【精品解析】初中数学浙教版八年级下册3.3 方差和标准差 基础巩固训练

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名称 【精品解析】初中数学浙教版八年级下册3.3 方差和标准差 基础巩固训练
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资源类型 试卷
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科目 数学
更新时间 2020-02-20 16:29:04

文档简介

初中数学浙教版八年级下册3.3 方差和标准差 基础巩固训练
一、单选题
1.(2019九上·灌云月考)如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差:
  甲 乙 丙 丁
平均数 (厘米)
方差
要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛,最合适的是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】C
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】因为乙和丁的平均数最小,
所以应该从甲和丙中选择一人参加比赛,
又因为丙的方差小于甲的方差,
所以丙的成绩更具有稳定性,
所以应该选择丙参赛.
故答案为:C.
【分析】先比较平均数,平均数相同时选择方差更小的参加.
2.(2019九上·栾城期中)甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,经过测试,平均成绩均为 环,方差如下表所示:
选手 甲 乙 丙 丁
方差
则在这四个选手中,成绩最稳定的是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】D
【知识点】方差
【解析】【解答】 ,
丁的方差最小,
成绩最稳定的是丁,
故答案为:D.
【分析】先比较四个选手的方差的大小,根据方差的性质解答即可.
3.(2019九上·萧山开学考)为了考察甲、乙两块地小麦的长势,分别从中抽取10株苗,测得苗高如下(单位:cm):
甲:12,13,14,15,10,16,13,11,15,11;乙:11,16,17,14,13,19,6,8,10,16.
要比较哪块地小麦长得比较整齐,我们应选择的统计量是(  )
A.中位数 B.平均数 C.众数 D.方差
【答案】D
【知识点】常用统计量的选择
【解析】【解答】解:∵方差是反映一组数据的离散程度,方差越小数据越稳定,数据间的差别越小,
∴要比较哪块地的小麦长得比较整齐,应该选择的统计量是方差.
故答案为:D
【分析】根据统计量的选择,方差越小数据间的差别越小,可得出答案。
4.(2019·锦州)甲、乙、丙、丁四名同学进行跳高测试,每人10次跳高成绩的平均数都是1.28m,方差分别是s甲2=0.60,s乙2=0.62,s丙2=0.58,s丁2=0.45,则这四名同学跳高成绩最稳定的是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】D
【知识点】方差
【解析】【解答】解:∵s甲2=0.60,s乙2=0.62,s丙2=0.58,s丁2=0.45,
∴s丁2<s丙2<s甲2<s乙2,
∴成绩最稳定的是丁.
故答案为:D.
【分析】由方差越大数据的波动越大,成绩越不稳定,从而将几个方差比大小即可得出结论.
5.(2019八下·鄂城期末)一组数据:3、4、4、5,若添加一个数4,则发生变化的统计量是(  )
A.平均数 B.众数 C.中位数 D.标准差
【答案】D
【知识点】平均数及其计算;中位数;众数;标准差
【解析】【解答】解:原数据的3,4, 4,5的平均数为 ,
原数据的中位数为 ,
原数据的众数为4,
标准差为 ;
新数据3,4,4,4,5的平均数为 ,
新数据3,4,4,4,5的中位数为4,
新数据3,4,4,4,5的众数为4,
新数据3,4,4,4,5的标准差为 ,
∴添加一个数据4,标准差发生变化,
故答案为:D.
【分析】根据平均数的计算公式、众数的概念、中位数的概念、标准差的概念分别算出新旧两组数据的平均数、中位数、众数、标准差,再比较即可。
6.(2019·甘肃)甲,乙两个班参加了学校组织的2019年“国学小名士”国学知识竞赛选拔赛,他们成绩的平均数、中位数、方差如下表所示,规定成绩大于等于95分为优异,则下列说法正确的是(  )
  参加人数 平均数 中位数 方差
甲 45 94 93 5.3
乙 45 94 95 4.8
A.甲、乙两班的平均水平相同
B.甲、乙两班竞赛成绩的众数相同
C.甲班的成绩比乙班的成绩稳定
D.甲班成绩优异的人数比乙班多
【答案】A
【知识点】平均数及其计算;中位数
【解析】【解答】解:A、甲、乙两班的平均水平相同;正确;
B、甲、乙两班竞赛成绩的众数相同;不正确;
C、甲班的成绩比乙班的成绩稳定;不正确;
D、甲班成绩优异的人数比乙班多;不正确;
故答案为:A.
