1.1《区域及其类型1---区域的特征》课件（19张）

(共19张PPT)
我们班上的同学有的来自不同的省份，有的来自的不同县市，有的来自农村，有的来自城市，我们来自不同的区域，说说你来自什么区域，划分依据是什么呢？
1、区域的特征
2、区域的类型
目录
CONTENT
区域的特征
1
一、区域的特征
区域是地球表面一定的空间范围。
地理学中的区域还是一种空间思维，通过区域认知，人们实现对地球表面复杂多样性的认识、理解，并找出规律。
①区域整体性
指区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体，所占据的空间就是该区域的范围。
区域自然地理要素包括地质地貌、气候、水文、生物、土壤等，区域人文地理要素包括居民生产生活、制度组织、意识形态、文化等。
例如我国三大自然区中青藏高寒区各自然要素相互作用、相互影响，构成一个具有高寒特征的整体自然环境。
一、区域的特征
描述我国西北干旱区区域整体性特征。
气候干旱
河流少，以内流河为主
植被覆盖率低，荒漠广布
生物多样性少
②区域差异性
指区域之间的差异，每一个区域都有自身的特性，它既来自区域内各要素，也来自区域整体。从某种意义上来说，区域之间的差异是绝对的，而区域之间的共性则是相对的。
一、区域的特征
例如：青藏高寒区、西北干旱区和东部季风区在气候、植被土壤、水文、地形等自然要素之间差异明显。
三大自然区差异性比较
地形
气候
植被土壤
河流
东部季风区 西北干旱区 青藏高寒区
海拔较低，大部分海拔在1000米以下，其中东部大部分在500米以下
海拔较高，但差别显著，主要是山脉和盆地
平均海拔4000米以上，部分地区终年积雪。
人类活动
总体比较
地形
气候
植被土壤
河流
青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区
人类活动
总体比较
海拔高、空气稀薄、气温低，冻土广，太阳辐射强，风力大，水汽少。
气候干燥， 降水量在100～400毫米，气温日较、年较差大。
季风气候显著。降水集中在5~9月，降水量大于400毫米。
三大自然区差异性比较
地形
气候
植被土壤
河流
青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区
人类活动
总体比较
荒漠、草原、高山草甸、灌木丛，森林少，动植物稀少，土壤贫瘠。
大部分为荒漠，一部分为草原，土壤有机质含量低，可溶性盐分含量高，生物种类少。
森林为主，过渡为草原，人工树种、品种较多，土壤在森林作用下淋溶作用较强。
三大自然区差异性比较
地形
气候
植被土壤
河流
青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区
人类活动
总体比较
内流河为主。众多大江大河的发源地。
内流河为主。河流少，流量小，冬季易断流。
外流河为主。河流多，流量大，流程长。
三大自然区差异性比较
地形
气候
植被土壤
河流
青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区
影响微弱，原始状态保存完整。低温、空气稀薄、地形崎岖、土层粗瘠、风大、水少对人类限制大。
人类影响小，水是农业发展的决定因素：有水——绿洲；无水——荒漠草原；利用不合理——荒漠化发展。
人类对自然界的影响广泛而深刻，天然植被已不复存在。是我国主要的农耕区。
人类活动
总体比较
三大自然区差异性比较
③区域开放性
指一个区域与其他区域发生的各种联系。
现代社会，区域的开放性不断提高，与外界的交流联系日益广泛。
一、区域的特征
例如：西北干旱区可以通过冬季风、沙尘暴等方式影响东部季风区，与东部季风区产生联系。再如不同国家之间各种贸易往来也是开放性的体现。
④区域动态性
指区域的类型和范围是可以变动的。
随着人们认知的提升与发展的需要，区域种类日益丰富，区域的范围和边界亦可随之发生变化。
一、区域的特征
例如：随着全球气候的变化，我国属于热带的范围是在不断变化的。
老教材关于区域特征的描述
区域具有一定的界限 ，区域界限有实有虚；
2. 区域内部有明显的相似性和连续性，区域之间具有明显的差异性
3. 区域有一定的优势、特色和功能
4. 区域之间相互联系,一个区域的发展变化会影响到周边其他地区。
活动
1.模拟赴下面四个地区旅行，描述在不同地区所能观察到的地理景观，说出到这些地区旅行需要携带的基本生活用品。
热带沙漠地区
热带雨林地区
热带草原地区
高山地区
活动
设计一条经过上述地区的旅行线路，具体要求如下面表格所示：
序号
目的地
月份
旅行线路
目的地附近需要考察的景点
主要考察内容及预计时间
生活
必需品
注意事项
1
2
3
4
采用报告会、板报等形式，在班级或年级内展示小组的研究成果
2.以“照片中的家乡”为主题，按下列步骤开展地理探究活动。
（1）拍摄反映你家乡所在地富于自然、人文特色的照片。
（2）以照片为中心，查阅有关资料，制作幻灯片，总结你家乡的自然、人文特征，并与同学交流。
活动