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章节复习
学习目标：
知识精讲 有的放矢
核心考点一：土壤的成分
知识归纳
土壤生物：动物、植物、细菌、真菌等
土壤中的非生命物质： 空气、水、无机盐和有机物
（1）土壤中的水分：加热土壤，出现水珠
（2）测定土壤中空气的体积分数：取用的土壤体积为V0；此块土壤放入烧杯后缓慢加水，直至液面恰好浸没土壤，用去的水的体积为V1；取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水，直至液面恰好浸没铁块，用去的水的体积为V2。这块土壤中空气的体积分数的算式为： （V1-V2）/ V0 。21cnjy.com
（3）土壤中的有机物：先称取一定量的干燥土壤，然后用酒精灯加热（放石棉网上），现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤，发现质量变少。
土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体
土壤中的无机盐：过滤土壤浸出液，再在蒸发皿中加热蒸发，可见很细的结晶物
注：①（1）图实验试管口略向下倾斜，防止水倒流使试管炸裂
②有机物能燃烧，但不能溶于水；无机盐能溶于水，但不能燃烧
3、 土壤的组成：土壤生物：动物、植物、细菌、真菌；
土壤非生物：固体、液体、空气、矿物质颗粒（无机盐）：占固体体积的95%、腐殖质（有机物）；
4、土壤的形成：主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的溶蚀作用和各种生物的作用下，不断碎裂的过程。2·1·c·n·j·y
总结：岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。
典型例题 珠联璧合
【例题1】下列不属于土壤生物的是（ ）
A．土壤中的微生物 B．土壤中的番薯
C．土壤中的无机盐 D．土壤中的动物
【答案】C
【解答】解：生物是具有生命活力的物体，生物包括植物、动物和微生物。A土壤中的微生物、B土壤中的番薯和D土壤中的动物都属于生物，C土壤中的无机盐不是生物。
故选：C。【来源：21·世纪·教育·网】
【变式1】小刚为了探究土壤成分，先取一定质量的干燥土壤，放在如图装置的石棉网上，用酒精灯加热，等土壤白烟冒尽后，冷却至室温，称量质量，分析质量变化，你认为小刚是在探究土壤中的（ ）
A．有机物含量 B．空气体积分数 C．土壤生物数量 D．无机盐含量
【答案】A
【解答】解：用酒精灯对着土壤加热，一会儿闻到一股烧焦味，并有白烟冒出，说明土壤中含有有机物。水分、空气、无机盐在加热时都没有白烟冒出。
故选：A。2-1-c-n-j-y
知识精讲 有的放矢
核心考点二：各种各样的土壤
知识归纳
实验：土壤的渗水实验：
1、砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。
2、棉花的作用：防止颗粒物进入锥形瓶
3、现象：能渗出更多水分的是放砂粒的漏斗
结论：砂粒的渗水性比粘粒强。
土壤分类 土壤质地 土壤性状
砂土类土壤 砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较细 输送，不易粘结；通气、透水性最好；保水保肥性差；易干旱，有机物分解快，易流失
黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细 质地黏重，湿而黏，干而硬；保水、保肥性最好；通气透水性差；
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀 黏性适中，既通气透水，又保水保肥，最适于耕种
典型例题 珠联璧合
【例题2】土壤颗粒按直径由小到大可分为（ ）
A．粉砂粒、砂粒、黏粒 B．黏粒、粉砂粒、砂粒
C．砂粒、粉砂粒、黏粒 D．砂粒、黏粒、粉砂粒
【答案】B
【解答】解：壤土，指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。土壤颗粒按直径由小到大可分为黏粒、粉砂粒、砂粒，黏粒的直径小于0.002毫米，粉砂粒的直径在0.02毫米～0.002毫米之间，砂粒的直径在2.0毫米～0.02毫米之间，可见B正确。
故选：B。
【变式2】甘蔗适宜在水分充足、通气性能好的土壤中生长，下列区域比较适宜种植甘蔗的是（ ）
A．山坡上较干的沙地 B．湿润的黏地
C．比较干旱的黏土地 D．河边湿润的沙地
【答案】D
【解答】解：读题干可知，甘蔗适宜在水分充足、通气性能好的土壤中生长；河边湿润的沙地，水分条件充足，沙土的透气性较好，适宜甘蔗生长。
故选：D。
知识精讲 有的放矢
核心考点三：植物的根与物质吸收
知识归纳
1、根系：一株植物所有的根合在一起。
根系类型 直根系 须根系
根的组成 主根、侧根 不定根
根的形态
常见植物 大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系 水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系
根具有固定和吸收水和无机盐的功能。①植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上；②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
3、植物的根在土壤中的分布与植物的种类和土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。其中，影响最显著的是：地下水位越高，植物根系平均长度越短。
4、植物根吸收水份的主要部位是根尖。
实验：
A.培育小麦种子，直到它们长出较长的根。
B.选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。将A组的2株小麦植株所有根的前端剪去 3 ~ 5毫米（即根尖），并在切口处涂上石蜡，B组不做处理。
C.将 2组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察其生长情况。
D.____组幼苗开始出现萎蔫现象。
①做这个实验的目的是探究根的吸水部位；
②“剪去根的前端”基于的假设是根的吸水部位可能在根的前端（根尖）；
③“涂上石蜡”的目的是防止根的根部吸水；
实验结论：植物根吸收水分的主要部位是 根尖 。
在农业生产中，移植作物幼苗要带土移植的原因：根吸收水分的主要部位在根尖。带土移植可以减少对幼嫩的根尖的损伤，并使根尖在适应“新环境”以前，仍可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。以提高移植的成活率。www.21-cn-jy.com
根的结构 ：
根冠：位于根尖顶端的帽状结构。细胞壁薄，外层细胞排列输送，内部细胞小、排列紧密。保护作用，有利于根在土壤中不断生长；21·世纪*教育网
分生区：位于根冠内侧，长约1-3毫米。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密。分裂能力强，大部分成为伸长区细胞，进而形成根的各部分结构 （自下而上）；
伸长区：逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地生长伸长；
根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛（扩大了根的吸收面积）。是根尖吸收水分和无机盐的主要部位；
注：植物吸收水和无机盐的器官是根，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。
6、细胞吸水和失水的条件（原理）： 一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤溶液溶质质量分数时，细胞吸水；反之，细胞失水（溶液中的水分由浓溶液流向稀溶液）;