【分析】根据平均数、众数、中位数方差的定义即可一一判断得出答案.
7.(2019·宁波)去年某果园随机从甲、乙、丙、丁四个品种的葡萄树中各采摘了10棵,每棵产量的平均数x(单位:千克)及方差S2(单位:千克2)如下表所示:
  甲 乙 丙 丁
x 24 24 23 20
S2 2.1 1.9 2 1.9
今年准备从四个品种中选出一种产量既高又稳定的葡萄树进行种植,应选的品种是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】B
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】解:∵从平均数可知:甲、乙比丙和丁大,∴排除选项C和D;从方差看,乙的方差比甲的小,∴排除选项A。
故答案为:B
【分析】因为平均数越大,产量越高,所以A和B符合题意;方差越小,波动越小,产量越稳定,所以B、D符合题意,综合平均数和方差可选B。
8.(2019·台州)方差是刻画数据波动程度的量,对于一组数据x·x1·…xn,可用如下算式计算方差s2= [(x1-5)2+(x2-5)2+.…+(xn-5)2],其中“5”是这组数据的(  )
A.最小值 B.平均数 C.中位数 D.众数
【答案】B
【知识点】方差
【解析】【解答】解:依题可得:
5为这组数据的平均数.
故答案为:B.
【分析】方差公式:S2= [(x1- )2+(x2- )2+……+(xn- )2],其中 表示平均数,从而可得答案.
9.(2019八下·长兴期末)已知一组数据的方差是3,则这组数据的标准差是(  )
A. B.3 C. D.9
【答案】A
【知识点】标准差
【解析】【解答】解:∵方差为3,∴标准差是,
故答案为:A.
【分析】根据标准差是方差的算术平方根解答即可。
10.(2019·宜宾)如表记录了两位射击运动员的八次训练成绩:
次数环数 运动员 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
甲 10 7 7 8 8 8 9 7
乙 10 5 5 8 9 9 8 10
根据以上数据,设甲、乙的平均数分别为 、 ,甲、乙的方差分别为 , ,则下列结论正确的是(  )
A. , B. ,
C. , D. ,
【答案】A
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】解: ; ;
; ,
∴ , ,
故答案为:A.
【分析】先求出甲、乙的平均数,然后利用方差公式分别求出甲、乙的方差,然后比较即可.
二、填空题
11.(2019九上·沭阳期中)甲、乙两个篮球队队员身高的平均数都为2.07米,方差分别是S甲2、S乙2,且S甲2>S乙2,则队员身高比较整齐的球队是   .
【答案】乙队
【知识点】方差
【解析】【解答】解:∵S甲2>S乙2,
∴队员身高比较整齐的球队是乙,
故答案为:乙队.
【分析】根据方差越小,数据的波动越小,身高越整齐,即可得出答案。
12.(2019九上·杭州开学考)已知一组数据5,8,10,x,9的众数是8,那么这组数据的方差是    。
【答案】2.6
【知识点】方差;众数
【解析】【解答】解:∵众数是8, 即8出现的次数最多,
∴x=8,
故答案为:2.6.
【分析】先根据众数的定理确定x的值,再由平均数公式求出这组数据的平均数,最后根据方差公式求出这组数据的方差即可.
13.(2019八下·廉江期末)设甲组数:1,1,2,5的方差为S甲2,乙组数是:6,6,6,6的方差为S乙2,则S甲2与S乙2的大小关系是S甲2   S乙2(选择“>”、“<”或“=”填空).
【答案】>
【知识点】方差
【解析】【解答】因为甲组数有波动,而乙组的数据都相等,没有波动,
所以s甲2>s乙2.
故答案为:>.
【分析】观察甲、乙两组数据可知甲组数有波动,乙组的数据没有波动,波动越大方差越大,波动越小方差越小,据此判断即可.
