八年级下册生物复习提纲
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八年级下册生物复习提纲
第五单元 生命的演化
一、生命的起源和进化
1．地球的原始大气成分有________、 _______ 、________、 _______ 、_______ 、________等。与现代大气相比，没有________。
2．生命起源的第一阶段：原始大气中的 物质在 、 等条件的激发下，形成了一些 物质，随降雨汇入 。生命起源的第二阶段：有机小分子物质经过长期积累形成了 ，如 、 等；生命起源的第三阶段：有机大分子物质在外表形成了 ，构成了 ；生命起源的第四阶段：独立体系不断完善，一旦它们能实现原始的 和 ，便意味着原始生命诞生了。
3．右图是米勒的模拟实验图，请回答下列问题：
（1）图中B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的 ，这主要是为该实验提供 。（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 ________生成。（3）此实验表明：在生命起源的过程中，由 到 的过程是完全可能的。
4．生物进化的最直接证据是________，它是生物的________、________或________由于某种原因埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
5．生物进化的解剖学证据是________，分子生物学证据是________________。
6．生物进化的总体趋势是从________到________，从________到________，从________到________。
7．自然选择是生物通过激烈的__________，_______生存，_________被淘汰的过程。
8．自然选择学说的内容：_________、__________、__________、__________。
9．人工选择：在生产和生活实践中，_______根据自己的需求和爱好，不断________生物新品种的过程。
二、人类的起源和进化
1．1863年，英国博物学家赫胥黎利用 等方法，首次提出了 的理论。1871年， 在他的另一本菱《人类起源与性的选择》中，论述了 。
2．人类起源于 ，最直接的证据是 。人类学家将 作为人猿分界的一个重要标准。
3．人类进化的四个阶段依次为 、 、 和 。
4．下图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答：
类人猿 人类
（1）从骨骼看，类人猿的 明显长于 。而人类的上肢比较 ， 较粗长，具有粗状的股骨。
（2）从行走方式看，类人猿的行走为 ，而人类为 。
5．根据 的不同，把现代人类分成四个种族，分别是 、 、 和 。
第六单元 生物与环境
一、生态系统
1．生态系统的概念：_______________________________________________。
2．__________是地球上最大的生态系统。
3． 非生物成分 组成： 、 、 和 等。
生
态 作用：为生物提供 、能量和 。
系
统 生产者：主要指 。利用光能，通过 作用，制造有机物，固定太阳能。
生物成分 消费者：是指 ，分为_______级消费者、_______级消费者和________级消费者。
分解者：是指 等营腐生生活的微生物。能将动植物残体等含有的 分解成简单的 ，归还到无机环境中。
4．食物链：________________________________________________________。
注意：食物链从生产者开始，箭头表示捕食关系。食物链不包括分解者。
5．在食物链“草→鼠→蛇→鹰” 中共有___个营养级，其中第3营养级是____。
6．食物网：________________________________________________________。
7．生物富集：______________________________________________________。
8．生态系统的能量流动是从________________开始的，沿着________进行的，能量流动的特点是____________________________________。
9．生态系统的能量流动是指生态系统中能量的________、_______和_______的过程。
10．能量沿着食物链传递的效率是________________。
11．碳在自然界中的存在形式：____________，在生物体内的存在形式：__________，碳进入生物体的途径：___________。碳通过_____________在生物体之间传递，通过________作用进入大气。
12．物质循环的特点：_________________________。
13．
14．生态系统的资源和空间都是有限的。生态系统的各种成分之间在较长时间地保持一种 的平衡。生态系统能够保持相对稳定状态原因是其本身具有一定的 。
15.生态系统的调节能力有大有小，主要取决于它自身的______。一般的说，生态系统中 ___ 越多， 越复杂， 就越大。
二、生物多样性及保护
1．地球上所有的生物，它们所拥有的全部__________以及各种__________构成了生物多样性。它包括：__________的多样性，__________的多样性，__________的多样性。
2．生物多样性使用价值包括：__________使用价值，__________使用价值，__________使用价值。
3．我国是世界上生物多样性__________的国家之一。我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的各类总和，居世界__________。我国还素有“__________”的美誉。
4．生物多样性面临威胁的主要原因是：__________。还有__________和__________、__________等原因。