7、植物放入清水中，吸水；放入盐水中，失水，出现萎蔫现象（失水造成的）。因此，施肥过多使土壤中溶液浓度过高，容易造成“烧苗”。
8、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外，还需要吸收无机盐，特别需要较多的含有氮、磷、钾 三种元素的无机盐。
9、不同无机盐对植物生长起不同作用：①氮、镁：合成叶绿体的原料；②氮、硫：合成蛋白质的原料；③钾：使茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输；④磷：促进幼苗的生长发育和开花；
10、植物需要的营养元素的缺乏症状：①缺氮的症状：植株矮小，叶片发黄；②缺磷的症状：植株暗绿带红；③缺钾的症状：植株矮小，叶片上带许多褐斑；
11、植物和土壤的关系：（1）土壤为植物生长提供水和无机盐；（2）植物可以帮助土壤积累有机物，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。
注：植物无法直接吸收有机物。但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的微生物分解变成二氧化碳、水和无机盐后，然后才能被植物吸收。
12、长期施用化学肥料的危害：使土壤板结，破坏土壤结构 。
典型例题 珠联璧合
【例题3】小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，其原因可能是（ ）【出处：21教育名师】
A．营养过多 B．因阳光过强 C．因细胞失水而死 D．水分蒸发过多
【答案】C
【解答】解：当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此，题干中小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，说明花卉枯萎的原因是花卉根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度，细胞就失水。
故选：C。
【变式3】在根尖的下列结构中，能使根不断长长的结构是（ ）
A．根冠、分生区 B．分生区、伸长区 C．伸长区、成熟区 D．根冠、成熟区
【答案】B
【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
故选：B。
知识精讲 有的放矢
核心考点四：植物的茎与物质运输
知识归纳
1、茎的分类
（1）按生长方式不同分:
①直立茎：最常见，直立向上生长如：果树
②缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛
③匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯
④攀援茎：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜
（2）按组成成分分：草质茎（单子叶植物，一般为绿色，较细），木质茎（双子叶植物，较粗）
注：无论茎呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光
2、茎的功能：①输送作用；②支持作用
树皮 表皮：细胞排列紧密，间隙小，起保护作用
韧皮部：筛管：长筒形活细胞，向下运输有机物
韧皮纤维：机械组织，支撑作用
形成层：分生组织，只有2-3层细胞，筒状，较小，能不断进行细胞分裂，向外形成 韧皮部，向内形成木质部21教育网
茎的结构：木质部：导管：长筒形死细胞链接形成，向上运输水分和无机盐；
木纤维：机械组织，增加茎的强度，支撑作用；
髓：茎最中央，储藏营养物质；
注：（1）木质茎（双子叶植物）有形成层，因此茎能不断加粗；草质茎（单子叶植物）没有形成层，它们的茎不会加粗生长，如：水稻、小麦、毛竹等；
3、年轮：木质部生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候因素呈现周期性变化影响下，前一年的秋材和后一年的春材，有比较明显的分界线，每年生成一轮，（只在木质部中，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中较光亮且宽的线条生长于春季，较暗且窄的线条多生长于秋季。
4、年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算树的年龄；②推断植物生长的不同时期气候状况；③识别方向：环境越好，光线越充足，植物生长越快，年轮越疏松，故，年龄较稀疏的地方为南方， 较狭窄密集的地方为北方；
导管： 筛管：
5、导管：位于木质部，运输水分和无机盐，自下而上地向枝端运输。
注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物质运输；②横切面现象：木质部被染色；③纵截面现象：越向上，染色越浅（说明水分和无机盐运输是自下而上）；
筛管：位于韧皮部（树皮），运输有机物，自上而下运输；
注：树皮环切后，伤口的上部出现膨大的瘤状物（有机物不能向下运输，在伤口的上方积存，导致上方细胞分裂和生长都加快）。
典型例题 珠联璧合
【例题4】（2021秋 万州区期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )请分析下面的漫画（如图），其中说法错误的是（ ）
A．神气的叶进行光合作用的主要场所是叶绿体
B．傲气的根吸收水和无机盐主要依靠根尖的成熟区
C．茎中的导管能将叶合成的有机物运输到根
D．叶的蒸腾作用是根运输水和无机盐的动力
【答案】C
【解答】解：A、叶绿体是光合作用的场所，叶中含有丰富的叶绿体，能够通过光合作用，将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物，并且释放氧气。A正确。
B、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，B正确。
C、茎中的筛管能将叶合成的有机物运输到根，C错误。
D、绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的蒸腾作用。D正确。
故选：C。
【变式4】（2022 杭州模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（ ）
A．树瘤的形成与无机盐的积累有关
B．树瘤位于环剥处的下方
C．有机物的运输方向是叶→茎→根
D．有机物是通过导管运输的
【答案】C
【解答】解：A、切口上部膨胀起来与有机养料的积累有关，A错误；
B、树瘤主要形成于环剥处的上方，B错误；
C、有机养料运输的方向是由叶到茎、根，C正确；
D、有机养料是通过树皮内的筛管运输的，D错误。
故选：C。
知识精讲 有的放矢
核心考点五：植物的叶和蒸腾作用
知识归纳
1、叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关。如：潮湿、阴暗环境下，叶片一般较大且叶表面无角质层，增大换气面积；干旱环境中，植物叶片较小且退化成刺状或小鳞片状，叶表面覆盖有蜡质和不易透水的角质层；
叶的结构： 叶柄表皮细胞：无色透明，有利于光线的透过和保护作用→分上下表皮
2、 表皮：保卫细胞：半月形，两个形成气孔
叶片：叶肉：叶肉细胞，光合作用主要场所
叶脉：内有导管和筛管，输送水分和养料
3、蒸腾作用：水分从活的植物体表面 （主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程。事实上，根吸收的99%的水通过蒸腾作用散发出去，极少部分用于光合作用等生理过程；
4、蒸腾作用的意义：①在高温时降低叶片的温度；
②是根吸水的动力
③有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输
5、蒸腾作用的影响因素：大气温度、湿度和气体流速（温度越高，湿度越低，气流越大，蒸腾作用越强）；
