(共30张PPT)
第二节 生物对环境的适应与影响
探核心·思维养成
【知识点一】生物对环境的适应(教材P46~P48)
1.生物适应环境的例子:
适应
环境 与生活环境相适应的结构特点
适应水
中生活 绿头鸭 趾间有蹼——善于游泳;尾脂腺发达,能分泌用于涂抹羽毛的油脂——避免羽毛濡湿
叶海马 身体具有叶状扁平突起,在水中展开时与海藻极为相似——拟态,可躲避敌害
水毛茛 漂浮在水面的叶呈扁平状——能增加光合作用面积;淹没在水中的叶则呈丝状——既能增加吸收氧气的面积,又能减轻水流的冲击
莲藕 生长在水中,其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔——保证根状茎呼吸作用对氧气的需求
适应
环境 与生活环境相适应的结构特点
适应
环境
或温度变化 白鼬 春夏季节毛稀疏,呈棕黄色或褐色——与春夏季生活环境颜色一致;冬季毛厚密,呈白色——与冬季冰天雪地环境颜色一致,既有利于逃避天敌,又有利于猎捕食物
桦树 秋冬季节,桦树的树叶变黄,纷纷从树上飘落下来——可以降低蒸腾作用,减少体内水分散失,是植物对寒冷和干旱环境的一种适应
2.适应的普遍性和相对性:
(1)普遍性:现存的每一种生物都具有与其_________相适应的_________和生活
习性,生物的_______是普遍存在的。
(2)相对性
适应举例 不适应 结论
植物一般生活在
_______
的温度范围内 超出范围
会死亡 生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围,只有在耐受范围内,生物才能存活
大多数动物生活在
________
的温度范围内 超出范围会
死亡或迁徙
生活环境
形态结构
适应性
0~35 ℃
-2~50 ℃
3.请写出【情境思考】的答案。
提示:生物适应环境。
【图解知识】
保护色、警戒色和拟态的比较
项目 意义 图例
保护色 不易被敌害发现,利于保护自己
拟态 可以蒙蔽敌害,保护自身和捕获食物
警戒色 易于敌害识别,不致遭到攻击
【图解知识】
动物行为方式上对环境的适应
【活学巧记】
区分生物适应或影响环境实例口诀
生物自变是适应,改变环境是影响。
【图解知识】
生物与环境的关系
【知识点二】生物对环境的影响(教材P48~P49)
1.生物影响环境的例子:
生物影响
环境实例 影响结果 结论
蚯蚓 对土壤的_____ 生物不仅适应环境而且影响和改变环境
地衣 加速岩石_____
植物的蒸腾作用 提高大气_____
植物的光合作用 维持生物圈的_______平衡
细菌、真菌的
分解作用 分解_________和
动物的_____
翻耕
风化
湿度
碳—氧
枯枝落叶
尸体
2.观察实验:观察蚯蚓对土壤的翻耕。
实验步骤:
1.在一只标本瓶内先放一层_____,再放一层_____,细沙上
面再放一层
_____,每层约为瓶高的1/4。每放一层,稍加整平、压实,
并在瓶外用
记号笔标注沙和土的分界线。
2.将_____条蚯蚓放入瓶内,再向瓶内喷洒适量的_____,并
投放数片菜叶,作为蚯蚓的饲料。
3.将实验装置放置在_____处一段时间,观察湿土与细沙的
分层情况。
湿土
细沙
湿土
若干
清水
黑暗
【合作探】
根据所学知识,请尝试连线:
【微点思考】
1.为什么要把实验装置放置在黑暗处?
提示:蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中,将实验装置放置在黑暗处,可以尽量减少环境变化对蚯蚓的影响,让其充分活动,增强实验效果。
2.为什么要在瓶内喷洒适量的清水?
提示:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。
3.一段时间后,湿土与细沙的分界是否还那样明显?
提示:不明显。
生活中的生物学
到了冬天,有些树叶变黄落下来,有些仍然是绿色的,并没有落下来,不落叶的就不适应环境吗?
