沪教版（全国）化学九年级下册同步课时练习：第6章 第3节 物质的溶解性 第1课时 影响物质溶解性的因素（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 沪教版（全国）化学九年级下册同步课时练习：第6章 第3节 物质的溶解性 第1课时 影响物质溶解性的因素（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 175.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-31 20:49:16 | ||
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文档简介
第3节 物质的溶解性
第1课时 影响物质溶解性的因素
知识点 1 影响物质溶解性的因素
1.为了探究影响物质溶解性的因素,老师演示了如图所示的实验:将碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中。
(1)观察①②两支试管中的现象,可以得出影响物质溶解性的因素之一是 。
(2)观察②④两支试管中的现象,可以得出影响物质溶解性的因素之一是 。
(3)影响物质溶解性的因素还有 。
2.下列关于物质溶解性的叙述中,错误的是 ( )
A.在一定温度下,搅拌可以使某物质的溶解性增强
B.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同
C.同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
D.同种物质在同一溶剂中的溶解性受温度影响
知识点 2 饱和溶液与不饱和溶液
3.A、B、C、D四支试管中分别盛有质量相等的氯化钠,然后再加入不同质量的水,充分溶解后呈现如图所示的现象。下列说法中错误的是 ( )
A.A中一定为饱和溶液
B.B中一定为饱和溶液
C.C中一定为饱和溶液
D.D中一定为不饱和溶液
知识点 3 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
4.对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,可采用的方法有 ( )
①降低温度 ②升高温度 ③加同种溶质
④加溶剂 ⑤恒温蒸发溶剂
A.①③⑤ B.②③④
C.①②③ D.②③⑤
5. [2020·嘉兴改编] 某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法,将一定质量的硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液。实验过程中,硝酸钾溶液中溶质质量的变化情况分别是 ( )
A.增加 增加 B.减少 减少
C.不变 不变 D.增加 不变
6.[2020·上海] 若研究温度对食盐溶解快慢的影响,在图中应选用哪两个装置进行对照实验 ( )
A.甲和乙 B.乙和丙
C.甲和丙 D.丙和丁
7.[2020·滨州] 下列有关溶液的说法错误的是( )
A.泥土与水混合不能形成溶液
B.硝酸铵溶于水能使温度降低
C.升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液
D.饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液
8.A、B、C、D四只烧杯分别盛有50 g水,在相同的温度下,向四只烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g 硝酸钾固体,充分溶解后,现象如图所示,回答下列问题。
(1) (填字母,下同)中盛的一定是饱和溶液; 中盛的一定是不饱和溶液; 中盛的可能是饱和溶液,如何判断其是否饱和 你的方法是
。
(2)一定温度下,向A、B中分别加入相同质量的水,B中固体刚好溶解,A中固体是否也全部溶解 (填“是”或“否”),请说明理由:
。
9.[2020·徐州改编] 某同学做了在常温下将碘分别在水和汽油中分散的实验。
实验步骤及操作 实验现象
(1)取一支试管,加入约3 mL 水,再加入1小粒碘充分振荡后静置 试管底部有碘固体,液体呈淡黄色
(2)再向上述试管中加入约1 mL汽油,充分振荡后静置 试管底部无固体,液体分层,上层呈紫红色,下层接近无色
(1)该实验的目的是 。
(2)由此可见,碘在水中的溶解性比在汽油中 (填“强”或“弱”)。
10.为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下两组实验。[提示:本实验所用汽油与高锰酸钾(KMnO4)、碘均不发生化学反应]
[实验1] 高锰酸钾固体在不同溶剂中的溶解实验。
根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。
实验步骤 实验操作图示 实验操作及现象
步 骤 1 (1)振荡后静置,A试管中固体全部溶解,溶液呈 色;B试管中固体不溶解,汽油不变色
