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第3节 植物的根与物质吸收
学习目标：
知识精讲 有的放矢
核心考点一：植物的根系
知识归纳
常见的根
1．陆生植物是通过______来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做_____。
2．许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到_____作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的_____和__________等营养物质。
根分为_____、_____和__________。
根系类型 概念 代表植物 区别
直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分
须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物
根系分为__________和__________。直根系根的数目较_____，有明显的_____和_____之分，而须根系根的数目较_____，无明显发达的主根，主要由__________组成。【来源：21·世纪·教育·网】
不定根：
植物的根在土壤中的分布，与植物的_____和外界环境如土壤的_____、_____、__________和__________等密切相关。21*cnjy*com
根的功能
a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。
b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
5．影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为_____。在农业生产上，常利用控制_____、_____等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。
(1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长。21教育名师原创作品
(2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。
典型例题 珠联璧合
【例题1】同学们在讨论植物的根系在土壤中的分布与哪些因素有关的问题时，提出了下列5个因素：①土壤结构；②土壤肥力；③光照强度；④水分状况；⑤通气状况．你认为会影响根在土壤中分布的是（ ）21cnjy.com
A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【变式1】仙人掌有发达的根系、细小的叶刺和肥厚多汁的肉质茎．根据这些特征回答下列问题：
（1）发达的根系有利于从 吸收 ；细小的叶刺有利于减弱 作用，减少 的散失；肥厚多汁的肉质茎有利于植物体贮藏 ．
（2）根据这些特点，可以判断仙人掌一般生活在 的地区．
知识精讲 有的放矢
核心考点二： 根的吸水和失水
知识归纳
根尖是指从根的_____到着生_____的部分，它是根_____、_____、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收_____的主要部分。
从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为_____、__________、 __________和 __________四个部分。
3．根尖各结构的特点和功能
根尖结构 位置 细胞结构特点 主要功能
根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长
分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的_____能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞
伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断_____，伸向土壤深处
根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收_____和 _____的主要部位
土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为_______________。
5．根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数_____土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数_____土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞_____，从而造成“烧苗”现象。www-2-1-cnjy-com
烧苗：
水分进入根部的途径：水→ __________→__________→____________________→植物体各结构。
1．巧记根尖的分区和特点：根尖结构分四部，根冠在前来保护，胞小核大分生区，伸长区域增长度，根毛区内有分化，吸收水分、无机盐。
2．细胞失水主要是指液泡里细胞液中的水分向细胞外渗出，而不是细胞质向细胞外溢出。
典型例题 珠联璧合
【例题2】无土栽培时需将植物的根浸泡在溶质质量分数为 a%的营养液中，假设植物根细胞液的溶质质量分数为b%，要使植物正常生长，a%与b%的关系是（ ）
a%＜b% B．a%＞b% C．a%=b% D．无法判断
【变式2】洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域．请回答：
（1）洋葱根的生长最快的部位是 （填字母）区．
（2）②过程中染色体的变化是先 ，从而使新细胞的染色体数与原细胞相同．因c区细胞能进行②过程，所以c区属于 组织．
（3）③表示 过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织．
