4.4.1 植物的茎与物质运输——植物的茎
一、单选题
1．豇豆的茎，虽没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但它的茎却又沿着其他物体呈螺旋状缠绕的本领，它的茎属于（ ）
A．缠绕茎 B．匍匐茎 C．攀援茎 D．直立茎
2．植物的茎有：直立茎、葡匐茎、缠绕茎和攀援茎。那么下列植物是缠绕茎的是（ ）
A．牵牛花 B．草莓
C．松树 D．葡萄
3．在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（ ）
A．全部韧皮部 B．全部木质部 C．部分韧皮部 D．部分木质部
4．制作桌子的木材主要是树木的( )
A．木质部 B．树皮 C．韧皮部 D．形成层
5．有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的( )
A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．形成层
6．蒲公英、丝瓜、草莓的茎分别是( )
A．缠绕茎、直立茎、匍匐茎 B．直立茎、攀援茎、匍匐茎
C．攀援茎、匍匐茎、攀援茎 D．直立茎、缠绕茎、匍匐茎
7．制作麻袋用的材料取自于黄麻(植物体)的（ ）
A．根的韧皮部 B．茎的韧皮部 C．叶片 D．茎的形成层
8．下列植物中茎的类型与其他三种不同的是（ ）
A．葡萄 B．爬山虎 C．牵牛花 D．丝瓜
9．如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
10．随着农业生产技术的不断提高，在寒冷的冬天也能吃到美味的草莓。据图可知，草莓繁殖靠它的（ ）
A．直立茎 B．缠绕茎 C．攀援茎 D．匍匐茎
11．豇豆(宁波人称之为带豆)的茎，虽没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但却有沿着其他物体呈螺旋状缠绕的本领，它的茎属于( )
A．缠绕茎 B．匍匐茎 C．攀援茎 D．直立茎
12．下列有关于杨树茎的说法，不正确的是（ ）
A．杨树的茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓
B．树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部
C．在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不断长粗
D．杨树的树干比较坚硬，主要是木质部的作用
13．木质部、树皮、髓和韧皮部之间的位置关系从内到外依次是（ ）
A．木质部、树皮、髓、韧皮部 B．树皮、韧皮部、木质部、髓
C．髓、木质部、韧皮部、树皮 D．髓、韧皮部、木质部、树皮
14．茎中储藏营养物质的主要部位是（ ）
A．树皮 B．维管束 C．形成层 D．髓
15．如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（ ）
A．直立茎 B．缠绕茎 C．攀缘茎 D．匍匐茎
16．下列哪些结构没有分生组织( )
A．根尖 B．顶芽 C．老叶 D．茎的形成层
17．“山芽儿”早园笋是我县优良农产品之一，早园竹在生长的过程中，一旦长成就不能加粗。原因是（ ）
A．不再获得营养 B．植物已经停止生长
C．没有形成层 D．形成层受到破坏
18．对图中的茎和根系描述正确的是（ ）
A．直立茎、直根系 B．缠绕茎、直根系
C．攀缘茎、须根系 D．缠绕茎、须根系
19．桃树的茎和水稻的茎根本区别在于（ ）
A．桃树茎粗，水稻茎细
B．桃树茎有形成层，水稻茎无形成层
C．桃树茎有年轮，水稻茎无年轮
D．桃树茎有树皮，水稻茎无树皮
20．某些植物的茎，如玉米、小麦等，一旦长成就不能加粗，原因是（ ）
A．不再获得营养 B．没有形成层
C．植物已经停止生长 D．形成层受到破坏
二、填空题
21．下列植物的茎属于直立茎的是 （填字母，下同），属于缠绕茎的是 ，属于匍匐茎的是 ，属于攀援茎的是 。
a.牵牛花 b.葡萄 c.草莓 d.香樟树
22．并不是所有的植物的茎都能增粗，例如单子叶植物的维管束是分散在 中的，维管束没有 ，故茎无法增大。
23．如图是双子叶植物茎的结构，请据图回答下列问题：
（1）写出图中A、D代表的结构名称：A ；D 。
（2）图中分生组织位于 (选填“BC之间”或 “CD之间”)。
（3）图中C是 ，内含 。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是 (填字母)。
24．有些植物的茎却不是直立的，请分别指出下列植物各属于哪类茎。
（1）草莓 ；
（2）牵牛花 ；
（3）葡萄 。
25．下列植物属于缠绕茎的是 ，匍匐茎的是 ，攀援茎的是 。（填写序号）
①牵牛花 ②葡萄
③草莓 ④番薯 ⑤爬山虎 ⑥向日葵
26．常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于 茎，松树的茎直立生长属于 茎。
27．植物的茎按形态可分为 、 、 和 茎；按组成可分为 和 茎。
28．双子叶植物茎的结构从里到外依次是： ；（①髓；②树皮；③形成层；④韧皮部；⑤木质部）；导管在 ，其细胞是 细胞，细胞之间横壁 ；其主要功能是输送 和 ；筛管在 ，其细胞是 细胞，细胞之间有横壁，且其上有 ；其要功能是输送 ；在韧皮部和木质部之间有 ，它能不断地进得细胞 ，使茎变粗。在茎的中心是 ，具有贮藏 的功能。水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有 。
29．据图回答下列问题：
（1）图中的①是 ，它的内侧部分是 ，具有 的作用。
（2）图中的②是 ，它能够使茎 。
（3）图中的③是 ，具有输导 和 的作用。
30．以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释。
（1）由于茎内 的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于 ；
（2）植物体内的各种有机物源于植物的 ；
（3）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因： 。
三、实验探究题
31．小明做了如下实验：
①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。
（1）茎横切面上变成了红色的部位是 ；该部位的主要功能是 ；
（2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是 ；造成此现象的原因是 ；
（3）本实验证明了 。
32．科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径，设计了以下实验：把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”，过一段时间后。观察发现：
①树枝切口上方形成了节瘤，切口下方无瘤形成，并有一定程度的萎缩；
②切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；
③植物的根部渐渐萎缩。
请帮助该兴趣小组分析以下问题：
（1）为什么切口上方枝条上的绿叶还能继续成活？ 是通过木质部 。
（2）环割后一段时间，切口上方有瘤形成，说明切口上方有有机物的积累。而切口下方至植物体的根部渐渐萎缩，其原因是 。
（3）请你预测这棵小树最终会怎样？ ，理由是 。
33．阳台上的花草总是朝向光较多的一面生长。植物的生长与光照有什么关系？现有实验材料“方形盒”、“绿豆苗”等，请设计完善下列实验进行探究。
（1）把长势良好、相似的若干数量（较多）绿豆幼苗分成两组，第一组用只有一个侧面开孔（一个）的纸盒罩住绿豆苗，第二组用 的纸盒罩住另一组绿豆苗，然后将两组放在均匀光照条件下，进行培养并观察长势情况。
（2）有同学认为，要得出植物的生长与光照的关系，只要将一盆绿豆苗横放即可，你认力该方案是否合理 。
（3）实验中选用长势良好、若干数量（较多）的绿豆幼苗的目的是 。
四、解答题
34．植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的 具有制造有机物的功能。叶片的正面绿色比背面颜色深是由于 。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的 完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是 的。
35．“毒大米”事件让人们认识到了重金属污染的危害，重金属在土壤中的分散范围广、隐蔽性强、难清理，现在科学家利用一类超强金属吸收能力的植物(又叫超富集植物)对土壤进行“排毒”。