5．保护生物多样性的根本途径是__________，还有__________、__________和__________等。
第七单元 生物技术
一、生活中的生物技术
1．运用 对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法，就是 。
2．酵母菌在__________和__________条件下，能将__________转化成__________，因此，酵母菌的发酵作用又被称为__________。
3．白酒的具体酿造过程包括： 、 、 、 。
4． 是食品腐败的主要原因。
5．为防止食品的腐败变质，我们必须尽可能____________或____________。
6．细菌繁殖的条件是 、 和 。
7．食品的贮存自古就是人们研究的重要课题，人们发明了许多贮存食品的方法，如： 、 、 、 等。
8．现代的贮存方法主要有 、 、 、 、 等。
二、现代生物技术
9．DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
10．基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的 分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。
11．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”利用了 生殖中的 ，他们没有经过 的结合，与原来植株的 完全相同，这种现象在生物学上叫做 。
12．克隆羊“多利”的培育过程：
八年级下册生物复习提纲
第五单元 生命的演化
一、生命的起源和进化
1．地球的原始大气成分有________、 _______ 、________、 _______ 、_______ 、________等。与现代大气相比，没有________。
2．生命起源的第一阶段：原始大气中的 物质在 、 等条件的激发下，形成了一些 物质，随降雨汇入 。生命起源的第二阶段：有机小分子物质经过长期积累形成了 ，如 、 等；生命起源的第三阶段：有机大分子物质在外表形成了 ，构成了 ；生命起源的第四阶段：独立体系不断完善，一旦它们能实现原始的 和 ，便意味着原始生命诞生了。
3．右图是米勒的模拟实验图，请回答下列问题：
（1）图中B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的 ，这主要是为该实验提供 。（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 ________生成。（3）此实验表明：在生命起源的过程中，由 到 的过程是完全可能的。
4．生物进化的最直接证据是________，它是生物的________、________或________由于某种原因埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
5．生物进化的解剖学证据是________，分子生物学证据是________________。
6．生物进化的总体趋势是从________到________，从________到________，从________到________。
7．自然选择是生物通过激烈的__________，_______生存，_________被淘汰的过程。
8．自然选择学说的内容：_________、__________、__________、__________。
9．人工选择：在生产和生活实践中，_______根据自己的需求和爱好，不断________生物新品种的过程。
二、人类的起源和进化
1．1863年，英国博物学家赫胥黎利用 等方法，首次提出了 的理论。1871年， 在他的另一本菱《人类起源与性的选择》中，论述了 。
2．人类起源于 ，最直接的证据是 。人类学家将 作为人猿分界的一个重要标准。
3．人类进化的四个阶段依次为 、 、 和 。
4．下图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答：
类人猿 人类
（1）从骨骼看，类人猿的 明显长于 。而人类的上肢比较 ， 较粗长，具有粗状的股骨。
（2）从行走方式看，类人猿的行走为 ，而人类为 。
5．根据 的不同，把现代人类分成四个种族，分别是 、 、 和 。
第六单元 生物与环境
一、生态系统
1．生态系统的概念：_______________________________________________。
2．__________是地球上最大的生态系统。
3． 非生物成分 组成： 、 、 和 等。
生
态 作用：为生物提供 、能量和 。
系
统 生产者：主要指 。利用光能，通过 作用，制造有机物，固定太阳能。
生物成分 消费者：是指 ，分为_______级消费者、_______级消费者和________级消费者。
分解者：是指 等营腐生生活的微生物。能将动植物残体等含有的 分解成简单的 ，归还到无机环境中。
4．食物链：________________________________________________________。
注意：食物链从生产者开始，箭头表示捕食关系。食物链不包括分解者。
5．在食物链“草→鼠→蛇→鹰” 中共有___个营养级，其中第3营养级是____。
6．食物网：________________________________________________________。
7．生物富集：______________________________________________________。
8．生态系统的能量流动是从________________开始的，沿着________进行的，能量流动的特点是____________________________________。
9．生态系统的能量流动是指生态系统中能量的________、_______和_______的过程。
10．能量沿着食物链传递的效率是________________。
