第五节人类优生与基因组计划
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文档简介
第四单元 第四章 第五节人类优生与基因组计划
课标与教材：本节内容是生物学二级主题《遗传和变异》下的第五节内容。“人类基因组计划与人体健康”简要介绍了人类基因组计划及其意义，将重点放在了学生对人类基因组计划及其影响的了解与讨论上。教材提供的资料可以启发学生去搜集更多资料，针对各种可能影响展开讨论。这种呈现方式既为学生活动提供了一些素材，又为学生自主搜集资料留有一定空间，以体现课程标准的要求。人类基因组计划的核心内容是测定人基因组的全部DNA序列，从而获得人类全面认识自我最重要的生物学信息。1999年9月1日中国正式加入该计划，承担了1 %人类基因组（约三千万个碱基）的测序任务。2000年6月26日相关部门宣布人类基因组工作框架图完成。生命科学开始了以DNA序列为基础的，以生物信息学为导向的新纪元。人类基因组计划的进展，对未来生命科学研究的思想和方法论也带来了革命性的改变。人们将从基因水平，来重新探讨和认识生命的进化、遗传、发育，生物和环境，脑功能等重要生物学问题。据此制定
教学重点：遗传病的危害和优生。
学习难点：遗传病形成的原因。
创新支点：通过图片多媒体帮助学生理解掌握。
学情分析：生物的变异现象对于学生而言并不陌生。通过初中生物课的学习，学生已经初步认识到生物的变异首先与遗传物质有关，其次与环境有关。本章第1节在此基础上，进一步引导学生学习遗传物质究竟是如何引起生物的变异的。人类常见遗传病、人类基因组计划的相关知识，学生可能已经通过报刊杂志、广播电视等传播媒体有所了解。教师的任务是要结合学生已有的认识，让学生从生物学角度作科学的了解，同时要注意引导学生形成正确的科学价值观，激发学生的责任感。
学习目标：
知识目标：描述人类遗传病形成的原因及人类基因组计划。
能力目标：收集人类遗传病及其防治的资料和有关人类基因组计划的资料。
情感态度与价值观：认同人类遗传病的危害和优生优育。
学习方法与媒体：自主学习；合作探究；小组讨论。
学习过程：
一、知识链接：
1、什么是变异？变异的类型及特点
2、变异的意义？
二、自主学习、合作探究 ：
一、人类遗传病与优生
1.遗传病：由于________________改变而引起的疾病。常见的遗传病有__________、__________、__________。
2.禁止近亲结婚的目的：为了减少__________发病几率。
二、人类基因组计划
1.1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测定人类全部基因序列的__________。
2. __________年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。
三、质疑问难
四、整体建构 概念：
类 染色体遗传病： 如：
遗传病 型 基因遗传病： 分为 、
人类优生与 与优生 近亲结婚的危害：
基因组计划 优生优育的措施：
人类基因组计划 主要内容：
参与国家：
五、当堂测试
1、1999年9月我国加入??????? ? ???? 的研究工作，负责测定人类全部基因序列的???。
2、人类基因组计划就是按??? ??? 破译人体细胞内全部DNA所包含的????? ????? 。
3、意义：可以正确解释各种??? ?? 现象，在??? ? 水平上对疾病进行????? ?? 和????? ?? 。
4、禁止结婚的目的是（ ??）
A、防止遗传病的发生???? B、防止遗传病的传播
C、减少遗传病发生的概率?????????? D、缩小遗传病发生的范围
5、下列哪一组属于遗传病（??? ）
A、白化病、色盲、先天性愚型? ? B、佝偻病、夜盲症、坏血病
C、侏儒症、乙肝、先天性愚型 D、色盲、甲肝、乙肝、佝偻病
6、预防遗传病发生最主要手段、最有效方法和优生的重要措施分别是（??? ）
A、遗传咨询、禁止近亲结婚、产前检查? ?B、禁止近亲结婚、遗传咨询、产前检查
C、禁止近亲结婚、适龄生育、产前检查 ??D、遗传咨询、适龄生育、禁止近亲结婚
7、婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚，下列（??? ）不属三代以内旁系血亲
A、侄子、侄女 B、祖父、祖母?? C、表兄弟、表姐妹??? D、堂兄弟、堂姐妹
8、近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配，近亲结婚的最大危害是（??? ）
A、大大提高了子女患隐性遗传病的概率 ? B、大大提高了子女患急性传染病的概率
C、大大提高了子女患白痴的概率? ???? ?D、大大降低了子女对疾病的免疫能力
9、人类基因组计划研究的染色体数目为（??? ）
A、23对? ?B、23条 ? ??C、24条 ??D、46对
10、已知正常肤色对白化病为显性性状，如果小明是白化病患者，则下列说法中错误的是（??? ）
A、小明的父母可能均正常?? ?B、小明的父母可能均为白化病患者
C、小明的父母可能均不携带白化病基因 D、避免近亲结婚可以降低白化病患儿的出生率
11、1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天性愚型患者的染色体是47条，比正常的46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？（??? ）
A、不遗传? B、不一定遗传? C、遗传? D、以上都有可能
12、人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们的子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是（??? ）
A、位于常染色体，由显性基因控制的遗传病 B、位于常染色体，由隐性基因控制的遗传病
C位于X染色体，由显性基因控制的遗传病? D、位于Y染色体，由显性基因控制的遗传病
13、人类基因组计划需要测定人体细胞DNA分子所携带的全部遗传信息，那么，应测定人类基因组中多少条双链DNA分子？（ ）
