济南版生物八年级下册 第五单元 第二章 第一节 《人类的起源》同步测试（word版，含解析）

第一节 人类的起源
一、选择题
1．19世纪著名的进化论的建立者是(　　)
A．牛顿 B．雷迪 C．孟德尔 D．达尔文
2．人类起源于（ ）
A．类人猿 B． 黑猩猩 C．古猿 D．长臂猿
3．下列动物中不属于类人猿的是（ ）
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．狒狒 D．长臂猿
4．下列能作为人类起源的最有力、最直接的证据是（ ）
A．化石 B．染色体 C．血型 D．资料记载和逻辑推理
5．森林古猿从树上到地下生活的原因是（ ）
A.为了换环境 B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化 D.为了扩张领地
6．摄影师用镜头捕捉到迈阿密公园的未成年猩猩Alice的成长宣言，他双手捶胸试着模仿“猩爸”， 像是表示要长得跟他父亲一样强壮。幼年猩猩学习的方法和人类孩子的非常类似——就是重复成年个体的举止行为。以下关于此现象的说法中，正确的是(　　)
A．人类和猩猩有一定的亲缘关系
B．猩猩的群体中也产生了语言
C．猩猩和人类一样能直立行走
D．猩猩的大脑和人类一样都很发达
7．科学家研发了一种治疗人类疾病的新药，并将投入使用，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行试验，选择下列哪一种动物最合适(　　)
A．猕猴 B．大叶猴 C．恒河猴 D．黑猩猩
8．人猿分界的重要标志是（　　）
A． 直立行走 B． 制造工具 C． 用火 D． 语言交流
9．下列关于人类起源和进化的叙述中，正确的是（ ）
A.人类的祖先是森林古猿 B.人类的祖先是现代类人猿
C. 森林古猿在下地之前就有根本区别 D.人的进化过程与环境无关
10．人类和类人猿在结构上几乎完全相同，人和类人猿的盲肠相似，都有蚓突；人和类人猿的胚胎在5个月以前也完全一样，以上事实说明（ ）
A．人是由类人猿进化来 B．人和类人猿有共同的原始祖先
C．类人猿比人高等 D．现代的类人猿也能进化成人
二、非选择题
11．下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
（1）人的骨骼是_____（填图中序号），黑猩猩的骨骼是_____（填图中序号），人的_____骨更发达，利于直立行走。
（2）人的手是_____（填图中序号），人的手比黑猩猩的“手”更_____，人的手和黑猩猩的“手”都有_____，形状相似。
（3）黑猩猩的头骨是_____（填图中序号），与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨_____。
（4）现代类人猿与人类的_____相似，它们也能使用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿人类的一些行为，这说明____________________。既然这样，人类应该怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
参考答案
一、选择题
1.D 2.C 3.C 4.A 5.C 6. A
7. D [解析] 现代类人猿与人类有着共同的祖先，都是由森林古猿进化而来的。而猕猴、恒河猴、大叶猴与大猩猩相比，同人类的形态结构相似较少，亲缘关系较远。因此我们选择代替人类做实验的动物，最好选择与人类亲缘关系较近的现代类人猿：大猩猩。
8. A[解析] 就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，说明她已经能直立行走。
9. A[解析]由于环境的改变，森林大量减少，部分森林古猿被迫下地生活，一代一代地向直立行走的方向发展，经过漫长的岁月进化成人类；下地之前的森林古猿之间没有根本区别，都过着以树栖为主的生活。
10. B[解析]人类与现代类人猿在形态结构、生理特点、胚胎发育等方面几乎完全相同，有力地证明了人类和现代类人猿是由共同的原始祖先进化而来的。
二、非选择题
11. （1）B A 下肢 （2）D 灵巧 节 （3） E 脑容量
（4）形态 人类与现代类人猿有较近的亲缘关系 开放性试题，言之成理即可.
[解析] （1）从骨骼看，人的躯干骨是直立的，而黑猩猩的是弯曲的，因为人是直立行走，而黑猩猩是用四肢爬行。
（2）图中人的手是 B，人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似。
（3）黑猩猩的头骨是 A，与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量大，黑猩猩的颌骨突出。
（4）现代类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为．这说明人类与现代类人猿有较近的亲缘关系；开放性试题，意在激发学生爱护动物，保护动物的情感，言之成理即可。