【8年级下册同步讲练测】3.7 自然界的氧循环和碳循环 学情检测（含答案）

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3.7 自然界的氧循环和碳循环 学情检测
总分：100分 考试时间：60分钟
一、单选题（共16题；共48分）
1．从物质循环的观点看，人体中的碳元素，究其根源是来自(　　)
A．非生物界中循环的碳 B．大气中二氧化碳中的碳
C．食物中有机物里的碳 D．燃料中的碳
2．一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树的干重为25kg，使柳树质量增加的物质主要来源于(　　)
A．大气中的二氧化碳 B．泥土中的水
C．土壤中的二氧化碳 D．天空中的雨水
3．两百多年前，英国科学家普利斯特里经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气”应该是(　　)
A．空气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
4．（2020八下·拱墅期末）关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（　　）
A．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
5．（2020八下·温州期末）自然界中，通过氧循环和碳循环保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持生物圈碳氧平衡，下列过程与碳氧循环没有直接关系的是（　　）
A．动物呼吸作用消耗氧气 B．汽车燃烧汽油产生二氧化碳
C．植物蒸腾作用散失水分 D．植物光合作用消耗二氧化碳
6．科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从20世纪50年代的315 ppm升至21世纪初的370 ppm，下列哪项可能是导致这种变化的主要原因（　　）
A．人口过快增长 B．植被遭受破坏
C．全球气温升高 D．野生生物灭绝
7．碳的耗用量称为“碳足迹”，如图，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品，以下做法可以减小“碳足迹”的是（　　）
A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾进行焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
8．造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是（　　）
A．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂
B．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地
C．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改
D．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫
9．辩论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点：“空气中的氧气会减少直至耗尽”。下列论点不应成为正方论据的是（　　）
A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B．太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中的大量氧气
C．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量达30%
D．随地球人口的增多，呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多
10．科学家在分析被密封在琥珀中的远古时代的空气成分时发现，当时大气中氧气的体积分数为35%，而现在仅为21%，造成这种现象的原因是（　　）
A．大量岩石风化消耗氧气 B．海水中溶解氧增加
C．生物呼吸作用消耗氧气 D．气候变迁引起森林大量减少
11．下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（　　）
A．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环
B．水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
D．绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用
12．在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（　　）
A．天气寒冷，人们都在室内活动
B．自然界中的氧循环是全球性的
C．由于寒冷，人们的呼吸作用减弱
D．在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用
13．如图是自然界中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（　　）
A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物
C．图中①代表的生理过程是光合作用
D．在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的
14．如图表示一天之内(早7：00～第二天早7：00)温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（　　）
A．补充大棚内的CO2 B．补充大棚内的O2
C．降低大棚温度 D．降低大棚湿度
15．下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是（　　）
A．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气
B．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳
C．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳
D．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水
16．下列有关碳循环的说法错误的是（　　）
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
二、填空题（共5题；共26分）
17．（2021八下·新昌期末）取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛(如图)，存在氧循环的是　 　钟罩(选填“A”或“B")。为了让B钟罩内蜡烛能比A内的更长时间燃烧下去，可采取的措施是　 　(写出一种方法)。
18．（2020八下·上虞期末）全面开展“五星达标3A争创”的美丽乡村建设行动是绍兴农村工作的重点。小敏根据所学知识对自家庭院中的碳循环绘制如图。
（1）碳循环指的是　 　（填“C元素”、“C单质”或“CO2”)的循环。
（2）在此图中，b、e是通过生物的　 　实现。
19．（2019八下·长兴期末）如图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图，请分析回答问题。
（1）推测图中A、B所代表的生理活动：B是　 　。
（2）图中控制两种气体进出植物体的门户是　 　，它也是植物进行蒸腾作用时水分散失的通道。
（3）以下叙述不符合事实的是 （填字母）。
A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
20．（2020八下·仙居期末）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，它是　 　(填“水循环”、“氧循环”或“碳循环”)。
（2）图中①②代表各种生物参与碳循环的部分生理过程，其中过程①是　 　作用。
（3）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出：把CO2通入一个合成塔，在合成塔内300℃、100kPa和催化剂条件下使之与氢气反应变为甲醇(CH3OH)和水。写出合成塔内发生该反应的化学方程式 　 　 。
21．在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾害；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：　 　。
（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 (填字母)。
A．大量燃烧石油和煤 B．大面积砍伐森林
C．大力发展核能 D．淡水不断减少
（3）在辨论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：　 　。
三、实验探究题（共3题；共26分）
22．（2020八下·长兴期中）自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡。如图所示是氧在自然界的主要循环途径，请认真观察并根据图示回答有关问题。
（1）图示中氧循环涉及的物质中属于氧化物的是　 　，空气的主要成分中没有参与图中循环的气体有　 　。
（2）在维持自然界的氧平衡的途径中，植物利用　 　作用吸收二氧化碳，产生氧气。
（3）下列说法中正确的有 (填字母)。
A．空气中的氧气含量永远不变
B．空气中的氧气处于动态平衡
C．空气中氧气的浓度越高越好
D．氧在自然界中既有单质：又有化合物
23．（2020八下·江干开学考）一生态园内种植大量的樱桃树，每年5月进入樱桃采摘季，下面是围绕樱桃树开展的讨论。
（1）如图甲，A、B、C表示樱桃树的某些生理过程对维持自然界的　 　平衡起到重要作用。
（2）如图乙是反映樱桃树内有机物的量与叶面积指数的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量），图乙中的阴影部分表示樱桃树　 　。
（3）生态园为了生产的樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多，采用合理密植、侧枝环剥、大棚内夜间降温等栽培技术，根据所学的科学知识，选取其中1项栽培技术简述所蕴含的科学道理。
24．氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题。
（1）如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①~⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的有　 　，产生氧气的有　 　。
（2）下列说法中正确的是 (填字母，多选)。
A．空气中的氧气含量永远不变
B．空气中的氧气处于动态平衡状态
C．每个人都在参与自然界中的氧循环
D．空气中氧气的浓度越高越好
（3）在地壳中存在氧元素的物质有二氧化硅、碳酸，钙等，而在空气中存在氧元素的物质有 　 　(至少写出2种)等。人体内存在的化合物中，氧元素的质量分数最高的是　 　 。
（4）下列说法中正确的是 (填字母)。
A．任何情况下呼吸纯氧均有益于人体健康
B．氧元素在自然界中既以单质形式存在，又以化合物形式存在
C．含有氧元素的物质一定是氧化物
D．氧气有百利而无一害
答案解析部分
1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】B
7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】B10．【答案】D11．【答案】B12．【答案】B
13．【答案】D14．【答案】A15．【答案】B16．【答案】C
17．【答案】B；选择叶片较多的植物/将装置放在光线充足的环境中(合理即可)
18．【答案】（1）C元素（2）呼吸作用
19．【答案】（1）呼吸作用（2）气孔（3）B
20．【答案】（1）水循环（2）光合（3）CO2+3H2CH3OH+H2O
21．【答案】（1）C＋O2 CO2（2）A；B（3）大气中含有适量的二氧化碳最好
22．【答案】（1）二氧化碳；氮气（2）光合（3）B；D
23．【答案】（1）碳-氧（2）呼吸作用消耗的有机物
（3）大棚栽培：提高大棚温度，有利于樱桃进行光合作用制造更多的有机物；
侧枝环剥：花期环剥可以适当控制有机物向下输导，促进生殖生长；
花期放蜂：樱桃主要靠异花传粉，蜜蜂可以促进花粉传播，利于授粉，从而多结果。
24．【答案】（1）①②④⑤；③⑥（2）B；C（3）氧气、二氧化碳；水（4）B
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