14.(2020八上·青岛期末)甲乙两人8次射击的成绩如图所示(单位:环)根据图中的信息判断,这8次射击中成绩比较稳定的是   (填“甲”或“乙”)
【答案】甲
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】由图表明乙这8次成绩偏离平均数大,即波动大,而甲这8次成绩,分布比较集中,各数据偏离平均小,方差小,
则S2甲故答案为:甲。
【分析】方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分别比较集中,各数偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定,据此判断即可.
三、解答题
15.(2019七下·桂平期末)给定一组数据:8,24,14,24,24,14.
(1)求出这组数据的平均数是   、中位数是   、众数是   ;
(2)计算这组数据的方差.
【答案】(1)18;19;24
(2)解:这组数据的方差

=40.
【知识点】中位数;方差;众数
【解析】【解答】解:(1)平均数= (8+24+14+24+24+14)=18;
按从小到大的顺序排列为:8,14,14,24,24,24,一共6个数,第3个与第4个数分别是14,24,所以中位数为(14+24)÷2=19;
因为24出现了3次,次数最多,所以众数为24.
故答案为18,19,24
【分析】(1)根据平均数的公式求平均数即可;把一组数据按从小到大的数序排列,在中间的一个数字(或两个数字的平均值)叫做这组数据的中位数;一组数据中,出现次数最多的数就叫这组数据的众数;
(2)根据平均数和这组数据,运用方差公式求方差即可。
16.(2019九上·东台月考)射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):
(1)完成表中填空①   ;②   ;
(2)请计算甲六次测试成绩的方差;
(3)若乙六次测试成绩方差为 ,你认为推荐谁参加比赛更合适,请说明理由.
【答案】(1)9;9
(2)解:S2甲= [(10 9)2+(8 9)2+(9 9)2+(8 9)2+(10 9)2+(9 9)2]= ;
(3)解:∵ S甲2<S乙2,
∴推荐甲参加比赛合适.
【知识点】平均数及其计算;中位数;方差
【解析】【解答】(1)甲的中位数是: (9+9)=9;乙的平均数是:(10+7+10+10+9+8)÷6=9;
故答案为:9,9;
【分析】(1)根据中位数的定义先把这组数据从小到大排列,再找出最中间两个数的平均数即可求出①;根据平均数的计算公式即可求出②;(2)根据方差的计算公式S2= [(x1- )2+(x2- )2+…+(xn- )2]代值计算即可;(3)根据方差的意义:反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立,即可得出答案.
17.甲、乙两位同学本学年每个单元的测验成绩如下(单位:分):
甲:98,100,100,90,96,91,89,99,100,100,93
乙:98,99,96,94,95,92,92,98,96,99,97
(1)他们的平均成绩分别是多少?
(2)甲、乙的11次单元测验成绩的标准差分别是多少?
(3)这两位同学的成绩各有什么特点?
(4)现要从中选出一人参加“希望杯”竞赛,历届比赛成绩表明,平时成绩达到98分以上才可能进入决赛,你认为应选谁参加这项竞赛,为什么?
【答案】(1)解:甲=×(98+100+100+90+96+91+89+99+100+100+93)=96
乙=×(98+99+96+94+95+92+92+98+96+99+97)=96
(2)解:s2甲=×[(98-96)2+(100-96)2+…+(93-96)2]=17.82
∴s甲=4.221
s2乙=×[(98-96)2+(99-96)2+…+(97-96)2]=5.817
∴s乙=2.412
(3)解:乙较甲稳定,甲虽然状态不稳定,但发挥好时成绩比乙优秀
(4)解:选甲去,甲比乙更有可能达到98分
【知识点】加权平均数及其计算;方差;标准差
【解析】【分析】(1)平均数=(++),分别将甲、乙两组数据代入计算即可求解;
(2)标准差即为方差的算术平方根,所以先求出甲、乙两位同学的方差,再求算术平方根即可。
(3)由(2)知,甲的方差大于乙的方差,所以乙较甲稳定,甲虽然状态不稳定,但发挥好时成绩比乙优秀;
(4)从众数来看,甲的众数是100,根据题意甲比乙更有可能达到98分,所以选甲去。
1 / 1初中数学浙教版八年级下册3.3 方差和标准差 基础巩固训练
一、单选题
1.(2019九上·灌云月考)如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差:
  甲 乙 丙 丁
平均数 (厘米)
方差
要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛,最合适的是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.(2019九上·栾城期中)甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,经过测试,平均成绩均为 环,方差如下表所示:
选手 甲 乙 丙 丁
方差
则在这四个选手中,成绩最稳定的是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.(2019九上·萧山开学考)为了考察甲、乙两块地小麦的长势,分别从中抽取10株苗,测得苗高如下(单位:cm):
甲:12,13,14,15,10,16,13,11,15,11;乙:11,16,17,14,13,19,6,8,10,16.
