特殊平行四边形与梯形数学(培优)

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名称 特殊平行四边形与梯形数学(培优)
格式 zip
文件大小 52.4KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2012-12-11 13:04:35

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文档简介

初二数学培优讲义---特殊平行四边形
【知识梳理】
一、矩形
(1)有一角是直角的平行四边形是矩形
(2)矩形的四个角都是直角;
(3)矩形的对角线相等。
(4)矩形判定定理1:有三个角是直角的四边形是矩形
(5)矩形判定定理2:对角线相等的平行四边形是矩形
二、菱形
(1)把一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
(2)定理1:菱形的四条边都相等
(3)菱形的对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角.
(4)菱形的面积等于菱形的对角线相乘除以2
(5)菱形判定定理1:四边都相等的四边形是菱形
(6)菱形判定定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
三、正方形
(1)有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形
(2)性质:①四个角都是直角,四条边相等
②对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角
(3)判定:①一组邻边相等的矩形是正方形
②有一个角是直角的菱形是正方形
【例题精讲】
【例1】填空题:
【巩固】
1、下列说法中错误的是( )
A.四个角相等的四边形是矩形 B.四条边相等的四边形是正方形
C.对角线相等的菱形是正方形 D.对角线互相垂直的矩形是正方形
2、如果一个四边形的两条对角线互相平分,互相垂直且相等,那么这个四边形是 ( )
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.菱形、矩形或正方形
3、下面结论中,正确的是( )
A.对角线相等的四边形是矩形 B.对角线互相平分的四边形是平行四边形
C.对角线互相垂直的四边形是菱形 D.对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
4、如图,在中,点D、E、F分别在边、、上,且,.下列四种说法:
①四边形是平行四边形;
②如果,那么四边形是矩形;
③如果平分,那么四边形是菱形;
④如果且,那么四边形是菱形.
其中,正确的有 .(只填写序号)
【例1】如图,梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于点E.
求证:四边形AECD是菱形.
【巩固】如图,在等边△ABC中,点D是BC边的中点,以AD为边作等边△ADE.
(1)求∠CAE的度数;
(2)取AB边的中点F,连结CF、CE,试证明四边形AFCE是矩形.
【巩固】如图,O为矩形ABCD对角线的交点,DE∥AC,CE∥BD.
(1)试判断四边形OCED的形状,并说明理由;
(2)若AB=6,BC=8,求四边形OCED的面积.
【例2】如图,在矩形ABCD中,已知AD=12,AB=5,P是AD边上任意一点,PE⊥BD于E,PF⊥AC于F,求PE+PF的值。
【巩固】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,BE、AF分别是∠ABC、∠DAC的平分线,BE和AD交于G,求证:GF∥AC。
【例3】如图①,四边形ABCD是正方形, 点G是BC上任意一点,DE⊥AG于点E,BF⊥AG于点F.
(1) 求证:DE-BF = EF.
(2) 当点G为BC边中点时, 试探究线段EF与GF之间的数量关系, 并说明理由.
(3) 若点G为CB延长线上一点,其余条件不变.请你在图②中画出图形,写出此时DE、BF、EF之间的数量关系(不需要证明).
【巩固】如图1,在边长为5的正方形中,点、分别是、边上的点,且,.
(1)求∶的值;
(2)延长交正方形外角平分线(如图13-2),试判断的大小关系,并说明理由;
(3)在图2的边上是否存在一点,使得四边形是平行四边形?若存在,请给予证明;若不存在,请说明理由.