（4）a区内有了运输水分和无机盐的结构，该结构属于 组织；a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积；这说明 ．
知识精讲 有的放矢
核心考点三：植物生长需要无机盐
知识归纳
植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。
（一）植物需要的元素
大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
不同植物对各类无机盐的需要量不同：
（二）无机盐的作用
有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。
有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花。21*cnjy*com
植物缺乏无机盐的症状
植株矮小，叶片发黄——缺氮
植株暗绿带红——缺磷
植株矮小，叶片有褐斑——缺钾
无机盐 作用 缺乏时的症状
含氮的无机盐（如硝酸铵） 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐（如过磷酸钙） 促进幼苗发育、花的开放，使果实种子成熟提早 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐（如氯化钾） 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
典型例题 珠联璧合
【例题3】不少同学喜欢在家里用水瓶种养富贵竹等观赏植物，下列有关叙述，正确的是（ ）
A．由于室内缺乏阳光，这些植物不能光合作用
B．这些植物从水中吸收能量
C．这些植物从水中吸收无机盐
D．培养一段时间后，这些植物叶片发黄，最可能是缺乏磷元素
【变式3】（2021秋 邹城市期中）不同的无机盐对植物的作用是不一样的，一株玉米，苗期叶片缺绿发黄，且生长缓慢、植株矮小，请推断土壤中可能缺少的无机盐是（ ）
A．氮 B．磷 C．钾 D．铁
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【题1】表中资料显示4组大小和生长情况相同的马铃薯分别浸入不同溶液中，1h后的质量转变百分率。由表可知，溶液的溶质质量分数最低的是( A )
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
马铃薯质量转变百分率(%) ＋5 －5 －3 0
A.溶液Ⅰ B．溶液Ⅱ C．溶液Ⅲ D．溶液Ⅳ
【题2】某班同学在“研究植物根系的分布与地下水位高低的关系”时，经过讨论，提出了三种假设：
①地下水位高，则植物根系分布浅；
②地下水位低，则植物根系分布浅；
③地下水位高低与植物根系分布无关。
他们采用实验室栽培的方案来检验假设，请根据该实验方案回答相关问题：
（1）选取的8株栽培植物应有什么要求？ 。其目的是 。
（2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面刚刚接触到根尖最前端，其目的是 。
（3）如果实验的结果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系长度短，则该实验结果支持假设 ，若要支持“地下水位低，则植物根系分布浅”的假设；则实验结果应该是 ；如果实验结果显示8株栽培植物根系长短都一样，则实验结果支持假设 。
巩固训练 初露锋芒
【题1】取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1-2小时后你看到（ ）的现象。21·世纪*教育网
A．甲、乙两盆菜叶都萎蔫
B．甲、乙两盆菜叶都不萎蔫
C．甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫
D．甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫
【题2】.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（ ）
A．提高土壤的无机盐成分
B．增加土壤中有机物质的含量
C．给植物提供食物
D．作为土壤中微生物的分解材料
【题3】.在与水平面成15°的倾斜木板上，分别铺5厘米厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用酒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示：
（1）实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可见 对土壤有保护作用。
（2）请你提出一条治理黄土高原水土流失的措施： 。·cn·jy·com
【题4】.（2021 温州模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗，分别植在相同的培养液中（即无土栽培），在相同的生长条件下测量各自-天内的吸水量（实验1）．然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中，同时在B株的培养液中添加较多NaCl（盐），A株不变，一天后再测量它们各自吸水量（实验2）．两个实验的结果如右图所示，请回答下列问题：
（1）实验1结果证明：在实验中，可选择A植株作为B植株的 ．
（2）B株植物的根吸水量减少的主要原因是 ．
【题5】如图中A表示水分从土壤中进入根内部的示意图，图B表示某种状态下根的细胞示意图，请你据图回答：
（1）①是根尖某处表皮细胞向外突出形成的叫做 ．
（2）④表示的部分叫做根尖的 区．是根尖吸收水和 主要部位．
（3）当根毛细胞溶液大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是
→ → ．（填写数字）
（4）③是运输水分等物质的 管．
（5）如果在显微镜下观察到根毛细胞如图B所示，则说明根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度，根毛细胞在 水．
