浙教版七上6.3《线段的长短比较》

课件24张PPT。怎样比较两个人的身高？用尺测量。 让两个人背靠背站在同一块平地上，脚底平齐，观看两人的头顶，直接比出高低。方法一方法二6.3线段的长短
比较 观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗?ababab(1)
(3)(2)测测你的眼力吧！议一议：怎样比较两条线段AB、CD的长短？
第一种方法是：度量法，
即用一把尺量出两条线段的长度，
再进行比较。
3.1cm4.1cm线段的比较：第二种方法是：叠合法
先把两条线段的一端重合，另一端
落在同侧，根据另一端落下的位置
来比较长短.
　　　　　　①②③ABBAABAB＞CDAB=EFAB＜MN　　 画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度
量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们
的长短？ ② 借助于某一物体，如铅笔、小木棒等 试一试可用圆规？比较两条线段的方法：圆规比较法1（1）用刻度尺量出下图中三角形三条边的长：
AC= cm；BC= cm；AB= cm；
（2）用“=”“〈”或“〉”号填入下面的空格：
AC BC，AC AB，AB BC。2、用圆规比较下列各对线段的长短：
（1） （2）做一做ABC3、根据地图中北京、广州、上海三个城市的位置，画出连接三城市之间的线段，并用圆规比较它们的长短aA CB画法：
1.任意画一条射线AC.
2.用圆规量取已知线段a的长度.
3.在射线AC上截取AB=a.
线段AB就是所求的线段.例1.已知线段a，用直尺和圆规画一条线段，使它等于已知线段aABCD小狗、小猫为什么都选择直的路？ 如图，从小明家到学校共有三条路，小明为了尽快到学校，应选择第 ＿条路。为什么？学校小明家（1）（2）（3）想一想⑵能否再建一条更短的路? 线段的性质： 在所有连结两点的线中，线段最短。简单地说，
两点之间线段最短。 连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。20千米ＡＢ（1）如图：这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出。你的理由是
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两点之间线段最短你会设计?
（2） 有条小河l，点A，B表示在河两岸的两个村庄，现在要建造一座小桥，请你找出造桥的位置，使得A，B两村的路程最短，并说明理由。lAB桥谈谈你今天的收获！课堂小结学习课题：线段的长短比较
数学日记 2012年11月30日 星期五谢谢！变式1已知线段a，用直尺和圆规画线段b，使得b=2a。a画法：1. 画射线AD.
2.用圆规在射线AD上截取AB=a.
3.用圆规在射线BD上截取BC=a.
线段AC就是所求的线段.合作学习 要比较两根绳子的长短,你有几种方法?