6、蒸腾作用的水分是由上下表皮中的气孔散发出来的，且下表皮的气孔比上表皮多。
注：蓝色的氯化钴试纸遇水变红色，水越多，颜色越深；
7、气孔：两个半月形的保卫细胞之间的小孔，是气体（水蒸气、氧气、二氧化碳）进出的门户。
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强；
水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱；
8、气孔的开闭可调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分
9、水从植物吸收到蒸腾散失的途径：土壤→根毛→根中导管→茎中导管→叶中导管→气孔→叶外
土壤中的无机盐溶解于水中。它们被根吸收后，随着导管中的水流，被运输到植物体的茎、叶等器官中。
典型例题 珠联璧合
【例题5】叶片表皮细胞的特点是（ ）
A．无色透明，排列紧密 B．绿色透明，排列紧密
C．无色透明，排列疏松 D．无色不透明，排列紧密
【答案】A
【解答】解：叶片包括：表皮、叶脉和叶肉。表皮分上表皮和下表皮。表皮细胞的结构特点是；细胞不规则，彼此嵌合着，排列紧密；无色透明，有利于光线进入；无叶绿体，细胞间分布着成对的保卫细胞，保卫细胞含有叶绿体。所以A说法正确。
故选：A。21世纪教育网版权所有
【变式5】（2022 泾阳县开学） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )下列生产措施中，应用了蒸腾作用原理的是（ ）
A．移栽树木时，带土移栽
B．早春播种后，覆盖地膜
C．合理施肥和灌溉
D．移栽树木时，剪去部分枝叶
【答案】D
【解答】解：A、移栽树苗时，根部带有一小块土坨，是为了保护幼根和根毛，与蒸腾作用无关。
B、早春播种后，覆盖地膜，保温保湿，与蒸腾作用无关。
C、合理施肥和灌溉，为植物生长提供必须的无机盐和水分，与蒸腾作用无关。
D、移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片，用来降低蒸腾作用，提高成活率。
故选：D。
知识精讲 有的放矢
核心考点六：保护土壤
知识归纳
1、目前土壤资源的最大威胁是来自于土壤的污染和过度开发。
2、化学污染：废水和固体废物的任意排放，农药、化肥的大量使用，从而破坏土壤的结构
生物污染：某些病菌、寄生虫和病毒对土壤产生。
3、土壤资源的流失：耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化、盐渍化（易溶性盐分在土壤表层积累）
4、我国水土流失最严重：黄土高原。
典型例题 珠联璧合
【例题6】盐碱地不利于植物生长的主要原因是（ ）
A．盐碱物质及盐分进入植物体内
B．土壤溶液溶质质量分数小于细胞液溶质质量分数
C．土壤水分过多造成植物萎蔫
D．土壤溶液溶质质量分数大于细胞液溶质质量分数，根细胞失水
【答案】D
【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，不利于根系吸水。因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。故D正确。
【变式6】生物性土壤污染是土壤污染的一种重要类型，下列会引起生物性土壤污染的是（ ）
A．人造纤维和橡胶
B．含铅的工业废渣
C．含铜、锌的工业废水
D．未经处理的人、畜粪便
【答案】D
【解析】A、人造纤维和橡胶会造成化学性土壤污染，故A不正确；
B、含铅的工业废渣，会造成金属性土壤污染，故B不正确；
C、含铜、锌的工业废水会造成金属性土壤污染，故C不正确；
D、未经处理的人、畜粪便含有细菌、寄生虫和病毒，会造成生物性土壤污染，故D正确。故选D。
走进重高 拓展视野
【题1】（2021秋 瑶海区期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )为了证明磷是玉米生活所必需的无机盐，取两组长势相同的玉米幼苗，将其中的一组培养在完全培养液（含有植物生活所需的各种营养素）中，另一组则应培养在（ ）21*cnjy*com
A．蒸馏水中
B．只含磷的蒸馏水中
C．不含磷的完全培养液中
D．不含磷的沙土中
【答案】C
【解答】解：生物对照实验是唯一变量实验。所探究的问题就是变量，其它量皆相同。在其他量（条件）相同的情况下对某一数据变量进行修改以便得到这个数据变量对实验的改变规律。如为了证明磷是玉米生活必需的无机盐，因此变量是磷的有无。可设计为含磷的完全培养液和不含磷的完全培养液。其它量如培养液的多少相同，玉米幼苗的生长状态、数量相同，同时放入在同一地点等，保证只有一个变量即磷的有无。
故选：C。
【题2】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳-氧平衡和水循环发挥着重要作用。图一中A、B、C表示发生在植物体内的几种重要的生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图，请据图回答问题：
（1）绿色植物通过 作用放出供人呼吸的 ，同时将光能转化成化学能，储存在 中，这些能量通过 作用释放出来，为植物生命活动提供了能量。
（2）绿色植物是如何维持生物圈中的碳-氧平衡的：绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，供生物图中其他生物呼吸和各种生产生活消耗，其产生的二氧化碳又作为光合 。
（3）根吸收的水分绝大部分用于图一中的[ ]（填字母），该过程参与了生物圈的水循环。图二中的[ ] （[]填序号，横线上填名称）是其进行该生理过程的“门户”。
（4）园林工人在进行道路、公园绿化时，常常要进行花木的移栽，为了提高移栽花木的成活率，可以采取的措施有： （答出一条即可）。
（5）我国是农业大国，三农问题始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题。农业生产中为了提高玉米等农作物的产量，可以采取的措施有 （答出一条即可）。
【答案】（1）光合；氧气；有机物；呼吸。
（2）绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，供生物图中其他生物呼吸和各种生产生活消耗，其产生的二氧化碳又作为光合作用的产物。
（3）B；⑤；气孔.
（4）阴雨天移栽（带上土坨、多带根、早晨或傍晚移栽、移栽后及时浇水、移栽后输一些含有水分和无机盐的液体……）。
（5）合理密植（勤除草、防治病虫害、人工授粉、施肥）。
【解答】解：（1）图中C光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物通过C光合作用放出供人呼吸的氧气，同时将光能转化成化学能，储存在有机物中，这些能量通过呼吸作用释放出来，为植物生命活动提供了能量。
（2）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，这说明绿色植物对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物体通过根从土填中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
（4）移栽植物时，根部总是带着土坨，以免损伤根毛和幼根；在阴天或傍晚移栽植物，能降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活；蒸腾作用的主要部位是叶片，移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
（5）农业生产中为了提高玉米等农作物的产量，可以采取的措施有合理密植、勤除草、防治病虫害、人工授粉、施肥等。
故答案为：（1）光合；氧气；有机物；呼吸。
（2）绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，供生物图中其他生物呼吸和各种生产生活消耗，其产生的二氧化碳又作为光合作用的产物。
（3）B；⑤；气孔.
