2021-2022学年度初中科学
八年级下册第一单元 电与磁【填空题 基础训练】
1.5 磁生电
一、填空题
1．同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是_____；①在电风扇、②电熨斗、③电磁起重机、④发电机、⑤动圈式话筒中，利用右侧原理工作的有_____。
2．王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验。用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光。此时它的工作原理是______，电路可简化为图乙中的______图。
3．现在很多手机支持无线充电技术。这项技术的原理如图所示，当供电线圈通电后会产生磁场，其他未通电的线圈靠近这个磁场就会产生电流，我们把这种现象称为______，如果改变供电线圈内的电流方向，那么它所产生的磁场方向将______（选填“改变”或“不改变”）。
4．如图为小明在研究电磁之间关系时，连接的一个电路。
（1）闭合开关，滑片P向C端移动，弹簧将____（填伸长或缩短）。
（2）将虚线框内仪器换成电流表，然后将条形磁体快速插入线圈中，将观察到的现象是____。
5．下列示意图中，闭合电路有电流产生的是_________（只画出导体的横截面）。
6．如图是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流。这种现象叫___________。如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采用的方法是___________ 。（写出一点即可）
7．PQ是一轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，如图所示，当开关S打到不同的位置时，可研究不同的电磁现象，当开关S打到位置1时，可探究______，利用该原理我们制造了______（填“电动机”或“发电机”）。当开关S打到位置2时，可探究______。
8．小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上饶着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光。该装置发电的原理是________，线圈中的电流方向是________（选填“变化”或“不变”）的，在此过程中将________能转化为电能。
9．（1）如图所示，将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电动机一起转动，小灯泡发光，此处产生电磁感应现象的是___________（选填“甲”或“乙”）电动机。
（2）为了保护环境，国家鼓励发展新能源汽车，新能源汽车的核心部件是电动机，它的原理是___________，工作时的能量转换是___________。
10．如图甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”， 按图所示情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_________方向站立摇绳时，电流表指针偏转最明显。
11．小明制作了如图甲所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动，该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管，其电路如图乙所示。二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。
请回答下列问题：
（1）电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据________原理工作的，________（选填“电动机”或“发电机”）也是根据这一原理工作的。
（2）电磁跷跷板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？________
12．隔离病毒，不隔离教学，如图是疫情期间，老师们开展网络教学用到的电脑手写板，手写板通过数据线与电脑任意USB接口进行连接，各USB接口______联，手写板内有一块电路板，可产生纵横交错的磁场，当带有线圈的手写笔在手写板上方移动时，手写板便能接收到手写笔发射的电磁波信号，从而判断笔的位置，这是______现象。
13．小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；③把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示。由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为______能，使指示灯发光。由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是_______（填“变化”或“不变化”）的。
14．如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流表的两接线柱连接起来，两位同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁场的磁感线。若灵敏电流表的指针发生偏转，则可以断定两同学站立在地面上的____方向(选填“东西”或“南北”)，这个实验的原理是____，老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器，声音由话筒传入扩音器，经扩音器放大后又经扬声器传出。则在“小蜜蜂”中应用了上述原理的部件是_____。(选填“话筒”或“扬声器”)2021-2022学年度初中科学
八年级下册第一单元 电与磁【填空题 基础训练】
1.5 磁生电
一、填空题