11．碳在自然界中的存在形式：____________，在生物体内的存在形式：__________，碳进入生物体的途径：___________。碳通过_____________在生物体之间传递，通过________作用进入大气。
12．物质循环的特点：_________________________。
13．
14．生态系统的资源和空间都是有限的。生态系统的各种成分之间在较长时间地保持一种 的平衡。生态系统能够保持相对稳定状态原因是其本身具有一定的 。
15.生态系统的调节能力有大有小，主要取决于它自身的______。一般的说，生态系统中 ___ 越多， 越复杂， 就越大。
二、生物多样性及保护
1．地球上所有的生物，它们所拥有的全部__________以及各种__________构成了生物多样性。它包括：__________的多样性，__________的多样性，__________的多样性。
2．生物多样性使用价值包括：__________使用价值，__________使用价值，__________使用价值。
3．我国是世界上生物多样性__________的国家之一。我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的各类总和，居世界__________。我国还素有“__________”的美誉。
4．生物多样性面临威胁的主要原因是：__________。还有__________和__________、__________等原因。
5．保护生物多样性的根本途径是__________，还有__________、__________和__________等。
第七单元 生物技术
一、生活中的生物技术
1．运用 对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法，就是 。
2．酵母菌在__________和__________条件下，能将__________转化成__________，因此，酵母菌的发酵作用又被称为__________。
3．白酒的具体酿造过程包括： 、 、 、 。
4． 是食品腐败的主要原因。
5．为防止食品的腐败变质，我们必须尽可能____________或____________。
6．细菌繁殖的条件是 、 和 。
7．食品的贮存自古就是人们研究的重要课题，人们发明了许多贮存食品的方法，如： 、 、 、 等。
8．现代的贮存方法主要有 、 、 、 、 等。
二、现代生物技术
9．DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
10．基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的 分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。
11．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”利用了 生殖中的 ，他们没有经过 的结合，与原来植株的 完全相同，这种现象在生物学上叫做 。
12．克隆羊“多利”的培育过程：
第五单元 生命的演化
一、生命的起源和进化
1．地球的原始大气成分有________、 _______ 、________、 _______ 、_______ 、________等。与现代大气相比，没有________。
2．生命起源的第一阶段：原始大气中的 物质在 、 等条件的激发下，形成了一些 物质，随降雨汇入 。生命起源的第二阶段：有机小分子物质经过长期积累形成了 ，如 、 等；生命起源的第三阶段：有机大分子物质在外表形成了 ，构成了 ；生命起源的第四阶段：独立体系不断完善，一旦它们能实现原始的 和 ，便意味着原始生命诞生了。
3．右图是米勒的模拟实验图，请回答下列问题：
（1）图中B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的 ，这主要是为该实验提供 。（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 ________生成。（3）此实验表明：在生命起源的过程中，由 到 的过程是完全可能的。
4．生物进化的最直接证据是________，它是生物的________、________或________由于某种原因埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
5．生物进化的解剖学证据是________，分子生物学证据是________________。
6．生物进化的总体趋势是从________到________，从________到________，从________到________。
7．自然选择是生物通过激烈的__________，_______生存，_________被淘汰的过程。
8．自然选择学说的内容：_________、__________、__________、__________。
9．人工选择：在生产和生活实践中，_______根据自己的需求和爱好，不断________生物新品种的过程。
二、人类的起源和进化
1．1863年，英国博物学家赫胥黎利用 等方法，首次提出了 的理论。1871年， 在他的另一本菱《人类起源与性的选择》中，论述了 。
2．人类起源于 ，最直接的证据是 。人类学家将 作为人猿分界的一个重要标准。
3．人类进化的四个阶段依次为 、 、 和 。
4．下图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答：
类人猿 人类
（1）从骨骼看，类人猿的 明显长于 。而人类的上肢比较 ， 较粗长，具有粗状的股骨。
（2）从行走方式看，类人猿的行走为 ，而人类为 。
5．根据 的不同，把现代人类分成四个种族，分别是 、 、 和 。
第六单元 生物与环境
一、生态系统
1．生态系统的概念：_______________________________________________。
2．__________是地球上最大的生态系统。
