2021-2022学年浙教版八年级数学下册2.2一元二次方程的解法同步练习题(Word版含答案)

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名称 2021-2022学年浙教版八年级数学下册2.2一元二次方程的解法同步练习题(Word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2022-02-24 20:05:36

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2021-2022学年浙教版八年级数学下册《2-2一元二次方程的解法》同步练习题(附答案)
1.用配方法解方程2x2+4x﹣3=0时,配方结果正确的是(  )
A.(x+1)2=4 B.(x+1)2=2 C.(x+1)2= D.(x+1)2=
2.若x2=﹣x,则(  )
A.x=0 B.x1=x2=﹣1 C.x1=﹣1,x2=1 D.x1=﹣1,x2=0
3.已知实数x满足(x2﹣x)2﹣4(x2﹣x)﹣12=0,则代数式x2﹣x+1的值是(  )
A.7 B.﹣1 C.7或﹣1 D.﹣5或3
4.若实数a,b满足(a2+b2﹣3)2=25,则a2+b2的值为(  )
A.8 B.8或﹣2 C.﹣2 D.28
5.已知代数式x2﹣4x+7,则(  )
A.有最小值7 B.有最大值3
C.有最小值3 D.无最大值和最小值
6.已知a是任何实数,若M=(2a﹣3)(3a﹣1),N=2a(a﹣)﹣1,则M、N的大小关系是(  )
A.M≥N B.M>N C.M<N D.M,N的大小由a的取值范围
7.已知关于x的一元一次方程3x﹣6=0与一元二次方程x2+bx+c=0有一个公共解,若关于x的一元二次方程x2+bx+c﹣(3x﹣6)=0有两个相等的实数解,则b+c的值为(  )
A.﹣2 B.﹣3 C.2 D.3
8.三角形两边的长是3和4,第三边的长是方程x2﹣12x+35=0的根,则该三角形的周长为(  )
A.14 B.12 C.12或14 D.以上都不对
9.若关于x的一元二次方程(k﹣1)x2﹣2kx+k﹣3=0有实数根,则k的取值范围为(  )
A.k≥ B.k≥且k≠1 C.k≥0 D.k≥0且k≠1
10.一个等腰三角形的底边长为10,腰长是一元二次方程x2﹣11x+30=0的一个根,则这个三角形的周长是   .
11.已知实数m,n满足m﹣n=1,则代数式m2+2n+4m﹣1的最小值为    .
12.已知关于x的方程a(x+m)2+b=0(a、b、m为常数,a≠0)的解是x1=2,x2=﹣1,那么方程a(x+m+2)2+b=0的解   .
13.已知(x+)(x+﹣1)=2,则x+=   .
14.对于实数p、q,我们用符号min{p,q}表示p、q两数中较小的数,如min{1,2}=1,若min{(x﹣1)2,x2}=1,则x=   .
15.按指定的方法解下列一元二次方程:
(1)2x2+4x+1=0(配方法);
(2)(公式法).
16.用适当的方法解下列方程:
(1)(x﹣1)2=4;
(2)x(3x﹣6)=(x﹣2)2.
17.解方程:
(1)x2+2x﹣2=0;
(2)(x﹣2)2=(2x﹣1)(x﹣2).
18.为解方程(x2﹣1)2﹣5(x2﹣1)+4=0,我们可以将x2﹣1视为一个整体,然后设x2﹣1=y,则原方程可化为y2﹣5y+4=0,解此方程得y1=1,y2=4.
当y=1时,x2﹣1=1,所以;
当y=4时,x2﹣1=4,所以.
所以原方程的根为,,,.
以上解方程的方法叫做换元法,利用换元法达到了降次的目的,体现了数学的转化思想.运用上述方法解下列方程:
(1)(x2﹣x)(x2﹣x﹣4)=﹣4;
(2)x4+x2﹣12=0.
19.已知关于x的一元二次方程:x2﹣(2k+1)x+4(k﹣)=0.
(1)求证:这个方程总有两个实数根;
(2)若等腰△ABC的一边长a=4,另两边长b、c,恰好是这个方程的两个实数根,求△ABC的周长.
(3)若方程的两个实数根之差等于3,求k的值.
20.已知关于x的方程x2+ax+a﹣2=0
(1)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根;
(2)若该方程的一个根为1,求a的值及该方程的另一个根.
21.关于x的一元二次方程x2﹣(k﹣1)x﹣k﹣1=0
(1)求证:无论x取何值,方程总有两个不相等的实数根.
(2)若方程的两根为x1、x2,是否存在这样的k值,使方程的两根的平方和为2,若存在,求出这样的k值;若不存在,请说明理由.
22.阅读理解:
在教材中,我们有学习到a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2,又因为任何实数的平方都是非负数,所以(a﹣b)2≥0,即a2+b2≥2ab.例如,比较整式x2+4和4x的大小关系,因为x2+4﹣4x=(x﹣2)2≥0,所以x2+4≥4x.请类比以上的解题过程,解决下列问题:
【初步尝试】比较大小:x2+1   2x;﹣9   x2﹣6x.