1．同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是_____；①在电风扇、②电熨斗、③电磁起重机、④发电机、⑤动圈式话筒中，利用右侧原理工作的有_____。
【答案】 电磁感应 ①
【解析】
【详解】
[1][2]由题干图可知：闭合开关，将导体ab水平向右移动，此时相当于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，故导体中会有感应电流产生，此时导体ab 相当于电源；且感应电流的方向与导体的运动方向和磁场的方向有关；cd相当于放入磁场中的通电导体，故cd受力运动；且所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关； 故实验装置左侧运用的原理是：电磁感应；右侧原理是通电导体在磁场中受力，利用右侧原理工作的有电风扇。
2．王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验。用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光。此时它的工作原理是______，电路可简化为图乙中的______图。
【答案】 电磁感应 a
【解析】
【分析】
【详解】
[1][2]尽管电风扇里装的是电动机，但用手快速拨动风扇叶片时，内部线圈做切割磁感线运动而产生感应电流，所以微风电风扇变成了发电机，此时它的工作原理是电磁感应现象；观察甲图可知，电路中只有电动机和灯泡，没有电源，故电路图可以简化为乙图中a图。
3．现在很多手机支持无线充电技术。这项技术的原理如图所示，当供电线圈通电后会产生磁场，其他未通电的线圈靠近这个磁场就会产生电流，我们把这种现象称为______，如果改变供电线圈内的电流方向，那么它所产生的磁场方向将______（选填“改变”或“不改变”）。
【答案】 电磁感应现象 改变
【解析】
【分析】
【详解】
[1]当电源的电流通过线圈（无线充电器的送电线圈）会产生变化的磁场，其他未通电的线圈（手机端的受电线圈）靠近该磁场就会产生电流，为手机充电，这是电磁感应现象。
[2]线圈产生磁场的方向与电流的方向有关，如果改变供电线圈内的电流方向，那么它所产生的磁场方向将改变。
4．如图为小明在研究电磁之间关系时，连接的一个电路。
（1）闭合开关，滑片P向C端移动，弹簧将____（填伸长或缩短）。
（2）将虚线框内仪器换成电流表，然后将条形磁体快速插入线圈中，将观察到的现象是____。
【答案】 缩短 电流表指针发生偏转
【解析】
【详解】
(1)[1]由安培定则知，通电螺线管的上端为S极，由同名磁极相互排斥知，挂着的条形磁体与通电螺线管相互排斥，当滑片向C端移动时，电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性变强，斥力变大，所以弹簧长度缩短。
(2)[2[用电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈中，满足了产生感应电流的条件，故能产生电流，电流表指针发生偏转。
5．下列示意图中，闭合电路有电流产生的是_________（只画出导体的横截面）。
【答案】ACD
【解析】
【详解】
闭合电路，图A中导体向右切割磁感线，产生感应电流，故A符合题意；图B中导体顺着磁场方向运动，没有切割磁感线，不产生感应电流，故B不符合题意；图C中，导线斜向上运动，切割磁感线，产生感应电流，故C符合题意；图D中，导体在磁场中做圆周运动，切割磁感线，产生感应电流，故D符合题意；图E中导体顺着磁感线的方向运动，不产生感应电流，故E不符合题意。
6．如图是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流。这种现象叫___________。如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采用的方法是___________ 。（写出一点即可）
【答案】 电磁感应 改变圆盘的转动方向（ 或改变磁场方向）
【解析】
【分析】
【详解】
[1]转动摇柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。
[2]如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采用的方法是改变圆盘的转动方向（ 或改变磁场方向）。
7．PQ是一轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，如图所示，当开关S打到不同的位置时，可研究不同的电磁现象，当开关S打到位置1时，可探究______，利用该原理我们制造了______（填“电动机”或“发电机”）。当开关S打到位置2时，可探究______。
【答案】 通电导线在磁场中受力的作用 电动机 电磁感应现象
【解析】
【分析】
【详解】
[1][2]如图所示的装置中，金属棒PQ用两根细软的导线连接后悬挂在蹄形磁体两极之间，把单刀双掷开关S掷向1时，看到金属棒PQ运动，即表明通电导线在磁场中受力的作用，利用该原理我们制造了电动机；
[3]把单刀双掷开关S掷向2，金属棒PQ做切割磁感线时，电路中会产生电流，这是电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的。
8．小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上饶着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光。该装置发电的原理是________，线圈中的电流方向是________（选填“变化”或“不变”）的，在此过程中将________能转化为电能。
【答案】 电磁感应； 变化； 机械
【解析】
【详解】
试题分析：手电筒中没有电源，而要使手电筒发光，必须有提供电能的装置，该手电筒通过晃动消耗机械能提供了电能，由此可知，这是利用电磁感应现象制成的一种手电筒；因为导体运动方向随着手电筒摇动方向不断的变化，线圈中产生感应电流的方向也在不断的变化。