A．23 B．24 C．44 D．46
六、课后反思
课标与教材：本节内容是生物学二级主题《遗传和变异》下的第五节内容。“人类基因组计划与人体健康”简要介绍了人类基因组计划及其意义，将重点放在了学生对人类基因组计划及其影响的了解与讨论上。教材提供的资料可以启发学生去搜集更多资料，针对各种可能影响展开讨论。这种呈现方式既为学生活动提供了一些素材，又为学生自主搜集资料留有一定空间，以体现课程标准的要求。人类基因组计划的核心内容是测定人基因组的全部DNA序列，从而获得人类全面认识自我最重要的生物学信息。1999年9月1日中国正式加入该计划，承担了1 %人类基因组（约三千万个碱基）的测序任务。2000年6月26日相关部门宣布人类基因组工作框架图完成。生命科学开始了以DNA序列为基础的，以生物信息学为导向的新纪元。人类基因组计划的进展，对未来生命科学研究的思想和方法论也带来了革命性的改变。人们将从基因水平，来重新探讨和认识生命的进化、遗传、发育，生物和环境，脑功能等重要生物学问题。据此制定
教学重点：遗传病的危害和优生。
学习难点：遗传病形成的原因。
创新支点：通过图片多媒体帮助学生理解掌握。
学情分析：生物的变异现象对于学生而言并不陌生。通过初中生物课的学习，学生已经初步认识到生物的变异首先与遗传物质有关，其次与环境有关。本章第1节在此基础上，进一步引导学生学习遗传物质究竟是如何引起生物的变异的。人类常见遗传病、人类基因组计划的相关知识，学生可能已经通过报刊杂志、广播电视等传播媒体有所了解。教师的任务是要结合学生已有的认识，让学生从生物学角度作科学的了解，同时要注意引导学生形成正确的科学价值观，激发学生的责任感。
学习目标：
知识目标：描述人类遗传病形成的原因及人类基因组计划。
能力目标：收集人类遗传病及其防治的资料和有关人类基因组计划的资料。
情感态度与价值观：认同人类遗传病的危害和优生优育。
学习方法与媒体：自主学习；合作探究；小组讨论。
学习过程：
一、知识链接：
1、什么是变异？变异的类型及特点
2、变异的意义？
二、自主学习、合作探究 ：
一、人类遗传病与优生
1.遗传病：由于________________改变而引起的疾病。常见的遗传病有__________、__________、__________。
2.禁止近亲结婚的目的：为了减少__________发病几率。
二、人类基因组计划
1.1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测定人类全部基因序列的__________。
2. __________年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。
三、质疑问难
四、整体建构 概念：
类 染色体遗传病： 如：
遗传病 型 基因遗传病： 分为 、
人类优生与 与优生 近亲结婚的危害：
基因组计划 优生优育的措施：
人类基因组计划 主要内容：
参与国家：
五、当堂测试
1、1999年9月我国加入??????? ? ???? 的研究工作，负责测定人类全部基因序列的???。
2、人类基因组计划就是按??? ??? 破译人体细胞内全部DNA所包含的????? ????? 。
3、意义：可以正确解释各种??? ?? 现象，在??? ? 水平上对疾病进行????? ?? 和????? ?? 。
4、禁止结婚的目的是（ ??）
A、防止遗传病的发生???? B、防止遗传病的传播
C、减少遗传病发生的概率?????????? D、缩小遗传病发生的范围
5、下列哪一组属于遗传病（??? ）
A、白化病、色盲、先天性愚型? ? B、佝偻病、夜盲症、坏血病
C、侏儒症、乙肝、先天性愚型 D、色盲、甲肝、乙肝、佝偻病
6、预防遗传病发生最主要手段、最有效方法和优生的重要措施分别是（??? ）
A、遗传咨询、禁止近亲结婚、产前检查? ?B、禁止近亲结婚、遗传咨询、产前检查
C、禁止近亲结婚、适龄生育、产前检查 ??D、遗传咨询、适龄生育、禁止近亲结婚
7、婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚，下列（??? ）不属三代以内旁系血亲
A、侄子、侄女 B、祖父、祖母?? C、表兄弟、表姐妹??? D、堂兄弟、堂姐妹
8、近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配，近亲结婚的最大危害是（??? ）
A、大大提高了子女患隐性遗传病的概率 ? B、大大提高了子女患急性传染病的概率
C、大大提高了子女患白痴的概率? ???? ?D、大大降低了子女对疾病的免疫能力
9、人类基因组计划研究的染色体数目为（??? ）
A、23对? ?B、23条 ? ??C、24条 ??D、46对
10、已知正常肤色对白化病为显性性状，如果小明是白化病患者，则下列说法中错误的是（??? ）
A、小明的父母可能均正常?? ?B、小明的父母可能均为白化病患者
C、小明的父母可能均不携带白化病基因 D、避免近亲结婚可以降低白化病患儿的出生率
11、1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天性愚型患者的染色体是47条，比正常的46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？（??? ）
A、不遗传? B、不一定遗传? C、遗传? D、以上都有可能
12、人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们的子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是（??? ）
A、位于常染色体，由显性基因控制的遗传病 B、位于常染色体，由隐性基因控制的遗传病
C位于X染色体，由显性基因控制的遗传病? D、位于Y染色体，由显性基因控制的遗传病
13、人类基因组计划需要测定人体细胞DNA分子所携带的全部遗传信息，那么，应测定人类基因组中多少条双链DNA分子？（ ）
A．23 B．24 C．44 D．46
六、课后反思