（1）双子叶的超富集植物，由根系从土壤中吸取重金属，可通过木质茎中的 (填“韧皮部”“木质部”或“形成层”)，转移、贮存到枝叶等地上部分。
（2）一种叫做重雪球的植物，富集金属镍的能力很强。通过改良植株增强重雪球的吸镍性，每克干燥的枝叶可含有0.2克镍。对500千克的重雪球的干燥枝叶进行提纯处理，理论上可获得 千克的镍。
（3）超富集植物能帮助人们更好地改善由于采矿等原因而恶化的土壤，使耕地重新焕发生机。植物“排毒”具有的优势是 (写出一点即可)。
答案解析部分
1．答案:A
考点:茎的形态结构
分析:植物的茎按生长习性分：直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎回答此题的关键是要明确各种茎的概念。
解答:豇豆的茎有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领，属于缠绕茎。
故选：A。
2．答案:A
考点:茎的形态结构
分析:植物的茎直立生长于地面者称直立茎，如向日葵。匍匐茎是指沿地平方向生长的茎。缠绕茎是自身无法直立，要绕在其他物体上才能向上生长的藤茎。攀援茎是所有攀爬植物的重要部分，每一个植物在发芽生长过程中不断张高，为了可以更好的生长它们便长出了攀援茎来支持自己向高处或各种地方生长。
解答:牵牛花自身无法自立，它的茎要绕在其他物体上才能向上生长，A符合题意。
故答案为：A
3．答案:D
考点:茎的形态结构
分析:植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，导管和筛管分别位于树表皮的木质部和韧皮部。
解答:植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮(或韧皮部)，也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部。
故答案为：D
4．答案:A
考点:茎的形态结构
分析:此题考查茎的形态结构，难度一般，为基础题，熟记：
（1）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。
（2）形成层有很强的分裂能力，向内分裂形成木质部，向外分裂形成韧皮部．使茎不断的加粗。
（3）形成层具有很强的分裂能力，向内分裂形成木质部，向外分裂形成韧皮部。
（4）韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用。
解答:木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，木质部质地坚硬，所以，制作桌子的木材主要是树木的是木质部，故A符合题意。
故答案为：A
5．答案:C
考点:茎的形态结构
分析:此题考查茎的结构，为基础题，比较简单，熟记即可，木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬），筛管和导管为茎中的的输导组织，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
解答:树木的茎中有导管和筛管两种输导组织，导管在木质部内，筛管在韧皮部内，导管是自下而上运输水和无机盐，筛管的是自上而下运输有机物质，所以，挂吊瓶给树木补充水和无机盐时，应该把针头插入到茎的导管内，故C符合题意。
故答案为：C
6．答案:B
考点:茎的形态结构
分析:此题考查茎的形态结构，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记直立茎、攀缘茎、匍匐茎的概念和特点，能区分常见的植物所述茎的类别，需要理解缠绕茎和攀缘茎的区别，攀援茎幼小时较为柔软，不能直立，常以卷须(如葡萄﹑黄瓜)、不定根、或吸盘(如爬山虎)等特有的结构攀援支持物上升生长，而缠绕茎没有卷须、吸盘等特殊的附属结构。
解答:蒲公英的茎垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，属于直立茎；丝瓜的茎在生长过程中，由于茎细长而柔软，不得不依赖于其它的植物作为支柱，才能向上攀缘生长，这样的茎属于攀缘茎；草莓植株基部有水平分枝，或在地上或在地下，从它的顶端或节生出新植物，属于匍匐茎，可见B说法正确。
故答案为：B
7．答案:B
考点:茎的形态结构
分析:根据茎的结构相关知识解题。
解答:制作麻袋用的材料取自于黄麻(植物体)的茎的韧皮部，因为茎的韧皮部是由筛管和韧皮纤维组成；
故答案为：B。
8．答案:C
考点:茎的形态结构
分析:根据茎的种类知识解题。植物的茎依质地划分有木质茎与草质茎；草质茎依着生划分来看，分为攀缘茎、缠绕茎等。
解答:葡萄、爬山虎、牵牛花、丝瓜都属于草质茎，而草质茎依着生划分来，ABD属于攀缘茎、C属于缠绕茎；
故答案为：C。
9．答案:B
考点:茎的形态结构
分析:根据茎的结构相关知识解题。据图可知，甲是表皮、乙是韧皮部、丙是木质部、丁是髓。
解答:韧皮部的功能是从上向下运输有机物，蝉专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食，故应该选取的部位是乙；
故答案为：B。
10．答案:D
考点:茎的形态结构
分析:根据茎的生长方向，可将茎分为：直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎等．
解答:草莓茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎。
故答案为：D
11．答案:A
考点:茎的形态结构
分析:此题考查茎侧形态结构，为基础题，比较简单，熟记即可，需要理解缠绕茎和攀缘茎的区别，攀援茎幼小时较为柔软，不能直立，常以卷须(如葡萄﹑黄瓜)、不定根、或吸盘(如爬山虎)等特有的结构攀援支持物上升生长，而缠绕茎没有卷须、吸盘等特殊的附属结构。
解答:有些植物的茎，没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领，称为缠绕茎，如牵牛花、菜豆和紫藤等，所以题干中提到的豇豆的茎即为缠绕茎，故A符合题意。
故答案为：A
12．答案:C
考点:茎的形态结构
分析:从茎的结构特征切入解答。
解答:杨树茎的结构从内到外一次是髓、木质部、形成层、韧皮部、外树皮；树皮分为外树皮和韧皮部，形成层不在树皮中，C符合题意。
故答案为：C
13．答案:C
考点:茎的形态结构
分析:根据木质茎的结构相关知识解题。
解答:木质茎的结构从内到外依次髓、木质部、形成层、韧皮部、树皮；
故答案为：C。
14．答案:D
考点:茎的形态结构
分析:根据木质茎的结构相关知识解题。
解答:在茎的结构中，髓中储存营养物质，属于营养组织；
故答案为：D。
15．答案:C
考点:茎的形态结构
分析:根据茎的结构相关知识解题。
解答:植物的茎依质地划分有木质茎与草质茎；草质茎依着生划分来看，分为攀缘茎、缠绕茎等；葡萄的茎，按生长方式属于攀缘茎；
故答案为：C。
16．答案:C
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构；叶的形态结构；芽的发育
分析:植物分生组织主要分布于根尖分生区、茎部形成层、芽尖分生区。
解答:根尖、顶芽和茎的形成层都有分生组织，而老叶没有。
故答案为：C
17．答案:C
考点:茎的形态结构
分析:植物的茎中有些有形成层，植物的茎能不断的加粗，而有些植物的茎中没有形成层茎不能加粗。
解答:笋是竹子幼小时的一个阶段，因为竹子是单子叶植物，茎中没有形成层所以竹子的茎不能逐年加粗。所以竹子不能加粗的原因是没有形成层，C选项正确；A、B、D错误。
故选C
18．答案:B
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构
分析:根据茎的类型及根系的类型相关知识解题。
解答:据图可知，图示茎属于缠绕茎、图中根属于直立根系；
故答案为：B。
19．答案:B
考点:茎的形态结构
分析:草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
解答:桃树属于木本植物，水稻属于草本植物，两者区别在于有无形成层。
故答案为B.
20．答案:B
考点:茎的形态结构
分析:在韧皮部和木质部之间有形成层。形成层的细胞只有 2 ~3层，它能不断地进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻、小麦、毛竹等植物没有形成层，因此，它们的茎在生长过程中不能加粗。
解答:形成层的细胞只有 2 ~3层，它能不断地进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。某些植物的茎，如玉米、小麦等，一旦长成就不能加粗，原因是没有形成层。
故答案为B.