（4）阴雨天移栽（带上土坨、多带根、早晨或傍晚移栽、移栽后及时浇水、移栽后输一些含有水分和无机盐的液体……）。
（5）合理密植（勤除草、防治病虫害、人工授粉、施肥）。
巩固训练 初露锋芒
【题1】如图，下列实验能说明土壤中存在有机物的是( )
【答案】C
【解析】 A是证明土壤中存在空气的实验；B是证明土壤中存在水的实验；C是通过灼烧法检验土壤中存在有机物的实验；D是检验土壤中含有无机盐的实验。
【题2】做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（ ）
A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B．蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力
C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D．茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的
【答案】B
【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，由上可知，叶多，蒸腾作用就旺盛，利于促进植物体对水、无机盐的吸收和运输。可见B符合题意。
故选：B。21*cnjy*com
【题3】探究茎输送有机物的实验中，出现下列几种操作，其中不会影响实验效果的是( )
A．将两条环割的柳枝，一条放入水中，另一条放入土壤浸出液中培养
B．将环割和未环割的柳枝，分别放入蒸馏水中培养
C．将环割在茎的基部和未环割的柳枝，分别浸入土壤浸出液中培养
D．把在离根端3cm处环割的柳枝和未环割的柳枝，都放入土壤浸出液中培养
【答案】D
【解析】 有机物是由植物的筛管运输的，而筛管位于树的韧皮部，也就是树皮中，如果我们要探究茎输送有机物，就需要把在离根端3cm处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养，这样可以形成对照。在蒸馏水中培养，会使植物缺乏无机盐，无法正常生长。【来源：21cnj*y.co*m】
【题4】（2021秋 大城县期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )下面是水稻植株进行的三种生理活动，请据图回答下列问题。
（1）图中的气体主要通过叶片上的 进出植物体，该结构的开闭受 的控制。
（2）水稻植株在黑暗环境中吸收的气体主要是 ；它在白天和晚上都能进行的生理活动是 （填字母）。
（3）水稻中的 （选填“导管”或“筛管”）可以将水分由下往上运输；根从土壤里吸收水分的同时， 溶解到水中，“搭着便车”运输到水稻体内。
（4）水稻种植密度过大，其亩产量反而会降低。请你从影响光合作用环境因素的角度分析原因：【版权所有：21教育】
水稻种植密度过大，叶片彼此阻挡，通风不畅，光照强度和二氧化碳浓度都不 。
【答案】（1）气孔；保卫细胞。（2）氧气；A、B。（3）导管；无机盐。
（4）水稻种植密度过大，叶片彼此阻挡，通风不畅，光照强度和二氧化碳浓度都不足，会降低水稻的光合作用效率，从而导致减产。（合理即可）
【解答】解：（1）图中的气体主要通过叶片上的气孔进出植物体，气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它的开、闭受保卫细胞控制。保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭。
（2）水稻植株在黑暗环境主要进行A呼吸作用，吸收的气体主要是氧气。呼吸作用的场所是线粒体，该植物白天和晚上都能进行生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。
（3）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管运输的，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中，同时无机盐溶解到水中，“搭着便车”运输到植物体内。
（4）水稻种植密度过大，叶片彼此阻挡，通风不畅，光照强度和二氧化碳浓度都不足，会降低水稻的光合作用效率，从而导致减产。
故答案为：（1）气孔；保卫细胞。（2）氧气；A、B。（3）导管；无机盐。
（4）水稻种植密度过大，叶片彼此阻挡，通风不畅，光照强度和二氧化碳浓度都不足，会降低水稻的光合作用效率，从而导致减产。（合理即可）
【题5】（2021秋 潢川县期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。请回答。
（1）在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，①代表的气体为 。
（2）[A]代表的细胞器为 ，该处进行的生理活动为呼吸作用。该生理活动能 （填“合成”或“分解”）有机物； （填“贮存”或“释放”）能量。
（3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是气孔，该结构主要分布在叶片的 表皮。
（4）要证明②是哪种气体，可利用该气体 的特性。
【答案】（1）氧气。（2）线粒体；分解；释放。（3）下。（4）使澄清的石灰水变浑浊。
【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叫做光合作用。可见，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。由图可知，A代表线粒体。
（3）蒸腾作用发生的部位，主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多。
（4）在呼吸作用的过程中，会产生二氧化碳和水等产物，其中二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
答案：（1）氧气。（2）线粒体；分解；释放。（3）下。（4）使澄清的石灰水变浑浊。
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【题1】．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是（ ）
1组 2组 3组 4组
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．该实验能探究不同湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的唯一变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解
【解答】解：A、实验2组和4组形成对照实验，可以探究同湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正确；
B、本实验组有两个变量：是否灭菌和是否干燥；在湿润条件下，1、2组形成对照试验；在干燥条件下，3、4组形成对照试验，B错误；
C、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除其他微生物的干扰，C正确；
D、1、3组试验中没有微生物，落叶不被分解；2、4组中有微生物，落叶被不同程度地分解，D正确。
故选：B。
【题2】．（2021秋 高州市期末）绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）
A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
B．植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的
C．油菜缺少含钾的无机盐，就会只开花不结果实
D．在农业生产上，应尽量多施化肥使植物快速生长
【解答】解：A、清明前后，种瓜点豆，表明种子的萌发需要一定的环境（温度）条件。正确。
B、植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。错误。
C、油菜缺少含硼的无机盐，就会只开花不结果实，错误。
D、在农业生产上，应适量施化肥，以使植物快速生长。化肥施的太多容易造成烧苗。错误。
故选：A。
【题3】．（2021秋 仁怀市期末）如图为玉米的根尖，下列有关描述错误的是（ ）
A．a区为根毛区
B．a区是根吸收水和无机盐的主要部位
C．a区为伸长区
D．a区细胞的细胞壁薄、液泡大、细胞质少
【解答】解：a区是成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水，是根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在成熟区的下面，在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
故选：C。
【题4】．（2021秋 邛崃市期末）刚移栽的绿化树由于根部受损，吸收能力差，园林工人常常要给它们“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）
A．韧皮部的筛管 B．木质部的导管
