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第二课时 氧气的性质
空气的成分及作用
稀有气体
（0.93％）
1.按体积算
氮气
（78％）
氧气
（21％）
其他
气体
（1％）
二氧化碳
（0.04％）
水蒸气等其他杂质
（0.03％）
冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、
保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、
炸药的原料。
供给生物呼吸，支持燃料的燃烧。
用作保护气，制成各种
用途的电光源
空气是一种重
要的天然资源
复习：
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
叫 。
物理性质
3.物质在化学变化中表现出来的性质叫 。
化学性质
如：颜色、气味、味道、状态、溶解性、密度、熔点、沸点等。
如：
可燃性、
氧化性、
还原性、
酸碱性等
性质决定用途！今天我们就来了解一下氧气的用途吧！
先了解一下氧气的性质。
哪氧气的性质又由什么决定的呢？
氧气的结构
结构
性质
用途
研究物质的性质是科学的一项重要任务。研究的内容包括物质的物理性质和化学性质。
研究的方法包括观察法、实验法等。
掌握：
1.观察一瓶氧气的颜色和状态。
活动：
氧气是一种___色___味的气体
无
无
2. 用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。
你能总结出氧气的物理性质了吗？
化学式 分 类
结 构
溶解性
密 度
熔 点
沸 点
氧 气
是由大量氧分子构成的
每个氧分子是由两个氧原子构成的
O2
非金属单质
不易溶解于水
常温下 1升水中大约能溶解 30毫升的氧气
比空气密度（1.293克/升）略大
在标准状况下氧气的密度为1.429克/升
-218℃
此温度下凝固成雪花状的蓝色固体
-183℃
此温度下液化成淡蓝色的液体
（在1.01×105帕下）
②____溶于水
①氧气是一种____色____味的气体
一、氧气的物理性质
无
无
不易
略大
③密度比空气____
④低温下可液化成_____色液体
也可变成_____状____色固体
淡蓝
蓝
雪花
如何收集一瓶氧气呢？
（溶解性、密度）
1.排水法
二、氧气收集方法
答：因为氧气不易溶解于水。
为何可以用排水法？
思考：
答：因为氧气密度比空气略大
2.向上排空气法
盛有氧气的集气瓶，正放还是倒放？
为何瓶口向上？
（正放）
在同温同压条件下，气体相对分子质量越大，气体密度也越大。空气的平均相对分子质量为29
拓展：
如何检验氧气？
将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶
里，观察产生的现象。_______________
带火星的木条复燃
思考：
向上排空气法收集时，如何知道氧气收集满了呢？
带火星的木条伸到瓶口，如果复燃，说明已满。
三、氧气检验（鉴别）方法
用带火星的木条检验氧气的存在。
使带火星的木条复燃的气体是氧气。
由此我们可以得出了氧气具有什么性质呢？
氧气具有助燃性。
注意：氧气具有助燃性，而不是可燃性。
观察化学反应的要点：
反应前物质颜色状态是怎样的？
反应在什么条件下发生？
反应过程中有哪些现象？
反应后物质颜色状态又是怎样的？
掌握：
在燃烧匙里放入少量的红磷，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，用手触摸瓶壁有什么感觉？
磷的燃烧
反应物的
颜色、状态
反应条件
反应过程
中的现象
生成物的
颜色、状态
结论解释
红磷是___色的固体粉末
点 燃
磷在纯氧中剧烈燃烧放出_________，
浓厚的白烟
发出耀眼的___光，
白
放出大量的____。
热
白色的固体，
五氧化二磷（化学式为_____）
红
P2O5
P
+
O2
P2O5
点燃
磷和氧气反应
5
4
2
在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫磺，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么感觉？
活动：
硫在空气中燃烧
发出微弱的淡蓝色火焰。
硫在氧气中燃烧
发出明亮的蓝紫色火焰。
反应物的
颜色、状态
反应条件
反应过程
中的现象
生成物的
颜色、状态
结论解释
硫是____色的固体粉末
点燃
硫在纯氧中燃烧发出___________火焰，
明亮的蓝紫色
生成一种具有_______气味的气体，
刺激性
放出大量的____。
热
具有刺激性气味的气体，
二氧化硫（化学式为_____）
黄
SO2
S
+
O2
SO2
点燃
硫和氧气反应
1.用镊子夹取一小块木炭，放在酒精灯外焰 加热成发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里， 观察现象。
活动：
碳和氧气反应
2. 等燃烧停止后，立即向瓶内倒进一些澄清的 石灰水，振荡，观察石灰水发生什么变化？
活动：
反应物的
颜色、状态
反应条件
反应过程
中的现象
生成物的
颜色、状态
结论解释
碳和氧气反应
碳是___色的固体
点燃
木炭在氧气中燃烧更___，发出___光，
放出_____。
旺
白
生成一种使澄清石灰水变_____的气体。
混浊
热量
黑
C
+
O2
CO2
点燃
1.取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴。
铁和氧气反应
2. 点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓缓伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细沙的集气瓶里，不要触壁。观察发生的现象。
铁和氧气反应
瓶底装有少量水或铺细沙是为了防止生成的高温熔化物溅落而炸裂瓶底。
铁丝和氧气反应
反应物的
颜色、状态
反应条件
反应过程
中的现象
生成物的
颜色、状态
结论解释
铁丝是_____色的金属
点燃
银白
铁丝在纯氧气中__________________
剧烈燃烧，火星四射
放出_____。
热量
生成一种___ 色的固体
四氧化三铁（化学式为_______）
黑
Fe3O4
Fe
+
O2
点燃
Fe3O4
3
2
1.铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂？
