绿色植物的呼吸作用
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课件24张PPT。第二节 绿色植物的呼吸作用知识回顾光合作用： 光能 二氧化碳+水 有机物（化学能）+氧气 叶绿体 植物制造这么多有机物有什么用呢？一 有机物用来构建植物体从细胞水平看细胞壁：纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA从器官水平看根：如萝卜——糖茎：如土豆——淀粉种子：如花生——脂类动动脑 甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔？甘薯、白菜时刻不停地进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂。 甲瓶萌发的种子温度（ ） 乙瓶煮熟的种子温度（ ） 说明萌发的种子（ ）升高不升高放出了热结论：种子呼吸时，有机物 能量。二、绿色植物呼吸作用的过程
对照实验ABCA、一同学对之吹气
B、洗耳球对之吹气
C、静置空气中二氧化碳使
澄清的石灰水
变浑浊友情提示
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验现象是：澄清的石灰水会变 ；
结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。浑浊二氧化碳+二氧化碳+水二、绿色植物呼吸作用的过程煮熟的种子实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 ， 乙瓶中蜡烛仍在 。
结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。 氧气熄灭燃烧+氧气二、绿色植物呼吸作用的过程小结：从以上的探究活动证明： 植物分解有机物时，需要消耗 ，
产生 和 ，并且释
放出 。供给生命活动的需
要，这个过程就是_________。
氧气二氧化碳水能量呼吸作用二、绿色植物呼吸作用的过程呼吸作用的概念细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的
释放出来，供给生命活动的需要。
呼吸作用主要在 中进行。氧有机物二氧化碳水能量线粒体呼吸作用反应式 呼吸作用与光合作用的区别含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞中进行在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物
储存能量分解有机物
释放能量相互依存学以致用甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表WHY?新疆昼夜温差大，日照充足，
白天光合作用产生的糖分多，
夜晚温度低，呼吸作用弱，糖分分解少，
所以瓜果特别甜。TIPS
环境温度低，
呼吸作用弱。 你能列举出没有呼吸作用的生物吗？其它生物有呼吸作用吗？全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000吨/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？1.想一想三、生物圈中的碳——氧平衡 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡。
巩固练习萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了 （ ）
A.呼吸作用 B.蒸腾作用
C.光合作用 D.输导作用 A巩固练习绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于 （ ）
A.白天光下只进行光合作用
B.白天光下不进行呼吸作用
C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著
D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气 C巩固练习生活中，人们在储存农作物时，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延缓有机物的分解？ 如降低环境温度、降低氧浓度（真空包装）等 巩固练习分析现象：在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？ 这种做法不合适。因为盆栽植物也要进行
呼吸作用，夜间会与人争夺氧气。 1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光
2．植物光合作用的实质是（ ）
A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
3．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ）
A．多盖高楼，居住在高层 B．扩大居住面积
C．美化环境 D．多植草坪多种树ADB练一练5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳
Ｃ、氧气和二氧化碳 Ｄ、氮气4、下列哪一项不是光合作用的意义（ ）A、为动植物和人提供营养和食物来源B、为动植物和人提供能量来源C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源DA6．仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ）
7．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ）
8．绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取 （ ）
9．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ）
10．新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（ ）
11．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（ ）√×××√×
对照实验ABCA、一同学对之吹气
B、洗耳球对之吹气
C、静置空气中二氧化碳使
澄清的石灰水
变浑浊友情提示
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验现象是：澄清的石灰水会变 ；
结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。浑浊二氧化碳+二氧化碳+水二、绿色植物呼吸作用的过程煮熟的种子实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 ， 乙瓶中蜡烛仍在 。
结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。 氧气熄灭燃烧+氧气二、绿色植物呼吸作用的过程小结：从以上的探究活动证明： 植物分解有机物时，需要消耗 ，
产生 和 ，并且释
放出 。供给生命活动的需
要，这个过程就是_________。
氧气二氧化碳水能量呼吸作用二、绿色植物呼吸作用的过程呼吸作用的概念细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的
释放出来，供给生命活动的需要。
呼吸作用主要在 中进行。氧有机物二氧化碳水能量线粒体呼吸作用反应式 呼吸作用与光合作用的区别含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞中进行在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物
储存能量分解有机物
释放能量相互依存学以致用甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表WHY?新疆昼夜温差大，日照充足，
白天光合作用产生的糖分多，
夜晚温度低，呼吸作用弱，糖分分解少，
所以瓜果特别甜。TIPS
环境温度低，
呼吸作用弱。 你能列举出没有呼吸作用的生物吗？其它生物有呼吸作用吗？全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000吨/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？1.想一想三、生物圈中的碳——氧平衡 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡。
巩固练习萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了 （ ）
A.呼吸作用 B.蒸腾作用
C.光合作用 D.输导作用 A巩固练习绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于 （ ）
A.白天光下只进行光合作用
B.白天光下不进行呼吸作用
C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著
D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气 C巩固练习生活中，人们在储存农作物时，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延缓有机物的分解？ 如降低环境温度、降低氧浓度（真空包装）等 巩固练习分析现象：在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？ 这种做法不合适。因为盆栽植物也要进行
呼吸作用，夜间会与人争夺氧气。 1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光
2．植物光合作用的实质是（ ）
A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
3．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ）
A．多盖高楼，居住在高层 B．扩大居住面积
C．美化环境 D．多植草坪多种树ADB练一练5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳
Ｃ、氧气和二氧化碳 Ｄ、氮气4、下列哪一项不是光合作用的意义（ ）A、为动植物和人提供营养和食物来源B、为动植物和人提供能量来源C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源DA6．仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ）
7．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ）
8．绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取 （ ）
9．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ）
10．新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（ ）
11．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（ ）√×××√×