浙教版数学八年级下册 3.2 中位数和众数 学案(无答案)

文档属性

名称 浙教版数学八年级下册 3.2 中位数和众数 学案(无答案)
格式 zip
文件大小 40.5KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2022-03-09 20:40:20

文档简介

3.2中位数和众数
【学习目标】
1.理解众数和中位数的概念,会求一组数据的中位数和众数.
2.能选择合适的统计量表示数据的集中程度.
【重点难点】
重点:中位数和众数的概念及如何求一组数据的中位数和众数.
难点:根据问题的实际,选择合适的统计量表示数据的集中程度.
【学习过程】
一、自主学习
1.中位数:一组数据按大小(从大到小或从小到大)顺序排列,处于 的那一个数据(当数据有偶数个时,为 的平均数),叫做这组数据的中位数.
2.众数:一组数据中,出现次数 的那个数据,叫做这组数据的众数.
『练一练』一名射击运动员进行了两次射击练习,成绩如下(单位:环)
第一次:8, 10, 9, 9, 8, 7, 9, 9, 10
平均数: 中位数: 众 数:
第二次:6, 9, 10,8, 8, 10, 9, 8, 7, 9
平均数: 中位数: 众 数:
3.平均数、中位数、众数的特点:
平均数、中位数、众数都反映 ,它们都是数据的代表,都是描述一组数据集中趋势的特征数。三者各自的特点和局限如下表:
平均数 中位数 众 数
特点 唯一,最稳定 唯一,计算较简单,相对稳定 计算简单,不唯一,不稳定
局限 计算麻烦,容易受极端值的影响 不能充分利用全部数据信息 一组数据有多个众数时,众数就失去了意义
二、探究交流
1.某鞋店销售了90双鞋,各种尺码的销售量如左表:
(1)求这9双鞋尺码的平均数,中位数和众数.
鞋的尺码 20 21 22 23
销售量(双) 10 20 40 20
(2)哪一个尺码指标是鞋厂最感兴趣的指标?哪一个指标是鞋厂最不感兴趣的指标?为什么
2.甲、乙、丙三家家电厂在广告中都声称,他们的某种电子产品在正常情况下的使用寿命都是8个月,经质量检测部门对这三家销售的产品的使用寿命进行跟踪调查,统计结果如下(单位:月)
甲厂:4,5,5,8,6,7,9,12,9,15.
乙厂:6,6,8,8,12,9,10,8,14,15.
丙厂:4,7,4,6,4,9,13,16,15,16.
(1)分别求出以上三组数据的平均数、中位数、众数.
(2)这三个厂家的推销广告分别利用了那一种表示集中趋势的特征数据?
(3)如果你是位顾客,宜选购那家工厂的产品?为什么?
3.某公司有10名销售业务员,去年每人完成的销售额情况如左表:
(1)求10名销售员销售额的平均数、中位数和众数(单位:万元).
销售额(万元) 3 4 5 6 7 8 9
销售人数(人) 1 3 2 1 1 1 1
(2)为了调动员工积极性,公司准备采取超额有奖措施,请问把销售额的标准定为多少万元比较合适?
三、课堂训练
A组
1.判断下列说法是否正确(正确的打“√”,错误的打“×”).
(1)一组数据的平均数一定只有一个.( )
(2)一组数据的中位数一定只有一个.( )
(3)一组数据的众数一定只有一个.( )
(4)一组数据的中位数一定是这组数据中的某个数.( )
(5)一组数据的平均数、中位数、众数可以是同一个数.( )
2.在一次数学测验中,甲、乙、丙、丁四位同学的分数分别是92,,90,88,若这四个同学得分的众数与平均数恰好相等,则他们得分的中位数是( )
A.100 B.90 C.80 D.70
3.十名工人某天生产同一零件,件数是:15,17,14,10,15,19,17,16,14,12,则这一组数据的众数是( )
A.15 B.17,15 C.14 D.17,15,14
B组
某公司员工的月工资如下:
人员 经 理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工G
月工资(元) 6000 4000 1800 1300 1200 1100 1100 1100 700
(1)求该公司员工月工资的平均数、中位数和众数.
(2)你认为用哪个数据表示该公司员工收入的平均水平更合适?
(3)为什么该公司员工收入的平均数比中位数高的多?
(4)去掉经理与副经理的工资后,其他员工的平均工资是多少元 是否能反映该公司员工月工资的一般水平
经 理