C．形成层 D．树干中心的髓部
【解答】解：木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。
故选：B。
【题5】．（2021秋 汕头期末）如图是叶片横切面结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．1是表皮，主要起保护作用
B．2是叶肉，是进行光合作用的主要部位
C．3是叶脉，输送的营养物质只有水分和无机盐
D．4是气孔，蒸腾作用主要通过此结构完成
【解答】解：A、1表皮的主要作用是保护内部组织，属于保护组织，A正确。
B、2叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体是进行光合作用的主要场所，B正确。
C、3叶脉里含有导管和筛管，导管能够输导水、无机盐，筛管能够运输有机物，C错误。
D、4气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D正确。
故选：C。
【题6】．（2021秋 巴马县期末）给植物施肥主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多无机盐的是含 的、含 的和含 的无机盐。
【解答】解：种庄稼要施肥，肥料主要给植物的生长提供无机盐，植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。21·cn·jy·com
故答案为：氮；磷；钾。
【题7】．（2021秋 高邑县期末）请结合如图回答问题：
（1）甲图的植物是 根系，主要由 组成，据甲图可推测该植物的叶脉是 。
（2）乙图的植物是 根系，据乙图可推测该植物的叶脉是 。
（3）丙图菜豆花各部分的基数是 ，菜豆种子的胚有 片子叶，菜豆属于被子植物中的 植物。www-2-1-cnjy-com
（4）丁图水稻花各部分的基数是 ，水稻种子的胚有 片子叶。水稻属于被子植物中的 植物。
【解答】解：（1）图一中的甲植物是须根系，主要由不定根构成。据甲图可推测该植物的叶脉是平行脉，该植物属于被子植物中的单子叶植物。
（2）乙图的植物是直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小，即主根和侧根区别很明显；据乙图可推测该植物的叶脉是网状脉，该植物属于被子植物中的双子叶植物。
（3）双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，丙图菜豆花，有2片子叶，菜豆花的花基数是5，菜豆种子的胚有2片子叶，菜豆属于被子植物中的双子叶植物。
（4）水稻是一年生的草本植物，种子的胚有一片子叶，属于单子叶植物，花各部分的基数是3，叶脉是平行脉，根系是须根系。
故答案为：（1）须；不定；平行脉；（2）直；网状脉；
（3）5；两；双子叶；（4）3；一；单子叶。
【题8】．（2021秋 宁乡市期末）取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C．枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。分析回答下列问题：
（1）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的 部位（填数字）散失的。
（2）该实验探究的问题是 。
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
（3）该探究实验的变量是 。
（4）如果该实验的结果是：三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A＞B＞C，则实验结论是 。
【解答】解：（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的6气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过4气孔来完成的。
（2）题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
（3）该实验中A枝条有叶片，B枝条没有叶片，C没有叶片，因此变量是叶的数量。
（4）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是，A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水。
答案：（1）4（2）C（3）叶的数量（4）叶是蒸腾作用的主要器官（或蒸腾作用主要是通过叶进行的）
【题9】．（2021秋 海淀区期末）老鼠簕（lè）是一种具有耐旱和耐盐特性的药用植物，科研人员对其开展研究。
（1）图1所示的老鼠簕在开花后，花柱不凋落，果实顶部顶着长长的花柱，恰似老鼠身后拖着长尾巴而得名，据此判断老鼠簕属于 （填“裸子”或“被子”）植物。
（2）科研人员为探究老鼠簕耐旱和耐盐的原理，借助 观察图2的老鼠簕叶片横切面，其中属于保护组织的是 （填字母）和D，属于营养组织的是 （填字母）和C，属于输导组织的是 （填字母）。
（3）进一步观察老鼠簕叶片上、下表皮结构分别如图3和图4。
①老鼠簕上、下表皮细胞中具有保护和支持作用的结构是 。老鼠簕的气孔由一对半月形的 围成，且仅分布在叶片的下表皮，这种特征有利于 （填“增加”或“减少”）水分散失，这是旱生植物叶片的典型表现。
②科研人员在叶片下表皮中观察到一种特殊的泌盐结构——盐腺，该结构可以排出体内多余的盐分。进一步检测发现，在表皮细胞的 （填细胞结构名称）中储存有单宁，这种物质可以增强老鼠簕耐盐碱腐蚀的能力。由此可知，老鼠簕的生活环境最可能是 （单选）。
a.阴湿环境 b.土壤盐碱化环境 c.水生环境
【解答】解：（1）图1所示的老鼠簕在开花后，花柱不凋落，果实顶部顶着长长的花柱，所以老鼠簕属于被子植物。
（2）借助显微镜观察图2的老鼠簕叶片横切面，其中属于保护组织的是A上表皮和D下表皮；属于营养组织的是B栅栏组织和C海绵组织，含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所；属于输导组织的是E叶脉，含有输导水分和无机盐导管及运输有机物的筛管。
（3）①老鼠簕上、下表皮细胞中具有保护和支持作用的结构是细胞壁。老鼠簕的气孔由一对半月形的保卫细胞围成，且仅分布在叶片的下表皮，这种特征有利于减少水分散失，适应干旱环境。
②植物细胞的液泡中溶解着酸甜苦辣的物质和色素，因此进一步检测发现，在表皮细胞的液泡中储存有单宁，这种物质可以增强老鼠簕耐盐碱腐蚀的能力。由此可知，老鼠簕的生活环境最可能是.土壤盐碱化环境。
答案：（1）被子（2）显微镜；A；B；E（3）①细胞壁；保卫细胞；减少②液泡；b
【题10】．（2021秋 长汀县期末）如图所示为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[①] 。萌发后，种子的[③]将发育成植株的 。21教育名师原创作品
（2）小麦一生中需求量最大的无机盐是含 的无机盐。根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]成熟区。根的生长一方面要靠 使细胞数量增加，另一方面要靠 使细胞体积增大。
【解答】解：（1）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的①胚乳。由分析可知③胚芽发育成茎和叶。
（2）小麦一生中需求量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。⑥成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管。表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大。
答案：（1）胚乳；茎和叶。（2）氮、磷、钾；⑥；分生区；伸长区。
【知识与技能】
1、知道土壤中有生命物质和非生命物质、知道土壤具有不同的质地和结构。
2、知道土壤分类的依据及土壤的类型，理解不同质地土壤矿物质颗粒大小与渗水性，通气性的关系。
3、知道土壤资源现状、知道如何保护土壤
4、了解植物与土壤的关系。知道根、茎、叶的结构与功能。
5、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的条件。理解根尖的基本结构特点和相关功能，了解植物缺乏无机盐的症状，知道水体富营养化的基本症状。
6、知道植物体内物质的运输，知道蒸腾作用。
【过程与方法】
1、培养学生科学知识与实际生活相结合的能力。培养分析现象，解决问题的能力，培养动手实践的能力。
2、培养读图识图的能力。通过建立模型来比较土壤的类型。
3、培养综合分析问题的能力。
4、培养学生如何对整章知识进行系统化的复习。让学生学会科学的复习方法。
【情感态度与价值观】
1、通过与土壤直接接触，培养亲近土壤，热爱保护土壤的情感。
2、通过拯救植物这一活动，使学生更加热爱生命。
3、认识保护土壤的重要性，积累保护土壤的责任感。
4、通过理论联系实际，培养学生热爱科学的情感。
5、建立植物与环境相互影响的科学理念。
【重点难点】
【重点】
土壤的组成、保护土壤的方法、植物根、茎、叶的结构及其功能。
【难点】
