2022年必考点解析沪教版（全国）九年级化学下册第6章溶解现象定向测试练习题（word版 含解析）

沪教版（全国）九年级化学下册第6章溶解现象定向测试
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列物质在水中可以形成溶液的是
A．花生油 B．蔗糖 C．冰块 D．面粉
2、水是生命之源。下列有关水的说法正确的是
A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B．冰水共存物属于溶液
C．电解水的实验中，电源正极产生氢气 D．水变燃油可以实现
3、分析推理是化学学习中的常用方法。下列推理正确的是
A．置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
B．单质只含有一种元素，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C．燃烧一般都伴随有发光、放热现象，有发光放热现象的一定属于燃烧
D．溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液
4、属于溶液的是
A．八宝粥 B．汽水 C．珍珠奶茶 D．蒸馏水
5、下列有关溶液的说法正确的是
A．均一、稳定的液体都是溶液
B．少量泥土与水混合能形成溶液
C．搅拌可增大物质的溶解度
D．在相同温度下，某种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓
6、硝酸钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．溶质的质量分数：a>b>c
B．氢氧化钙的溶解度曲线与硝酸钾相似
C．a、b、c三点对应的溶液均为饱和溶液
D．从硝酸钾溶液中获得晶体的方法：冷却热的饱和溶液
7、下列依据实验目的设计的实验方案，正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别真假黄金 观察颜色
B 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 取样，加水溶解，测溶液温度
C 除去CO2中少量的CO 通入氧气后点燃
D 鉴别N2和CO2 分别将燃着的木条伸入集气瓶中
A．A B．B C．C D．D
8、早在二十世纪初，我国化学家侯德榜在氨碱法制纯碱的基础上，创立了更为先进的侯氏制碱法，生产出Na2CO3的同时得到副产品NH4C1，促进了世界制碱技术的发展。实验测得Na2CO3和NH4C1的溶解度曲线如图所示，下列有关说法正确的是
A．NH4C1的溶解度大于Na2CO3的溶解度
B．t1℃时，100g的Na2CO3饱和溶液中含溶质20g
C．t2℃时，Na2CO3和NH4C1的饱和溶液中溶质质量分数相等
D．将t2℃时Na2CO3和NH4C1的饱和溶液降温至t1℃，Na2CO3晶体析出的多
9、某实验小组进行“配制117g10%的氯化钠溶液”实验活动时出现了以下错误操作，其中不影响所配溶液溶质质量分数的是
A．氯化钠放在右盘 B．氯化钠洒出
C．俯视读数 D．配好溶液装瓶时溅出
10、下列实验不能达到实验目的的是
A．证明黄铜的硬度比纯铜大 B．探究蜡烛中含有氢元素
C．验证质量守恒定律 D．探究不种溶质在同种溶剂中的溶解性不同
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、 “水为食之先”，对水的研究让我们对化学有了更深刻的认识。
（1）硬水会给生产生活带来不同程度的危害。区分硬水和软水常用的物质是______，生活中可用______的方法来降低水的硬度。
（2）图1为实验室电解水装置：与a管相连的是电源的______（填“正极”或“负极”）。检验a管中气体的操作及现象是______。
（3）图2为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
②t2℃时，甲物质的溶解度为______；该温度下将36g甲物质放入100g水中，若要使甲物质完全溶解，至少应再加入______g水。
2、根据硝酸钾的溶解度曲线（图一）回答下列问题
（1）20℃时，KNO3的溶解度是______。
（2）40℃时，将50gKNO3固体加入到100g水中，充分溶解后恢复到原温度，所得溶液中溶质与溶剂的质量比是______。
（3）60℃时，向10g水中加入 Xg KNO3固体形成溶液，再降温到20℃，析出固体的质量随时间的变化如图二所示。
Ⅰ、X的数值是______。
Ⅱ、60℃时形成是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
Ⅲ、该溶液降温过程中，在60℃、40℃、20℃时对应的溶质质量分数分别为a、b、c则三者的大小关系是______。
Ⅵ、有关实验的说法正确的是______。
A．50℃时，溶液为不饱和溶液
B．40℃时，10gKNO3饱和溶液中含有31.6gKNO3