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【题1】．（2022·浙江宁波·八年级期末）下列事实中，能支持“植物根尖是吸收水分和无机盐的主要部位”说法的是（ ）
A．分生区细胞分裂旺盛 B．伸长区细胞伸长比较快
C．根冠细胞排列不规则 D．根毛区密布大量根毛
【题2】．要使马铃薯和甘薯高产，应当注意使用哪种无机盐（ ）
A．含氮无机盐 B．含磷无机盐 C．含钾无机盐 D．含硼无机盐
【题3】．（2021·浙江杭州·八年级期末）一株植物缺氮时，它最有可能出现的症状是（ ）
A．生长矮小，叶色发黄 B．生长矮小，叶有褐斑
C．叶色暗绿带红 D．只开花不结果
【题4】．（2021·浙江·八年级专题练习）若a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c，它们之间水分渗透的方向（用箭头表示）正确的是（ ）21教育网
A．B．C．D．
【题5】．（2021·浙江·八年级专题练习）如图所示，在根尖结构中，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．④是吸收水分和无机盐的主要部位 B．③处的细胞细胞壁薄，细胞核小
C．②处的细胞具有较强的分裂能力 D．①处的细胞具有保护作用
【题6】．（2021·浙江·八年级专题练习）某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：烧杯中的萝条变硬了，烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于，烧杯中的液体，它们分别可能是___________。
A．清水、清水 B．清水、10%盐水 C．10盐水、10%盐水 D．10%盐水、清水
（2）根细胞吸水的原因是土壤溶液浓度___________（选填“大于”或“小于”）根细胞细胞液浓度。
【题7】．（2021·浙江宁波·七年级阶段练习）樟树是宁波市市树，网状叶脉，茎可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系，它的种子被果皮包裹，且种子里有___________枚子叶，属于___________（选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
【题8】．（2021·浙江·八年级专题练习）把萝卜块放在浓盐水中，萝卜块会皱缩。把萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺。这些都是生活常识，期中蕴含着科学道理，启迪我们去思考。2·1·c·n·j·y
（1）观察人体口脸上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中？（生理盐水的溶质质量分数为0.9%）______。
（2）将萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺的科学原理是：当外界溶液浓度______（填“高于”成“低于”）植物细胞液的浓度时，植物细胞______，细胞涨大而变挺。
（3）观有100克溶质质量分数为4.5%的氧化的溶液，将它稀释成生理盐水，要加水多少毫升_____
【题9】．（2021·浙江·八年级专题练习）苹果小叶病是一种生理病害，病症主要表现为叶片异常窄小、呈黄绿色，所结果实小而畸形，严重影响苹果的产量和品质。有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。科研人员为弄清到底是土壤中缺哪种元素诱发苹果小叶病，进行了如下实验：
①将洗净根部的苹果幼苗分成三组。
②在培养缸中加入适量的完全培养液，培养缸中加入等量缺锌的培养液，培养缸中加入相应的培养液。
③将三组苹果幼苗分别栽培在上述三个培养缸中。
④相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况。
（1）实验中对苹果幼苗的选择要求：___________；（需写出二点）
（2）步骤②培养缸中加入的相应培养液是指___________；
（3）若实验现象是___________，则说明苹果小叶病与土壤中缺锌、缺镁都有关。
【题10】．（2021·浙江·九年级专题练习）图中甲为水分从土壤中进到根内部的示意图，乙为根细胞处于某种状态。据图回答：
（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。
（2）4所示部分为根尖的__________区。
（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是__________。
A．1→2→3 B．2→3→1 C．3→2→1 D．1→3→2
（4）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图乙所示，则根细胞液浓度__________（选填“大”或“小”）于土壤溶液浓度。
【知识与技能】
1、了解什么是根系
2、 知道根系的作用；
3、 知道根系吸水的部位在根尖
4、 知道根尖的结构和功能
【过程与方法】
1、 通过对实物的观察和视频的展示，会区分直根系何须根系
2、 通过实验探究认识到吸水的部位在根尖，同时学会找变量
【情感态度与价值观】
1、通过竹子前三四年只能长3cm，但后来长的快的故事，对学生进行情感教育，学习也要打好基础
2、通过自学培养自主学习的能力
3、体会生物体的结构和功能相统一的观点
【重点难点】
【重点】
根的吸水部位及功能
【难点】
根的吸水部位及功能
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第3节 植物的根与物质吸收
学习目标：
知识精讲 有的放矢
核心考点一：植物的根系
知识归纳
常见的根
1．陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。
2．许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。
