【生物】1.1 细胞生活的环境 课件1（人教版必修3）1

课件35张PPT。第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境 人教版必修3教学目标知识与能力
1、描述不同细胞生活的环境，描述内环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换，从而更好的理解这些细胞的生活环境，并加深对生命世界的认识。
2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。
教学重点：
内环境的组成和理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。环境总是相对于某一中心事物而言的。
环境因中心事物的不同而不同，随中心事物
的变化而变化。
围绕中心事物的外部空间、条件和状况，
构成中心事物的环境。
我们通常所称的环境就是指人类的环境。? 引入引入引入引入什么样的环境比较适合人类的生存呢？适宜的温度一定的含氧量淡水一定的压力无或较少粉尘等引入引入结论：人作为一种生物、一个生命系统只能
生活在一定的环境中，并且与环境之间不断
的进行着物质和能量的交换。推论：所有的生命系统都存在于一定的环境
中，并且与环境之间不断的进行着物质和能量
的交换。细胞细胞生活在什么样的环境中？细胞生活的环境教学目标：
1、理解内环境的概念和各组成部分
2、说明相关细胞生活的内环境是什
么
3、说明内环境各组成成分之间的关
系 目前我们已经学习过那些细胞
请同学们举例：红细胞、神经细胞、肌肉细胞、
T淋巴细胞等多细胞生物体内的细胞草履虫、变形虫、酵母菌、乳酸菌
等单细胞生物知识回顾：单细胞生物：生活在水中，
直接与外界环境进行物质与能量的交换。变形虫一、体内细胞生活 在细胞外液中血 浆红细胞一、体内细胞生活在细胞外液中结论：多细胞生物血液中的细胞
如红细胞生活在血浆中一、体内细胞生活
在细胞外液中一、体内细胞生活
在细胞外液中肌肉细胞细胞间隙液一、体内细胞生活
在细胞外液中结论：多细胞生物组织中的组织细胞
如肌肉细胞等生活在细胞间隙液中补充：细胞间隙液又名组织液一、体内细胞生活
在细胞外液中T淋巴细胞淋巴一、体内细胞生活
在细胞外液中结论：多细胞生物组织中的淋巴细胞
生活在淋巴中一、体内细胞生活
在细胞外液中小结：一、体内细胞生活
在细胞外液中多细胞生物体
内细胞生活在血 浆组织液淋 巴细胞外液内环境细胞内液体液　　生物体内以水为基础的液体统称为体液
多细胞生物体内的细胞：通过内环境与外界环境进行物质与能量的交换。阅读P3第二、三段以及图1－1等内容思考？内环境各组成部分之间的关系？
二、内环境各组成
成分之间的关系二、内环境各组成
成分之间的关系内环境各组成部分之间的关系？血浆组织液淋巴经淋巴循环注入左右锁骨下静脉透过毛细血管壁90%渗回渗入毛细
淋巴管二、内环境各组成
成分之间的关系教学目标：
1、理解内环境的概念和各组成部分
2、说明相关细胞生活的内环境是什么
3、说明内环境各组成成分之间的关系 三、教学目标达成多细胞生物体
内细胞生活在血 浆组织液淋 巴细胞外液内环境细胞内液体液三、教学目标达成1、体液包括_____ __液和_____ ___液；其中的____ ___液就是内环境。
2、下列不是内环境的是：( )
A 血浆; B 血液；
C 组织液 ; D 淋巴细胞内细胞外细胞外小试牛刀：B三、教学目标达成1. 血细胞的内环境是 ；2. 绝大多数组织细胞的内环境是 ；3. 淋巴细胞、吞噬细胞的内环境是 ；4.毛细血管壁细胞的内环境是 ；5.毛细淋巴壁细胞的内环境是 。血浆组织液淋巴血浆和组织液淋巴和组织液（一）知识回顾（二）技能提高血浆组织液淋巴经淋巴循环注入左右锁骨下静脉透过毛细血管壁90%渗回渗入毛细
淋巴管三、教学目标达成小试牛刀：B3三、教学目标达成终结挑战1、葡萄糖从血浆进入组织液至少经过
几层膜？2.下列各项中，能看作是进入内环境的是（ ）
A 精子进入输卵管与卵受精
B 牛奶喝进胃中
C 注射胰岛素
D 血液中的氧进入组织细胞中2层C4.长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织水肿，其原因（ ）
A 血浆渗入组织的速度降低
B 组织液回渗速率降低
C 淋巴生成速率降低
D 淋巴循环受阻 3.人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( )
A 血浆量增加 B 组织液增加
C 组织液减少 D 淋巴减少终结挑战BB