要比较哪块地小麦长得比较整齐,我们应选择的统计量是(  )
A.中位数 B.平均数 C.众数 D.方差
4.(2019·锦州)甲、乙、丙、丁四名同学进行跳高测试,每人10次跳高成绩的平均数都是1.28m,方差分别是s甲2=0.60,s乙2=0.62,s丙2=0.58,s丁2=0.45,则这四名同学跳高成绩最稳定的是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.(2019八下·鄂城期末)一组数据:3、4、4、5,若添加一个数4,则发生变化的统计量是(  )
A.平均数 B.众数 C.中位数 D.标准差
6.(2019·甘肃)甲,乙两个班参加了学校组织的2019年“国学小名士”国学知识竞赛选拔赛,他们成绩的平均数、中位数、方差如下表所示,规定成绩大于等于95分为优异,则下列说法正确的是(  )
  参加人数 平均数 中位数 方差
甲 45 94 93 5.3
乙 45 94 95 4.8
A.甲、乙两班的平均水平相同
B.甲、乙两班竞赛成绩的众数相同
C.甲班的成绩比乙班的成绩稳定
D.甲班成绩优异的人数比乙班多
7.(2019·宁波)去年某果园随机从甲、乙、丙、丁四个品种的葡萄树中各采摘了10棵,每棵产量的平均数x(单位:千克)及方差S2(单位:千克2)如下表所示:
  甲 乙 丙 丁
x 24 24 23 20
S2 2.1 1.9 2 1.9
今年准备从四个品种中选出一种产量既高又稳定的葡萄树进行种植,应选的品种是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
8.(2019·台州)方差是刻画数据波动程度的量,对于一组数据x·x1·…xn,可用如下算式计算方差s2= [(x1-5)2+(x2-5)2+.…+(xn-5)2],其中“5”是这组数据的(  )
A.最小值 B.平均数 C.中位数 D.众数
9.(2019八下·长兴期末)已知一组数据的方差是3,则这组数据的标准差是(  )
A. B.3 C. D.9
10.(2019·宜宾)如表记录了两位射击运动员的八次训练成绩:
次数环数 运动员 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
甲 10 7 7 8 8 8 9 7
乙 10 5 5 8 9 9 8 10
根据以上数据,设甲、乙的平均数分别为 、 ,甲、乙的方差分别为 , ,则下列结论正确的是(  )
A. , B. ,
C. , D. ,
二、填空题
11.(2019九上·沭阳期中)甲、乙两个篮球队队员身高的平均数都为2.07米,方差分别是S甲2、S乙2,且S甲2>S乙2,则队员身高比较整齐的球队是   .
12.(2019九上·杭州开学考)已知一组数据5,8,10,x,9的众数是8,那么这组数据的方差是    。
13.(2019八下·廉江期末)设甲组数:1,1,2,5的方差为S甲2,乙组数是:6,6,6,6的方差为S乙2,则S甲2与S乙2的大小关系是S甲2   S乙2(选择“>”、“<”或“=”填空).
14.(2020八上·青岛期末)甲乙两人8次射击的成绩如图所示(单位:环)根据图中的信息判断,这8次射击中成绩比较稳定的是   (填“甲”或“乙”)
三、解答题
15.(2019七下·桂平期末)给定一组数据:8,24,14,24,24,14.