根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。
根系类型 概念 代表植物 区别
直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分
须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物
根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。【来源：21·世纪·教育·网】
不定根：
植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关。21*cnjy*com
根的功能
a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。
b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
5．影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。
(1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长。21教育名师原创作品
(2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。
典型例题 珠联璧合
【例题1】同学们在讨论植物的根系在土壤中的分布与哪些因素有关的问题时，提出了下列5个因素：①土壤结构；②土壤肥力；③光照强度；④水分状况；⑤通气状况．你认为会影响根在土壤中分布的是（ ）21cnjy.com
A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】B
【解答】解：根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，蹲苗、烤田是土壤表层的水分少，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长；根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性即根的向肥性，深层施肥有利于促进根向土壤深处生长；由于重力作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根向近地的一面弯曲生长，使根从地表发芽向下生长，使根的生长具有向地性。
故选：B。
【变式1】仙人掌有发达的根系、细小的叶刺和肥厚多汁的肉质茎．根据这些特征回答下列问题：
（1）发达的根系有利于从 吸收 ；细小的叶刺有利于减弱 作用，减少 的散失；肥厚多汁的肉质茎有利于植物体贮藏 ．
（2）根据这些特点，可以判断仙人掌一般生活在 的地区．
【解答】解：（1）叶特化成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境；有发达的根系，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱，地表缺水的环境；肉质茎很肥厚，可以保存大量的水分，适应干旱缺水的环境．
（2）生物必须适应环境才能生存，由以上可知沙漠上的仙人掌生活在干旱的环境中．
故答案为：（1）土壤；水分；蒸腾；水分；水分；（2）干旱．
知识精讲 有的放矢
核心考点二： 根的吸水和失水
知识归纳
根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。
从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。
3．根尖各结构的特点和功能
根尖结构 位置 细胞结构特点 主要功能
根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长
分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞
伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处
根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位
土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。
5．根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象。www-2-1-cnjy-com
烧苗：
水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。
1．巧记根尖的分区和特点：根尖结构分四部，根冠在前来保护，胞小核大分生区，伸长区域增长度，根毛区内有分化，吸收水分、无机盐。
2．细胞失水主要是指液泡里细胞液中的水分向细胞外渗出，而不是细胞质向细胞外溢出。
典型例题 珠联璧合
【例题2】无土栽培时需将植物的根浸泡在溶质质量分数为 a%的营养液中，假设植物根细胞液的溶质质量分数为b%，要使植物正常生长，a%与b%的关系是（ ）
a%＜b% B．a%＞b% C．a%=b% D．无法判断
【答案】A
【解答】解：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。因此，要使植物正常生长，根毛细胞液浓度大于营养液浓度，植物才能正常吸水，故A正确。
故选：A。
【变式2】洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域．请回答：
（1）洋葱根的生长最快的部位是 （填字母）区．
（2）②过程中染色体的变化是先 ，从而使新细胞的染色体数与原细胞相同．因c区细胞能进行②过程，所以c区属于 组织．
（3）③表示 过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织．
（4）a区内有了运输水分和无机盐的结构，该结构属于 组织；a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积；这说明 ．
