山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修三）（含解析）：第2章 动物和人体生命活动的调节 单元检测

山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修三）（含解析）：第2章 动物和人体生命活动的调节 单元检测
一、选择题
1．下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（ ）
A.当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防
2．下列关于激素的叙述，错误的是（ ）
A．肾上腺素发挥作用后被灭活
B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C．激素调节过程中存在反馈调节
D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
3．骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（ ）
A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞
C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌
4．下图表示三个神经元及其联系，其中“—O—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述正确的是（ ）

A.与效应器相连的部位是B和C，图中共有3个完整的突触
B.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化
C.对该反射弧来说，大脑皮层对其活动一定不会产生影响
D.在e点施加一强刺激，则a、b、f点都不会测到电位变化
5．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（ ）
A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸
B．声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进无氧呼吸
C．声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进有氧呼吸
D．.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸
6．关于大脑皮层功能的叙述，错误的是（ ）
A．分布有非条件反射的神经中枢
B．分布有条件反射的神经中枢
C．感知外部世界
D．语言、学习、记忆和思维
7．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ）
A.神经调节 B.体液调节
C.激素调节 D.神经调节和激素调节
8．下列与免疫失调无关的疾病是（ ）
A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮
9．在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ）
A、电信号→电信号 B、电信号→化学信号
C、化学信号→化学信号 D、化学信号→电信号
10． 许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,常取同种性成熟雌鱼的垂体研碎注射到雌鱼体内,使之能正常排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ）
A.促性腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.促甲状腺激素
11．SARS病毒入侵人体后，机体做出的反应是（ ）
A.只有体液免疫 B.只有细胞免疫
C.体液免疫—细胞免疫 D.细胞免疫—体液免疫
12．下列哪种现象属于特异性免疫 ( )
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D.体内的天花抗体能防御天花病毒
13．关于神经调节与激素调节之间的关系,不正确的叙述是（ ）
A.大部分内分泌腺的激素分泌都受到神经系统的控制
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节
D.性行为形成主要受性激素调节
14．下列属于艾滋病主要传播途径的是?
A.空气传播 B.血液传播? C.共用餐具 D.蚊蝇叮咬?
15．正常人若一次饮完1000ml清水后。立即测量尿流量。下列能正确从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是（ ）
二、非选择题
16． 近期在欧美国家发生甲型H1N1流感疫情，该病毒对热、消毒剂敏感，而对干燥和低温的抵抗力强大。其分子特性为多节段的RNA病毒，由8个片段组成，分别编码10种蛋白质。下图示其活动周期，A~D表示物质，①~⑦表示过程。请据图回答：
（1）该病毒由___________外壳（衣壳）和__________组成。被膜并不是病毒实际的组成成分，但其中含有病毒融合蛋白，它在病毒进入宿主细胞时起关键作用。
（2）病毒在过程_____（填图中序号）侵入动物细胞。病毒必需寄生在活细胞中的原因__________。
（3）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（ ）
（4）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的预防能力，应采取的措施是向人体注射（ ）
A．疫苗 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物
（5）接种过甲型H1N1流感疫苗的健康人在一段时间内也可能多次感染甲型H1N1流感，其免疫学原因可能是______________。B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的_______识别抗原。
（6）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，主要是由于抗体分子结构中的 不同。
（7）对人的免疫系统来说，疫苗属于　 　　物质，进入机体后可以引起 反应，产生相应抗体。
（8）目前，世卫组织已公布了甲型流感病毒（H1N1）的遗传序列，疫苗很快就会被研制出来，但是这个疫苗不一定能够有效地预防下一次的甲型流感大爆发,原因是什么？
17．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，请分析回答：
（1）胰岛A细胞能分泌 ，影响其分泌的刺激X最可能是 ，刺激Y可能是 。
（2）从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于____________，其中结构①称为____________，结构②位于____________。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为____________。
（3）图示激素主要作用于 ，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是：
。
18．用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的＿＿＿＿中，神经中枢位于＿＿＿＿中。
（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所决定的。
（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见下图），立即刺激A端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动＿＿（能、不能）称为反射活动，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第2章 动物和人体生命活动的调节 单元检测参考答案
一、选择题
1．D??????2．B??????
解析：抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收.所以体内失水过多时抗利尿激素释放增加.因此，B错误.
3．B??????
解析：考查学生的理解能力。白血病又称血癌，病人产生大量的异常白细胞，而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞，因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。
4．B??????
解析：在同一个神经元中以电信号形式传导兴奋，只要一个点兴奋，同一个神经元上的其他位置陆续会产生电位变化。神经元之间主要以化学信号的形式传递，只能从有递质端传到没有递质端，总是轴突到树突或胞体。
5．A??????
解析：运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛的现象，这是由于供氧不足而进行无氧呼吸产生了乳酸。听到“加油”声后，能加速冲刺，其主要调节过程是声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸。
6．A??????
解析：大脑皮层是人的高级活动的中枢，主要与条件反射和思维的形成有关，而非条件反射的神经中枢主要在脊髓。
7．B??????
解析：体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人体的生理活动进行的调节。其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时，一方面要满足病人对氧的需要，另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性，加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激物。当吸收二氧化碳含量较高的混合气体时，会使肺泡内二氧化碳含量升高，动脉血中二氧化碳的含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就会加强，使呼吸加强。
8．B??????9．B??????10．A??????
解析：激素的反馈调节：下丘脑产生促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体产生促性腺激素作用于性腺，性腺产生性激素。
11．C??????
解析：体液免疫和细胞免疫共同清除病毒，他们是协同关系
12．D??????13．D??????
解析：理解神经调节与激素调节之间的关系，在人和动物的生命活动的调节中，神经调节为主，激素调节为辅。即大部分内分泌腺的激素分泌都受到神经系统的控制，但内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能，人和动物的各项生命活动（包括性行为）主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节。
14．B??????15．A??????
解析：本题考查人的水的调节。正常人若一次饮完1000ml清水后通过消化系统吸收会使体液中水分增加，集体会通过排尿排出机体多于的水分，最后会保持正常的稳定。
二、非选择题
16．(1)蛋白质?? RNA(2)②病毒无细胞结构,缺少物质合成所需的酶、能量、原料、核糖体等 ? (3)C?? (4)A??? (5)病毒发生了基因突变?? 受体(抗原识别受体)?? (6)氨基酸序列(7)抗原 免疫??? (8)甲型流感病毒易发生变异
17．(1)胰高血糖素??? 血糖含量降低??? 胰岛素(分泌增加)(2)反射? 传入神经(纤维)? 下丘脑?? 神经递质(3)肝脏(肝细胞)? ? 促进肝糖元的分解,促进非物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高
18．(1)皮肤?? 脊髓(2)突触的结构(3)能? 不能? 不能? 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的