教科版（2017秋）科学一年级下册1.7认识一袋空气练习卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学一年级下册1.7认识一袋空气练习卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 236.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-21 20:18:37 | ||
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文档简介
教科版科学一年级下册第一单元我们周围的物体7 认识一袋空气练习卷
一、选择题
1．以下（ ）不是空气的特征？
A．有颜色 B．可以收集到 C．会流动
2．下列物质在常温状态下属于液态的是（ ）。
A．铁 B．水银 C．氧气
3．用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是（ ）。
A．没有变化 B．微粒间距离变大 C．微粒间距离变小
4．用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。
A．会流动 B．是透明的 C．没有固定形状
5．用手拿起半杯水，把杯子略微倾斜，这时杯中的水面是（ ）。
A．倾斜 B．水平 C．不确定
6．当风速是每秒1.6—3.3米时，下面正确的描述是（ ）。
A．轻风 B．小风 C．微风
7．3月中下旬可能出现冰雹天气，冰雹是（ ）。
A．气态 B．液态 C．固态
8．风能发出声音，说明（ ）能够发声。
A．空气 B．树叶 C．沙
9．关于水和牛奶的特点，下面说法错误的是（ ）。
A．都会流动 B．都没有固定形状 C．都无色无味
10．关于水和空气的共同点，下列说法不正确的是（ ）。
A．都是无色无味的 B．都会流动 C．都有固定的形状
11．下列各图中，杯子里装的是水。静止后会出现的是（ ）。
A． B． C．
12．下列属于水的液体形态的是（ ）。
A．雪 B．纯净水 C．霜
13．下列现象中不是由风造成的是（ ）。
A．
B．
C．
14．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会（ ）。
A．变湿 B．不变 C．变干 D．变没有
15．我们一般不会借助下列哪个物体证明空气在流动？（ ）
A．轻布条 B．烟 C．直尺 D．风车
16．关于空气，下列说法错误的是（ ）。
A．无色、无味 B．会流动 C．不会溶解在水中
17．有一定的体积和固定形状的是（ ）。
A．食用油 B．瓶盖 C．氧气
18．同时拥有固定的体积和确定的质量的是（ ）。
①气体 ②液体 ③固体
A．①② B．①③ C．②③
二、判断题
19．空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。( )
20．不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。( )
三、综合题
21．根据“风的模拟实验”及图示，回答下面的问题。
（1）在无风的环境中，加热前，点燃的蚊香的烟雾和纸条是怎样的？
（2）在点燃盒子内的蜡烛后，蚊香的烟雾和纸条有什么变化？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气受热后会上升。
2．B
【解析】
【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。下列物质在常温状态下属于液态的是水银，固态是铁，气态是氧气，所以B符合题意。
3．C
【解析】
【详解】
空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是微粒间距离变小，所以C符合题意。
4．A
【解析】
【详解】
空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。充满空气的塑料袋，袋口松开，塑料袋瘪了，袋中的空气跑到外面了，这说明空气能流动。
5．B
【解析】
【详解】
液体会流动，没有固定的形状，但它具有确定的体积和质量。用手拿起半杯水，把杯子略微倾斜，这时杯中的水面是水平，因为液体会流动，所以B符合题意。
6．C
【解析】
【详解】
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。当风速是每秒1.6－3.3米时，描述是微风，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查风速，要求学生掌握当风速是每秒1.6－3.3米时，描述是微风。
7．C
【解析】
【详解】
冰雹在夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒，冰雹是固态。
8．A
【解析】
【详解】
声音是由物体振动产生的。风是空气流动产生的，风发声是由于空气的振动，所以风能发出声音，说明空气能够发声。
9．C
【解析】
【详解】
牛奶是白色的液体，不是无色的。
10．C
【解析】
【详解】
