教科版（2017秋）科学一年级下册2.1我们知道的动物练习卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学一年级下册2.1我们知道的动物练习卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 41.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-21 20:09:17 | ||
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文档简介
教科版科学一年级下册2.1 我们知道的动物练习卷
一、选择题
1．下图中的蚕，身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。
A．即将吐丝 B．即将蜕皮 C．即将结茧
2．下列说法错误的是（ ）。
A．蚕宝宝在幼虫阶段需要眠4次、蜕皮4次
B．养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一
C．蚕的幼虫吐丝结茧后就死去了
二、填空题
3．不经过变态的动物，幼年期和成年期_______基本一致。（填“大小”或“形态”）
4．当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气会感到头晕，这是因为人体呼吸会消耗塑料袋中的_________，释放_________气体，_________和其他气体成分不变（选填“氮气”“氧气”“二氧化碳”）。整个气体交换发生在身体的_________（填身体器官名称），每当吸气时胸腔会变大，呼气时胸腔会变小。
5．蝴蝶的翅膀彩色的小鳞片其实都是________。
6．鲤鱼的身体呈_______，一般为青黄色。
7．蚂蚁、蚕蛾和蜻蜓的相同点：它们都是昆虫，身体分为( )三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对( )，一般卵生。
8．有生命的物体又称为( )。所有的生物都会( )、会( )、会对环境变化做出( )，几乎都需要阳光、水、空气、适宜的温度……
三、判断题
9．兔子是一种体温恒定的动物。( )
10．头发剪短后可以再生长。( )
11．动物吃不同的食物，主要是获取不同的营养物质。( )
12．蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育无关。( )
13．有的生物是没有生命的。 ( )
14．所有动物都是通过肺来呼吸，获取空气中的氧气。 ( )
四、综合题
15．比较蚂蚁和金鱼的相同和不同点。
16．小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”
小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心理却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”
青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。
青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。
（1）鲫鱼失败的原因是什么？
（2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
略
2．C
【解析】
【详解】
蚕宝宝在幼虫阶段要眠4次，蜕皮4次，A正确；我国很早就开始养蚕、抽取蚕丝制作丝绸，这是我国的伟大发明之一，B正确；蚕的幼虫吐丝结茧会变成蚕蛹，蛹是有生命的，蛹会变成蚕蛾，蚕蛾产完卵才会死去，C错误；
故选：C
3．形态
【解析】
【详解】
略
4． 氧气 二氧化碳 氮气 肺
【解析】
【详解】
人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气会感到头晕，这是因为人体呼吸会消耗塑料袋中的氧气，释放二氧化碳气体，氮气和其他气体成分不变。人体的呼吸器官是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。肺是人体进行呼吸的主要器官。整个气体交换发生在身体的肺，吸气胸部扩张，腹部收缩，呼气时，胸部收缩，腹部放松。
5．扁平的细毛
【解析】
【详解】
蝴蝶的翅膀彩色的小鳞片其实都是扁平的细毛。
6．纺锤形
【解析】
【详解】
略
7． 头、胸、腹 足
【解析】
略
8． 生物 繁殖 生长 反应
【解析】
【详解】
有生命的物体又称为生物，包括植物、动物和微生物等。生物都会进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境。
9．√
【解析】
【详解】
体温恒定动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。如：兔子、狗、麻雀、猴子，包括人类等。
10．√
【解析】
【详解】
头发是一直在生长的。
11．√
【解析】
【详解】
因为动物的种类不同，所以它们需要的营养物质也不相同，动物吃不同的食物，也是在获取不同的营养物质。
12．×
【解析】
略
13．×
【解析】
【分析】
只要是生物，就有生命。
【详解】
生物指具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
故; ×
14．ⅹ
【解析】
【详解】
略
15．蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。蚂蚁和金鱼的不同点：身体结构不同。蚂蚁：身体有头、胸、腹三节，胸部长着三对足，爬行动物，群居生活，食物多样。金鱼：身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等
【解析】
略
16．（1）蝗虫的呼吸器官是气管，位于蝗虫的胸腹部。
（2）鲫鱼用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。
【解析】
【详解】
（1）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，头部没有气体出入的门户。
（2）鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境，用鳃来呼吸，不能像陆生动物一样用肺呼吸，鱼鳃能够过滤水中溶解的氧气完成呼吸，没有水则无法呼吸，因此虽然岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼还是会憋死。