【知识应用】比较整式5x2+2xy+10y2和(2x﹣y)2的大小关系,并请说明理由.
【拓展提升】比较整式a2﹣2ab+2b2和a﹣的大小关系,并请说明理由.
参考答案
1.解:2x2+4x﹣3=0,
2x2+4x=3,
x2+2x=,
x2+2x+1=+1,
(x+1)2=,
故选:C.
2.解:x2=﹣x,
x2+x=0,
x(x+1)=0,
∴x=0或x+1=0,
解得:x1=0,x2=﹣1,
所以A、B、C错误,
故选:D.
3.解:∵(x2﹣x)2﹣4(x2﹣x)﹣12=0,
∴(x2﹣x+2)(x2﹣x﹣6)=0,
∴x2﹣x+2=0或x2﹣x﹣6=0,
∴x2﹣x=﹣2或x2﹣x=6.
当x2﹣x=﹣2时,x2﹣x+2=0,
∵b2﹣4ac=1﹣4×1×2=﹣7<0,
∴此方程无实数解.
当x2﹣x=6时,x2﹣x+1=7
故选:A.
4.解:设a2+b2为x(x≥0),可得:(x﹣3)2=25,
解得:x1=8,x2=﹣2(不合题意舍去),
所以a2+b2的值为8,
故选:A.
5.解:x2﹣4x+7
=x2﹣4x+4+3
=(x﹣2)2+3,
∵(x﹣2)2≥0,
∴(x﹣2)2+3≥3,
∴代数式x2﹣4x+7有最小值3,
故选:C.
6.解:∵M=(2a﹣3)(3a﹣1),N=2a(a﹣)﹣1,
∴M﹣N
=(2a﹣3)(3a﹣1)﹣2a(a﹣)+1,
=6a2﹣11a+3﹣2a2+3a+1
=4a2﹣8a+4
=4(a﹣1)2
∵(a﹣1)2≥0,
∴M﹣N≥0,则M≥N.
故选:A.
7.解:解方程3x﹣6=0得x=2,
∵关于x的一元一次方程3x﹣6=0与一元二次方程x2+bx+c=0有一个公共解,
∴x=2为方程x2+bx+c=0的解,
∴4+2b+c=0,
∵关于x的一元二次方程x2+bx+c﹣(3x﹣6)=0有两个相等的实数解,
∴Δ=(b﹣3)2﹣4(c+6)=0,
把c=﹣2b﹣4代入得(b﹣3)2﹣4(﹣2b﹣4+6)=0,解得b=﹣1,
当b=﹣1时,c=2﹣4=﹣2,
∴b+c=﹣1﹣2=﹣3.
故选:B.
8.解:解方程x2﹣12x+35=0得:x=5或x=7.
当x=7时,3+4=7,不能组成三角形;
当x=5时,3+4>5,三边能够组成三角形.
∴该三角形的周长为3+4+5=12,
故选:B.
9.解:∵关于x的一元二次方程(k﹣1)x2﹣2kx+k﹣3=0有实数根,
∴k﹣1≠0且Δ=(﹣2k)2﹣4(k﹣1)(k﹣3)≥0,
解得:k≥且k≠1,
故选:B.
10.解:解方程x2﹣11x+30=0得:x=5或6,
当腰为5时,三角形的三边为5,5,10,5+5=10,此时不符合三角形三边关系定理,不合题意;
当腰为6时,三角形的三边为6,6,10,此时符合三角形三边关系定理,三角形的周长为6+6+10=22,
故答案为:22.
11.解:∵m﹣n=1,
∴n=m﹣1,
则m2+2n+4m﹣1
=m2+2m﹣2+4m﹣1
=m2+6m﹣3
=m2+6m+9﹣12
=(m+3)2﹣12,
∵(m+3)2≥0,
∴(m+3)2﹣12≥﹣12,即代数式m2+2n+4m﹣1的最小值等于﹣12.
故答案为:﹣12.
12.解:∵关于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=2,x2=﹣1,(a,m,b均为常数,a≠0),
∴方程a(x+m+2)2+b=0变形为a[(x+2)+m]2+b=0,即此方程中x+2=2或x+2=﹣1,
解得x=0或x=﹣3.
故答案为:x3=0,x4=﹣3.
13.解:设x+=a,
∵(x+)(x+﹣1)=2,
∴a(a﹣1)=2,
解得,a1=2,a2=﹣1,
∴x+=2或x+=﹣1(舍去),
故答案为:2.
14.解:∵min{(x﹣1)2,x2}=1,
当(x﹣1)2=1时,解得x=2或0,
x=0时,不符合题意,
∴x=2.
当x2=1时,解得x=1或﹣1,
x=1不符合题意,
∴x=﹣1,
故答案为:2或﹣1.