【解答】：（1）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此洋葱根的生长最快的部位是b伸长区．
（2）细胞核分裂时，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此②过程中染色体的变化是先复制然后平均分成相同的两份，从而使新细胞的染色体数与原细胞相同．因c区（分生区）细胞能进行②过程（细胞分裂），所以c区属于分生组织．
（3）图中③过程细胞的形态功能发生了变化，因此③表示细胞分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织．
（4）a区内有了运输水分和无机盐的结构导管，该结构属于输导组织；a区（成熟区）表皮细胞一部分向外突出形成根毛，根毛有效地扩大了吸收面积；这说明物体的结构与功能相适应．
故答案为：（1）b；（2）复制、然后平均分成相同的两份；分生；（3）细胞分化；
（4）输导；物体结构与功能相适应/结构决定功能．
知识精讲 有的放矢
核心考点三：植物生长需要无机盐
知识归纳
植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。
（一）植物需要的元素
大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
不同植物对各类无机盐的需要量不同：
（二）无机盐的作用
有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。
有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花。21*cnjy*com
植物缺乏无机盐的症状
植株矮小，叶片发黄——缺氮
植株暗绿带红——缺磷
植株矮小，叶片有褐斑——缺钾
无机盐 作用 缺乏时的症状
含氮的无机盐（如硝酸铵） 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐（如过磷酸钙） 促进幼苗发育、花的开放，使果实种子成熟提早 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐（如氯化钾） 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
典型例题 珠联璧合
【例题3】不少同学喜欢在家里用水瓶种养富贵竹等观赏植物，下列有关叙述，正确的是（ ）
A．由于室内缺乏阳光，这些植物不能光合作用
B．这些植物从水中吸收能量
C．这些植物从水中吸收无机盐
D．培养一段时间后，这些植物叶片发黄，最可能是缺乏磷元素
【答案】C
【解答】解：A、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。即二氧化碳+水→有机物（淀粉）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物（淀粉）和氧气。植物只有在光下才能进行光合作用，不一定只在阳光下才能进行光合作用。A错误；
B、植物生长需要大量的水和无机盐，如氮、磷、钾等，这都要靠根来完成。植物的根不仅能吸收水分，还能吸收溶解在水中的无机盐。B错误；
C、植物生长需要大量的水和无机盐，如氮、磷、钾等，这都要靠根来完成。植物的根不仅能吸收水分，还能吸收溶解在水中的无机盐，C正确；
D、培养一段时间，这些植物叶片发黄，是可能缺少氮元素，D错误。
故选：C。 【来源：21cnj*y.co*m】
【变式3】（2021秋 邹城市期中）不同的无机盐对植物的作用是不一样的，一株玉米，苗期叶片缺绿发黄，且生长缓慢、植株矮小，请推断土壤中可能缺少的无机盐是（ ）
A．氮 B．磷 C．钾 D．铁
【答案】A
【解答】解：A、氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。玉米出现植株矮小瘦弱，而且叶片发黄的症状，表明缺少氮肥，A正确。
B、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。B错误。
C、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，C错误。
D、缺铁时，老叶症状一般不明显，而枝梢、嫩叶会变黄，严重时整片叶子呈黄白色或叶缘及叶尖干枯。故D错误。
故选：A。21世纪教育网版权所有
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【题1】表中资料显示4组大小和生长情况相同的马铃薯分别浸入不同溶液中，1h后的质量转变百分率。由表可知，溶液的溶质质量分数最低的是( A )
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
马铃薯质量转变百分率(%) ＋5 －5 －3 0
A.溶液Ⅰ B．溶液Ⅱ C．溶液Ⅲ D．溶液Ⅳ
【答案】A
【解答】解：据渗透作用原理可知，Ⅰ溶液中的马铃薯条吸水质量增加，Ⅰ溶液浓度最低，可能是蒸馏水；Ⅱ、Ⅲ溶液中马铃薯条失水，且Ⅱ中的马铃薯条失水比Ⅲ的多，Ⅱ溶液浓度比Ⅲ溶液浓度高；Ⅳ中无明显变化，其溶液浓度与马铃薯条细胞液浓度相当。
故选：A。2-1-c-n-j-y
【题2】某班同学在“研究植物根系的分布与地下水位高低的关系”时，经过讨论，提出了三种假设：
①地下水位高，则植物根系分布浅；
②地下水位低，则植物根系分布浅；
③地下水位高低与植物根系分布无关。
他们采用实验室栽培的方案来检验假设，请根据该实验方案回答相关问题：
（1）选取的8株栽培植物应有什么要求？ 。其目的是 。
（2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面刚刚接触到根尖最前端，其目的是 。
（3）如果实验的结果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系长度短，则该实验结果支持假设 ，若要支持“地下水位低，则植物根系分布浅”的假设；则实验结果应该是 ；如果实验结果显示8株栽培植物根系长短都一样，则实验结果支持假设 。
【解答】解：为了“研究植物根系的分布与地下水位高低的关系”，实验过程如下：