21．答案:d；a；c；b
考点:茎的形态结构
分析:根据茎的生长方向分为：直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎。
解答:草莓茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎。牵牛花螺旋状缠绕而上，属于缠绕茎。葡萄的茎幼小时较为柔软，不能直立，以特有的结构攀援支持物上升，属于攀缘茎。植物的茎直立生长于地面者称直立茎，比如香樟树。
故答案为：d；a；c；b
22．答案:皮层；形成层
考点:茎的形态结构
分析:此题考查茎的形态结构，为基础题，比较简单，熟记形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，所以木本植物不断长粗；单子叶植物无形成层也无次生结构，有的维管束分散，单子叶植物有形成层，木本植物茎能不断地增粗。
解答:草本植物的茎中密布很多相对细小的维管束，维管束是分散在皮层中，在茎的最外层是坚韧的机械组织，草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长。
故答案为：皮层、形成层。
23．答案:（1）髓；树皮
（2）BC之间
（3）韧皮部；筛管
（4）D
考点:茎的形态结构
分析:木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬），形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。
解答:（1）图中A、D代表的结构名称：A髓；D树皮。
（2）由于形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，因此图中分生组织位于BC之间。
（3）图中C是韧皮部，内含筛管。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是D树皮。
故答案为：（1）髓；树皮（2）BC之间（3）韧皮部；筛管（4）D
24．答案:（1）匍匐茎
（2）缠绕茎
（3）攀援茎
考点:茎的形态结构
分析:根据其形态的不同，植物的茎可分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、平卧茎、匍匐茎等。茎干垂直地面向上直立生长的称直立茎。大多数植物的茎是直立茎，如向日葵、榆树等。缠绕茎细长而柔软，不能直立，必须依靠其他物体才能向上生长，但它不具有特殊的攀援结构，而是以茎的本身缠绕于它物上。如牵牛花、金银花、何首乌等。攀援茎细长柔软，不能直立，唯有依赖其他物体作为支柱，以特有的结构攀援其上才能生长。如丝瓜、葡萄、常春藤、爬山虎。 平卧茎通常草质而细长，在近地表的基部即分枝，平卧地面向四周蔓延生长，但节间不甚发达，节上通常不长不定根，故植株蔓延的距离不大，如地锦、蒺藜等。匍匐茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根，这类茎称匍匐茎，如蛇莓、番薯等。
解答:（1）草莓属于匍匐茎；（2）牵牛花属于缠绕茎；（3）葡萄属于攀援茎。
故答案为：（1）匍匐茎；（2）缠绕茎；（3）攀援茎
25．答案:①；③④；②⑤
考点:茎的形态结构
分析:植物的生存方式多种多样，比如有的植物茎缠绕着别的植物生长，有的植物的茎爬在地面上生长，有的植物的茎不能直立靠卷须或吸盘的器官附着在别的东西上生长，结合以上知识点解题即可。
解答:牵牛花的茎是缠绕着别的植物生长的,这种茎叫缠绕茎。番薯的茎爬在地面上生长,这种茎叫匍匐茎。草莓这种植物是利用草莓的匍匐茎繁殖草莓，攀缘茎：不能直立，靠卷须或吸盘的器官附着在别的东西上生长的茎，如葡萄爬山虎等。向日葵不属于缠绕茎、匍匐茎和攀缘茎。
故答案为：①；③④；②⑤
26．答案:攀缘；直立
考点:茎的形态结构
分析:根据茎的类型知识解题。
解答:植物的茎依质地划分有木质茎与草质茎；草质茎依着生划分来看，分为攀缘茎、缠绕茎等；常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于攀缘茎，松树的茎直立生长属于直立茎；
故答案为：攀缘、直立。
27．答案:直立茎；攀援茎；匍匐茎；缠绕茎；草质茎；木质茎
考点:茎的形态结构
分析:不同植物的茎在适应外界环境上，有各自的生长方式，使叶能有空间开展，获得充分阳光，制造营养物质，并完成繁殖后代的作用。
解答:植物的茎按形态主要可分为4类，分别是直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎。直立茎的茎干垂直地面向上直立生长的称直立茎，如向日葵；缠绕茎细长而柔软，不能直立，必须依靠其他物体才能向上生长，但它不具有特殊的攀援结构，而是以茎的本身缠绕于它物上，如牵牛花；攀援茎细长柔软，不能直立，唯有依赖其他物体作为支柱，以特有的结构攀援其上才能生长，如丝瓜、葡萄；匍匐茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根，如番薯。
按组成主要可分为2类，草质茎和木质茎。草质茎内木质部分占的成分很少，较脆弱，如玉米；木质茎的大部分由木质部构成，很坚硬，如香樟树。
故答案为：直立茎；攀援茎；匍匐茎；缠绕茎；草质茎；木质茎
28．答案:①⑤③④②；木质部；死；消失；水；无机盐；韧皮部；活；筛孔；有机物；形成层；分裂；髓；营养物质；形成层
考点:茎的形态结构
分析:结合双子叶植物茎的结构特点及各部分的作用回答即可。
解答:双子叶植物茎的结构如图：
由此可知，从里到外结构依次是：①髓、⑤木质部、③形成层、④韧皮部、②树皮。
输导水分和无机盐的导管是多种多样的，它们位于木质部中，其细胞是死细胞，细胞之间横壁消失；而输导有机物的是筛管，位于韧皮部中，其细胞是活细胞，细胞之间有横壁，且其上有筛孔，韧皮部在树皮靠近木质部的地方。韧皮部外面的树皮对植物具有保护作用。
在茎的中心是髓，具有贮藏营养物质的功能。
在韧皮部和木质部之间（就是能用手剥开树皮的地方）有形成层。形成层的细胞只有2一3层，它能不断地进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻、小麦、毛竹等植物没有形成层，因此，它们的茎在生长过程中不能加粗。
故答案为：①⑤③④②；木质部；死；消失；水；无机盐；韧皮部；活；筛孔；有机物；分裂；髓；营养物质；形成层
29．答案:（1）树皮；韧皮部；运输有机物
（2）形成层；逐年加粗
（3）木质部；水；无机盐
考点:茎的形态结构
分析:木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
解答:分析题图可知，图中的①是树皮；②是形成层；③是木质部；④是髓。（1）图中的①靠近树皮的外侧，是树皮，具有保护作用，内层为韧皮部，里面有筛管可以运输有机物．（2）②形成层 细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，使茎不断加粗；（3）③木质部，内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用。
故答案为：（1）树皮；韧皮部；筛管；有机物；（2）形成层；逐年加粗；（3）木质部；水；无机盐
30．答案:（1）形成层；组织
（2）光合作用
（3）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
考点:茎的形态结构
分析:根据植物的光合作用、呼吸作用、裸子植物和绿色开花植物的区别、蒸腾作用的特点等分析解答．草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层；木本植物的茎能逐年加粗，有形成层．
解答:（1）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．因此杨树的茎可逐年加粗，是与茎的形成层有关．形成层是形态、结构相同的细胞构成的组织．（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．所以植物体内的各种有机物源于植物的光合作用．（3）收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象，是因为萝卜的呼吸作用．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，反应的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
故答案为：（1）形成层；组织．（2）光合作用．（3）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
31．答案:（1）木质部；运输水和无机盐
（2）越来越浅；导管从下到上输送水分和无机盐
（3）植物茎中从下到上输送水分和无机盐
考点:茎的形态结构
分析:根据木质茎的结构相关知识解题。
解答:(1)因为木质部中的导管主要运输水分与无机盐，故茎横切面上变成了红色的部位是木质部；
(2)因为水和无机盐是从植物的根部吸收，然后随植物茎内的导管向上运输，故用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是越来越浅；
(3)本实验证明了植物茎从下到上输送水分和无机盐。
故答案为：（1）木质部、运输水和无机盐；（2）越来越浅、导管从下到上输送水分和无机盐；（3）植物茎从下到上输送水分和无机盐。
32．答案:（1）由于水与无机盐；中的导管运输的，切口上方枝条上的绿叶照样能得到水与无机盐，所以叶片照常进行光合作用合成有机物供叶片的生命活动所利用
（2）由于得不到叶光合作用合成的有机物，生命活动受到影响
（3）死亡；切口以下部分长期得不到有机物而萎缩，最终死亡
考点:茎的形态结构
分析:根据木质茎的结构相关知识解题。
解答:(1)因为植物中水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的，而光合作用主要是在植物的叶上进行的，故切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；
(2)由于有机物的运输是通过韧皮部中的筛管从上向下进行的，环剥后，有机物无法送到切口下方，造成切口以下部位不能及时获得有机物，生命活动受到影响；
(3)环剥后，由于有机物无法送到切口下方，造成切口以下部位不能及时获得有机物，长此以往，植物体慢慢萎缩，直至死亡；
故答案为：（1）由于水与无机盐、中的导管运输的，切口上方枝条上的绿叶照样能得到水与无机盐，所以叶片照常进行光合作用合成有机物供叶片的生命活动所利用；（2）由于得不到叶光合作用合成的有机物，生命活动受到影响；（3）死亡、切口以下部分长期得不到有机物而萎缩，最终死亡。
33．答案:（1）四个面中间各开一个小孔的相同纸盒
（2）不合理
（3）防止样品数量少而带来的偶然因素干扰，控制其它影响实验失败的因素
考点:茎的形态结构
分析:本题为实验探究题，已知阳台上的花草总是朝向光较多的一面生长，探究植物的生长与光照有什么关系。探究实验设计中要遵循单一变量原则。
解答:（1）根据单一变量原则，把长势良好、相似的若干数量（较多）绿豆幼苗分成两组，第一组用只有一个侧面开孔（一个）的纸盒罩住绿豆苗，则第二组要用四个面中间各开一个小孔的相同纸盒的纸盒罩住另一组绿豆苗，然后将两组放在均匀光照条件下，进行培养并观察长势情况。（2）受到地心引力的影响，植物有向竖直方向生长的趋势，所以要得出植物的生长与光照的关系，如果将绿豆苗横放就会有光照和地心引力两个变量，不符合单一变量原则，故这种方案不合理。（3）实验中选用长势良好、若干数量（较多）的绿豆幼苗的目的是防止样品数量少而带来的偶然因素干扰，控制其它影响实验失败的因素。