(1)求出这组数据的平均数是   、中位数是   、众数是   ;
(2)计算这组数据的方差.
16.(2019九上·东台月考)射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):
(1)完成表中填空①   ;②   ;
(2)请计算甲六次测试成绩的方差;
(3)若乙六次测试成绩方差为 ,你认为推荐谁参加比赛更合适,请说明理由.
17.甲、乙两位同学本学年每个单元的测验成绩如下(单位:分):
甲:98,100,100,90,96,91,89,99,100,100,93
乙:98,99,96,94,95,92,92,98,96,99,97
(1)他们的平均成绩分别是多少?
(2)甲、乙的11次单元测验成绩的标准差分别是多少?
(3)这两位同学的成绩各有什么特点?
(4)现要从中选出一人参加“希望杯”竞赛,历届比赛成绩表明,平时成绩达到98分以上才可能进入决赛,你认为应选谁参加这项竞赛,为什么?
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】因为乙和丁的平均数最小,
所以应该从甲和丙中选择一人参加比赛,
又因为丙的方差小于甲的方差,
所以丙的成绩更具有稳定性,
所以应该选择丙参赛.
故答案为:C.
【分析】先比较平均数,平均数相同时选择方差更小的参加.
2.【答案】D
【知识点】方差
【解析】【解答】 ,
丁的方差最小,
成绩最稳定的是丁,
故答案为:D.
【分析】先比较四个选手的方差的大小,根据方差的性质解答即可.
3.【答案】D
【知识点】常用统计量的选择
【解析】【解答】解:∵方差是反映一组数据的离散程度,方差越小数据越稳定,数据间的差别越小,
∴要比较哪块地的小麦长得比较整齐,应该选择的统计量是方差.
故答案为:D
【分析】根据统计量的选择,方差越小数据间的差别越小,可得出答案。
4.【答案】D
【知识点】方差
【解析】【解答】解:∵s甲2=0.60,s乙2=0.62,s丙2=0.58,s丁2=0.45,
∴s丁2<s丙2<s甲2<s乙2,
∴成绩最稳定的是丁.
故答案为:D.
【分析】由方差越大数据的波动越大,成绩越不稳定,从而将几个方差比大小即可得出结论.
5.【答案】D
【知识点】平均数及其计算;中位数;众数;标准差
【解析】【解答】解:原数据的3,4, 4,5的平均数为 ,
原数据的中位数为 ,
原数据的众数为4,
标准差为 ;
新数据3,4,4,4,5的平均数为 ,
新数据3,4,4,4,5的中位数为4,
新数据3,4,4,4,5的众数为4,
新数据3,4,4,4,5的标准差为 ,
∴添加一个数据4,标准差发生变化,
故答案为:D.
【分析】根据平均数的计算公式、众数的概念、中位数的概念、标准差的概念分别算出新旧两组数据的平均数、中位数、众数、标准差,再比较即可。
6.【答案】A
【知识点】平均数及其计算;中位数
【解析】【解答】解:A、甲、乙两班的平均水平相同;正确;
B、甲、乙两班竞赛成绩的众数相同;不正确;
C、甲班的成绩比乙班的成绩稳定;不正确;
D、甲班成绩优异的人数比乙班多;不正确;
故答案为:A.
【分析】根据平均数、众数、中位数方差的定义即可一一判断得出答案.
7.【答案】B
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】解:∵从平均数可知:甲、乙比丙和丁大,∴排除选项C和D;从方差看,乙的方差比甲的小,∴排除选项A。
故答案为:B
【分析】因为平均数越大,产量越高,所以A和B符合题意;方差越小,波动越小,产量越稳定,所以B、D符合题意,综合平均数和方差可选B。
8.【答案】B
【知识点】方差
【解析】【解答】解:依题可得:
5为这组数据的平均数.
故答案为:B.
【分析】方差公式:S2= [(x1- )2+(x2- )2+……+(xn- )2],其中 表示平均数,从而可得答案.
9.【答案】A
【知识点】标准差
【解析】【解答】解:∵方差为3,∴标准差是,
故答案为:A.
【分析】根据标准差是方差的算术平方根解答即可。
10.【答案】A
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】解: ; ;
; ,
∴ , ,
故答案为:A.