【点睛】
熟练掌握鱼类的身体结构及生理功能特点。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．下图中的蚕，身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。
A．即将吐丝 B．即将蜕皮 C．即将结茧
2．下列说法错误的是（ ）。
A．蚕宝宝在幼虫阶段需要眠4次、蜕皮4次
B．养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一
C．蚕的幼虫吐丝结茧后就死去了
二、填空题
3．不经过变态的动物，幼年期和成年期_______基本一致。（填“大小”或“形态”）
4．当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气会感到头晕，这是因为人体呼吸会消耗塑料袋中的_________，释放_________气体，_________和其他气体成分不变（选填“氮气”“氧气”“二氧化碳”）。整个气体交换发生在身体的_________（填身体器官名称），每当吸气时胸腔会变大，呼气时胸腔会变小。
5．蝴蝶的翅膀彩色的小鳞片其实都是________。
6．鲤鱼的身体呈_______，一般为青黄色。
7．蚂蚁、蚕蛾和蜻蜓的相同点：它们都是昆虫，身体分为( )三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对( )，一般卵生。
8．有生命的物体又称为( )。所有的生物都会( )、会( )、会对环境变化做出( )，几乎都需要阳光、水、空气、适宜的温度……
三、判断题
9．兔子是一种体温恒定的动物。( )
10．头发剪短后可以再生长。( )
11．动物吃不同的食物，主要是获取不同的营养物质。( )
12．蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育无关。( )
13．有的生物是没有生命的。 ( )
14．所有动物都是通过肺来呼吸，获取空气中的氧气。 ( )
四、综合题
15．比较蚂蚁和金鱼的相同和不同点。
16．小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”
小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心理却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”
青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。
青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。
（1）鲫鱼失败的原因是什么？
（2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
略
2．C
【解析】
【详解】
蚕宝宝在幼虫阶段要眠4次，蜕皮4次，A正确；我国很早就开始养蚕、抽取蚕丝制作丝绸，这是我国的伟大发明之一，B正确；蚕的幼虫吐丝结茧会变成蚕蛹，蛹是有生命的，蛹会变成蚕蛾，蚕蛾产完卵才会死去，C错误；
故选：C
3．形态
【解析】
【详解】
略
4． 氧气 二氧化碳 氮气 肺
【解析】
【详解】
人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气会感到头晕，这是因为人体呼吸会消耗塑料袋中的氧气，释放二氧化碳气体，氮气和其他气体成分不变。人体的呼吸器官是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。肺是人体进行呼吸的主要器官。整个气体交换发生在身体的肺，吸气胸部扩张，腹部收缩，呼气时，胸部收缩，腹部放松。
5．扁平的细毛
【解析】
【详解】
蝴蝶的翅膀彩色的小鳞片其实都是扁平的细毛。
6．纺锤形
【解析】
【详解】
略
7． 头、胸、腹 足
【解析】
略
8． 生物 繁殖 生长 反应
【解析】
【详解】
有生命的物体又称为生物，包括植物、动物和微生物等。生物都会进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境。
9．√
【解析】
【详解】
体温恒定动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。如：兔子、狗、麻雀、猴子，包括人类等。
10．√
【解析】
【详解】
头发是一直在生长的。
11．√
【解析】
【详解】
因为动物的种类不同，所以它们需要的营养物质也不相同，动物吃不同的食物，也是在获取不同的营养物质。
12．×
【解析】
略
13．×
【解析】
【分析】
只要是生物，就有生命。
【详解】
生物指具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
故; ×
14．ⅹ
【解析】
【详解】
略
15．蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。蚂蚁和金鱼的不同点：身体结构不同。蚂蚁：身体有头、胸、腹三节，胸部长着三对足，爬行动物，群居生活，食物多样。金鱼：身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等
【解析】
略
16．（1）蝗虫的呼吸器官是气管，位于蝗虫的胸腹部。
（2）鲫鱼用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。
【解析】
【详解】
（1）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，头部没有气体出入的门户。
（2）鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境，用鳃来呼吸，不能像陆生动物一样用肺呼吸，鱼鳃能够过滤水中溶解的氧气完成呼吸，没有水则无法呼吸，因此虽然岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼还是会憋死。
【点睛】
熟练掌握鱼类的身体结构及生理功能特点。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页