【同步拔高训练】浙教版8年级下册 第三章 第5节 生物的呼吸和呼吸作用（含答案）

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浙教版8年级下册 第三章 第5节 生物的呼吸和呼吸作用
【学习目标】
1.掌握人的呼吸系统结构与功能
2.掌握人体呼吸运动的原理
3.掌握动植物呼吸作用的原理
【培优训练】
一、单选题
1．雾霾中的PM2.5能通过呼吸系统进人血液，危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是(　　)
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味
的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．如图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是(　　)
A．①和② B．②和④ C．①和③ D．③和④
3．（2021八下·新昌期末）科学研究有许多方法，下列课本实验中没有体现“转换"思想的是（　　）
A．研究人呼吸运动
B．研究二氧化碳可溶于水
C．判断通电螺线管磁性大小
D．证明植物进行呼吸作用
4．（2021八下·上城期末）在进行胸部X光检查时，医生要求被检查者用力吸气后闭气不动再检查。如图为人在呼吸时膈肌在胸腔中的位置。则被检查者吸气时（　　）
A．膈肌从乙位置到甲位置 B．膈肌从甲位置到乙位置
C．外界气压小于肺内气压 D．外界气压等于肺内气压
5．（2021八下·下城期末）处于安静状态下平静呼吸时，小金肺泡内的气压变化的情况如图所示。下列叙述中，错误的是（　　）
A．P点时，膈肌处于完全放松状态
B．Q点时，肺内气体压强最小
C．从X到Z期间，人均处于呼气状态
D．从Y到Z期间，人均处于吸气状态
6．（2021八下·秀洲月考）下列生产生活中的措施：①低温贮藏水果、蔬菜；②养花的花盆下面留有几个小孔；③在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳；④种子晒干后保存；⑤定期为农作物松土。其中能抑制植物呼吸作用的是(　　)
A．①②③ B．①③④ C．②④⑤ D．③④⑤
7．如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是(　　)
A．bcd段表示吸气过程
B．Oab段表示呼气过程
C．在a点时，肺内气压小于外界大气压
D．在a点时的肺内气压大于c点时的肺内气压
8．肺泡与外界的气体交换是通过 来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体交换是通过 来实现的(　　)
A．呼吸作用 呼吸运动 B．呼吸运动 呼吸作用
C．扩散作用 呼吸运动 D．呼吸运动 扩散作用
9．白天教室内有不少同学出现打“哈欠”的现象，这是因为(　　)
A．打“哈欠”会传染 B．大家养成了打“哈欠”的习惯
C．人多，氧气多，二氧化碳少 D．室内二氧化碳浓度高
10．如图表示血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中表示在肺泡里的气体交换的部分是(　　)
A．OA段 B．AB段 C．BC段 D．CD段
11．PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。PM2.5经鼻、咽、喉以后，进入血管之前，还会经过的结构依次是(　　)
A．肺泡、支气管、气管 B．气管、肺泡、支气管
C．支气管、肺泡、气管 D．气管、支气管、肺泡
12．下列关于肺泡结构的叙述不正确的是(　　)
A．肺泡小而极多，表面积之和很大 B．肺泡壁由一层上皮细胞构成，很薄
C．肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换 D．吸气后，肺泡壁才与毛细血管紧贴在一起
13．下列关于人体呼吸道的叙述，不正确的是(　　)
A．我们吐出的痰是在呼吸道内形成的
B．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气流通畅
C．北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气
D．在患重感冒时，人往往用嘴呼吸，这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用
14．在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是(　　)
A．若Y表示瓶内温度，则a表示正在萌发的种子
B．若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
C．若Y表示种子的质量，则b表示正在萌发的种子
D．若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
15．如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是(　　)
A．甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳
B．乙可表示有机物，丁可表示水
C．该过程主要在活细胞内发生
D．植物只在白天发生该过程
二、填空题
16．植物的呼吸作用实验分析
⑴如图所示，把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。
⑵观察实验：塑料袋内壁有明显的水珠生成；将塑料袋中的气体通人澄清石灰水中，可观察到澄清的石灰水变　 　 。
⑶实验说明：　 　。同时我们还能看到有　 　生成，并释放　 　。
17．动物的呼吸作用：如图所示，昆虫呼吸作用产生的　 　被碱石灰吸收，管内　 　变小，红色水滴向　 　移，而对照实验中红色水滴不移动。实验证明： 　 　。
18．（2021八下·滨江期末）如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及胸腔和肺的示意图，请回答问题：
（1）甲图表示　 　状态(选填“吸气”或“呼气”)，此时膈的顶部下降，胸廓容积扩大。
（2）当肋间外肌和膈肌舒张时，丙图中a、b、c三个部位的气体压强从小到大的顺序是　
19．（2021八下·苍南期末）如图为是呼吸系统模式图，请分析回答下列问题：
（1）新冠肺炎是由新冠病毒引起的，写出新冠病毒通过飞沫传播进入肺的途径：　 　（用图甲中字母和箭头表示）。