提示:都是适应环境的表现,适应的方式不同而已。
提能力·层级演练
【必备知识练】
【知识点一】生物对环境的适应
1.(对比分析题)下列动物的体色与其生活环境相适应的是 ( )
A.芦花鸡的红鸡冠
B.孔雀漂亮的羽毛
C.北极熊白色的体色
D.大熊猫黑白相间的体色
C
2.(2021·甘肃武威学业考)青蛙等两栖动物在冬天要进行冬眠,这种现象
说明( )
A.环境能够适应生物
B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境
D.生物能够躲避敌害
C
3.下列现象中不能说明生物与环境相适应的是( )
A.仙人掌的叶变成了刺状
B.变色龙的体色能随环境的变化而变化
C.蚯蚓的活动使土壤更肥沃
D.枯叶蝶的外形像一片枯叶
C
【知识点二】生物对环境的影响
4.(国学链接题)下列有关生物与环境的说法,错误的是 ( )
A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B.“鱼儿离不开水”说明了生物生存依赖环境
C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
A
5.(2021·眉山学业考)骆驼刺根系非常发达,大量种植可用于保持水土。骆驼
刺能保持水土说明生物与环境的关系是 ( )
A.生物需要适宜环境
B.生物可以适应环境
C.环境可以影响生物
D.生物可以影响环境
D
6.(2021·赣州学业考)山羊绒又细又柔软,织成的产品十分昂贵,于是一些牧
民大量饲养山羊,但山羊连草根都啃食,导致草场逐渐退化。这属于( )
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.山羊与草场竞争
C
7.如图一为骆驼刺和菜豆的形态示意图,图二为部分鸟喙和鸟足图,请分析回答:
(1)与菜豆相比,骆驼刺的根所具有的特点是_____________,叶的形态特点是
___________。两种植物的根和叶在形态上不同是与其生活环境相适应的,由
骆驼刺根和叶的特点可知其生活在_________环境中。
(2)啄木鸟的喙是______(填字母),足是______(填字母)。啄木鸟喙和足的特点
是与其生活方式相适应的。
(3)除上述例子外,请你举出生物适应环境的一个实例:_________________
________________________________________。
根系发达
叶片较小
干旱
B
E
竹节虫的形态像
竹节,北极熊的皮下脂肪很厚等(合理即可)
【关键能力练】
8.(2020·菏泽学业考)生物既能适应环境,又能影响环境。下列说法不符合
这一观点的是 ( )
A.蕨类植物有了真正的根和输导组织,适应陆地生活的能力较强
B.每天光照时间超过14小时,油菜才能形成花芽
C.蚯蚓的活动能使土壤疏松,并能提高土壤肥力
D.鲫鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于生活在水中
A
9.“烟雨湿阑干,杏花惊蛰寒”,惊蛰节气前后气温转暖,雨水增多,杏花
开放,惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这说明 ( )
A.环境影响生物
B.环境适应生物
C.生物影响环境
D.生物适应环境
A
10.生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,能体现生物影响环境的
是 ( )
A.荒漠中的骆驼刺根系发达
B.水质污染造成赤潮
C.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力
D.鼠妇生活在阴暗的环境中
C
11.(2021·临沂学业考)2021年是开展全民义务植树运动40周年,参加义务植树
已逐渐成为人们的自觉行动。40年来,我国森林覆盖率由12%提高到23.04%,
既改善了空气质量,美化了环境,又增加了降水量,这说明 ( )
A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.生物相互影响
B
【素养创新练】
12.(创新培素养·科学思维)生物圈中,生物与环境的关系主要有:生物影响环
境,生物适应环境,环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天
欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例,回答问题:
(1)俗话说“大树底下好乘凉”,“千里之堤,溃于蚁穴”,这两句谚语体现
了_____________________。
(2)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这句话体现出了生物与环境的
关系是_____________________。
生物对环境的影响
环境对生物的影响
(3)芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点,适于在__________________
环境中生活;沙棘的地下茎根长度是地上部分高度的十多倍,适于在_______
__________环境中生活;鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃;鸟类适于飞翔的外
形特点是身体呈流线型;上述事例体现出的生物与环境的关系是___________
___________。
(4)每年小麦都能安然过冬,但去年的冬天极度寒冷,小麦被冻死了很多,这
说明了生物对环境的适应具有_________性。
雨水充沛(或多雨)
干旱
(或缺水)
生物能够
适应环境
相对
【科学零距离】
三北工程造林超4.5亿亩 生态成效显著
三北防护林工程的全称是西北华北东北地区防护林体系建设工程,工程区面积406.9万平方公里,占我国陆地面积的42.4%,涉及我国北方13个省、自治区、直辖市,该工程建设从1979年开始到2050年结束,是世界最大的生态建设工程。
国家林业和草原局最新统计显示,截至2020年8月15日,三北防护林工程造林超4.5亿亩。工程区森林覆盖率由建设之初的5.05%提高到现在的13.57%,累计治理沙化土地33.6万平方公里,保护和恢复严重沙化盐碱化的草原牧场1.5亿多亩,工程区年均沙尘暴天数从过去的6.8天下降到现在的2.4天,累计治理水土流失面积44.7万平方公里……40多年来,这项跨世纪的生态工程积极探索山水林田湖草沙系统治理,不断提升林草资源总量和质量,在祖国北疆筑起了一道抵御风沙、保持水土、护农促牧的绿色长城。
开动大脑思考:
1.三北防护林在生态保护方面发挥着哪些重要的作用?
提示:抵御风沙、保持水土、护农促牧等。
2.“累计治理沙化土地33.6万平方公里,保护和恢复严重沙化盐碱化的草原牧场1.5亿多亩,工程区年均沙尘暴天数从过去的6.8天下降到现在的2.4天,累计治理水土流失面积44.7万平方公里……”这些数据说明生物和环境之间具有什么关系?
提示:生物影响环境。