济南版生物八年级下册 第六单元 第二章 第五节 《生态系统的自我调节》课件(共18张PPT)

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名称 济南版生物八年级下册 第六单元 第二章 第五节 《生态系统的自我调节》课件(共18张PPT)
格式 ppt
文件大小 954.5KB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2022-03-29 21:34:08

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文档简介

(共19张PPT)
海到尽头天作岸
山登绝顶我为峰
鼠数量增加
鼠数量减少
植物减少
植物增多
鼠吃植物量增加
鼠吃植物量减少
鼠食物增加
鼠因饥饿死亡
生态系统具有自我调节的功能
生态系统的调节能力大小与什么有关呢?
谁的调节能力大?
如果蝌蚪(青蛙)大量死亡,对池塘和草原生态系统的影响一样吗?
池塘生态系统
草原生态系统
结论
生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点。
生态系统中,生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力越大.
生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力越校小。
生态系统的自我调节能力都有一定的限度,如果外来干扰超出了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破坏。
资料一:森林大火
资料二:厄而尼诺现象
地震
火山
自然因素
海啸
干旱
水污染
沙尘暴
大气污染
沙漠化
人为因素
破坏生态平衡的因素:自然因素和人为因素。
人们的生产活动必须遵循生态平衡的原理,按照生态规律办事,否则就会破坏生态平衡,造成严重的后果。
想一想生态系统稳定性遭到破坏的事例。
人类活动对生态系统破坏的事件
当地球上只剩下人类自己的时候……
右上图表示一个草原生态系统中的植物、田鼠和猫头鹰三个不同种群的生物生长繁殖情况。请分析:
(1)三条曲线代表的种群分别是______________,它们在该生态系统的营养结构中的地位分别是___________.
(2)由于猫头鹰被大量捕杀,该生态系统受到破坏,从而使其__________ 能力受到影响.
这节课你学到了什么?
这节课你学到了什么?
生态系统之所以能够维持生态平衡,是因为
它具有一定的调节能力。
一、生态系统的调节方式:
自我调节
二、生态系统的调节能力
其大小,取决于
其营养结构的复杂程度
三、生态系统的调节能力有一定限度。