故答案为：（1）四个面中间各开一个小孔的相同纸盒；（2）不合理；（3）防止样品数量少而带来的偶然因素干扰，控制其它影响实验失败的因素
34．答案:（1）叶绿体；靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体比靠近下表皮的多
（2）根毛区
（3）自下而上
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构；叶的形态结构
分析:植物叶片的叶肉细胞中含叶绿体，是植物进行光合作用的场所。其中靠近上表皮的栅栏组织所含的叶绿体多于靠近下表皮的海绵组织。植物根尖根毛区长有根毛，可伸入土壤中吸收水分，并通过根、茎、叶中的导管自下而上输送到植物体其他各部分。
解答:（1）叶片中所含的叶绿体具有制造有机物的功能，从而供给植物体生命所需。叶片的正面绿色比背面颜色深是由于靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体比靠近下表皮的多。
（2）根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的根毛区完成的。
（3）植物的茎中有导管与根、叶中的导管相连，可将由根吸收来的水分自下而上运输到叶片。
故答案为：（1）叶绿体；靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体比靠近下表皮的多；（2）根毛区；（3）自下而上
35．答案:（1）木质部
（2）100
（3）简便(或高效、环保、资源回收、增加收入等，合理均可)
考点:茎的形态结构；茎的运输作用；土壤的污染与保护
分析:1、茎木质部中的导管有向上运输水分和无机盐的功能，茎韧皮部中的筛管有向下运输有机物的功能；
2、根据每克干燥的枝叶可含有0.2克镍，可计算出500千克干燥枝叶中含有的镍；
3、优势一般可从方法的简易程度，效率、环保等方面进行回答。
解答:（1）根吸收的重金属和水分一起由木质部中的导管 转移、贮存到枝叶等地上部分；
（2）因为每克干燥的枝叶可含有0.2克镍，500千克的干燥叶中含有镍为：m=0.2×500×103克=100千克；
（3）超富集植物能帮助人们更好地改善由于采矿等原因而恶化的土壤，使耕地重新焕发生机。植物“排毒”具有的优势是简便(或高效、环保、资源回收、增加收入等，合理均可) 。
故答案为：（1）木质部 （2）100 （3） 简便(或高效、环保、资源回收、增加收入等，合理均可)4.4.2 植物的茎与物质运输——植物体内水分、无机盐、有机物的运输
一、单选题
1．给植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。若给果树滴输水和无机盐，则输液用的针头应插入树木的哪一部位( )
A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．髓
2．“植物输液”是近年在果树栽培中常用的一种方法，输液时针头应插入树木的（ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．分生组织
3．为提高果树的产量，果农会在果树生长期，用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，露出木质部，以暂时中断有机物的输送，以达到促花、保果、壮果、催熟增糖的效果。环剥技术历史久远，简单高效。对该技术判断不合理的是（ ）
A．环剥切断了韧皮部中的筛管，中断有机物的输送
B．环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口
C．环剥切口上方形成枝瘤，说明环剥能促进树木产生有机物
D．环剥不能在树木主干上进行，否则可能导致树木死亡
4．绿水青山就是金山银山，植物对生态坏境至关重要，破坏树皮会导致树木死亡。这主要是因为（ ）
A．树皮的支持作用被破坏
B．有机物不能由筛管向下运输到根部
C．根吸收的水和无机盐不能向上运输
D．有机养料不能由导管向上运输到茎叶
5．我们吃的番薯是长在地下的块根，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用，把有机物从叶输送到地下块根的结构是( )
A．导管 B．形成层 C．筛管 D．气孔
6．为迎接亚运会，近期杭州加大了环境绿化、美化力度，许多道路边的绿化带新移栽了一些树木。有关移栽植物说法正确的是（ ）
A．保留所有叶片移栽，可充分利用叶进行光合作用制造有机物
B．用土填实根部，不留空隙，可使根充分接触土壤而快速生长
C．移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分
D．给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入茎的髓部
7．土壤中的水分被参天大树的跟吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（ ）
A． B．
C． D．
8．下列有关植物的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）
A．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
B．竹子的茎秆不能逐年加粗，是因为茎中没有形成层
C．叶脉与茎中的筛管上下相通，用于运输水分和无机盐
D．根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，有利于吸收有机物
9．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（ ）
A．木质部 B．韧皮部 C．髓 D．形成层
10．如图所示的“蓝色妖姬”是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将色剂吸入开出蓝色花朵。下列关于“蓝色妖姬”的制作过程说法正确的是（ ）
A．横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，本质部不变蓝
B．在染料中添加适量葡萄糖以确保营养，可以使花朵娇艳欲滴
C．纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅
D．浇灌时使用染料的浓度越高越好，根本不用担心植株“烧苗”
11．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程正确的是（ ）
A．水分在植物体内运输：根→茎→叶
B．淀粉在人体内被消化的过程：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
C．尿液形成的主要过程：血液→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→尿液
D．食物经过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
12．3月24日“2020中国安吉白茶博览会”采用网络“云”直播方式进行，安吉白茶是我国六大茶类之一的绿茶，因其加工原料采自一种嫩叶全为白色的茶树而得名。下列说法中错误的是（ ）
A．茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应
B．茶叶树根吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育
C．茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应
D．茶叶树叶光合作用制造的有机物主要通过筛管自上而下输送
13．小智在市中心公园看到一些树木“挂盐水”，“挂盐水”的目的是为了给树木补充水和无机盐，如图所示。由此可推断出“盐水”应注射到 （ ）
A．营养组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织
14．生命活动因为具有方向性而显得有条不紊,下列表述正确的是（ ）
A．有机物在植物体内运输：根→茎→叶
B．胎儿排放代谢废物：母体→胎盘和脐带→胎儿
C．血液在肺部的流向：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉
D．神经冲动在反射过程中传导：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
15．用小刀割破橡胶树的树皮，白色胶乳就会流出，白色胶乳是（ ）
A．从①中流出的有机物 B．从②中流出的有机物
C．从①中流出的水和无机盐 D．从②中流出的水和无机盐
二、填空题
16．某同学为了验证植物吸水的条件及运输情况，选用一枝多年生的樟树幼嫩枝放入红墨水中进行如图的实验；
（1）几小时后，横切植物的茎中变红色的部位是图中的 (填序号)。
（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是 。
（3）为了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的 。
17．“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平院士（如图1）于2021年5月22日与世长辞，他严谨求实的科学态度和甘于平凡的奉献精神将永远激励着我们。袁隆平院士带领的团队首次在热带沙漠成功种植海水稻，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。如图3是图2中海水稻叶片局部放大示意图，A、B、C分别表示发生在海水稻叶片内的某些生理过程。回答下列问题：
（1）图3中C表示的生理过程是 。
（2）海水稻完成图3中的C过程所需的水分，主要通过尖的 根毛 区吸收，再经 （填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官。进入海水稻体内的大部分水会通过图3中所示的 （填字母）过程散失到环境中。
18．图一是长有大小相同的两个果实的某果树的一段枝条，图二是植物细胞吸水、失水的图解。
（1）对图一中枝条进行环剥处理后，A、B两果实不能继续长大的是 。这一现象说明有机物是通过韧皮部的 (选填“导管”或“筛管") 运输的。
（2）图二中A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为 (选填“B"或“C")状态，原因是 。
19．如图所示为植物体的部分器官结构示意图，请据图回答：
（1）吸收水分和无机盐的主要部位是D 区。
（2）②是 ，它是气体进出的门户。
（3）光合作用合成的有机物可通过根、茎、叶的 往下输送。
20．如图是植物马铃薯的部分生理活动示意图，按要求填写：
（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示马铃薯的 作用。
（2）由图可知，d物质在马铃薯的茎中是由 运输的。
（3）马铃薯叶片表皮上分布有气孔，它的开闭是由两个半月形的 控制的。可以通过气孔进入叶片并能被植物利用的气体有 。
（4）马铃薯栽种过程中，需要合理施肥。建议施用 (填“农家肥”或“化肥”)，以提供植株生长所需的 (填“无机盐”或“有机物”)，在提高产量的同时可避免对环境的破坏。
21．某校科学兴趣小组在探究茎运输水分和无机盐的部位时，将带叶的枝条下端用刀片削成平整的斜面，将枝条插入盛有稀释红墨水的烧杯中，置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，在枝条上方横切和纵切，观察。
（1）茎横切面上变成了红色的部位是 。