（1）选取的8株生长旺盛的同种栽培植物，其目的是控制变量的唯一。
（2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面刚刚接触到根尖最前端，其目的是形成对照。
（3）如果实验的结果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系长度短，则该实验结果支持假设①，若要支持“地下水位低，则植物根系分布浅”的假设；则实验结果应该是 低水位栽培的植物根系比高水位栽培的植物根系长度短；如果实验结果显示8株栽培植物根系长短都一样，则实验结果支持假设③。
故答案为：（1）生长旺盛的同种栽培植物；控制变量唯一；（2）对照；
（3）①；低水位栽培的植物根系比高水位栽培的植物根系长度短；③。
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【题1】取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1-2小时后你看到（ ）的现象。21·世纪*教育网
A．甲、乙两盆菜叶都萎蔫
B．甲、乙两盆菜叶都不萎蔫
C．甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫
D．甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫
【答案】D
【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此。植物吸水主要靠根而不是叶。向甲盆泥土内浇足水，甲的菜苗通过根能够吸收到足够的水，而不萎蔫；向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤，乙的菜苗不能通过根吸收水，（叶吸收的水很少，）因此菜叶萎蔫。
故选：D。
【题2】.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（ ）
A．提高土壤的无机盐成分
B．增加土壤中有机物质的含量
C．给植物提供食物
D．作为土壤中微生物的分解材料
【答案】B
【解答】解：绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，近年来在农业上得到广泛利用。绿肥中含有大量的有机物，可改良土壤，补充有机质，埋入地里可以被微生物分解成无机盐，提高了土壤的肥力，从而被其他的植物利用。
故选：B。
【题3】.在与水平面成15°的倾斜木板上，分别铺5厘米厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用酒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示：
（1）实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可见 对土壤有保护作用。
（2）请你提出一条治理黄土高原水土流失的措施： 。
【解答】解：（1）在与水平面成15°的倾斜木板上，分别铺5厘米厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用酒水壶取等量的水以同样的方式淋浇。因此实验的变量是草皮（植被）。实验过程中观察到有草皮的汇人引水沟的水量和泥沙量少，无草皮的比较多。故这说明植被可以减少水土流失；（2）治理黄土高原水土流失的措施：①调整农业生产结构，合理安排农、林、牧各业生产；②采取植树种草等生物措施，恢复地表植被；③合理放牧，陡坡退耕还林还草，合理安排生产活动；④采取打坝淤地，修筑梯田等工程措施，减少水土流失。
故答案为：（1）植被
（2）①调整农业生产结构，合理安排农、林、牧各业生产；②采取植树种草等生物措施，恢复地表植被；③合理放牧，陡坡退耕还林还草，合理安排生产活动；④采取打坝淤地，修筑梯田等工程措施，减少水土流失。21·cn·jy·com
【题4】.（2021 温州模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗，分别植在相同的培养液中（即无土栽培），在相同的生长条件下测量各自-天内的吸水量（实验1）．然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中，同时在B株的培养液中添加较多NaCl（盐），A株不变，一天后再测量它们各自吸水量（实验2）．两个实验的结果如右图所示，请回答下列问题：
（1）实验1结果证明：在实验中，可选择A植株作为B植株的 ．
（2）B株植物的根吸水量减少的主要原因是 ．
【解答】解；（1）在B株的培养液中添加较多NaCl（盐），A株不变，一天后再测量它们各自吸水量（实验2），发现：B植株吸水量大大减少，A不变．A和B形成对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
（2）根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞液的浓度大于细胞周围水溶液的浓度，植物细胞则吸水．根毛细胞也是如此．根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水．B株植物由于外界溶液浓度与根毛细胞液的浓度差变小导致吸水能力变差。
故答案为：（1）对照实验；（2）外界溶液浓度与细胞液的浓度差变小．
【题5】如图中A表示水分从土壤中进入根内部的示意图，图B表示某种状态下根的细胞示意图，请你据图回答：
（1）①是根尖某处表皮细胞向外突出形成的叫做 ．
（2）④表示的部分叫做根尖的 区．是根尖吸收水和 主要部位．
（3）当根毛细胞溶液大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是
→ → ．（填写数字）
（4）③是运输水分等物质的 管．
（5）如果在显微镜下观察到根毛细胞如图B所示，则说明根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度，根毛细胞在 水．
【解答】解：（1）从图中可以看出1结构是成熟区的表皮细胞向外突出形成的根毛，这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位．