C．20℃时，若向烧杯中加入100g水，溶质的质量分数不会变
D．溶液从60℃降到20℃析出的固体比在60℃时恒温蒸发90g水析出的固体多
Ⅴ、实验结束后，通过降温结晶的方式不能回收到 XgKNO3固体，理由是______。
3、结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：
（1）矿泉水属于_________（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）生活中要降低水的硬度，可采用的方法是_________ ；
（3）如图是电解水的装置图，点燃负极气体前要先___________，防止爆炸； 正极与负极产生气体的体积比为：_________。
（4）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。
①_______℃时，A、B 溶解度相等；
②若A中含少量 B，要提纯 A，宜采用的结晶方法是________；
③50 ℃时，若 50gA 加入 100g 水中得到的溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
④40 ℃时，将 100g 溶质质量分数为 28.6%的 B 的饱和溶液稀释为溶质质量分数为 10%的溶液，需加水的质量为________g。
4、化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：
（1）厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时，会出现______（填“溶解”或“乳化”）现象。
（2）炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是______。
5、如图是几种固体物质的溶解度曲线，回答
（1）10℃时硝酸铵的溶解度是___________。
（2）10℃时把10g氯化钠加入到100g水中充分搅拌，观察到的现象是_____，溶液中存在的溶质的粒子是_______。
（3）约______℃时硝酸钠和硝酸钾的溶解度相等。
（4）70℃ 50g水中最多溶解氯化铵的质量是______。
（5）80℃时150g硝酸钾放入100g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量是______，溶质的质量分数是________。小红用此溶液通过降温结晶得到硝酸钾晶体，得到60g硝酸钾晶体需要把溶液温度降至__________℃。
三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、配制溶液时，量筒中的水倒入烧杯中时，有部分残留，导致最终的质量分数偏小（____）
2、某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和水（密度约为1g/cm3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约24.0mL），水的质量是25g（____）
3、除去粗盐中难溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤、蒸发（____）
4、除去粗盐中的沙子实验，实验结束后称量所得的精盐，产率偏高，其可能原因是过滤时有滤液损失（____）
5、配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，不需要用到烧杯（____）
四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、向 100 克 16%的氢氧化钠溶液中，加入 100 克稀硫酸恰好完全反应，请计算：
（1）稀硫酸的溶质质量分数？
（2）反应结束后所得溶液的溶质质量分数？
2、为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取2.0g石灰石样品于烧杯中，将20g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后经过滤、干燥、称重，得实验数据如下：
第一次 第二次 第三次 第四次
稀盐酸的用量/g 5.0 5.0 5.0 5.0
剩余固体的质量/g 1.5 1.0 0.5 0.3
（1）样品中碳酸钙的质量分数为______；
（2）求所加稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）。
3、实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．
试求
（1）完全反应后生成的氧气的质量为______g．
（2）求过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。