【分析】先求出甲、乙的平均数,然后利用方差公式分别求出甲、乙的方差,然后比较即可.
11.【答案】乙队
【知识点】方差
【解析】【解答】解:∵S甲2>S乙2,
∴队员身高比较整齐的球队是乙,
故答案为:乙队.
【分析】根据方差越小,数据的波动越小,身高越整齐,即可得出答案。
12.【答案】2.6
【知识点】方差;众数
【解析】【解答】解:∵众数是8, 即8出现的次数最多,
∴x=8,
故答案为:2.6.
【分析】先根据众数的定理确定x的值,再由平均数公式求出这组数据的平均数,最后根据方差公式求出这组数据的方差即可.
13.【答案】>
【知识点】方差
【解析】【解答】因为甲组数有波动,而乙组的数据都相等,没有波动,
所以s甲2>s乙2.
故答案为:>.
【分析】观察甲、乙两组数据可知甲组数有波动,乙组的数据没有波动,波动越大方差越大,波动越小方差越小,据此判断即可.
14.【答案】甲
【知识点】平均数及其计算;方差
【解析】【解答】由图表明乙这8次成绩偏离平均数大,即波动大,而甲这8次成绩,分布比较集中,各数据偏离平均小,方差小,
则S2甲故答案为:甲。
【分析】方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分别比较集中,各数偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定,据此判断即可.
15.【答案】(1)18;19;24
(2)解:这组数据的方差

=40.
【知识点】中位数;方差;众数
【解析】【解答】解:(1)平均数= (8+24+14+24+24+14)=18;
按从小到大的顺序排列为:8,14,14,24,24,24,一共6个数,第3个与第4个数分别是14,24,所以中位数为(14+24)÷2=19;
因为24出现了3次,次数最多,所以众数为24.
故答案为18,19,24
【分析】(1)根据平均数的公式求平均数即可;把一组数据按从小到大的数序排列,在中间的一个数字(或两个数字的平均值)叫做这组数据的中位数;一组数据中,出现次数最多的数就叫这组数据的众数;
(2)根据平均数和这组数据,运用方差公式求方差即可。
16.【答案】(1)9;9
(2)解:S2甲= [(10 9)2+(8 9)2+(9 9)2+(8 9)2+(10 9)2+(9 9)2]= ;
(3)解:∵ S甲2<S乙2,
∴推荐甲参加比赛合适.
【知识点】平均数及其计算;中位数;方差
【解析】【解答】(1)甲的中位数是: (9+9)=9;乙的平均数是:(10+7+10+10+9+8)÷6=9;
故答案为:9,9;
【分析】(1)根据中位数的定义先把这组数据从小到大排列,再找出最中间两个数的平均数即可求出①;根据平均数的计算公式即可求出②;(2)根据方差的计算公式S2= [(x1- )2+(x2- )2+…+(xn- )2]代值计算即可;(3)根据方差的意义:反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立,即可得出答案.
17.【答案】(1)解:甲=×(98+100+100+90+96+91+89+99+100+100+93)=96
乙=×(98+99+96+94+95+92+92+98+96+99+97)=96
(2)解:s2甲=×[(98-96)2+(100-96)2+…+(93-96)2]=17.82
∴s甲=4.221
s2乙=×[(98-96)2+(99-96)2+…+(97-96)2]=5.817
∴s乙=2.412
(3)解:乙较甲稳定,甲虽然状态不稳定,但发挥好时成绩比乙优秀
(4)解:选甲去,甲比乙更有可能达到98分
【知识点】加权平均数及其计算;方差;标准差
【解析】【分析】(1)平均数=(++),分别将甲、乙两组数据代入计算即可求解;
(2)标准差即为方差的算术平方根,所以先求出甲、乙两位同学的方差,再求算术平方根即可。
(3)由(2)知,甲的方差大于乙的方差,所以乙较甲稳定,甲虽然状态不稳定,但发挥好时成绩比乙优秀;
(4)从众数来看,甲的众数是100,根据题意甲比乙更有可能达到98分,所以选甲去。
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