（2）4成熟区又叫根毛区，是伸长区的表皮细胞向外突起形成大量的根毛后形成的．主要功能是吸收水分和无机盐．
（3）水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛细胞、成熟区细胞到达内部的导管了．
（4）在成熟区的内部中央，有部分细胞特化成导管，主要功能是运输水分和无机盐到茎、叶、花、果实等其他器官．
（5）通过图示可以看出B图的细胞处于失水状态，因为水分由浓度低的地方向浓度高的地方流动，故土壤溶液的浓度应大于根细胞液的浓度．
故答案为：（1）根毛（2）成熟；无机盐（3）①→②→③（4）导（5）小于；失
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【题1】．（2022·浙江宁波·八年级期末）下列事实中，能支持“植物根尖是吸收水分和无机盐的主要部位”说法的是（ ）
A．分生区细胞分裂旺盛 B．伸长区细胞伸长比较快
C．根冠细胞排列不规则 D．根毛区密布大量根毛
【答案】D
【解析】A.分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A不符合题意。
B.伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。
C.根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，C不符合题意。
D.成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化。表皮一部分向外突起形成根毛，增大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。
【题2】．要使马铃薯和甘薯高产，应当注意使用哪种无机盐（ ）
A．含氮无机盐 B．含磷无机盐 C．含钾无机盐 D．含硼无机盐
【答案】C
【解析】含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。种植马铃薯和甘薯等含淀粉量高的作物时要多施钾肥。【版权所有：21教育】
故选C。
【题3】．（2021·浙江杭州·八年级期末）一株植物缺氮时，它最有可能出现的症状是（ ）
A．生长矮小，叶色发黄 B．生长矮小，叶有褐斑
C．叶色暗绿带红 D．只开花不结果
【答案】A
【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，茎秆软弱容易倒伏，叶有褐斑。
故选A。
【题4】．（2021·浙江·八年级专题练习）若a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c，它们之间水分渗透的方向（用箭头表示）正确的是（ ）21教育网
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多。由于a细胞液浓度＞b细胞液浓度，所以水运输的方向b→a；由于b细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以水运输的方向c→b；由于a细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以所以水运输的方向c→a，A正确。
故选A。
【题5】．（2021·浙江·八年级专题练习）如图所示，在根尖结构中，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．④是吸收水分和无机盐的主要部位 B．③处的细胞细胞壁薄，细胞核小
C．②处的细胞具有较强的分裂能力 D．①处的细胞具有保护作用
【答案】B
【解析】A．④成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，正确。
B．③伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，是分生区的细胞特点，错误。www.21-cn-jy.com
C．②分生区--被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，正确。
D．①根冠--在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，正确。
故选B。
【题6】．（2021·浙江·八年级专题练习）某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：烧杯中的萝条变硬了，烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于，烧杯中的液体，它们分别可能是___________。
A．清水、清水 B．清水、10%盐水 C．10盐水、10%盐水 D．10%盐水、清水
（2）根细胞吸水的原因是土壤溶液浓度___________（选填“大于”或“小于”）根细胞细胞液浓度。
【答案】 B 小于
【解析】（1）根据题干可知，烧杯中的萝条变硬了，烧杯中的萝卜条软了；说明A烧杯中放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水；B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，因此B正确；
（2）土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，所以根细胞吸水。
【题7】．（2021·浙江宁波·七年级阶段练习）樟树是宁波市市树，网状叶脉，茎可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系，它的种子被果皮包裹，且种子里有___________枚子叶，属于___________（选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
【答案】 直 2 双子叶
【解析】樟树具有网状叶脉，茎可逐年加粗，说明茎中有形成层，可逐年加粗，因此它一定是直根系，它的种子被果皮包裹，且种子里有2枚子叶，属于双子叶植物。