4、实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，反应原理为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。某同学取锌粒13g，加入200g稀硫酸中，恰好完全反应，气体全部逸出，反应后溶液的质量为212.6g。试计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。
5、从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液，蒸干后得到2.8克的氯化钾固体。则这瓶溶液中溶质的质量分数为多少？（要求写出计算过程）
五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）
1、勇往直前学习小组的同学来到实验室，探究酸和碱的反应。
（实验活动）同学们按如图设计进行了实验。
（实验记录）同学们的每一步实验都观察到了明显的现象。实验1中滴加氢氧化钠和稀盐酸时一定会发生的化学反应方程式为______（写2个）。实验2滴加稀盐酸时观察到______现象时停止加酸。实验证明酸和碱能反应，这类酸和碱作用生成盐和水的反应叫做______反应。
（实验分析）为证明氢氧化钠与盐酸反应滴加了酚酞溶液，而氢氧化铜与盐酸反应则不需要滴加酚酞证明，原因是______。
（提出问题）同学们发现，各组同学实验1最后所得溶液颜色不同，有的同学得到绿色溶液，有的同学得到蓝绿色溶液，也有同学得到蓝色溶液。这是为什么呢？
（猜想假设）考虑到硫酸铜溶液都显蓝色，除铜离子和硫酸根离子外，同学们提出下列猜想。
猜想1：可能与溶液中含Na+有关 猜想2：可能与溶液中含H+离子有关
猜想3：可能与溶液中含______（填离子符号）有关
（实验设计）同学们取2份硫酸铜溶液样品，分别滴加了______（填2种物质的化学式）溶液，发现溶液颜色没有变化，排除了猜想1和猜想2。确定猜想3正确。
（讨论交流）因为实验1中同学们用的试剂种类都是相同的，却得到了不同颜色的溶液，同学们进一步讨论得出，除了跟猜想3的离子有关外，还应该和______有关。
（总结归纳）我们发现问题后，应该设计科学合理的实验来验证猜想。根据实验目的的需要，设计区分物质的定性实验或者需要具体数据比较的______实验。
2、下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：
水中加入的溶质 NaCl固体 NH4NO3固体 NaOH固体
加溶质前水的温度/℃ 20 20 20
溶解现象 全部溶解 全部溶解 全部溶解
溶质溶解后溶液的温度的变化 温度无明显变化 温度降低 温度升高
结论 （填“放热”或吸热“） 固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象 ①_____ ②_____
③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量_____水合过程放出的热量（填“＜”或“＞”或“＝”符号）。
-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
溶液是均一稳定的混合物；
【详解】
A、花生油与水形成乳浊液，不是溶液，错误；
B、蔗糖溶于水形成均一稳定的混合物，为溶液，正确；
C、冰和水是一种物质，错误；
D、面粉与水形成悬浊液，错误。
故选B。
2、A
【详解】
A、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，符合题意；
B、冰是固态的水，冰水共存物是由同种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，不符合题意；
C、在电解水实验中，“正氧负氢”，故正极产生的是氧气，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，水中不含碳元素，不可能变成燃油，不符合题意。
故选A。
3、B
【详解】
A、有单质生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳和氧化铜加热条件下生成铜单质和二氧化碳，不是置换反应。错误。
B、单质只含有一种元素，由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确。
C、有发光放热现象的不一定属于燃烧，如灯泡通电发光是物理变化。错误。
D、均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水是纯净物不是溶液，错误。
故选B。
【点睛】
4、B
【详解】
A、八宝粥不具有均一性和稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意；
B、汽水是具有均一性和稳定性的混合物，属于溶液，此选项符合题意；
