脊椎动物的主要类群
七年级生物 课型：新知探索课 授课时间2012.11.22 序号
一、学习目标
1、能说出鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征。
2、列表比较各类脊椎动物的异同。
3、初步确立生物体结构与功能相适应的观点
学习重点、难点：动物适应其生存环境的结构特点
二、学习过程：
课前预习：
（一）、鲫鱼的形态结构
（1）体色：背面____________色，腹面___________色。
（2）体形：呈___________形，可以减小游泳时的阻力。
（3）体表：覆盖着___________，有___________，能感知水流方向和水压。
（4）鱼鳍：成对的有_____和____ ，单个的有_____鳍、_____ 鳍和_______ 鳍。
（5）呼吸：用___________ 呼吸。
（二）、观察家鸽，回答下列问题：
1、观察家鸽的体形、翼和羽毛的特点：
家鸽的体形呈___________形，体表被覆___________ ，___________变成了翼，___________是家鸽的飞行器官。
2、摸摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。
家鸽的胸肌非常___________，能牵动两翼完成飞行动作。
3、观察家鸽的骨骼模型和课本插图，了解家鸽骨骼的特点:
家鸽的骨有的___________，有的___________在一起，比较长的骨内部大多是中空的的，有利于飞行。
4、家鸽的呼吸
家鸽的体内有许多与肺相通的___________，家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入___________进行气体交换，同时一部分空气进入___________暂时储存；呼气时，___________中的气体又进入___________，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体___________次经过肺，在肺里进行___________次气体交换。这样的呼吸方式叫___________。这是鸟类特有的呼吸方式，它保证了飞行时氧气的充分供应。
5、家鸽的消化
家鸽的口中没有牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物。吃进的食物经咽、食管进入___________暂时贮存和软化，然后进入___________（又叫砂囊）内经过充分研磨和初步消化，最后在___________内被彻底消化。没有消化的食物残渣，在___________内形成粪便。___________极短，粪便很快进入___________而被排出体外，这样有助于减轻家鸽自身的 。
（三）、阅读课本87页—88页，回答下列问题：
1、家兔的体腔分_______ 和_______两部分，将这两部分隔开的是一层肌肉膜，这层肌肉膜就叫_______ 。
2、膈是_______动物所特有的结构，它能够有节奏的前后_______，使得胸腔的容积______________，从而迫使肺_______ 或_______，从而完成呼吸。
3、家兔的体表被_______，用_______呼吸，牙齿有_______和_______的分化，
4、家兔的生殖特点是_______、_______，神经系统由_______、_______ 和_______ 组成，神经系统非常发达。
课内探究案
（一）、认真阅读课本，完成下列表格
类群
生活环境
体表
运动器官
呼吸
体温
鱼类
两栖类
爬形类
鸟类
哺乳类
（二）小组讨论：
1、鱼类适应水中生活的主要特征有哪些？
2、鸟类适应飞行生活的主要特征有哪些？
1、体形呈_________形，能减少飞行时的阻力。
2、体表被覆羽毛，前肢变成_________，翼上生有几排大型的正羽。
3、有的骨_________，有的骨_________在一起，比较长的骨内部大多是_________ 的。
4、直肠_________，粪便随时排出体外，有利于减轻体重。
5、消化能力_________，能供给充足的能量。
6、_________ 呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应。
课后提升