步 骤 2 (2)将步骤1中A试管内溶液倒入B试管中,振荡后静置,B试管中观察到的现象为
[实验2] 碘在不同溶剂中的溶解实验。
根据实验操作图示回答相关问题。
实验操 作图示
实验结论 或解释 (3)由图乙所示现象可知:碘 (填“不”“微”或“易”)溶于水 (4)图丙所示试管中液体分层,上层紫红色溶液的名称是 。说明碘在汽油中的溶解性比在水中 (填“强”或“弱”)
[反思与应用]
(5)①碘易溶于酒精,若[实验2]中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体 (填“分层”或“不分层”)。
②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤,其原理类似[实验2]中第二步操作,工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是
。
中考链接
11.[2021·陕西] 如图,室温下,盛水的烧杯内放置两支分别盛有等质量KNO3溶液和饱和石灰水的试管甲和乙,向烧杯内的水中加入NH4NO3固体后,甲中未观察到明显现象。下列说法正确的是 ( )
A.乙中溶液一定变浑浊
B.甲中溶液一定变成饱和溶液
C.乙中溶液的溶质质量分数一定变小
D.甲、乙中溶液质量一定相等
12.[2021·天津节选] 图是利用海水提取粗盐的过程。
根据海水晒盐的原理,下列说法正确的是 (填字母)。
a.进入贮水池中的海水,氯化钠的质量逐渐减少
b.在蒸发池中,海水中氯化钠的质量逐渐增加
c.析出晶体后,母液中的氯化钠溶液达到饱和
答案
1.(1)溶剂的种类(或性质)
(2)溶质的种类(或性质)
(3)温度
(1)碘几乎不溶于水,但易溶于汽油,所以影响碘的溶解性的因素之一是溶剂的种类(或性质)。(2)碘易溶于汽油,而高锰酸钾几乎不溶于汽油,所以影响物质溶解性的因素还有溶质的种类(或性质)。
2.A 3.C
4.A 固体物质溶解的状态与溶质的量、溶剂的量和溶液的温度有关,且多数固体物质的溶解性随温度升高而增强。因此要把不饱和溶液变成饱和溶液可采用继续加入该溶质、恒温蒸发溶剂或降低溶液温度等方法。
5.D 6.C 7.D
8.(1)AB D C 该温度下,向C中再加入少量硝酸钾固体,若不能继续溶解则原溶液已饱和,若还能溶解则原溶液未饱和(合理即可)
(2)否 原A中剩余的固体比B中多,加入相同质量的水,B中固体刚好溶解,A中固体不能全部溶解
9.(1)证明同一溶质在不同溶剂中的溶解性不同
(2)弱
10.(1)紫(或紫红)
(2)液体分层,上层为无色,下层为紫红色,试管底部无固体残留
(3)微 (4)碘的汽油溶液 强
(5)①不分层
②与水不互溶,相同条件下碘在这种液体中的溶解性比在水中强
11.D
12.c 海水进入贮水池,海水的成分不变;在蒸发池中,海水中氯化钠的质量不变,氯化钠的溶质质量分数逐渐增大;当有晶体析出时,说明该溶液为饱和溶液,即母液中的氯化钠溶液达到饱和。
第1课时 影响物质溶解性的因素
知识点 1 影响物质溶解性的因素
1.为了探究影响物质溶解性的因素,老师演示了如图所示的实验:将碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中。
(1)观察①②两支试管中的现象,可以得出影响物质溶解性的因素之一是 。
(2)观察②④两支试管中的现象,可以得出影响物质溶解性的因素之一是 。
(3)影响物质溶解性的因素还有 。
2.下列关于物质溶解性的叙述中,错误的是 ( )
A.在一定温度下,搅拌可以使某物质的溶解性增强
B.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同
C.同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
D.同种物质在同一溶剂中的溶解性受温度影响
知识点 2 饱和溶液与不饱和溶液
3.A、B、C、D四支试管中分别盛有质量相等的氯化钠,然后再加入不同质量的水,充分溶解后呈现如图所示的现象。下列说法中错误的是 ( )
A.A中一定为饱和溶液
B.B中一定为饱和溶液
C.C中一定为饱和溶液
D.D中一定为不饱和溶液
知识点 3 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
4.对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,可采用的方法有 ( )
①降低温度 ②升高温度 ③加同种溶质
④加溶剂 ⑤恒温蒸发溶剂
A.①③⑤ B.②③④
C.①②③ D.②③⑤
5. [2020·嘉兴改编] 某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法,将一定质量的硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液。实验过程中,硝酸钾溶液中溶质质量的变化情况分别是 ( )
A.增加 增加 B.减少 减少
C.不变 不变 D.增加 不变