C、珍珠奶茶不具有均一性和稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意；
D、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，此选项不符合题意。
故选B。
5、D
【详解】
A、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，属于纯净物，不是溶液，不符合题意；
B、泥土不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里形成悬浊液，不符合题意；
C、搅拌只能加快溶解速率，不能增大物质的溶解度，不符合题意；
D、饱和溶液，指的是在一定温度下，一定量的溶剂里面，不能继续溶解该溶质的溶液，故在相同温度下，某种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓，符合题意。
故选D。
6、D
【详解】
A、b、c表示100g水中溶解等量的硝酸钾，两者的溶质质量分数相等，错误；
B、氢氧化钙溶解度随着温度升高而减小，氢氧化钙的溶解度曲线与硝酸钾不相似，错误；
C、c为该温度下的不饱和溶液，错误；
D、硝酸钾溶解度受温度影响较大，从硝酸钾溶液中获得晶体的方法为冷却热的饱和溶液，正确。
故选D。
7、B
【详解】
A、假黄金是铜锌合金，它与真黄金在外观上都是黄色的固体，观察颜色无法鉴别，选项错误，不符合题意；
B、氢氧化钠固体溶于水放出热量，溶液温度升高，硝酸铵固体溶于水吸收热量，溶液温度降低，可以通过取样，加水溶解，测溶液温度的方法，将二者鉴别，选项正确，符合题意；
C、CO2中含有少量的CO，通入氧气后无法点燃，同时会引入新的杂质氧气，选项错误，不符合题意；
D、N2和CO2都不能燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条都会熄灭，无法鉴别，选项错误，不符合题意；
故选B。
【点睛】
鉴别题需要抓住不同物质性质的差异，然后选择合适的药品或方法。
8、C
【详解】
A、温度不确定，无法比较溶解度大小，不符合题意；
B、t1℃时，碳酸钠的溶解度是20g，即100g水中最多溶20g碳酸钠，则120g的Na2CO3饱和溶液中含溶质20g，不符合题意；
C、t2℃时，碳酸钠和氯化铵的溶解度相等，都是40g，即100g水中最多溶40g碳酸钠或氯化铵，则Na2CO3和NH4Cl的饱和溶液中溶质质量分数相等，符合题意；
D、溶液质量不确定，无法比较析出晶体质量的大小，不符合题意。
故选：C。
9、D
【详解】
A、使用托盘天平称量物质质量时，应遵循“左物右码”的原则，且左盘质量＝右盘质量＋游码质量，根据操作图可知，称量过程中物质与砝码放反，且使用了游码，因此所称量的氯化钠质量偏小，所配溶液溶质质量分数偏小，选项不符合题意；
B、溶质洒出损失，导致溶质质量分数偏小，选项不符合题意；
C、俯视读数偏大，实际量取的溶剂水的体积偏少，导致溶质质量分数偏大，选项不符合题意；
D、配好的溶液装瓶时溅出，只会使溶液质量减少，并不影响溶质质量分数，选项符合题意。
故选D。
10、C
【详解】
A、黄铜是合金比纯铜硬度高，相互刻画硬度高的划痕浅，硬度低划痕深，故能达到实验目的，不符合题意；
B、在燃着蜡烛上方罩一个干燥烧杯，有水雾生成，说明生成了水，根据化学反应前后元素种类不变，可知蜡烛中含有氢元素，能达到实验目的，不符合题意；
C、锌和稀硫酸反应生成氢气逸出，反应后左盘质量变小，天平不平衡，不能验证质量守恒定律，符合题意；
D、两支试管都放等量的水，碘几乎不溶于水，蔗糖溶于水，可以探究不同种溶质在同种溶剂中的溶解性不同，不符合题意
故选C。
【点睛】
二、填空题
1、
（1） 肥皂水 煮沸
（2） 正极 将带火星的木条放在a管口处，若木条复燃，说明a管产生的气体是氧气
（3） 不饱和 30g 20
【解析】
（1）
区分硬水和软水常用的物质是肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水；日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸。
（2）
由图可知，该实验为电解水实验，水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，产生的氢气与氧气的体积比约为2：1，则与a管相连的是电源的正极；检验a管气体的操作和现象是将带火星的木条放在a管口处，若木条复燃，则说明a管产生的气体是氧气；故填：正极；将带火星的木条放在a管口处，若木条复燃，说明a管产生的气体是氧气。
（3）