3． 非生物成分 组成： 、 、 和 等。
生
态 作用：为生物提供 、能量和 。
系
统 生产者：主要指 。利用光能，通过 作用，制造有机物，固定太阳能。
生物成分 消费者：是指 ，分为_______级消费者、_______级消费者和________级消费者。
分解者：是指 等营腐生生活的微生物。能将动植物残体等含有的 分解成简单的 ，归还到无机环境中。
4．食物链：________________________________________________________。
注意：食物链从生产者开始，箭头表示捕食关系。食物链不包括分解者。
5．在食物链“草→鼠→蛇→鹰” 中共有___个营养级，其中第3营养级是____。
6．食物网：________________________________________________________。
7．生物富集：______________________________________________________。
8．生态系统的能量流动是从________________开始的，沿着________进行的，能量流动的特点是____________________________________。
9．生态系统的能量流动是指生态系统中能量的________、_______和_______的过程。
10．能量沿着食物链传递的效率是________________。
11．碳在自然界中的存在形式：____________，在生物体内的存在形式：__________，碳进入生物体的途径：___________。碳通过_____________在生物体之间传递，通过________作用进入大气。
12．物质循环的特点：_________________________。
13．
14．生态系统的资源和空间都是有限的。生态系统的各种成分之间在较长时间地保持一种 的平衡。生态系统能够保持相对稳定状态原因是其本身具有一定的 。
15.生态系统的调节能力有大有小，主要取决于它自身的______。一般的说，生态系统中 ___ 越多， 越复杂， 就越大。
二、生物多样性及保护
1．地球上所有的生物，它们所拥有的全部__________以及各种__________构成了生物多样性。它包括：__________的多样性，__________的多样性，__________的多样性。
2．生物多样性使用价值包括：__________使用价值，__________使用价值，__________使用价值。
3．我国是世界上生物多样性__________的国家之一。我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的各类总和，居世界__________。我国还素有“__________”的美誉。
4．生物多样性面临威胁的主要原因是：__________。还有__________和__________、__________等原因。
5．保护生物多样性的根本途径是__________，还有__________、__________和__________等。
第七单元 生物技术
一、生活中的生物技术
1．运用 对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法，就是 。
2．酵母菌在__________和__________条件下，能将__________转化成__________，因此，酵母菌的发酵作用又被称为__________。
3．白酒的具体酿造过程包括： 、 、 、 。
4． 是食品腐败的主要原因。
5．为防止食品的腐败变质，我们必须尽可能____________或____________。
6．细菌繁殖的条件是 、 和 。
7．食品的贮存自古就是人们研究的重要课题，人们发明了许多贮存食品的方法，如： 、 、 、 等。
8．现代的贮存方法主要有 、 、 、 、 等。
二、现代生物技术
9．DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
10．基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的 分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。
11．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”利用了 生殖中的 ，他们没有经过 的结合，与原来植株的 完全相同，这种现象在生物学上叫做 。
12．克隆羊“多利”的培育过程：
八年级下册生物复习提纲
第五单元 生命的演化
一、生命的起源和进化
1．地球的原始大气成分有________、 _______ 、________、 _______ 、_______ 、________等。与现代大气相比，没有________。
2．生命起源的第一阶段：原始大气中的 物质在 、 等条件的激发下，形成了一些 物质，随降雨汇入 。生命起源的第二阶段：有机小分子物质经过长期积累形成了 ，如 、 等；生命起源的第三阶段：有机大分子物质在外表形成了 ，构成了 ；生命起源的第四阶段：独立体系不断完善，一旦它们能实现原始的 和 ，便意味着原始生命诞生了。
3．右图是米勒的模拟实验图，请回答下列问题：
（1）图中B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的 ，这主要是为该实验提供 。（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 ________生成。（3）此实验表明：在生命起源的过程中，由 到 的过程是完全可能的。
4．生物进化的最直接证据是________，它是生物的________、________或________由于某种原因埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
5．生物进化的解剖学证据是________，分子生物学证据是________________。