（2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化越来越浅，造成此现象的原因是 。
22．夏至前后，兰溪杨梅成熟，杨梅园里杨梅挂满枝头，喜迎游客前来品尝采摘。
（1）杨梅树生长所需的水和无机盐经根吸收后通过木质部中的 向上运输。
（2）酸酸甜甜的杨梅汁来自于细胞结构中的 。
23．请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）图1中神气的叶之所以这样说，是因为它能够进行 作用，为根和茎提供有机物。
（2）图2中的茎“罢工”是指它失去了 功能。
24．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。
（1）A、B两果实中，不能继续长大的是 ，其原因是切断了运输有机物的 。
（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为 是通过茎里的 向上运输的。
（3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？
25．在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14C O2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位)。据此回答：
（1）写出14CO2参加光合作用的场所 。
（2）14CO2主要通过图乙中 结构进入叶片中；说说14C与图丙中哪个原子是同位素原子 。
（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。 (选填“导管”或“筛管”)
三、实验探究题
26．科学研究小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪取一段枝条，插入右图广口瓶中，对其生理活动进行探究。
（1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于右图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是 。
（2）傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过叶的 （填结构名称）散失的。如果在当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一个圆片，烘干后称重，次日凌晨再取下c叶片，取同样大小的一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是 。
（3）在广口瓶中滴加几滴红墨水，放置阳光下。一段时间后纵切该枝条，发现茎被染红，且自下而上红色变浅了，这个现象说明了 。
27．某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。
【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。
【实验步骤】
⑴取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。
⑵处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。
【实验结果与分析】
实验组别 实验现象（记录被染色的部位）
A.自然带叶枝条（不作处理） ×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条 ×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮 ×××
【表达与交流】
（1）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是 。
（2）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是 。
（3）A和C组结论成立的实验现象是（填表格内×××的信息） 。
（4）若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为 。
28．小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 。
（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_________（单选项）
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是 烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了 作用。
29．图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。
（1）该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到 时，再进行图中A所示的过程。
（2）如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字③所示的结构 被染成了红色。
（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过 由下往上运输的。
（4）图中数字②表示的结构是 ，请你写出它具有的作用： 。
30．某同学做了如图所示的实验：
（1）十几小时后，植物的茎变红色的部位是 。
（2）植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和 。其中导管位于 ，负责运输 。
（3）纵切枝条，发现越往上越浅，这是因为
A．上面水太多，把红色冲淡了
B．上面的红墨水随水分蒸发
C．水分、无机盐是从下往上运输的，越往上就越少
D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
四、解答题
31．“毒大米”事件让人们认识到了重金属污染的危害，重金属在土壤中的分散范围广、隐蔽性强、难清理，现在科学家利用一类超强金属吸收能力的植物(又叫超富集植物)，对土壤进行“排毒”。
（1）双子叶的超富集植物，由根系从土壤中吸取重金属，可通过木质茎中的 (填“韧皮部”“木质部”或“形成层”)，转移、贮存到枝叶等地上部分。
（2）一种叫做重雪球的植物，富集金属镍的能力很强。通过改良植株增强重雪球的吸镍性，每克干燥的枝叶可含有0.2克镍。对500千克的重雪球干燥的枝叶进行提纯处理，理论上可获得 千克的镍。
（3）超富集植物能帮助人们更好地改善由于采矿等原因而恶化的土壤，使耕地重新焕发生机。植物“排毒”具有的优势是 (写出一点即可)。
32．如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
（1）根的吸收功能主要是由根尖的 （填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。
（2）只有当根毛细胞液浓度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。
（3）根吸收的水和无机盐由 （选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中。
（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起 作用，有利于根在土壤中不断地生长。
33．如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤(其主要成分为有机物)，切口下方无瘤形成(如图所示)，切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。
请分析后简答。
（1）对树皮进行“环割”后，切断了 在植物体内的运输。
（2）简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。
（3）请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。
34．在南美洲的巴西北部亚马逊河流域就有这么一种能救命的植物。它有着魁梧却奇异的身材：它足足有30米高，巨型纺锤形的肚子能储存约2吨水，人们称之为纺锤树。每年旱季，纺锤树纷纷开始落叶；而在雨季，纺锤树又会萌生出稀疏的心形叶子。
（1）根据纺锤树魁梧却奇异的身材，可以推测当地的气候可能具有 （写出一个即可）的特点。
（2）科学兴趣小组的同学想要利用营养液对纺锤树进行无土栽培，他们的依据是（ ）
A．植物可以从营养液中吸收水分和无机盐
B．植物可以从营养液中吸收有机物
C．无土栽培中营养液成分易于控制
D．无土栽培可以最大化节约种植空间
（3）请根据纺锤树的外貌特征猜测纺锤树的根系具有怎样的生长特点，并说明理由。
35．如图为果树的一段枝条，长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题：
（1）a果实将会 ，因为它 ．
（2）b果实将会 ，因为它 ．
（3）环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过 向 运输的．
（4）将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了 的运输通道，致使 得不到 的供应而死亡．
五、综合说理题
36．丽水市网红景点——古堰画乡有十多棵千年以上树龄的古香樟树。有的古香樟树的“树心”已经朽烂，变成了“空心树”(如图)，可这些古香樟树还能正常生长。“空心树”周围经常有加固装置，以防止“空心树”倒塌。请分析空心的古香樟树还能正常生长的原因。
37．我国为农业大国，劳动人民在生产实践中总结了许多经验。请解释以下俗语中蕴含的科学道理。俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”请做出解释。
38．网购的鲜花配有如图所示的保鲜养护说明，每一步配有如下文字：①往瓶内加适量的水，再滴入1-2滴84消毒液；②去除部分叶片，仅保留2-3片；③45°斜向剪去茎的底部后插入水中；④摆放花瓶时避免阳光直射，远离空调出风口。
请根据所学的知识解释鲜花保鲜养护说明中的科学原理。
答案解析部分
1．答案:A
考点:茎的运输作用
分析:木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性)。木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬)。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
解答:据分析可见：木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所运输的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部(导管)。
故选A。
2．答案:B
考点:结构与层次；茎的运输作用
分析:植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能。
输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物，属于输导组织。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持和保护作用。
解答: 植物输液的液体需要导管运送，属于输导组织，故选项ACD不符合题意，选项B正确；
故答案选：B