溶解度概念：在一定温度下，某固态物质在100g水中达到饱和状态所能溶解的最大的质量；由溶解度曲线图可知，甲、乙物质的溶解度均随温度的升高而增大，且甲受温度影响变化比乙大；①由溶解度曲线图可知，t1℃时，乙物质的溶解度大于10g，故t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不饱和溶液；②由溶解度曲线图可知，t2℃时，甲物质的溶解度为30g，该温度下将36g甲物质加入100g水中，最多只能溶解30g的甲，说明20g水中只能溶解6g的甲物质，故要使剩余6g的甲完全溶解，至少应再加入水的质量为20g；故填：不饱和；30g；20。
2、
（1）31.6g
（2）1:2
（3） 35.46 饱和 a＞b＞c C 实验结束后水中还溶解有KNO3
【解析】
（1）
由图一可知，20℃时，KNO3的溶解度是31.6g；
（2）
40℃时，KNO3的溶解度为63.9g，即40℃时100g水中最多能溶解63.9g的KNO3，将50gKNO3固体加入到100g水中，充分溶解后恢复到原温度，所得溶液中溶质为50g，溶剂为100g，故溶质与溶剂的质量比是50g：100g=1:2；
（3）
Ⅰ、分析图二可知，60℃时，向10g水中加入 Xg KNO3固体形成溶液，再降温到20℃，析出固体的质量为32.3g，20℃KNO3的溶解度为31.6g，即20℃时100g水中最多能溶解31.6g的KNO3，20℃时有固体析出，则此时10g水中溶解了3.16g的KNO3，故开始加入KNO3的质量为3.16g+32.3g=35.46g，X=35.46；
Ⅱ、60℃时，KNO3的溶解度为110g，即60℃时100g水中最多能溶解110g的KNO3，60℃时10g水中最多能溶解11g的KNO3，将35.46gKNO3固体加入到10g水中，有固体剩余，故60℃时形成是KNO3的饱和溶液；
Ⅲ、通过分析可知，该溶液降温过程中，在60℃、40℃、20℃时对应的溶液均为饱和溶液，饱和溶液溶质质量分数与溶解度成正比，故60℃、40℃、20℃时对应的溶质质量分数大小关系为a＞b＞c；
Ⅵ、A.由上述分析可知，50℃时，溶液为饱和溶液；
B.40℃时，10gKNO3饱和溶液中含有KNO3的质量=；
C.20℃时，溶液为饱和状态，若再向烧杯中加入100g水，也只能再溶解31.6g的KNO3，溶液仍然饱和，溶质的质量分数不会改变；
D.没有溶液质量，无法比较溶液从60℃降到20℃析出的固体与在60℃时恒温蒸发90g水析出固体的多少；
故选C。
Ⅴ、实验结束后，通过降温结晶的方式可以回收一部分KNO3固体，但不能回收到 XgKNO3固体，因为降温后水中仍然溶解有KNO3。
3、
（1）混合物
（2）煮沸（或加热煮沸）
（3） 验纯（或检验纯度） 1：2
（4） 40 冷却热饱和溶液（或降温结晶、冷却结晶） 不饱和 186
【解析】
（1）
矿泉水中含有可溶性的矿物质离子，属于混合物；
（2）
生活中常用煮沸法方法降低水的硬度；
（3）
电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的气体是氢气，负极气体在点燃前要先验纯， 正极与负极产生气体的体积比为1:2；
（4）
①根据题目中的溶解度曲线可知，40℃时，A、B的溶解度相等；
②A的溶解度受温度影响变化较大，物质B的溶解度受温度影响变化不大，故A中含少量 B，要提纯 A时，可以采取的方法是冷却热饱和溶液（或降温结晶、冷却结晶）；
③50℃时，A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的A，达到饱和状态，故若 50gA 加入 100g 水中得到的溶液是不饱和溶液；
④根据稀释前后溶质的质量不变可计算需要加水的质量，100g×28.6%=（100g+x）×10%，x=186g，故需加水的质量为186g。
4、
（1）乳化
（2）隔绝空气（或氧气）
【分析】
（1）
厨房中用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精中含乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故填：乳化；
（2）
炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，锅盖隔绝可可燃物和空气接触，其灭火原理是：隔绝空气（或氧气）。
5、
（1）140g
（2） 固体消失(或全部溶解) Na+、 Cl-
（3）68
（4）30g
（5） 150g 60% 50
【分析】
（1）
由固体物质的溶解度曲线可知：10℃时，硝酸铵的溶解度是140g，故填：140g。
（2）
10℃时氯化钠的溶解度约为35g，即100g水中最多能溶解35g氯化钠固体，所以把10g氯化钠加入到100g水中充分搅拌，观察到的现象是固体消失，氯化钠溶液中存在的溶质的粒子是Na+、 Cl-，故填：固体消失(或全部溶解)；Na+、 Cl-。
（3）
曲线的交点，表示某温度下的溶解度相等，由硝酸钠和硝酸钾固体物质的溶解度曲线可知：约68℃时，硝酸钠和硝酸钾的溶解度相等，故填：68。
（4）
由固体物质的溶解度曲线可知：70℃时，氯化铵的溶解度为60g，即 100g水中最多能溶解60g氯化铵固体，所以50g水中最多溶解氯化铵的质量是30g，故填：30g.
