。实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，还应设计空白对照组，A项错误；琼脂块中生长素浓度为b时，促进作用最大，放有琼脂块一侧的胚芽鞘生长最快，其弯曲程度最大，A具有最小值，B项错误；根据题图乙可知，生长素浓度不同时，对胚芽鞘生长的促进程度可能相同，因此琼脂块中生长素浓度不同时，胚芽鞘的弯曲角度可能相同，C项正确；胚芽鞘的弯曲生长方向取决于两侧生长速率的快慢，琼脂块中生长素浓度为d时抑制胚芽鞘生长，切去尖端的胚芽鞘不能产生生长素，本身不会生长，因此，此时胚芽鞘两侧均不会生长，也不发生弯曲，D项错误。
14答案：(1)小于m (2)大于i (3)C点以后
15解析：(1)A、B实验中A在单侧光的照射下弯向光源生长，B虽然有单侧光，但整个植株被不透光的装置罩住，可以说明胚芽鞘尖端具有向光性。(2)要证明感光部位是尖端，尖端是否接受光照是自变量，故应选的实验组合是C、D或A、C、D。(3)E琼脂块没有接触过胚芽鞘尖端，F琼脂块接触过胚芽鞘尖端，E、F中的单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端；E、F实验的结果不同说明尖端产生了某种促进胚芽鞘生长的物质。(4)A和G弯曲生长，G中接触过胚芽鞘的琼脂块放在右侧也引起弯曲生长，可以说明向光性是由单侧光引起某种物质分布不均匀造成的。(5)H实验是接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在左侧，故燕麦胚芽鞘应该弯向右侧。胚芽鞘向光弯曲生长的实质是单侧光引起的生长素的分布不均匀。尖端既是产生生长素的部位也是感受光刺激的部位，所以由C、D、G实验可以判断H实验的现象是燕麦胚芽鞘应该弯向右侧。
答案：(1)向光性 (2)C、D(或A、C、D) (3)胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端 (4)单侧光引起某种物质分布不均匀 (5)向右弯曲生长 C、D、G
16答案：(1)解除了顶端优势 (2)①三十烷醇的浓度
浓度为0的三十烷醇(或蒸馏水) 不同浓度的三十烷醇 ②抑制 ③沾蘸法 较低