3．答案:C
考点:茎的运输作用
分析:从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入解答。
解答:A、图中树皮环剥，导致有机物向下运输的通道筛管被割断，营养物质就积存在环剥口的上端，使环剥口的上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，A不符合题意；
B、维管束在植物体内的作用有输送水、无机盐和有机养料，而维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗，因此环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口，B不符合题意；
C、环剥切口上方形成枝瘤，环剥并不能促进树木产生有机物，C符合题意；
D、剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡，D不符合题意。
故答案为：C
4．答案:B
考点:茎的运输作用
分析:导管位于木质部中，主要运输水分和溶解于其中的无机盐；筛管位于韧皮部中，主要运输有机营养物质。导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。
解答:筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，若是破坏树皮，等于有机物的运输通道筛管被割断，根接收不到有机物，最终树木会死亡，B符合题意。
故答案为：B
5．答案:C
考点:茎的运输作用
分析:导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；形成层的细胞能不断分裂形成新的木质部部分和韧皮部细胞； 筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道；气孔帮助植物进行蒸腾作用。
【解答筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为"筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，C符合题意。
故答案为：C
6．答案:C
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；光合作用的原理
分析:移栽植物时不应将叶片全部保留，种植树木时不应将土全部填实根部，种植树木应当合理密植等。
解答:A、叶片是蒸腾作用的主要部位，保留所有叶片移栽，会增加植物的蒸腾作用，A不符合题意；
B、用土填实根部，不留空隙，导致土壤没有透气性，不能促进植物对无机盐的吸收，B不符合题意；
C、移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分，比如树木之间种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，C符合题意；
D、给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中，D不符合题意。
故答案为：C
7．答案:B
考点:茎的运输作用；水分进入植物体内的途径
分析:掌握植物的组织以及功能是本题解题关键。植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
解答:A.是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意。
B.是导管和筛管的结构图，能运输水和无机盐、有机物等，属于输导组织，符合题意。
C.图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。
D.图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意。
故选B。
8．答案:B
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
分析:（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
（2）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。
解答:A、分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外凸出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，A不符合题意；
B、草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。形成层位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断地进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，草本植物没有形成层，因此不能无线加粗，竹子属于草本植物，B符合题意；
C、叶脉中有 导管和筛管、有运输水分和无机盐、有机物的作用，植物利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官，C不符合题意；
D、成熟区表皮细胞的一部分向外突起形成根毛．根毛扩大了根与外界环境的接触面积了，有利于水和无机盐的吸收，D不符合题意。
故答案为：B
9．答案:B
考点:茎的运输作用
分析:解答时从植物的有机物运输方式切入。
解答:由于植物的韧皮部里有筛管，它的作用是有机物运输到植物的根部，因此如果破坏树皮，等于破坏树木韧皮部内的筛管，使树木通过光合作用制造的有机物不能顺利运输，最终导致树木的死亡，B符合题意。
故答案为：B
10．答案:C
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
分析:本题主要考查植物的营养运输方式。
解答:A、从茎的纵切面上看，染成蓝色的是导管，导管位于木质部中具有向上运输水和无机盐的功能，因此木质部会变蓝，A不符合题意；
B、在染料过程中是不需要添加葡萄糖的，B不符合题意；
C、染色后，染料大多在花瓣中，因此纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅，C符合题意；
D、浇灌时使用染料的浓度并不是越高越好，植株也会出现“烧苗”现象，D不符合题意。
故答案为：C
11．答案:A
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；消化系统的组成；食物的消化与吸收；泌尿系统
分析:（1）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
（2）小肠是消化和吸收的作用场所，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以能将麦芽糖转变成物质a的场所是小肠，参与此过程的消化液有肠液和胰液。
（3）人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。
（4）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，因此葡萄糖由消化道进入血液的生理过程叫吸收。人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
解答:A、植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），因此水分进入植物体以后的运输途径是在导管中，沿“根一茎一叶”运输，A符合题意；
B、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，B不符合题意；
C、肾单位是肾脏的结构和功能单位，是形成尿液的基本单位。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。肾小球是一个毛细血管球，外面紧贴着肾小囊，血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿，原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用。原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统，完全不被重吸收的成分是尿素，剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液，C不符合题意。
D、人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道有口腔；咽；食道；胃；大肠；小肠；肛门；根据消化道的结构可知：食物经过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，D不符合题意。
故答案为：A
12．答案:B
考点:生物对环境的适应和影响；植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；植物的感应性
分析:蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
解答:A、根向地生长是受地心引力的作用导致的；故A正确；
B、植物的根吸收的水分主要用蒸腾作用，极少部分用于生理活动；故B错误；
C、茶叶树相邻的叶之间不重叠，避免了叶之间的遮挡，能够增大树叶接受光照的面积，更有利于光合作用；故C正确；
D、植物体内的有机物是通过韧皮部中的筛管从上往下运输；故D正确；
故答案为：B。
13．答案:D
考点:茎的运输作用
分析:植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能，分析解题。
解答:木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂盐水” 的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中，而输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，故“盐水”应注射到输导组织，D符合题意。
故答案为：D
14．答案:C
考点:茎的运输作用；血液循环；应答性反应与反射弧；人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
分析:人体内的血液循环如图：
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 胎儿的发育和营养需要的各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿，胎儿产生的废物的排出途径是：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。
解答:A、植物体在叶通过光合作用制造的有机物是通过筛管，通过叶→茎→根，自上而下进行运输的。不符合题意；
B、受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿排放代谢废物的途径是：胎儿→脐带→胎盘→母体排出，不符合题意；
C、液在肺部的流向：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉，符合题意；
D、神经冲动传导的顺序是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，不符合题意。
故答案为：C
