山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷(人教版生物必修三)(含解析):第2章 动物和人体生命活动的调节 单元检测

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名称 山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷(人教版生物必修三)(含解析):第2章 动物和人体生命活动的调节 单元检测
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2012-12-28 20:42:35

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山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷(人教版生物必修三)(含解析):第2章 动物和人体生命活动的调节 单元检测
一、选择题
1.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( )
A.当一个人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防
2.下列关于激素的叙述,错误的是( )
A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
3.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内( )
A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞
C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌
4.下图表示三个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,下列有关叙述正确的是( )

A.与效应器相连的部位是B和C,图中共有3个完整的突触
B.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化
C.对该反射弧来说,大脑皮层对其活动一定不会产生影响
D.在e点施加一强刺激,则a、b、f点都不会测到电位变化
5.运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是( )
A.声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸
B.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进无氧呼吸
C.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进有氧呼吸
D..声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸
6.关于大脑皮层功能的叙述,错误的是( )
A.分布有非条件反射的神经中枢
B.分布有条件反射的神经中枢
C.感知外部世界
D.语言、学习、记忆和思维
7.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于( )
A.神经调节 B.体液调节
C.激素调节 D.神经调节和激素调节
8.下列与免疫失调无关的疾病是( )
A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮
9.在神经元之间传递兴奋时,突触小体完成的信息转换模式为( )
A、电信号→电信号 B、电信号→化学信号
C、化学信号→化学信号 D、化学信号→电信号
10. 许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,常取同种性成熟雌鱼的垂体研碎注射到雌鱼体内,使之能正常排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )
A.促性腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.促甲状腺激素
11.SARS病毒入侵人体后,机体做出的反应是( )
A.只有体液免疫 B.只有细胞免疫
C.体液免疫—细胞免疫 D.细胞免疫—体液免疫
12.下列哪种现象属于特异性免疫 ( )
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D.体内的天花抗体能防御天花病毒
13.关于神经调节与激素调节之间的关系,不正确的叙述是( )
A.大部分内分泌腺的激素分泌都受到神经系统的控制
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节
D.性行为形成主要受性激素调节
14.下列属于艾滋病主要传播途径的是?
A.空气传播 B.血液传播? C.共用餐具 D.蚊蝇叮咬?
15.正常人若一次饮完1000ml清水后。立即测量尿流量。下列能正确从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是( )
二、非选择题
16. 近期在欧美国家发生甲型H1N1流感疫情,该病毒对热、消毒剂敏感,而对干燥和低温的抵抗力强大。其分子特性为多节段的RNA病毒,由8个片段组成,分别编码10种蛋白质。下图示其活动周期,A~D表示物质,①~⑦表示过程。请据图回答:
(1)该病毒由___________外壳(衣壳)和__________组成。被膜并不是病毒实际的组成成分,但其中含有病毒融合蛋白,它在病毒进入宿主细胞时起关键作用。
(2)病毒在过程_____(填图中序号)侵入动物细胞。病毒必需寄生在活细胞中的原因__________。
(3)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)( )
(4)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的预防能力,应采取的措施是向人体注射( )
A.疫苗 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物
(5)接种过甲型H1N1流感疫苗的健康人在一段时间内也可能多次感染甲型H1N1流感,其免疫学原因可能是______________。B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的_______识别抗原。
(6)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,主要是由于抗体分子结构中的 不同。
(7)对人的免疫系统来说,疫苗属于    物质,进入机体后可以引起 反应,产生相应抗体。
(8)目前,世卫组织已公布了甲型流感病毒(H1N1)的遗传序列,疫苗很快就会被研制出来,但是这个疫苗不一定能够有效地预防下一次的甲型流感大爆发,原因是什么?
17.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程,请分析回答:
(1)胰岛A细胞能分泌 ,影响其分泌的刺激X最可能是 ,刺激Y可能是 。
(2)从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于____________,其中结构①称为____________,结构②位于____________。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为____________。
(3)图示激素主要作用于 ,其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是:

18.用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验。请回答与此有关的问题:
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的____中,神经中枢位于____中。
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由____________所决定的。
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见下图),立即刺激A端__(能、不能)看到左后肢收缩活动;刺激B端__(能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动__(能、不能)称为反射活动,主要原因是______________________。
第2章 动物和人体生命活动的调节 单元检测参考答案
一、选择题
1.D??????2.B??????
解析:抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性,促进水的吸收.所以体内失水过多时抗利尿激素释放增加.因此,B错误.
3.B??????
解析:考查学生的理解能力。白血病又称血癌,病人产生大量的异常白细胞,而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞,因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。
4.B??????
解析:在同一个神经元中以电信号形式传导兴奋,只要一个点兴奋,同一个神经元上的其他位置陆续会产生电位变化。神经元之间主要以化学信号的形式传递,只能从有递质端传到没有递质端,总是轴突到树突或胞体。
5.A??????
解析:运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛的现象,这是由于供氧不足而进行无氧呼吸产生了乳酸。听到“加油”声后,能加速冲刺,其主要调节过程是声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸。
6.A??????
解析:大脑皮层是人的高级活动的中枢,主要与条件反射和思维的形成有关,而非条件反射的神经中枢主要在脊髓。
7.B??????
解析:体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送,对人体的生理活动进行的调节。其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时,一方面要满足病人对氧的需要,另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性,加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激物。当吸收二氧化碳含量较高的混合气体时,会使肺泡内二氧化碳含量升高,动脉血中二氧化碳的含量也随之升高,这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激,呼吸中枢的活动就会加强,使呼吸加强。
8.B??????9.B??????10.A??????
解析:激素的反馈调节:下丘脑产生促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体产生促性腺激素作用于性腺,性腺产生性激素。
11.C??????
解析:体液免疫和细胞免疫共同清除病毒,他们是协同关系
12.D??????13.D??????
解析:理解神经调节与激素调节之间的关系,在人和动物的生命活动的调节中,神经调节为主,激素调节为辅。即大部分内分泌腺的激素分泌都受到神经系统的控制,但内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能,人和动物的各项生命活动(包括性行为)主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节。
14.B??????15.A??????
解析:本题考查人的水的调节。正常人若一次饮完1000ml清水后通过消化系统吸收会使体液中水分增加,集体会通过排尿排出机体多于的水分,最后会保持正常的稳定。
二、非选择题
16.(1)蛋白质?? RNA (2)②病毒无细胞结构,缺少物质合成所需的酶、能量、原料、核糖体等 ? (3)C?? (4)A??? (5)病毒发生了基因突变?? 受体(抗原识别受体)?? (6)氨基酸序列 (7)抗原 免疫??? (8)甲型流感病毒易发生变异
17.(1)胰高血糖素??? 血糖含量降低??? 胰岛素(分泌增加) (2)反射? 传入神经(纤维)? 下丘脑?? 神经递质 (3)肝脏(肝细胞)? ? 促进肝糖元的分解,促进非物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高
18.(1)皮肤?? 脊髓 (2)突触的结构 (3)能? 不能? 不能? 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的