【题8】．（2021·浙江·八年级专题练习）把萝卜块放在浓盐水中，萝卜块会皱缩。把萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺。这些都是生活常识，期中蕴含着科学道理，启迪我们去思考。2·1·c·n·j·y
（1）观察人体口脸上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中？（生理盐水的溶质质量分数为0.9%）______。
（2）将萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺的科学原理是：当外界溶液浓度______（填“高于”成“低于”）植物细胞液的浓度时，植物细胞______，细胞涨大而变挺。
（3）观有100克溶质质量分数为4.5%的氧化的溶液，将它稀释成生理盐水，要加水多少毫升_____
【答案】 维持口腔上皮细胞的自然形状 低于 吸水 400
【解析】（1）生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，与人体组织的浓度一致，观察人体口腔上皮细胞时，要将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水，是为了维持口腔上皮细胞的自然形状，以防止因吸水或失水而变形。
（2）当外界溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用吸水。为了使萎蔫的青菜叶片硬挺起来，可将青菜放入清水中，此时，植物细胞周围清水的浓度小于植物细胞液的浓度，植物细胞就会吸水而变得硬挺。
（3）设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则100g×4.5%=（100g+x）×0.9% ，x=400g（合400mL）。
【题9】．（2021·浙江·八年级专题练习）苹果小叶病是一种生理病害，病症主要表现为叶片异常窄小、呈黄绿色，所结果实小而畸形，严重影响苹果的产量和品质。有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。科研人员为弄清到底是土壤中缺哪种元素诱发苹果小叶病，进行了如下实验：
①将洗净根部的苹果幼苗分成三组。
②在培养缸中加入适量的完全培养液，培养缸中加入等量缺锌的培养液，培养缸中加入相应的培养液。
③将三组苹果幼苗分别栽培在上述三个培养缸中。
④相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况。
（1）实验中对苹果幼苗的选择要求：___________；（需写出二点）
（2）步骤②培养缸中加入的相应培养液是指___________；
（3）若实验现象是___________，则说明苹果小叶病与土壤中缺锌、缺镁都有关。
【答案】 长势相同的苹果幼苗；大小相同的苹果幼苗 加入等量缺镁的培养液 若A缸内苹果幼苗正常生长，B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病
【解析】（1）为了保证对照实验中变量的唯一性，所以除培养液不同外，其它条件要相同，应选择长势相同的苹果幼苗，大小相同的苹果幼苗等。
（2）实验目的分析出实验的自变量是培养液中否含有锌元素和是否含有镁元素，实验还应遵循对照原则，因此实验分为三组，A组是全营养液作为对照，B组是缺锌的营养液，C组是缺镁的营养液。
（3）若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有小叶病，则苹果小叶病是由缺镁引起的；若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有小叶病，则苹果小叶病是由缺锌引起的；若A缸内苹果幼苗正常生长，B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关。
【题10】．（2021·浙江·九年级专题练习）图中甲为水分从土壤中进到根内部的示意图，乙为根细胞处于某种状态。据图回答：
（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。
（2）4所示部分为根尖的__________区。
（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是__________。
A．1→2→3 B．2→3→1 C．3→2→1 D．1→3→2
（4）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图乙所示，则根细胞液浓度__________（选填“大”或“小”）于土壤溶液浓度。
【答案】 根毛 根毛 A 小
【解析】（1）从图中可以看出1结构是成熟区的表皮细胞向外突出形成的根毛，这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）4成熟区又叫根毛区，是表皮细胞向外突起形成大量的根毛后形成的。主要功能是吸收水分和无机盐。
（3）水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛细胞、成熟区细胞到达内部的导管了。故选A。【出处：21教育名师】
（4）通过图示可以看出B图的细胞处于失水状态，因为水分由浓度低的地方向浓度高的地方流动，则根细胞液浓度小于土壤溶液浓度。
【知识与技能】
1、了解什么是根系
2、 知道根系的作用；
3、 知道根系吸水的部位在根尖
4、 知道根尖的结构和功能
【过程与方法】
1、 通过对实物的观察和视频的展示，会区分直根系何须根系
2、 通过实验探究认识到吸水的部位在根尖，同时学会找变量
【情感态度与价值观】
1、通过竹子前三四年只能长3cm，但后来长的快的故事，对学生进行情感教育，学习也要打好基础
2、通过自学培养自主学习的能力
3、体会生物体的结构和功能相统一的观点
【重点难点】
【重点】
根的吸水部位及功能
【难点】
根的吸水部位及功能
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