人民版必修3专题七第三节“人类文明的引擎”教学课件

课件14张PPT。“人类文明的引擎”人民版必修3专题七第三节作者:宝鸡中学　王彩娟坐落于英国苏格兰格拉斯哥市乔治广场的詹姆斯·瓦特铜像爱迪生（1847—1931）美国著名发明大王，一生完成了2000多种发明。人类文明的引擎“人类文明的引擎”知识结构 本课以“棉纺织业的技术创新”、“万能的原动机”、“科、技结合的典范”为标题，介绍了前两次工业革命时期机器应用于生产的发展过程，从而认识科学技术是改变人类社会的重大力量。 第一次工业革命棉纺织业技术创新 1785年，瓦特制成了改良的蒸汽机万能的原动机第一次工业革命1、瓦特改良蒸汽机的过程：
　　18世纪中期，瓦特改进纽可门蒸汽机
　　——设计出双向汽缸的蒸汽机
　　——设计连杆曲柄传动装置
　　——使蒸汽机成为“万能的原动机”
（效率显著、可用于一切动力机械的“原动机”）。
2、蒸汽机对社会发展的作用
　　——促进“蒸汽时代”的到来。
　　　　蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。有了蒸汽机产生的动力，工厂不必再建在水流湍急的地方。大规模生产不仅成为可能，而且成为必要。纺织业、采矿业和冶金业在蒸汽机的带动下迅猛发展，机器制造业也繁荣起来。工厂的大量出现，使原来恬静的田园生活被打破，历史跨入一个新的时代——蒸汽机时代。
但是也有负面影响。第一次工业革命
这是19世纪英国一个欣欣向荣的新兴工业城市，它曾经是宁静的农村，但蒸汽机和工厂的出现，使它变得浓烟蔽日，臭水横流。第一次工业革命 庞大的机器一刻不停地转，这位工人弯着腰，以固定的方式用扳手拧紧螺母。他实际上变成了一个零件，失去了自己的思维。虽然创造的财富增加了，工人们却失去了手工业时代曾经有过的自由。第一次工业革命法拉第研究电磁感应现象的实验示意图第二次工业革命1866年，德意志科学家西门子研制成发电机 第二次工业革命爱迪生的父亲是荷兰人的后裔，母亲曾当过小学教师，是苏格兰人的后裔。在爱迪生8岁的时候上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲便是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。之后爱迪生开始博览群书，尤其对物理和化学特别感兴趣，少年时期的他一边卖报、做小生意，一边组建他的化学实验室，有一次在火车上他的化学药品发生了爆炸，他连同他的设备全被扔出车外。另外有一次，当爱迪生正力图登上一列货运列车时，一个列车员抓住他的两只耳朵助他上车。这一行动导致了爱迪生成为终身聋子。第二次工业革命英国伦敦首批用上电灯的马路第二次工业革命谈谈电对我们的影响？如果我们生活的城市停电一天，我们的生产和生活会碰到哪些困难？第二次工业革命科技进步的历史作用？
科学技术的进步在人类社会发展中越来越成为最重要的推动力之一。但科学技术也是一把双刃剑。
完课堂小结