植物与土壤的联系，植物吸水，失水的原理，植物体内物质的运输。
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章节复习
学习目标：
知识精讲 有的放矢
核心考点一：土壤的成分
知识归纳
____________：动物、植物、细菌、真菌等
土壤中的非生命物质： _________________________
（1）土壤中的_____：加热土壤，出现水珠
（2）测定土壤中_____的体积分数：取用的土壤体积为V0；此块土壤放入烧杯后缓慢加水，直至液面恰好浸没土壤，用去的水的体积为V1；取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水，直至液面恰好浸没铁块，用去的水的体积为V2。这块土壤中空气的体积分数的算式为：______________________________。21cnjy.com
（3）土壤中的有机物：先称取一定量的_____土壤，然后用酒精灯加热（放石棉网上），现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤，发现质量变少。
土壤中的有机物主要来源于___________________________________
土壤中的__________：过滤土壤浸出液，再在蒸发皿中加热蒸发，可见很细的_____
注：①（1）图实验试管口_______________，防止水倒流使试管炸裂
②_______________，_______________；____________________，_______________
3、 土壤的组成：土壤生物：动物、植物、细菌、真菌；
土壤非生物：固体、液体、空气、矿物质颗粒（无机盐）：占固体体积的95%、腐殖质（有机物）；
4、__________：主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
__________:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的溶蚀作用和各种生物的作用下，不断碎裂的过程。2·1·c·n·j·y
总结：岩石在长期的________________________________________下，逐渐风化变成石砾和砂粒等_______________，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。
典型例题 珠联璧合
【例题1】下列不属于土壤生物的是（ ）
A．土壤中的微生物 B．土壤中的番薯
C．土壤中的无机盐 D．土壤中的动物
【变式1】小刚为了探究土壤成分，先取一定质量的干燥土壤，放在如图装置的石棉网上，用酒精灯加热，等土壤白烟冒尽后，冷却至室温，称量质量，分析质量变化，你认为小刚是在探究土壤中的（ ）
A．有机物含量 B．空气体积分数 C．土壤生物数量 D．无机盐含量
知识精讲 有的放矢
核心考点二：各种各样的土壤
知识归纳
实验：土壤的渗水实验：
1、砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。
2、棉花的作用：防止颗粒物进入锥形瓶
3、现象：能渗出更多水分的是放砂粒的漏斗
结论：砂粒的渗水性比粘粒强。
土壤分类 土壤质地 土壤性状
砂土类土壤 ____________________，土壤颗粒较细 输送，不易粘结；____________________最好；_____________；易干旱，有机物分解快，易流失
黏土类土壤 _______________，土壤颗粒较细 质地黏重，湿而黏，干而硬；_______________；_______________；
壤土类土壤 ________________________________________ ________________________________________________________________________________
典型例题 珠联璧合
【例题2】土壤颗粒按直径由小到大可分为（ ）
A．粉砂粒、砂粒、黏粒 B．黏粒、粉砂粒、砂粒
C．砂粒、粉砂粒、黏粒 D．砂粒、黏粒、粉砂粒
【变式2】甘蔗适宜在水分充足、通气性能好的土壤中生长，下列区域比较适宜种植甘蔗的是（ ）
A．山坡上较干的沙地 B．湿润的黏地
C．比较干旱的黏土地 D．河边湿润的沙地
知识精讲 有的放矢
核心考点三：植物的根与物质吸收
知识归纳
1、_____：一株植物所有的根合在一起。
根系类型 直根系 须根系
根的组成 主根、侧根 不定根
根的形态
常见植物 大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系 水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系
根具有____________________和无机盐的功能。①植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上；②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
3、植物的根在土壤中的分布与植物的种类和土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。其中，影响__________的是：___________________________________
4、植物__________的主要部位是__________。
实验：
A.培育小麦种子，直到它们长出较长的根。
B.选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。将A组的2株小麦植株所有根的前端剪去 3 ~ 5毫米（即根尖），并在切口处涂上石蜡，B组不做处理。
C.将 2组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察其生长情况。
D.____组幼苗开始出现萎蔫现象。
①做这个实验的目的是____________________；
②“剪去根的前端”基于的假设是___________________________________；
③“涂上石蜡”的目的是____________________；
实验结论：植物根吸收水分的主要部位是_____。
在农业生产中，移植作物幼苗要带土_______________：根吸收水分的主要部位在根尖。带土移植可以减少对幼嫩的根尖的损伤，并使根尖在适应“新环境”以前，仍可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。以提高移植的成活率。www.21-cn-jy.com
根的结构 ：
根冠：位于根尖顶端的帽状结构。细胞壁薄，外层细胞排列输送，内部细胞小、排列紧密。__________，有利于根在土壤中不断生长；21·世纪*教育网
分生区：位于根冠内侧，长约1-3毫米。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密。__________，大部分成为伸长区细胞，进而形成根的各部分结构 （自下而上）；
伸长区：逐渐停止分裂，但能较快生长，_________________________
根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛（扩大了根的吸收面积）。______________________________注：植物_______________的_____是_____，植物吸收水和无机盐的主要_____是根尖的_____。
6、细胞吸水和失水的条件（原理）： 一般情况下，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
7、植物放入清水中，吸水；放入盐水中，失水，出现萎蔫现象（失水造成的）。因此，施肥过多使土壤中溶液浓度过高，容易造成“烧苗”。
8、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外，还需要吸收_____，特别需要较多的含有_______________三种元素的无机盐。
9、不同无机盐对植物生长起不同作用：①_____：____________________；②_____：____________________；③_____：____________________，____________________；④_____：促进______________________________
10、植物需要的营养元素__________：①_____的症状：植株矮小，叶片_____；②缺磷的症状：植株暗__________；③缺钾的症状：植株矮小，叶片上带许多__________
11、_________________________：（1）土壤为植物生长提供水和无机盐；（2）植物可以帮助土壤积累有机物，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。
注：_______________。但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的__________变成二氧化碳、水和__________后，然后才能被植物吸收。