答：防止生成的高温熔化物溅落而炸裂瓶底。
思考：
2.硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为其中的原因是什么？
答：因为氧气的浓度不同，同种物质，反应条件不同，实验现象不同。
3.你能总结出氧气的化学性质了吗？
P
+
O2
P2O5
点燃
5
4
2
S
+
O2
SO2
点燃
C
+
O2
CO2
点燃
Fe
+
O2
点燃
Fe3O4
3
2
分析以上化学变化有何共同点？
四、氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
把这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应 。
二、氧气的性质
1.氧气的物理性质
2.氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
氧气能与许多物质（非金属、金属单质等）发生反应。
①氧气是一种无色无味的气体
②不易溶于水
③密度比空气略大
④低温下可液化成淡蓝色液体，也可变成雪花状蓝色固体
小结：
3.氧气检验（鉴别）方法
用带火星的木条检验氧气的存在。
使带火星的木条复燃的气体是氧气。
（1）排水法
4.氧气收集方法
（2）向上排空气法
把这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应 。
5.化合反应微信公众号“胜哥课程”15268649357（版权属于“胜哥课程”侵权必究！）
八下3.1空气与氧气〔2)（胜哥同步）
1.氧气是一种化学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。下列物质在足量氧气中燃烧，有关生成物
的表述中，错误的一项是-(
选项
A
物质
铁
硫
木炭
氢气
在氧气中燃烧的产物三氧化二铁二氧化硫二氧化碳水
A.A
B.B
C.C
D.D
2.下列对实验现象的描述，错误的是-()
A.将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体
C.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体
D.疏在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
3.下列物质在氧气中燃烧，产生浓厚白烟的是()
A.红磷
B.蜡烛
C.铁丝
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D.木炭
4.下列有关氧气的叙述正确的是-（)
A.氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
D.标准状况下氧气密度略大于空气
5.下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是--(
A.在通常情况下，氧气是无色无味的气体
B.氧气具有助燃性，可以支持燃烧
C.在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升
D.氧气不易溶于水
6.能说明木炭跟氧气发生化学变化的现象是一()
A.集气瓶变热
B.发出明亮的白光
C.燃烧匙内还有黑色固体剩余
D.生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体
7.小科通过微信公众号“胜哥课程”了解了关于氧气的相关知识，下列关于氧气的说法正确的是--
()
A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰
C.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
D.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
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8.小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《碳、铁、硫、磷与氧气的反应》科学视频，下列物质
在氧气中燃烧，生成黑色固体的是-一()
A.铁丝
B.硫
C.碳
D.红磷
9如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应-()
5
硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧
A.都放出热量
B.都生成气体
C.都能在常温下反应
D.都产生蓝紫色火焰
10.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是-(
A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
11.氧气是一种
色
味的气体，常温下。（选填“容易”或“不容易”）溶解在水里。
冷却到一183℃时变成
色的液体，在一218℃时变成
状的
色固体
12.示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同.说明反应物的浓度不同，反应
现象不同，请参照示例回答下列问题：
(1)碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同.说明
不
同，产物不同。
(2)二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和
氧气.反应物相同，但产物不同.说明
不同，产物不同.
(3)细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相
同，但反应的速率不同.说明反应物的
不同，反应的速率不同。
13.如图实验，“胜哥”关闭止水夹，通电使集气瓶内的红磷燃烧。
(1)我们可以观察到集气瓶瓶内的现象是
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为可能的原因是？
(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
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