“ 为什么两栖动物并非真正的陆生脊椎动物，而是由水生向陆生进化的过渡类群？”
练一练：1、脊椎动物与无脊椎动物的根本区别是（ ）
A、水生还是陆生B、有无脊椎C、有无翅膀 D、体型的大小
2、身体表面有鳞片，用肺呼吸，一般贴地爬行的是（ ）A、鲫鱼B、大鲵C、蛇D、鼠
3、下列动物具有陆生、体温恒定、有脊椎等特征的是 （ ）
A、大熊猫和鸵鸟 B、大熊猫和蟾蜍C、蜻蜓和青蛙 D、鳄鱼和大鲵
4、下列不是哺乳动物的特征的是（ ）A、卵生 B、哺乳C、全身被毛D、用肺呼吸
5、下列各项中，不能说明鸟的外形与飞行生活相适应的是（ ）
A身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分B身体的躯干部呈纺锤形
C身体的绝大部分被有羽毛D前肢特化为翼
6、下列各项所列的脊椎动物中，全部是恒温动物的一组是（ ）
A、鸟类和爬行类B、两栖类和哺乳类C、鸟类和哺乳类 D、鱼类和爬行类
课件38张PPT。考考你的眼力哟！游戏请集中注意力看即将闪过的图片。第一次播放完后迅速在纸上记下你看到的动物名称，第二次放过后补记漏记的，如实记载。写的时候不要念出声，以免影响到别人。注意了 考考你的眼力哟！游戏 考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏考考你的眼力哟！游戏你记下了几种动物？评评你的成绩这些图片中的动物属于哪一大类群？脊椎动物
脊椎动物的主要类群 脊椎动物的一个主要特征，就是身体都有一根由脊椎骨组成的脊柱， 脊椎动物这个名字就是由此而来。脊椎动物不同类群主要特征内容一 ：生活环境思考：从进化角度分析，五大类脊椎动物生活环境的变迁说明了什么？内容二：体表活动：填写板块二 思考：小鱼的鳞片和小蜥蜴的鳞片有什么不同？分别有什么作用？动物生活在不同环境中，需要觅食、避敌或迁徙，五大类动物分别是通过什么器官来完成的呢？板块三：运动器官及方式内容 三思考：
1、鱼为什么离开水会死亡？
2、把青蛙长时间浸没在水中会怎样？为什么？
3、把青蛙长时间曝晒会怎样？为什么？
4、爬行动物、鸟类、哺乳动物用什么呼吸？为什么不需要辅助呼吸结构了呢？内容四：呼吸内容四 思考冬天为什么不能见到蛇”？内容五板块六：体温脊椎动物不同类群主要特征【归纳总结】鱼类是生活在水中的脊椎动物。鱼类适应水中生活的形态结构特点有：
1、身体呈梭行----有利于减少水的阻力。
2、身体表面覆有鳞片，鳞片表面有一层黏液-------一方面保护身体，另一方面有利于减少水的阻力。
3、身体两侧各有一条侧线---感知水流方向和水压。
4、鳍-----运动器官
5、鳃-----呼吸器官
鸟类适应飞翔生活的结构特征有：1、身体呈流线形---------减少飞行时的阻力2、体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼上生有几排大型的正羽。 3、有的骨中空，有的骨愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空 的 4、直肠短，粪便随时排出体外，有利于减轻体重。 5、消化能力强，能供给充足的能量。 6、双重呼吸，保证了飞行时氧气的充分。 试 一 试请你回忆今天你学到了些什么?（用简洁的语言表述出来）“为什么两栖动物并非真正的陆生脊椎动物，而是由水生向陆生进化的过渡类群？” 【拓展延伸】
1、脊椎动物与无脊椎动物的根本区别是
（ ）
A、水生还是陆生 B、有无脊椎
C、有无翅膀 D、体型的大小B练一练2、身体表面有鳞片，用肺呼吸，一般贴地爬行的是 （ ）
A、鲫鱼 B、大鲵 C、蛇 D、鼠
3、下列动物具有陆生、体温恒定、有脊椎等特征的是 （ ）
A、大熊猫和鸵鸟 B、大熊猫和蟾蜍
C、蜻蜓和青蛙 D、鳄鱼和大鲵
4、下列各项所列的脊椎动物中，全部是恒温动物的一组是 （ ）
A、鸟类和爬行类 B、两栖类和哺乳类
C、鸟类和哺乳类 D、鱼类和爬行类
CAC5、下列不是哺乳动物的特征的是 （ ）
A、卵生 B、哺乳
C、全身被毛 D、用肺呼吸
6、下列各项中，不能说明鸟的外形与飞行生活相适应的是 （ ）
A身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分
B身体的躯干部呈纺锤形
C身体的绝大部分被有羽毛
D前肢特化为翼
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