12、长期施用化学肥料的危害：使土壤板结，破坏土壤结构 。
典型例题 珠联璧合
【例题3】小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，其原因可能是（ ）【出处：21教育名师】
A．营养过多 B．因阳光过强 C．因细胞失水而死 D．水分蒸发过多
【变式3】在根尖的下列结构中，能使根不断长长的结构是（ ）
A．根冠、分生区 B．分生区、伸长区 C．伸长区、成熟区 D．根冠、成熟区
知识精讲 有的放矢
核心考点四：植物的茎与物质运输
知识归纳
1、茎的分类
（1）按生长方式不同分:
①__________：最常见，直立向上生长如：果树
②__________：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛
③__________：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯
④__________：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜
（2）按组成成分分：__________（__________植物，一般为绿色，较细），__________（__________植物，较粗）
注：无论茎呈现什么特点，都是____________，____________________________________，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光
2、茎的功能：①____________；②____________
树皮 表皮：细胞排列紧密，间隙小，____________
韧皮部：______,长筒形活细胞，__________________
韧皮纤维：机械组织，____________
形成层：分生组织，只有2-3层细胞，筒状，较小，能不断进行____________，向外形成 韧皮部，向内形成木质部21教育网
茎的结构：木质部：______：长筒形死细胞链接形成，______________________________
木纤维：机械组织，增加茎的强度，____________
髓：茎最中央，__________________
注：（1）______茎（双子叶植物）____________，因此__________________；____________（单子叶植物）____________，它们的________________________，如：水稻、小麦、毛竹等；
3、______：______部生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候因素呈现周期性变化影响下，前一年的______和后一年的______，有比较明显的______，__________________，（____________，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中____________的线条生长于______，____________的线条多生长于____________。
4、年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算____________；②推断植物生长的不同时期____________；③____________：__________________________________________，故，____________________________________， 较狭窄密集的地方为北方；
导管： 筛管：
5、导管：________________________________________________注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物质运输；②横切面现象：木质部被染色；③纵截面现象：越向上，染色越浅（说明水分和无机盐运输是自下而上）；
筛管：________________________________________________
注：树皮环切后，伤口的上部出现膨大的瘤状物（有机物不能向下运输，在伤口的上方积存，导致上方细胞分裂和生长都加快）。
典型例题 珠联璧合
【例题4】（2021秋 万州区期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )请分析下面的漫画（如图），其中说法错误的是（ ）
A．神气的叶进行光合作用的主要场所是叶绿体
B．傲气的根吸收水和无机盐主要依靠根尖的成熟区
C．茎中的导管能将叶合成的有机物运输到根
D．叶的蒸腾作用是根运输水和无机盐的动力
【变式4】（2022 杭州模拟） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（ ）
A．树瘤的形成与无机盐的积累有关
B．树瘤位于环剥处的下方
C．有机物的运输方向是叶→茎→根
D．有机物是通过导管运输的
知识精讲 有的放矢
核心考点五：植物的叶和蒸腾作用
知识归纳
1、____________、结构和功能______________________________。如：潮湿、阴暗环境下，叶片一般较大且叶表面无角质层，增大换气面积；干旱环境中，植物叶片较小且退化成刺状或小鳞片状，叶表面覆盖有蜡质和不易透水的角质层；
叶的结构： 叶柄表皮细胞：____________，有利于光线的透过和保护作用→分上下表皮
2、 表皮：保卫细胞：______，两个形成气孔
叶片：叶肉：叶肉细胞，__________________
叶脉：________________________，__________________
3、蒸腾作用：________________________面 （主要是____________________________________)。事实上，根吸收的____________________________________，极少部分用于________________________
4、__________________：①在高温时________________________；
②________________________
③有利于溶解在水中的______________________________
5、蒸腾作用的影响因素：________________________（温度越高，湿度越低，气流越大，蒸腾作用越强）；
6、蒸腾作用的水分是由____________________________________，且________________________________________________。
注：蓝色的氯化钴试纸遇水变红色，水越多，颜色越深；
7、气孔：两个______的____________之间的小孔，是____________（水蒸气、氧气、二氧化碳）进出的门户。
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强；
水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱；
8、气孔____________________________________________________________，使植物体内始终保持着适量的水分
9、______________________________________________________：土壤→根毛→根中导管→茎中导管→叶中导管→气孔→叶外
土壤中的无机盐溶解于水中。它们被根吸收后，随着导管中的水流，被运输到植物体的茎、叶等器官中。
典型例题 珠联璧合
【例题5】叶片表皮细胞的特点是（ ）
A．无色透明，排列紧密 B．绿色透明，排列紧密
C．无色透明，排列疏松 D．无色不透明，排列紧密
【变式5】（2022 泾阳县开学） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )下列生产措施中，应用了蒸腾作用原理的是（ ）
A．移栽树木时，带土移栽
B．早春播种后，覆盖地膜
C．合理施肥和灌溉
D．移栽树木时，剪去部分枝叶
知识精讲 有的放矢
核心考点六：保护土壤
知识归纳
1、目前土壤资源的最大威胁是来自于____________和__________________
2、____________：废水和固体废物的任意排放，农药、化肥的大量使用，从而破坏土壤的结构
____________：某些病菌、寄生虫和病毒对土壤产生。
3、________________________：___________________________________________________（易溶性盐分在土壤表层积累）
4、我国水土流失____________：__________________
典型例题 珠联璧合
【例题6】盐碱地不利于植物生长的主要原因是（ ）
A．盐碱物质及盐分进入植物体内
B．土壤溶液溶质质量分数小于细胞液溶质质量分数
C．土壤水分过多造成植物萎蔫
D．土壤溶液溶质质量分数大于细胞液溶质质量分数，根细胞失水
【变式6】生物性土壤污染是土壤污染的一种重要类型，下列会引起生物性土壤污染的是（ ）
A．人造纤维和橡胶