15.解:(1)∵2x2+4x=﹣1,
∴x2+2x=﹣,
则x2+2x+1=1﹣,即(x+1)2=,
∴x+1=±,
∴x=﹣1±,即x1=﹣1+,x2=﹣1﹣;
(2)整理,得:3x2﹣8x﹣2=0,
∵a=3,b=﹣8,c=﹣2,
∴△=(﹣8)2﹣4×3×(﹣2)=88>0,
则x==,即x1=,x2=.
16.解:(1)(x﹣1)2=4,
开方得:x﹣1=2或x﹣1=﹣2,
解得:x1=3,x2=﹣1;
(2)x(3x﹣6)=(x﹣2)2,
方程整理得:3x(x﹣2)﹣(x﹣2)2=0,
分解因式得:(x﹣2)(3x﹣x+2)=0,
解得:x1=2,x2=﹣1.
17.解:(1)∵x2+2x﹣2=0,
∴x2+2x=2,
则x2+2x+1=2+1,即(x+1)2=3,
∴x+1=±,
∴x1=﹣1+,x2=﹣1﹣;
(2)∵(x﹣2)2=(2x﹣1)(x﹣2),
∴(x﹣2)2﹣(2x﹣1)(x﹣2)=0,
∴(x﹣2)(﹣x﹣1)=0,
则x﹣2=0或﹣x﹣1=0,
解得x1=2,x2=﹣1.
18.解:(1)(x2﹣x)(x2﹣x﹣4)=﹣4,
设x2﹣x=a,则原方程可化为a2﹣4a+4=0,
解此方程得:a1=a2=2,
当a=2时,x2﹣x=2,即x2﹣x﹣2=0,
因式分解得:(x﹣2)(x+1)=0,
解得:x1=2,x2=﹣1,
所以原方程的解是x1=2,x2=﹣1;
(2)x4+x2﹣12=0,
设x2=y,则原方程化为y2+y﹣12=0,
因式分解,得(y﹣3)(y+4)=0,
解得:y1=3,y2=﹣4,
当y=3时,x2=3,解得:x=;
当y=﹣4时,x2=﹣4,无实数根,
所以原方程的解是x1=,x2=﹣.
19.解:(1)Δ=(2k+1)2﹣4×1×4(k﹣)
=4k2﹣12k+9
=(2k﹣3)2,
∵无论k取何值,(2k﹣3)2≥0,
故这个方程总有两个实数根;
(2)由求根公式得x=,
∴x1=2k﹣1,x2=2.
∵另两边长b、c,恰好是这个方程的两个实数根,
设b=2k﹣1,c=2,
当a,b为腰时,则a=b=4,即2k﹣1=4,计算得出k=,
此时三角形周长为4+4+2=10;
当b,c为腰时,b=c=2,此时b+c=a,构不成三角形,
故此种情况不存在.
综上所述,△ABC周长为10.
(3)∵方程的两个实数根之差等于3,
∴,
解得:k=0或3.
20.解:(1)∵Δ=a2﹣4×1×(a﹣2)=a2﹣4a+8=(a﹣2)2+4>0,
∴不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根;
(2)将x=1代入方程,得:1+a+a﹣2=0,
解得a=,
将a=代入方程,整理可得:2x2+x﹣3=0,
即(x﹣1)(2x+3)=0,
解得x=1或x=﹣,
∴该方程的另一个根﹣.
21.(1)证明:x2﹣(k﹣1)x﹣k﹣1=0,
Δ=[﹣(k﹣1)]2﹣4(﹣k﹣1)=k2+2k+5=(k+1)2+4>0,
所以无论x取何值,方程总有两个不相等的实数根;
(2)解:不存在这样的k值,使方程的两根的平方和为2,
理由是:假设存在,
根据根与系数的关系得:x1+x2=k﹣1,x1 x2=﹣k﹣1,
x12+x22=2,
由方程的两根的平方和为2得:(x1+x2)2﹣2x1 x2=2,
(k﹣1)2﹣2(﹣k﹣1)=2,
解得:k2+1=0,
不论k为何值,k2永远不能为﹣1,
所以不存在这样的k值,使方程的两根的平方和为2.
22.解:【初步尝试】∵x2+1﹣2x=(x﹣1)2≥0,
∴x2+1≥2x,
∵﹣9﹣(x2﹣6x)=﹣(x2﹣6x+9)=﹣(x﹣3)2≤0,
∴﹣9≤x2﹣6x,
故答案为:≥,≤;
【知识应用】5x2+2xy+10y2≥(2x﹣y)2;理由如下:
∵5x2+2xy+10y2﹣(2x﹣y)2=5x2+2xy+10y2﹣4x2+4xy﹣y2=x2+6xy+9y2=(x+3y)2≥0,
∴5x2+2xy+10y2≥(2x﹣y)2;
【拓展提升】a2﹣2ab+2b2≥a﹣;理由如下:
∵a2﹣2ab+2b2﹣(a﹣)=a2﹣2ab+2b2+a2﹣a+=(a﹣2b)2+(a﹣1)2≥0,
∴a2﹣2ab+2b2≥a﹣.