济南版生物七年级下册 3.2.1人体与外界的气体交换课件(共25张PPT)

文档属性

名称 济南版生物七年级下册 3.2.1人体与外界的气体交换课件(共25张PPT)
格式 ppt
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2022-04-12 17:27:03

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文档简介

(共25张PPT)
第二章 人的生活需要氧气
第一节 人体与外界的气体交换
寒冷的时候,你会感到呼出的气体潮湿而温暖;感冒鼻塞时,你会感到呼吸不畅,你知道这其中的道理吗?
自学指导:快速阅读教材23-24页呼吸
系统的组成,思考下列问题:
1.呼吸系统是由哪些器官组成的?为什么
说肺是最主要的呼吸器官?
2.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好?
痰是怎样产生的?
痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物组成的。
为什么不能随地吐痰?
传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。
【知识拓展】



气管
支气管
呼吸道

气体进出肺的通道,有清洁、
湿润、温暖空气的作用
气体交换的场所、是呼吸系统的主要器官
呼吸系统的组成
肺泡的形态和结构
肺泡
肺泡外的 毛细血管
肺泡利于气体交换的特点:
1.肺泡数目 。
2.外面缠绕着丰富的 和 纤维。
3.肺泡壁和毛细血管壁都很 ,各由 层上皮细胞组成。
很多
毛细血管
弹性


肺与外界的气体交换
认识自我
跟随老师一起在自己的身体上找到肋骨、胸骨、脊柱。
吸气时,肋骨向上向外运动,胸腔扩大。
呼气时,肋骨向下向内运动,胸腔缩小。
然后做一个深深的吸气和 呼气,有什么感觉?
肋间肌舒缩示意图
图中 状态是吸气过程,此时肋间肌 ,
胸腔容积 ,肺内气压 大气压。
收缩
低于
增大
B
图中各结构分别代表什么?
A B
C
D
C
A
B
D
气管

胸腔
膈肌
膈肌舒缩示意图
图中 状态是吸气过程,此时膈肌 ,
胸腔容积 ,肺内气压 大气压。
B
收缩
增大
低于
呼吸运动 呼吸肌状态 胸廓
容积 肺内气压变化 气 体
进 出
肋间肌 膈 肌
收缩 收缩
吸气
缩小
低于 大气压
进 入肺
增大
高于大气压
瞬间 等于
呼气
舒张 舒张
排 出肺
归纳:呼吸运动
肺与外界的气体交换
1、交换原理:通过呼吸运动完成
2、交换过程: 外界 肺
二氧化碳
氧气
3、交换结果:完成肺与外界的气体交换
如图是某人一次平静吸气时,肺内气压的变化曲线。请分析回答:
(1)曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程?此时肺内气压与外界大气压有什么关系?
曲线AB段表示的是呼气过程,此时肺内气压高于外界大气压
(2)曲线BC段变化中,胸廓容积是怎样变化的?
曲线BC段变化中,胸廓容积增大
(3)图中B点表示的意义是什么?此时肺内气压与大
气压有什么关系?
图中B点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于大
气压。
(4)请说明在AB段、BC段中,呼吸肌的收缩和舒张
情况:AB段,肋间肌和膈肌_______;BC段,肋间肌
和膈肌_____。
舒张
收缩
结论:人体呼出的气体与吸入的空气相比
含有较多的二氧化碳
分析表格
(1)A是______气体,判断的理由是______________
______________。B是_______气体。
(2)呼出气体中的二氧化碳的主要来源是
___________________________。
气体成分 A(%) B(%)
氧气 20.90 16.30
二氧化碳 0.04 4.50
氮气 79.00 79.00
其他气体 0.06 0.20
合计 100.00 100.00
吸入
A气体中氧气
呼出
组织细胞分解有机物产生的
容积百分比高
气体成分 吸入气体 呼出气体
氧气 21% 16%
二氧化碳 0.032%
氮气
水蒸气
78%
78%
0.5%
6%
4%
吸入气体、呼出气体中各种气体成分的含量
讨论:
1.人体内气体交换的原理是什么
2.人体内的气体交换,包括哪两个
过程
3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程。
气体扩散原理。
肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
动脉血
静脉血
二氧化碳
氧气
想一想:血液的成分发生了什么变化?
肺泡内的气体交换
1、气体交换的原理:
A、氧气扩散进血液
B、二氧化碳扩散进肺泡
2、交换过程:
二氧化碳
氧气
血液由含氧少的静脉血变成
含氧丰富的动脉血。
气体扩散作用
肺泡 血液
3、交换结果 :
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
氧气
二氧化碳
动脉血
静脉血
想一想,交换的结果,血液成分发生了什么变化?
1、气体交换的原理:
A、氧气扩散进组织细胞
B、二氧化碳扩散进血液
2、交换过程:
二氧化碳
氧气
血液由含氧丰富的动脉血变成
含氧少的静脉血。
气体扩散作用
血液 组织细胞
3、交换结果 :
组织里的气体交换
人体内的气体交换
呼吸过程中,组织细
胞得到了____,同时
它产生的________
被运走排出。
呼吸的本质意义:通
过呼吸,组织细胞
得到____,同时将组
织细胞产生的________
归纳总结:呼吸的全过程
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