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八下 2.1 模型、符号的建立与作用(胜哥同步）
1.下列各图不属于模型的是---( )
A
B. C. D.
2.小卡片有助于科学学习。请仔细观察下列四张小卡片内容，属于符号的---是( )
A. 磁感线 B. 时间 t C. 一氧化碳分子 D. 眼球结构
3.建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是---( )
A. 原子结构 B. 空气成分 C. 结胞结构 D. 注意行人
4.在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产
生的各种可见的效应，由此来判定该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列研究
方法不属于转换法的是---( )
A. 用磁感线描述磁体周围的磁场 B. 通过水分子模型认识水分子结构
C. 用红色水滴的移动来证明动物的呼吸作用
D. 通过两个塑料杯中的水温变化研究温室的保温原理
5.下列图标中属于消防安全标志的是---( )
A. ①② B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④
6.模型方法是学习科学的重要方法。仔细观察下列不属于模型的是---( )
A. 欧姆定律 = B. 眼球结构 C. 注意行人 D. 一条光线
7.下列图片中，不属于模型的是---( )
A.细胞结构图 B.禁止停车标识 C.地球仪 D.甲烷分子
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8.下列科学家的科学研究中，没有用到模型方法的是---（ ）
A. 宇宙体系 B. 磁感线描述磁场（法拉第）
C. DNA 双螺旋结构（汉森和克里克） D. 表示磷元素（道尔顿）
9.如果工程车运输的是有腐蚀性的危险品，那么车上的标记应是---( )
A. B. C. D.
10.有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部
分子变化模型合理的是---( )
A. B. C. D.
11.使用______________能帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。使用______________ 能
简单明了地表示事物。
12.符号的意义和作用：（1）用符号能 ______________地表示事物。 （2）用符号可避免由于
__________________引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的____________________不同而引起的
混乱。
13.模型的意义和作用：帮助人们 ________ 和 ________ 一些不能直接观察到的或复杂的事物。
14.符号的含义：是指有一定意义的图形、文字等。如：________ 、 ________ 等。
15.模型类型：一个模型可以是一幅 ________ 、一张 ________ 或 ________ 图像，也可以是一个复
杂的________ 或 ________ 的示意。模型可以是 ________ 的，也可以是 ________的。
16.科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，可以模仿实验对象制作模型，用模型来做实
验，或模仿实验某些条件进行实验，这样的实验叫做______________ 。
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答案解析部分
1. A 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. B 8. D 9. D 10. B
11. 模型；符号
12. 简单明了；外形不同；文字语言
13. 认识；理解
14. 化学符号；交通标志
15. 图；表；计算机；对象；过程；具体形象；慨括抽象
16. 模拟实验
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东方红一号卫星于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。它工作28天（设计寿命20天）。目前为止东方红一号卫星仍在空间轨道上运行。
东方红一号发射成功，开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家 。我国目前的航天技术就是基于当时的航天技术基础上，外加电子计算机发展的前提下得以发扬光大的。
三峡库区模型
歼10飞机模型
地球实在太大了，我们没法直接观察它！
为了能形象地认识地球，人们做了地球的模型
——地球仪；
我们居住的地球
地球仪
为了将电路简洁地表达出来，人们设计了许多元件符号；
实 物 符 号 实 物 符 号
+ -
+ -
导线
电池
电池组
开关
灯泡
导线交叉不连接
导线交叉连接
电铃
水的电解实验很抽象！
我们可以用微观粒子模型形象地展现出来。
通电
2H2O
2H2 +O2
氢气的燃烧用微观粒子模型也形象直观地展现出来了。
你所知道的模型有哪些？
汽车模型
思考：
轮船模型
思考：
建筑模型
思考：
中国空间站模型
思考：
磁场模型
一、模 型
1.为什么要使用模型？
我们为什么要用地球仪呢？
地球______了——难以观察。
太巨大
人们用地球仪来观察地球全貌和运动状态
细胞______了——也难以观察。
太微小
放大几十倍的洋葱细胞，要观察很不方便。
植物细胞
动物细胞
通过细胞模式图来了解不同生物细胞的基本结构就要方便的多。
眼睛不大也不微小，哪我们为什么要用眼球模型呢？
眼球内部结构_______了——难以描述。
太复杂
借助眼球模型来认识和研究眼球的结构和功能
使用地球仪、细胞模式图、眼球模型等是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
2.模型的定义
一个模型可以是
某种物体放大或缩小的复制品。
一个模型也可以是
一幅图。
电路图属于模型
一个模型可以是
一张表。
课程表
计算机图像。
一个模型也可以是
心电图
一个模型可以是
一个复杂过程的示意。
一个模型可以是
一个复杂的对象的示意。
R
=
I
U
公式
3.什么是模型方法？
科学研究中，人们通过一定的 ，建立一个 来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象 、 、 和 ，这样的方法就是模型方法。
建立一个适当模型的过程，通常称 。
科学方法
适当的模型
形态
特征
本质
建模过程
我们认识和研究客观事物的科学方法有：
2.模型法
3.逻辑推理法
1.实验法
4.控制变量法
5.转换法
方法：
你能建立一个水分子的模型（用图表示）吗？
还记得水是由什么微粒构成的吗？
水是由水分子构成的，每一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。
H
H
O
请你画出水汽化过程的模型（ 表示水分子）
4.模型方法的作用
可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。
（1）能简化和理想化。
模型反映事物的特征，简约事物。
错误的地心说
（2）变抽象为具体。
日心说，也称为地动说，是关于天体运动的和地心说相对立的学说，它认为太阳是宇宙的中心，而不是地球。
（2）变抽象为具体。
（3）能突破难以用语言描述的限制。
著名化学家鲍林在研究蛋白质分子结构时，就巧妙地做了立体模型，充分发挥了想象力，突破了语言的限制。
5.模型方法的缺陷性
模型与原型在一定程度上存在着差异。
任何模型的应用都不能代替严格的逻辑推理，更不能代替科学实验的检验和判定。
氯化钠（食盐）晶体
二、符 号
你认识下列标识符号吗？
公共厕所
停车场
公用电话
禁止拍照
二、符 号
禁止鸣笛
禁止吸烟
限重牌
禁停机动车
你认识下列标识符号吗？
为什么人们常用符号来表示事物 ？
1.符号的作用
（1）用符号能简单明了地表示事物。
自行车道
服务区标志
思考：
安全出口
禁止调头
冬奥会会徽
红旗汽车
（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。
+ -
电池符号
（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。
电阻
（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。
电流表
Zeit （德文）
Temps（法文）
Time （英文）
时间 （中文）
（3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
（日文）
2. 了解符号
符号是指具有某种代表意义或性质的标识。
一般指文字，语言，标点符号，数学符号，化学符号，交通标志等。
可以是图形图像、文字组合。
一、模 型
1.为什么要使用模型？
帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
2.模型是什么？
某种物体放大或缩小的复制品。一幅画。一张表。计算机图像。一个复杂的对象或过程的示意。
小结：
3.什么是模型方法？
科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。
4.模型方法的作用
（1）能简化和理想化。
（2）能发挥想象、抽象和推理能力。
（3）能突破难以用语言描述的限制。
（4）模型方法也有一定缺陷性。
二、符 号
符号的作用:
（1）用符号能简单明了地表示事物。
（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。
（3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起
的混乱。