水是无色无味的液体，空气是无色无味的气体，它们都会流动，我们都能直接或借助工具感受到它们。但它们都没有固定的形状，因此选项C是不正确的。
11．A
【解析】
【详解】
杯子中的水静止后水面都是平行的。A选项符合题意。
12．B
【解析】
【详解】
水有固态、液态和气态三种状态。雪和霜属于水的固体形态，纯净水属于水的液体形态。
故选：B
13．A
【解析】
【详解】
自然界中风的形成与气温有关。冷地方的空气重，压力大；热地方的空气轻，压力小。压力大的空气会向压力小的空气方向流动，就形成了风。烟囱里排出的气体在飘动，吹出的泡泡在飘动都是空气的流动。塑料瓶漂浮在水面上是受到了浮力的作用。
14．B
【解析】
【详解】
把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会不湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿，所以B符合题意。
15．C
【解析】
【详解】
空气流动形成了风。风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。风就是水平运动的空气。空气产生运动，主要是由于地球上各纬度所接受的太阳辐射强度不同而形成的。我们一般不会借助直尺证明空气在流动，因为直尺比较重。
16．C
【解析】
【详解】
空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变，而且可以溶解在水中。
17．B
【解析】
【详解】
判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。瓶盖具有一定的体积和形状是固体，食用油和氧气没有一定的形状，具有流动性，不符合固体的特征。
18．C
【解析】
【详解】
固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。固体、液体和气体的共同特点是占据空间，具有确定的质量。固体不能流动。固体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积，
19．×
【解析】
略
20．×
【解析】
【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。所以气体没有一定的体积。
21．（1）点燃的蚊香的烟雾是向上飘动，纸条不动。（2）蜡烛加热空气，热空气上升推动纸条转动起来，同时冷空气过来补充，带动蚊香烟雾向盒子里面飘动。
【解析】
【详解】
气温高的地方空气受热上升，冷空气就会从气温低的地方流过去补充，从而形成风。根据对图片的观察，图中的实验是模拟风的形成：（1）在无风的环境中加热前，点燃的蚊香的烟雾是向上飘动，纸条不动。（2）在点燃盒子内的蜡烛后，蜡烛加热空气，热空气上升推动纸条转动起来，同时冷空气过来补充，带动蚊香烟雾向盒子里面飘动。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．以下（ ）不是空气的特征？
A．有颜色 B．可以收集到 C．会流动
2．下列物质在常温状态下属于液态的是（ ）。
A．铁 B．水银 C．氧气
3．用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是（ ）。
A．没有变化 B．微粒间距离变大 C．微粒间距离变小
4．用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。
A．会流动 B．是透明的 C．没有固定形状
5．用手拿起半杯水，把杯子略微倾斜，这时杯中的水面是（ ）。
A．倾斜 B．水平 C．不确定
6．当风速是每秒1.6—3.3米时，下面正确的描述是（ ）。
A．轻风 B．小风 C．微风
7．3月中下旬可能出现冰雹天气，冰雹是（ ）。
A．气态 B．液态 C．固态
8．风能发出声音，说明（ ）能够发声。
A．空气 B．树叶 C．沙
9．关于水和牛奶的特点，下面说法错误的是（ ）。
A．都会流动 B．都没有固定形状 C．都无色无味
10．关于水和空气的共同点，下列说法不正确的是（ ）。
A．都是无色无味的 B．都会流动 C．都有固定的形状
11．下列各图中，杯子里装的是水。静止后会出现的是（ ）。
A． B． C．
12．下列属于水的液体形态的是（ ）。
A．雪 B．纯净水 C．霜
13．下列现象中不是由风造成的是（ ）。
A．
B．
C．
14．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会（ ）。
A．变湿 B．不变 C．变干 D．变没有
15．我们一般不会借助下列哪个物体证明空气在流动？（ ）
A．轻布条 B．烟 C．直尺 D．风车
16．关于空气，下列说法错误的是（ ）。
A．无色、无味 B．会流动 C．不会溶解在水中
17．有一定的体积和固定形状的是（ ）。
A．食用油 B．瓶盖 C．氧气
18．同时拥有固定的体积和确定的质量的是（ ）。
①气体 ②液体 ③固体
A．①② B．①③ C．②③
二、判断题
19．空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。( )