15．答案:B
考点:茎的运输作用
分析:植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
解答:橡胶树割胶时流出的乳白色液体的部位是内②树皮韧皮部，橡胶胶乳是植物制造的有机物，B符合题意。
故答案为：B
16．答案:（1）②
（2）自下而上
（3）蒸腾作用
考点:茎的形态结构；茎的运输作用
分析:茎是主要的输导器官，其中含有输导组织-导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用，据此分析解答。
解答:（1）因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以几小时后，横切植物茎中变红色的部位是图中的导管，故选②。
（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是自下而上 。
（3）了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的蒸腾作用。
17．答案:（1）光合作用
（2）导管；B
考点:茎的运输作用；光合作用的原理
分析:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
(2)植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分.成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
解答:(1)绿色植物通过叶绿体，利用光能将水、二氧化碳等无机物合成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程叫做光合作用。所以，图3中C表示光合作用。
(2)植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。
其中绝大部分通过图3中B蒸腾作用散失到环境中，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
18．答案:（1）B；筛管
（2）B；细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
分析:（1）根据导管和筛管的作用结合图片解答。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。
解答:（1）（2）由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。而筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管，这一现象说明有机物是通过韧皮部的筛管运输的。
（2）图二中A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为B状态，原因是细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水。
故答案为：（1）B；筛管（2）B；细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水
19．答案:（1）根毛
（2）气孔
（3）筛管
考点:茎的运输作用；叶的形态结构
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：A根冠、B分生区、C伸长区和D成熟区
解答:(1)成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。所以吸收水分和无机盐的主要部位是D，其处生有大量的根毛。
(2)保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，②气孔是植物体蒸腾失水的"门户"，也是植物体与外界进行气体交换的"窗口"。
(3)筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，叶片光合作用合成的有机物可通过根、茎、叶的筛管往下输送。
20．答案:（1）光合
（2）筛管
（3）保卫细胞；CO2和O2
（4）农家肥；无机盐
考点:植物生长需要无机盐；茎的运输作用；叶的形态结构；光合作用的原理
分析:光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。
解答:（1）由图可知，CO2进入叶片，释放O2，该过程是光合作用；
（2）d物质由上往下运输，是有机物，是由筛管运输的；
（3）叶片的气孔是由保卫细胞控制开闭的；通过叶片进入叶片的气体是O2和CO2；
（4）马铃薯的栽种过程中，施用的肥料最好是农家肥，有助于提高土壤的肥力；农家肥是为植物生长提供无机盐；
故答案为：（1）光合；（2）筛管；（3）保卫细胞； CO2和O2；（4）农家肥；无机盐。
21．答案:（1）木质部（导管）
（2）导管从下而上输送水分和无机盐
考点:茎的运输作用
分析:本题主要探究茎对水分和无机盐的运输作用。
解答:（1）茎横切面上变成了红色的部位是木质部，因为木质部中有导管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。
（2）由于木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位是木质部从基部到顶部的变化是逐渐变红，出现该现象的原因是水分和无机盐通过导管自下而上输送。
故答案为：（1）木质部（2）导管从下而上输送水分和无机盐
22．答案:（1）导管
（2）液泡
考点:细胞的结构；茎的运输作用
分析:杨梅属于植物，植物细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体、细胞核。
解答:（1）杨梅树从根部吸收的水和无机盐输通过木质部中的导管送到全身各器官，并且运输方向自下而上。
（2）杨梅的细胞结构中的液泡含有大量的糖分，甘甜可口， 杨梅汁就是位于液泡中。
故答案为：（1）导管（2）液泡
23．答案:（1）光合作用
（2）运输
考点:茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物
分析:(1)绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为其他生物提供了基本的食物来源；同时
生成的氧气也供给其它生物呼吸所用。
(2)根吸收的水和无机盐是通过茎中的导管自下而上运送到叶的；叶光合作用制造的有机物是通过茎中的筛管自上而下运送到植物各部位的。所以如果茎中的导管"罢工"，则根是、吸收的水和无机盐就无法运输到叶。
解答:(1)叶进行光合作用为茎和根提供有机物，同时释放氧气。
(2)茎中的导管"罢工"，则根是、吸收的水和无机盐就无法运输到叶，失去运输功能。
24．答案:（1）B；筛管
（2）水分；导管
（3）1处植物的输导组织有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管，因为1处其上部的叶片进行光合作用产生的有机物无法向下运输，所以出现肿胀。
考点:茎的运输作用
分析:此题考查茎的结构和功能，为基础题，比较简单，熟记即可，需要明确：木本植物的茎包括树皮（周皮和韧皮部）、木质部、形成层、髓，其中木质部中的导管是自下而上运输水和无机盐，韧皮部中的筛管是自上而下运输叶片制造的有机物。
解答:（1）由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；树皮包括周皮和韧皮部，韧皮部内有筛管，B在其上下都进行了环割，叶制造的有机物就不能通过试管运输到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。
（2）树皮包括周皮和韧皮部，韧皮部内有筛管，木质部内有导管，导管是自下而上运输水和无机盐，所以，图中只是环剥树皮，此处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在，枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫。
（3）我们对枝条进行环剥后，会发现枝条上的1处会出现明显肿胀，因为树皮包括周皮和韧皮部，韧皮部内有筛管，筛管自上而下运输有机物，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时会受阻，而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀，4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。
故答案为：（1）B、筛管；（2）水分、导管；（3）1处、植物的输导组织有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管，因为1处其上部的叶片进行光合作用产生的有机物无法向下运输，所以出现肿胀。
25．答案:（1）叶绿体
（2）气孔；A
（3）筛管
考点:茎的运输作用；光合作用的原理；同位素
分析:（1）根据光合作用的文字表达式灵活解题即可；（2）具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同核素互为同位素 ；（3）韧皮部中含有起输导作用的是筛管。
解答:（1） 14CO2 在叶肉细胞中被合成有机物的过程就是光合作用的过程，文字表达式为：二氧化碳+水有机物+氧气，由此可以看出 14CO2参加光合作用的场所为叶绿体。
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，所以 14CO2 主要是通过图乙中气孔结构，进入叶片中。 14C与A图质子数相同，中子数不同，互为同位素 。
（3）经过光合作用之后，叶片中的14CO2 主要是以有机物的形式存在，有机物是通过韧皮部里的筛管自上而下的运输到植物体的，所以是通过茎中的韧皮部送到该植物的根部，韧皮部中含有起输导作用的是筛管。
故答案为：（1）叶绿体（2）气孔；A（3）筛管
26．答案:（1）二氧化碳
（2）气孔；夜晚植物停止光合作用，只进行呼吸作用分解有机物
（3）水分和无机盐通过茎自下而上运输
考点:茎的运输作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
分析:从该生物小组设计的实验装置来看，他们要探究的问题是植物的光合作用需要二氧化碳、植物的蒸腾作用散失水分。
解答:(1)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此进入透明容器中的空气不含有二氧化碳。这样，装置中叶片d与透明容器外的叶片就以二氧化碳为变量形成了对照实验，可以用来探究光合作用的原料是二氧化碳。
(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过蒸腾作用散失的；傍晚，植物进行了一天的光合作用，叶片内积累了大量的有机物，早晨，由于夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了叶片内积累的有机物，因此傍晚所取的小圆片要比早晨取的重。
(3)在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后纵切该枝条，发现茎被染红，且自下而上红色变浅了，说明水分和无机盐通过茎自下而上运输。
27．答案:（1）控制变量，增大吸收水分和无机盐的面积
（2）加快蒸腾作用，实验现象更明显
（3）A组木质部（和韧皮部）均被染色，且越靠近顶端染色越浅，C组木质部（和韧皮部）没有被染色
