有理数除法课件

课件29张PPT。2.4有理数的除法计算:2×(－3)=____,(－4)×(－3)=____,8×9=____,0×(－6)=____,(－4)×3 =____,(－6) ÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－12)÷(－4)=____,0÷(－6)=____,探索观察右侧算式, 两个有理数相除时:商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?－61272－120－3－3803谁是口算王？自学指导1 .理解有理数的除法法则
2.会进行有理数的除法运算。学 习 目 标2. 运用除法知识算出 28 ÷7
3. 运用乘法知识算出（-8）÷（＋４）
4.再用除法知识算出（-8）÷（＋４）
5.试着总结有理数的除法法则1.阅读教材第56页(－6) ÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－12)÷(－4)=____,0÷(－6)=____,－3－380探索商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?异号两数相除得负, 并把绝对值相除同号两数相除得正, 并把绝对值相除零除以任何非零数得零3有理数的除法法则 两个有理数相除, 同号得____,
异号得_____,并把绝对值_______.
0除以任何一个不等于0的数都得_____.正负相除00不能作为除数注意例题1(1) (－8)÷(－4)(2) (－3.2)÷0.08=2=－40(3)原式8÷43.2÷0.08(同号得正,绝对值相除)(同号得正,绝对值相除)(异号得负,绝对值相除)= -(1/6×3/2)=-1/4=-(1/6÷2/3)例题1(1) (－8)÷(－4)(2) (－3.2)÷0.08求解中的第一步是
_______________ ；确定商的符号第二步是______________；绝对值相除-3-15-30(－8) ÷(－4)=2计算:抢答题1计算:抢答题2抢答题3计算:抢答题4计算:抢答题5计算:我们的收获……我学会了……
我明白了……
我认为……
我会用……
我想……结合本堂课内容，请用下列句式造句。小结 两个有理数相除, 同号得正,
异号得负,并把绝对值相除;
0除以任何非0数都得0.1.除法法则:2.4有理数的除法二复习 有理数除法法则
三习五练31页自学指导1 、会求有理数的倒数
2、理解有理数的除法法则，会将除法转化为乘法运算。学 习 目 标2、（+ 28） ÷（-7）除了用上节课的算法，还有新的算法吗？
3、 上述新算法的依据是 。
4、归纳除法法则1、阅读教材第59页议一议除以一个数, 等于_________________.(1) 与(2) 与比较大小:乘以这个数的倒数问题1：上面各组数计算结果有什么关系？问题2：这个等式的两边有什么不同?比比看,谁即快又准计算:例题2(－12)÷( )÷(－100)+(12÷1/12 )÷(－100)解: 原式==+(12×12 )÷(－100)=144÷(－100)=－1.44方法提示:常利用“除以一个数等于乘以这个数的倒数”把除法运算改写成乘法运算, 再利用乘法法则来计算.计算:对于例2： (－12)÷( )÷(－100) 下面两种计算正确吗?请说明理由：（1）解：原式=（-12） ÷（1/12 ÷100）
=（-12）÷1/1200
=-14400（2）解：原式=（-1/12）÷（-12）÷（-100）
=1/144÷（-100）
=-1/14400 因为除法不适合交换律与结合律,所以不正确．想一想想一想 除以一个数等于乘以这个数的倒数课堂练习比比看,谁即快又准计算:比比看,谁即快又准计算:比比看,谁即对又快计算:小结 两个有理数相除, 同号得正,
异号得负,并把绝对值相除;
0除以任何非0数都得0.1.除法法则:2.除法和乘法之间的关系:除以一个数, 等于乘以这个数的倒数有理数除法也可以转化为 进行，
其方法是：乘法作业1、课堂：书58页练习2，67页习题1.3。
2、家庭：名师一号38四、五、八题
42-43页练习 ： 三习五练31-32页 我国古代有一道名题:”一百馒头一百僧,大僧
三个便无争;小僧三人分一个,大小和尚各几丁?探索题