6．生物进化的总体趋势是从________到________，从________到________，从________到________。
7．自然选择是生物通过激烈的__________，_______生存，_________被淘汰的过程。
8．自然选择学说的内容：_________、__________、__________、__________。
9．人工选择：在生产和生活实践中，_______根据自己的需求和爱好，不断________生物新品种的过程。
二、人类的起源和进化
1．1863年，英国博物学家赫胥黎利用 等方法，首次提出了 的理论。1871年， 在他的另一本菱《人类起源与性的选择》中，论述了 。
2．人类起源于 ，最直接的证据是 。人类学家将 作为人猿分界的一个重要标准。
3．人类进化的四个阶段依次为 、 、 和 。
4．下图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答：
类人猿 人类
（1）从骨骼看，类人猿的 明显长于 。而人类的上肢比较 ， 较粗长，具有粗状的股骨。
（2）从行走方式看，类人猿的行走为 ，而人类为 。
5．根据 的不同，把现代人类分成四个种族，分别是 、 、 和 。
第六单元 生物与环境
一、生态系统
1．生态系统的概念：_______________________________________________。
2．__________是地球上最大的生态系统。
3． 非生物成分 组成： 、 、 和 等。
生
态 作用：为生物提供 、能量和 。
系
统 生产者：主要指 。利用光能，通过 作用，制造有机物，固定太阳能。
生物成分 消费者：是指 ，分为_______级消费者、_______级消费者和________级消费者。
分解者：是指 等营腐生生活的微生物。能将动植物残体等含有的 分解成简单的 ，归还到无机环境中。
4．食物链：________________________________________________________。
注意：食物链从生产者开始，箭头表示捕食关系。食物链不包括分解者。
5．在食物链“草→鼠→蛇→鹰” 中共有___个营养级，其中第3营养级是____。
6．食物网：________________________________________________________。
7．生物富集：______________________________________________________。
8．生态系统的能量流动是从________________开始的，沿着________进行的，能量流动的特点是____________________________________。
9．生态系统的能量流动是指生态系统中能量的________、_______和_______的过程。
10．能量沿着食物链传递的效率是________________。
11．碳在自然界中的存在形式：____________，在生物体内的存在形式：__________，碳进入生物体的途径：___________。碳通过_____________在生物体之间传递，通过________作用进入大气。
12．物质循环的特点：_________________________。
13．
14．生态系统的资源和空间都是有限的。生态系统的各种成分之间在较长时间地保持一种 的平衡。生态系统能够保持相对稳定状态原因是其本身具有一定的 。
15.生态系统的调节能力有大有小，主要取决于它自身的______。一般的说，生态系统中 ___ 越多， 越复杂， 就越大。
二、生物多样性及保护
1．地球上所有的生物，它们所拥有的全部__________以及各种__________构成了生物多样性。它包括：__________的多样性，__________的多样性，__________的多样性。
2．生物多样性使用价值包括：__________使用价值，__________使用价值，__________使用价值。
3．我国是世界上生物多样性__________的国家之一。我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的各类总和，居世界__________。我国还素有“__________”的美誉。
4．生物多样性面临威胁的主要原因是：__________。还有__________和__________、__________等原因。
5．保护生物多样性的根本途径是__________，还有__________、__________和__________等。
第七单元 生物技术
一、生活中的生物技术
1．运用 对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法，就是 。
2．酵母菌在__________和__________条件下，能将__________转化成__________，因此，酵母菌的发酵作用又被称为__________。
3．白酒的具体酿造过程包括： 、 、 、 。
4． 是食品腐败的主要原因。
5．为防止食品的腐败变质，我们必须尽可能____________或____________。
6．细菌繁殖的条件是 、 和 。
7．食品的贮存自古就是人们研究的重要课题，人们发明了许多贮存食品的方法，如： 、 、 、 等。
8．现代的贮存方法主要有 、 、 、 、 等。
二、现代生物技术
9．DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
10．基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的 分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。
11．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”利用了 生殖中的 ，他们没有经过 的结合，与原来植株的 完全相同，这种现象在生物学上叫做 。
12．克隆羊“多利”的培育过程：