（4）A组不封；C组封切面的木质部和髓
考点:茎的运输作用
分析:茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作作用；据此解答。
解答:(1)为了让枝条更好地吸收水分和无机盐，处理方法是将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，能够增大吸收水分和无机盐等物质的面积。因此实验中将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是控制变量，增大吸收水分和无机盐的面积。
(2)实验中将三根枝条同时插入同一瓶盛有适量稀释的红墨水的烧杯中，并用三个夹子将三根枝条分别固定，置于温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，之所以放到温暖的阳光下，原因是植物的蒸腾作用受温暖、光照等因素的影响，在温暖的阳光下，蒸腾作用强，实验现明显。
(3)A组(自然带叶枝条)木质部(和韧皮部)均被染色，且越靠近顶端染色越浅，
C组(除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮)木质部(和韧皮部)没有被染色，形成对照。
(4)水分和无机盐是通过木质部的导管运输的，且木质部横向运输(或渗透)到韧皮部。若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为A组不封，C组封切面的木质部和髓。
28．答案:（1）运输水分和无机盐
（2）D
（3）乙；蒸腾
考点:茎的运输作用；蒸腾作用
分析:（1）导管自下而上运输水分和无机盐。
（2）同侧叶柄里的导管，向同侧的叶片运输水分和无机盐。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
解答:（1）导管自下而上运输水分和无机盐，因此在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位是导管，属于输导组织。
（2）通过实验可知，同侧叶柄里的导管，向同侧的叶片运输水分和无机盐，故若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是左边是蓝点，右边是红点，D符合题意。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，甲和乙烧杯作对照，乙中有新鲜的芹菜，通过蒸腾作用将叶片中的水分散失到大气中，因此乙烧杯的液面下降较快。
故答案为：（1）运输水分和无机盐（2）D（3）乙；蒸腾
29．答案:（1）叶脉微红
（2）木质部(或导管)
（3）导管
（4）形成层；进行细胞分裂，使茎加粗
考点:茎的形态结构；茎的运输作用
分析:植物根吸收来的水分通过根、茎、叶脉中的导管自下往上运输的。多年生木本植物的茎最外面是树皮。树皮的内侧是韧皮部，剥去树皮，里面全是木质部，形成层位于韧皮部与木质部之间。形成层细胞可进行细胞分裂，使茎不断加粗。
解答:（1） 将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，因为叶片蒸腾作用的拉动下红墨水将会进入枝条中的导管并运输到叶脉。
（2）图乙中，①是韧皮部，②是形成层，③是木质部。木质部中的导管具有运输水分的作用，因此木质部（或导管）被染成红色。
（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过导管由下往上运输的。
（4）图中数字②表示的结构是形成层，其作用为：进行细胞分裂，使茎加粗。
故答案为：（1）叶脉微红；（2）木质部（或导管）；（3）导管；（4）形成层；进行细胞分裂，使茎加粗
30．答案:（1）木质部
（2）筛管；木质部；水分和无机盐
（3）C
考点:茎的运输作用
分析:本题为分析题，通过分析题中信息，可以得出答案。导管位于木质部中，而筛管位于韧皮部中。导管是由长筒状的死细胞连接而成的，细胞横壁消失，自下而上地运输水分和无机盐；筛管是由长筒状的活细胞连接而成，细胞横壁上有许多小孔，自上而下地运输有机物。
解答:（1）红墨水通过导管自下而上地运输，导管位于木质部，所以十几小时后，植物的茎变红色的部位是木质部。（2）植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于木质部，负责运输水和无机盐。（3）纵切枝条，发现越往上越浅，这是因为水分、无机盐是从下往上运输的，越往上就越少。
故答案为：（1）木质部；（2）筛管；木质部；水和无机盐；（3）C
31．答案:（1）木质部
（2）100
（3）简便(或高效、环保、资源回收、增加收入等，合理均可)
考点:茎的运输作用
分析:（1）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
（2）根据每克干燥的枝叶可含有0.2克镍，计算出500千克干燥枝叶中含有的镍。
（3）从环保、效率等优势角度解答。
解答:（1）根吸收的重金属和水分一起由木质部中的导管转移、贮存到枝叶等地上部分。
（2）由于每克干燥的枝叶可含有0.2克镍，500千克的干燥叶中含有镍为：m=0.2×500×103千克=100千克。
（3）富集植物能帮助人们更好地改善由于采矿等原因而恶化的土壤，使耕地重新焕发生机。植物“排毒”具有的优势是简便、高效、环保、资源回收、增加收入等。
故答案为：（1）木质部（2）100（3）简便(或高效、环保、资源回收、增加收入等，合理均可)
32．答案:（1）①
（2）大于
（3）导管
（4）保护
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
解答:（1）根的吸收功能主要是由根尖的①完成的，它的导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，因此植物的根只有在根毛细胞内液浓度大于土壤溶液浓度时，才能吸收水和无机盐。
（3）根吸收的水和无机盐由导管输送到茎、叶等其他器官中。
（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起保护作用，有利于根在土壤中不断地生长。故答案为：（1）①（2）大于（3）导管（4）保护
33．答案:（1）有机物
（2）植物叶片通过光合作用合成的有机物经筛管向下运输，在“环割”部位被切断，堆积在“环割”上部，形成节瘤。
（3）死亡，切口以下部位长期得不到有机物(营养)而萎缩，导致死亡。
考点:茎的运输作用
分析:输导水分和无机盐的导管是多种多样的，它们位于木质部中，水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输；而输导有机物的是筛管 ，位于韧皮部中，韧皮部在树皮靠近木质部的地方，有机物在茎的树皮中由上而下地运输着。
解答:（1） 对树皮进行“环割”后，植物的韧皮部被切断，而有机物是经由在茎树皮的韧皮部中筛管由上而下地运输着，所以是切断了有机物在植物体内的运输。
（2） 植物叶片通过光合作用合成的有机物经筛管向下运输，在“环割”部位被切断，堆积在“环割”上部，形成节瘤。
（3）植物细胞生命活动需要分解有机物来提供生命活动所需的能量，树环切之后，切口以下部位（包括根部）长期得不到有机物(营养)而萎缩， 所以最终会死亡。
故答案为：（1）有机物；（2） 植物叶片通过光合作用合成的有机物经筛管向下运输，在“环割”部位被切断，堆积在“环割”上部，形成节瘤。 ；（3） 死亡，切口以下部位长期得不到有机物(营养)而萎缩，导致死亡。
34．答案:（1）旱季时间较长，雨季较短（旱季干旱少雨）
（2）A；C
（3）根系发达。发达的根系才能吸收到了大量的水，并且把水储存到了纺锤树的膨大的树干里。
考点:生物对环境的适应和影响；植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的运输作用
分析:植物的根系越发达，能吸收大量的水分，生物适应环境才能生存。
解答:（1）它有着魁梧却奇异的身材：它足足有30米高，巨型纺锤形的肚子能储存约2吨水，人们称之为纺锤树，由于雨季较短，旱季时间长，故该植物的肚子能储存约2吨水，是为了积蓄水分应对干旱的气候，这是植物适应环境的体现。
（2）科学兴趣小组的同学想要利用营养液对纺锤树进行无土栽培，他们的依据是植物可以从营养液中吸收水分和无机盐，无土栽培中营养液成分易于控制。
（3）纺锤树根系发达，根的作用是能够吸收水分，根系越发达会吸收大量的水，并且把水储存到了纺锤树的膨大的树干里。
故答案为：（1）旱季时间较长，雨季较短（2）AC（3）根系发达。发达的根系才能吸收到了大量的水，并且把水储存到了纺锤树的膨大的树干里
35．答案:（1）继续生长；叶制造的有机物能不断送到A果实
（2）停止生长；叶制造的有机物不能送到B果实
（3）筛管；下
（4）有机物；根；有机物
考点:茎的运输作用
分析:（1）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．（2）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．（3）导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．
解答:（1）由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；（2）图中B其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，得不到营养物质将停止发育而凋落．（3）如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过 筛管向下运输的．（4）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．
36．答案:⒈这棵“空心”的古香樟树只有部分的木质部(或部分木质部和韧皮部)根靠蒸腾拉力从土壤中吸收水和无机盐， 并通过完好的木质部的导管输送到茎和叶：而绿叶光合作用制造的有机物，能通过完好的树皮韧皮部端管输送到根部。植物的各项生理功能都得以正常进行，所以这棵“空心”古香樟树还能正常生长。。
⒉这棵古香樟树朽烂的“树心”只是部分的木质部(或部分木质部和韧皮部) ；根从土壤中吸收来的水和无机盐，能通过完好的木质部的导管输送到茎和叶：绿叶光合作用制造有机物，能通过完好的树皮韧皮部筛管输送到根部。所以这棵“空心”古香樟树还能正常生长。
考点:植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
分析:植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。
37．答案:叶片制造的有机物通过树皮（韧皮部）内筛管运输到各个部位，剥皮后根部无法获取营养而死亡，进而树木也会死亡。
考点:茎的运输作用
分析:筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，筛管位于韧皮部，树皮对树木极其重要。
38．答案:①往水中滴1﹣2滴消毒液，可以减少或杀灭水中微生物，防止茎腐烂，利于鲜花保鲜。
②去除部分叶，可以减弱蒸腾作用，有利于鲜花保鲜。保留2﹣3片叶子，保持一定的蒸腾作用，有利于水分在茎中的运输。
③45°斜剪茎底部插入水中，增大茎底部与水的接触面积，有利于茎对水分的吸收。
④避免阳光直射，远离空调出风口的目的是减弱植物蒸腾作用，减少水分的过度散失。
考点:茎的运输作用；蒸腾作用
分析:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．保鲜鲜花去除部分叶、避免阳光直射，远离空调出风口的目的是减弱植物蒸腾作用，减少水分的过度散失。