20．不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。( )
三、综合题
21．根据“风的模拟实验”及图示，回答下面的问题。
（1）在无风的环境中，加热前，点燃的蚊香的烟雾和纸条是怎样的？
（2）在点燃盒子内的蜡烛后，蚊香的烟雾和纸条有什么变化？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气受热后会上升。
2．B
【解析】
【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。下列物质在常温状态下属于液态的是水银，固态是铁，气态是氧气，所以B符合题意。
3．C
【解析】
【详解】
空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是微粒间距离变小，所以C符合题意。
4．A
【解析】
【详解】
空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。充满空气的塑料袋，袋口松开，塑料袋瘪了，袋中的空气跑到外面了，这说明空气能流动。
5．B
【解析】
【详解】
液体会流动，没有固定的形状，但它具有确定的体积和质量。用手拿起半杯水，把杯子略微倾斜，这时杯中的水面是水平，因为液体会流动，所以B符合题意。
6．C
【解析】
【详解】
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。当风速是每秒1.6－3.3米时，描述是微风，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查风速，要求学生掌握当风速是每秒1.6－3.3米时，描述是微风。
7．C
【解析】
【详解】
冰雹在夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒，冰雹是固态。
8．A
【解析】
【详解】
声音是由物体振动产生的。风是空气流动产生的，风发声是由于空气的振动，所以风能发出声音，说明空气能够发声。
9．C
【解析】
【详解】
牛奶是白色的液体，不是无色的。
10．C
【解析】
【详解】
水是无色无味的液体，空气是无色无味的气体，它们都会流动，我们都能直接或借助工具感受到它们。但它们都没有固定的形状，因此选项C是不正确的。
11．A
【解析】
【详解】
杯子中的水静止后水面都是平行的。A选项符合题意。
12．B
【解析】
【详解】
水有固态、液态和气态三种状态。雪和霜属于水的固体形态，纯净水属于水的液体形态。
故选：B
13．A
【解析】
【详解】
自然界中风的形成与气温有关。冷地方的空气重，压力大；热地方的空气轻，压力小。压力大的空气会向压力小的空气方向流动，就形成了风。烟囱里排出的气体在飘动，吹出的泡泡在飘动都是空气的流动。塑料瓶漂浮在水面上是受到了浮力的作用。
14．B
【解析】
【详解】
把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会不湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿，所以B符合题意。
15．C
【解析】
【详解】
空气流动形成了风。风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。风就是水平运动的空气。空气产生运动，主要是由于地球上各纬度所接受的太阳辐射强度不同而形成的。我们一般不会借助直尺证明空气在流动，因为直尺比较重。
16．C
【解析】
【详解】
空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变，而且可以溶解在水中。
17．B
【解析】
【详解】
判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。瓶盖具有一定的体积和形状是固体，食用油和氧气没有一定的形状，具有流动性，不符合固体的特征。
18．C
【解析】
【详解】
固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。固体、液体和气体的共同特点是占据空间，具有确定的质量。固体不能流动。固体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积，
19．×
【解析】
略
20．×
【解析】
【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。所以气体没有一定的体积。
21．（1）点燃的蚊香的烟雾是向上飘动，纸条不动。（2）蜡烛加热空气，热空气上升推动纸条转动起来，同时冷空气过来补充，带动蚊香烟雾向盒子里面飘动。
【解析】
【详解】
气温高的地方空气受热上升，冷空气就会从气温低的地方流过去补充，从而形成风。根据对图片的观察，图中的实验是模拟风的形成：（1）在无风的环境中加热前，点燃的蚊香的烟雾是向上飘动，纸条不动。（2）在点燃盒子内的蜡烛后，蜡烛加热空气，热空气上升推动纸条转动起来，同时冷空气过来补充，带动蚊香烟雾向盒子里面飘动。
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