9．（1）如图所示，将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电动机一起转动，小灯泡发光，此处产生电磁感应现象的是___________（选填“甲”或“乙”）电动机。
（2）为了保护环境，国家鼓励发展新能源汽车，新能源汽车的核心部件是电动机，它的原理是___________，工作时的能量转换是___________。
【答案】 甲 通电线圈在磁场中要受到力的作用而转动 电能转化为机械能
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]闭合开关，电源与乙电动机接通，电流通过乙电动机，乙电动机转动，将电能转化为机械能，其原理是通电导体在磁场中受力而运动；乙电动机带动甲电动机一起转动，甲电动机内部的线圈在磁场中切割磁感线，产生感应电流，小灯泡发光，此时甲电动机相当于发电机，将机械能转化为电能，其工作原理是电磁感应现象。
（2）[2][3]电动机是利用通电线圈在磁场中要受到力的作用而转动的原理制成的，它工作时，把电能转化为机械能。
10．如图甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”， 按图所示情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_________方向站立摇绳时，电流表指针偏转最明显。
【答案】东西
【解析】
【详解】
因地球磁场的方向为南北方向，要想使导体切割磁感线，甲、乙应东西方向站立，灵敏电流表指针的偏转才最明显，原因是地球磁场为南北方向．
11．小明制作了如图甲所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动，该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管，其电路如图乙所示。二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。
请回答下列问题：
（1）电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据________原理工作的，________（选填“电动机”或“发电机”）也是根据这一原理工作的。
（2）电磁跷跷板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？________
【答案】 电磁感应 发电机 见解析
【解析】
【详解】
(1)[1][2]由图和题意可知，塑料管中的磁铁来回运动，使线圈相对于磁铁做切割磁感线运动产生感应电流，所以电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据电磁感应原理工作的，发电机也是根据这一原理工作的。
(2)[3]电磁跷跷板上下翘动时，磁铁在管中来回运动，磁铁运动的方向不同，使线圈做切割磁感线运动的方向不同，产生的感应电流方向不同。又因为二极管具有单向导电性，所以两个二极管会轮流发光。
12．隔离病毒，不隔离教学，如图是疫情期间，老师们开展网络教学用到的电脑手写板，手写板通过数据线与电脑任意USB接口进行连接，各USB接口______联，手写板内有一块电路板，可产生纵横交错的磁场，当带有线圈的手写笔在手写板上方移动时，手写板便能接收到手写笔发射的电磁波信号，从而判断笔的位置，这是______现象。
【答案】 并 电磁感应
【解析】
[1]手写板通过数据线与电脑任意USB接口进行连接，各元件工作状态互不影响，所以USB接口之间是并联。
[2]手写笔的笔尖内装有线圈，笔尖在磁场中移动时会切割磁场产生电信号，属于电磁感应现象，手写板便能接收到手写笔发射的电磁波，从而判断笔的位置。
13．小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；③把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示。由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为______能，使指示灯发光。由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是_______（填“变化”或“不变化”）的。
【答案】 电 变化
【解析】
[1] 由于指示灯发光，说明此时有电流通过指示灯，即电磁炉周围的磁场具有的能量在一定条件下会转化为电能。
[2] 由于闭合的线圈没有运动，所以，说明电磁炉周围存在的磁场是变化的，因为只有变化的磁场才会使线圈中产生感应电流，而不变化的磁场不能使线圈中产生感应电流。
14．如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流表的两接线柱连接起来，两位同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁场的磁感线。若灵敏电流表的指针发生偏转，则可以断定两同学站立在地面上的____方向(选填“东西”或“南北”)，这个实验的原理是____，老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器，声音由话筒传入扩音器，经扩音器放大后又经扬声器传出。则在“小蜜蜂”中应用了上述原理的部件是_____。(选填“话筒”或“扬声器”)
【答案】 东西 电磁感应 话筒
【解析】
该实验导体切割磁感线运动时，产生感应电流，原理是电磁感应；
因为只有切割磁感线运动时才会产生感应电流，所以若灵敏电流表的指针发生偏转，则可以断定两位同学站立在地面上的东西方向。
话筒是将声音转换为电信号的设备，即声波引起话筒中膜片的振动，带动线圈切割磁感线运动，产生随声音变化的电流，所以利用了电磁感应原理。
【点睛】
注意电磁感应实验中，牢记产生感应电流应具备三个条件，一、闭合回路，即必须是通路，二、一部分导体，三、切割磁感线运动。