6.[2020·上海] 若研究温度对食盐溶解快慢的影响,在图中应选用哪两个装置进行对照实验 ( )
A.甲和乙 B.乙和丙
C.甲和丙 D.丙和丁
7.[2020·滨州] 下列有关溶液的说法错误的是( )
A.泥土与水混合不能形成溶液
B.硝酸铵溶于水能使温度降低
C.升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液
D.饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液
8.A、B、C、D四只烧杯分别盛有50 g水,在相同的温度下,向四只烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g 硝酸钾固体,充分溶解后,现象如图所示,回答下列问题。
(1) (填字母,下同)中盛的一定是饱和溶液; 中盛的一定是不饱和溶液; 中盛的可能是饱和溶液,如何判断其是否饱和 你的方法是
。
(2)一定温度下,向A、B中分别加入相同质量的水,B中固体刚好溶解,A中固体是否也全部溶解 (填“是”或“否”),请说明理由:
。
9.[2020·徐州改编] 某同学做了在常温下将碘分别在水和汽油中分散的实验。
实验步骤及操作 实验现象
(1)取一支试管,加入约3 mL 水,再加入1小粒碘充分振荡后静置 试管底部有碘固体,液体呈淡黄色
(2)再向上述试管中加入约1 mL汽油,充分振荡后静置 试管底部无固体,液体分层,上层呈紫红色,下层接近无色
(1)该实验的目的是 。
(2)由此可见,碘在水中的溶解性比在汽油中 (填“强”或“弱”)。
10.为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下两组实验。[提示:本实验所用汽油与高锰酸钾(KMnO4)、碘均不发生化学反应]
[实验1] 高锰酸钾固体在不同溶剂中的溶解实验。
根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。
实验步骤 实验操作图示 实验操作及现象
步 骤 1 (1)振荡后静置,A试管中固体全部溶解,溶液呈 色;B试管中固体不溶解,汽油不变色
步 骤 2 (2)将步骤1中A试管内溶液倒入B试管中,振荡后静置,B试管中观察到的现象为
[实验2] 碘在不同溶剂中的溶解实验。
根据实验操作图示回答相关问题。
实验操 作图示
实验结论 或解释 (3)由图乙所示现象可知:碘 (填“不”“微”或“易”)溶于水 (4)图丙所示试管中液体分层,上层紫红色溶液的名称是 。说明碘在汽油中的溶解性比在水中 (填“强”或“弱”)
[反思与应用]
(5)①碘易溶于酒精,若[实验2]中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体 (填“分层”或“不分层”)。
②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤,其原理类似[实验2]中第二步操作,工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是
。
中考链接
11.[2021·陕西] 如图,室温下,盛水的烧杯内放置两支分别盛有等质量KNO3溶液和饱和石灰水的试管甲和乙,向烧杯内的水中加入NH4NO3固体后,甲中未观察到明显现象。下列说法正确的是 ( )
A.乙中溶液一定变浑浊
B.甲中溶液一定变成饱和溶液
C.乙中溶液的溶质质量分数一定变小
D.甲、乙中溶液质量一定相等
12.[2021·天津节选] 图是利用海水提取粗盐的过程。
根据海水晒盐的原理,下列说法正确的是 (填字母)。
a.进入贮水池中的海水,氯化钠的质量逐渐减少
b.在蒸发池中,海水中氯化钠的质量逐渐增加
c.析出晶体后,母液中的氯化钠溶液达到饱和
答案
1.(1)溶剂的种类(或性质)
(2)溶质的种类(或性质)
(3)温度
(1)碘几乎不溶于水,但易溶于汽油,所以影响碘的溶解性的因素之一是溶剂的种类(或性质)。(2)碘易溶于汽油,而高锰酸钾几乎不溶于汽油,所以影响物质溶解性的因素还有溶质的种类(或性质)。
2.A 3.C
4.A 固体物质溶解的状态与溶质的量、溶剂的量和溶液的温度有关,且多数固体物质的溶解性随温度升高而增强。因此要把不饱和溶液变成饱和溶液可采用继续加入该溶质、恒温蒸发溶剂或降低溶液温度等方法。
5.D 6.C 7.D
8.(1)AB D C 该温度下,向C中再加入少量硝酸钾固体,若不能继续溶解则原溶液已饱和,若还能溶解则原溶液未饱和(合理即可)
(2)否 原A中剩余的固体比B中多,加入相同质量的水,B中固体刚好溶解,A中固体不能全部溶解
9.(1)证明同一溶质在不同溶剂中的溶解性不同
(2)弱
10.(1)紫(或紫红)
(2)液体分层,上层为无色,下层为紫红色,试管底部无固体残留
(3)微 (4)碘的汽油溶液 强
(5)①不分层
②与水不互溶,相同条件下碘在这种液体中的溶解性比在水中强
11.D
12.c 海水进入贮水池,海水的成分不变;在蒸发池中,海水中氯化钠的质量不变,氯化钠的溶质质量分数逐渐增大;当有晶体析出时,说明该溶液为饱和溶液,即母液中的氯化钠溶液达到饱和。