（2）人体吸入和呼出的气体有明显的差异，这是因为空气进入呼吸系统后在F中进行了　 　。
20．（2021八下·浦江期末）如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答：
（1）曲线BC段表示　 　_时肺内气压的变化。（选填“吸气”或“呼气”）
（2）在曲线AB段的变化中，胸腔的体积　 　。（选填“增大”或“减小”）
21．图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）[2]在人体呼吸时的作用为 。
A．温暖、清洁空气 B．气体进出的通道
C．对空气进行湿润处理 D．以上都对
（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。图中的a代表的物质是　 　。
（3）图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时，图甲中[3]　 　应处于　 　状态，此时肺内的气压　 　 (选填“大于”或“小于”)外界大气压。
22．（2020八下·长兴期末）“新型肺炎”主要的临床表现有发热、咳嗽、喷嚏、胸闷、全身乏力等症状。
（1）“咳嗽”是由于异物侵入呼吸道或呼吸器官发生炎症引起的保护性生理活动。咳嗽时，肺内压　 　外界气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)，膈肌　 　(选填“收缩”或“舒张”)。
（2）“喷嚏”指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象，如图曲线中，符合打喷嚏时呼吸特点的曲线是　 　。
三、实验探究题
23．“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验装置如图所示，瓶内均装入澄清石灰水。
（1）如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶　 ，向乙瓶　 　。(均选填“吸气”或“呼气”)
（2）经向两瓶内分别呼气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是　 　瓶。
（3）在本实验中，乙瓶的作用是　 　，甲瓶的作用是　 　。
24．为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟)，分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行如下实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如表：
实验现象 实验组 温度计读数 澄清石灰水 蜡烛燃烧状况
实验甲 升高 变浑浊 熄灭
实验乙 不变 不变 继续燃烧
请回答下列问题：
（1）根据上述实验现象能推断出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是　 　(填物质名称)。（2）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 (填序号)。
A．防止光合作用对实验的干扰 B．便于种子有足够的呼吸时间
25．小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。
（1）图甲实验设立B组的目的是　 　。
（2）如图乙，把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在　 　环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由：　 　。
26．（2020·湖州模拟）科学上把种子进行有氧呼吸时释放二氧化碳的体积和消耗氧气的体积的比值称为呼吸熵。测定发芽种子呼吸熵的转置如图的装置1和装置2(氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳，二氧化碳在水中的溶解忽略不计)，装置1和装置2中的发芽种子的种类相同，大小、健康状况相近，数量相同。
（1）测定消耗氧气的体积的是哪个装置，请做出判断并简述理由　 。
（2）为使测得消耗氧气的体积和释放二氧化碳的体积更精确，应再设置一对照装置，对照装置的容器和小试管中分别放入等量的　 　和5mL蒸馏水。
（3）某次实验中，具体操作如下：将装置1、装置2以及对照组放在25℃温度下，关闭活塞，30分钟后，读出装置1、装置2刻度管的着色液向左分别移动a毫米和b毫米，对照组的刻度管着色液向右移动c毫米，则该b表示　 　 。
（4）通过以上数据，则该发芽种子的呼发芽吸熵为　 　(用a、b、c表示)。
答案解析部分
1．【答案】D2．【答案】D3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】B
7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】D12．【答案】D
13．【答案】D14．【答案】A15．【答案】D
16．【答案】浑浊；植物在进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳；二氧化碳；能量
17．【答案】二氧化碳；气压；左；动物在进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳
18．【答案】（1）吸气（2）a19．【答案】（1）A→C→B→D→E→F（2）气体交换
20．【答案】（1）呼气（2）增大
21．【答案】（1）D（2）二氧化碳（3）膈肌；舒张；大于
22．【答案】（1）大于；舒张（2）甲
23．【答案】（1）呼气；吸气（2）甲（3）对照；证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
24．【答案】（1）二氧化碳（2）A；B
25．【答案】（1）与A组进行对照(或对照)
（2）黑暗(或无光照)；不能，烧杯中的烛焰熄灭只能说明塑料袋中的氧气含量少，而不能说明二氧化碳含量增加，证明二氧化碳要用澄清石灰水进行检验
26．【答案】（1）装置1，种子有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气压减小。（2）等量死的发芽种子或熟的种子
（3）消耗O2的体积和释放CO2的体积之差（4）
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