（5）
由固体物质的溶解度曲线可知：80℃时，硝酸钾的溶解度为170g，所以150g硝酸钾放入100g水中，充分搅拌，能完全溶解，所得溶液中溶质的质量是150g，溶质的质量分数是；用此溶液通过降温结晶得到硝酸钾晶体，得到60g硝酸钾晶体需要把溶液温度应降至50℃，因为50℃时，硝酸钾的溶解度为90g，可析出晶体质量为150g-90g=60g，故填：150g；60%；50。
三、判断题
1、错误
【详解】
配制溶液时，量筒中的水倒入烧杯中时，有部分残留，会导致溶剂的质量偏小，溶液质量偏小，溶质质量分数偏大，故错误。
2、正确
【详解】
解：设所需6%的氯化钠溶液的质量是x，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：50g×3%=6%x，x=25，所需水的质量为：50g-25g=25g，正确。
3、正确
【详解】
通过溶解、过滤可以将粗盐中的难溶性杂质进行分离，最后通过蒸发，所得到的固体中就不含难溶性杂质。
4、错误
【详解】
过滤时有滤液损失，会导致得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，所以该说法错误，故填：错误。
5、错误
【详解】
配制一定溶质质量分数的溶液，需要用到的仪器有托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒。
四、计算题
1、
（1）设稀硫酸的溶质质量分数为x
x=19.6%
答：稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。
（2）设硫酸钠的质量为y
y=28.4g 故硫酸钠的质量为28.4g。
反应后溶液的溶质质量分数为
答：反应结束后所得溶液的溶质质量分数为14.2%。
【解析】
（1）
稀硫酸溶液中的溶质为硫酸，根据化学方程式计算可求稀硫酸的溶质质量分数；
（2）
反应结束后溶液中的溶质为Na2SO4，根据化学方程式计算可求硫酸钠的质量；
溶液质量为氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液的质量之和；
。
2、
（1）85%
设所加稀盐酸的溶质质量分数为x。
（2）
7.3%
答：所加稀盐酸的溶质质量分数7.3%。
【分析】
计算稀盐酸溶质质量分数，需要使用溶质完全耗尽的对应的溶液的质量。
（1）
反应中固体减少的量就是碳酸钙的质量，样品中碳酸钙的质量分数为：；
（2）
见答案。
【点睛】
3、
（1）1.6
（2）解：设反应的过氧化氢的质量为x
=3.4g
原过氧化氢溶液中溶质的质量分数=
答:原过氧化氢溶液中溶质的质量分数为6.8%。
【解析】
（1）
据图可知，完全反应后生成的氧气的质量为1.6g；
（2）
见答案
4、9.8%
解：根据质量守恒定律，生成氢气的质量=13g＋200g-212.6g=0.4g
设稀硫酸中H2SO4的质量为x，则有
所用稀硫酸中溶质的质量分数=；
答：所用稀硫酸的溶质质量分数为9.8%。
【详解】
见答案。
5、解：依题意可知20g溶液中含有溶质的质量为2.8g，所以溶液中溶质的质量分数=。
答：这瓶溶液中溶质的质量分数为 14%。
【详解】
见答案。
五、实验探究
1、、 溶液由红色变为无色 中和 氢氧化钠与盐酸反应没有明显的现象，而氢氧化铜与盐酸反应有明显的现象 Cl- Na2SO4、H2SO4 离子浓度或氯化铜浓度 定量
【分析】
本题考查酸碱盐的复分解反应。
【详解】
实验记录：根据题意可知，能产生明显现象的是硫酸铜溶液和氢氧化钠反应，有蓝色沉淀生成，氢氧化铜和盐酸反应，蓝色沉淀消失，溶液从无色变为蓝色，反应的化学方程式为、；实验2中加入酚酞是为了验证氢氧化钠和盐酸刚好完全反应，因此刚开始溶液在酚酞的作用下是红色，当加入的盐酸观察到溶液变为无色，说明酸碱中和刚好反应结束；酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应；
实验分析：氢氧化铜与盐酸反应则不需要滴加酚酞证明，是因为蓝色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色；
猜想3：根据题意，还可能是氯离子，故填：Cl-；
实验设计：根据题意，需要加入含钠离子或氢离子有关的溶液，因此可以选择硫酸钠或硫酸；
讨论交流：根据题意可知，溶液的颜色还可能跟溶质微粒的浓度有关；
总结归纳：常见的验证手段，除了定性实验还有定量试验。
【点睛】
本题难度不大，结合酸碱盐的基本反应进行分析。
2、吸热 放热 ＞
【详解】
①硝酸铵溶解于水温度降低，所以可以知道硝酸铵溶解时表现出来的是吸收热量；
②氢氧化钠溶于水温度升高，所以氢氧化钠表现出来的是放出热量；
③硝酸铵溶解时表现出来的是吸收热量的，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量＞水合过程放出的热量。