教科版（2017秋）科学一年级下册 4. 《给动物建个“家”》（课件9张PPT）

(共9张PPT)
聚焦
wō niú
蜗 牛
蜗牛的“家”应该是怎样的呢？
探索
蜗牛的“家”
chī
吃
wán
玩
zhù
住
lè 乐
一年级·下册
2-4 给动物建个“家”
水
石头
土
树枝、树叶
玻璃球
木屑
棉花
黑色塑料袋
保鲜袋
菜叶
纱布
西红柿
探索
①选
②画
③建
④评
⑤观察
探索
给蜗牛建个“家”
xuǎn
①选
huà
②画
jiàn
③建
píng
④评
guān chá
⑤观 察
研讨
蜗牛的“家”
我用了……材料，目的是……。
通过观察蜗牛，我发现了一些有趣的事情，是……
拓展
动物的“家”
王
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实物展示
甘第四步：评评我们制作的蜗牛的“家”。
评价内容
自我评价
同伴评价
有食物
☆
☆
蜗牛可四处爬
☆
☆
蜗牛不能爬出去
☆
☆
潮湿
☆
☆
阴凉
☆
☆
透气
☆
☆
总评
_☆
_☆
心第五步：观察蜗牛的活动。
令把蜗牛放入它的新“家”，观察蜗牛的生活。
令思考：
1.我们有哪些有趣的发现？
2.我们还可对蜗牛的“家”进行哪些改进？
2-4给动物建个“家”
组号：
日期：
雪第一步：蜗牛的“家”需要什么？（选择需要的材料并打“√”）
口土
口棉花
口术屑
口水
口树枝
口树叶
口玻璃球口石头
口菜叶
口西红柿
口莎希
口白色塑料袋
口黑色塑料袋
心第二步：画画蜗牛的“家”。
wo niu de
蜗牛的“家”
雪第三步：领取材料，建一个蜗牛的“家”。
注意：合理分工，保持安静！
实