B．含铅的工业废渣
C．含铜、锌的工业废水
D．未经处理的人、畜粪便
走进重高 拓展视野
【题1】（2021秋 瑶海区期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )为了证明磷是玉米生活所必需的无机盐，取两组长势相同的玉米幼苗，将其中的一组培养在完全培养液（含有植物生活所需的各种营养素）中，另一组则应培养在（ ）21*cnjy*com
A．蒸馏水中
B．只含磷的蒸馏水中
C．不含磷的完全培养液中
D．不含磷的沙土中
【题2】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳-氧平衡和水循环发挥着重要作用。图一中A、B、C表示发生在植物体内的几种重要的生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图，请据图回答问题：
（1）绿色植物通过 作用放出供人呼吸的 ，同时将光能转化成化学能，储存在 中，这些能量通过 作用释放出来，为植物生命活动提供了能量。
（2）绿色植物是如何维持生物圈中的碳-氧平衡的：绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，供生物图中其他生物呼吸和各种生产生活消耗，其产生的二氧化碳又作为光合 。
（3）根吸收的水分绝大部分用于图一中的[ ]（填字母），该过程参与了生物圈的水循环。图二中的[ ] （[]填序号，横线上填名称）是其进行该生理过程的“门户”。
（4）园林工人在进行道路、公园绿化时，常常要进行花木的移栽，为了提高移栽花木的成活率，可以采取的措施有： （答出一条即可）。
（5）我国是农业大国，三农问题始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题。农业生产中为了提高玉米等农作物的产量，可以采取的措施有 （答出一条即可）。
巩固训练 初露锋芒
【题1】如图，下列实验能说明土壤中存在有机物的是( )
【题2】做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（ ）
A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B．蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力
C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D．茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的
【题3】探究茎输送有机物的实验中，出现下列几种操作，其中不会影响实验效果的是( )
A．将两条环割的柳枝，一条放入水中，另一条放入土壤浸出液中培养
B．将环割和未环割的柳枝，分别放入蒸馏水中培养
C．将环割在茎的基部和未环割的柳枝，分别浸入土壤浸出液中培养
D．把在离根端3cm处环割的柳枝和未环割的柳枝，都放入土壤浸出液中培养
【题4】（2021秋 大城县期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )下面是水稻植株进行的三种生理活动，请据图回答下列问题。
（1）图中的气体主要通过叶片上的 进出植物体，该结构的开闭受 的控制。
（2）水稻植株在黑暗环境中吸收的气体主要是 ；它在白天和晚上都能进行的生理活动是 （填字母）。
（3）水稻中的 （选填“导管”或“筛管”）可以将水分由下往上运输；根从土壤里吸收水分的同时， 溶解到水中，“搭着便车”运输到水稻体内。
（4）水稻种植密度过大，其亩产量反而会降低。请你从影响光合作用环境因素的角度分析原因：【版权所有：21教育】
水稻种植密度过大，叶片彼此阻挡，通风不畅，光照强度和二氧化碳浓度都不 。
【题5】（2021秋 潢川县期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。请回答。
（1）在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，①代表的气体为 。
（2）[A]代表的细胞器为 ，该处进行的生理活动为呼吸作用。该生理活动能 （填“合成”或“分解”）有机物； （填“贮存”或“释放”）能量。
（3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是气孔，该结构主要分布在叶片的 表皮。
（4）要证明②是哪种气体，可利用该气体 的特性。
课后训练 鲲鹏展翅
【题1】．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是（ ）
1组 2组 3组 4组
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．该实验能探究不同湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的唯一变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解
【题2】．（2021秋 高州市期末）绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）
A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
B．植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的
C．油菜缺少含钾的无机盐，就会只开花不结果实
D．在农业生产上，应尽量多施化肥使植物快速生长
【题3】．（2021秋 仁怀市期末）如图为玉米的根尖，下列有关描述错误的是（ ）
A．a区为根毛区
B．a区是根吸收水和无机盐的主要部位
C．a区为伸长区
D．a区细胞的细胞壁薄、液泡大、细胞质少
【题4】．（2021秋 邛崃市期末）刚移栽的绿化树由于根部受损，吸收能力差，园林工人常常要给它们“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）
A．韧皮部的筛管 B．木质部的导管
C．形成层 D．树干中心的髓部
【题5】．（2021秋 汕头期末）如图是叶片横切面结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．1是表皮，主要起保护作用
B．2是叶肉，是进行光合作用的主要部位
C．3是叶脉，输送的营养物质只有水分和无机盐
D．4是气孔，蒸腾作用主要通过此结构完成
【题6】．（2021秋 巴马县期末）给植物施肥主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多无机盐的是含 的、含 的和含 的无机盐。
【题7】．（2021秋 高邑县期末）请结合如图回答问题：
（1）甲图的植物是 根系，主要由 组成，据甲图可推测该植物的叶脉是 。
（2）乙图的植物是 根系，据乙图可推测该植物的叶脉是 。
（3）丙图菜豆花各部分的基数是 ，菜豆种子的胚有 片子叶，菜豆属于被子植物中的 植物。www-2-1-cnjy-com
（4）丁图水稻花各部分的基数是 ，水稻种子的胚有 片子叶。水稻属于被子植物中的 植物。
【题8】．（2021秋 宁乡市期末）取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C．枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。分析回答下列问题：
（1）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的 部位（填数字）散失的。
（2）该实验探究的问题是 。
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
（3）该探究实验的变量是 。
（4）如果该实验的结果是：三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A＞B＞C，则实验结论是 。
【题9】．（2021秋 海淀区期末）老鼠簕（lè）是一种具有耐旱和耐盐特性的药用植物，科研人员对其开展研究。
（1）图1所示的老鼠簕在开花后，花柱不凋落，果实顶部顶着长长的花柱，恰似老鼠身后拖着长尾巴而得名，据此判断老鼠簕属于 （填“裸子”或“被子”）植物。
（2）科研人员为探究老鼠簕耐旱和耐盐的原理，借助 观察图2的老鼠簕叶片横切面，其中属于保护组织的是 （填字母）和D，属于营养组织的是 （填字母）和C，属于输导组织的是 （填字母）。
（3）进一步观察老鼠簕叶片上、下表皮结构分别如图3和图4。
①老鼠簕上、下表皮细胞中具有保护和支持作用的结构是 。老鼠簕的气孔由一对半月形的 围成，且仅分布在叶片的下表皮，这种特征有利于 （填“增加”或“减少”）水分散失，这是旱生植物叶片的典型表现。
②科研人员在叶片下表皮中观察到一种特殊的泌盐结构——盐腺，该结构可以排出体内多余的盐分。进一步检测发现，在表皮细胞的 （填细胞结构名称）中储存有单宁，这种物质可以增强老鼠簕耐盐碱腐蚀的能力。由此可知，老鼠簕的生活环境最可能是 （单选）。
a.阴湿环境 b.土壤盐碱化环境 c.水生环境
【题10】．（2021秋 长汀县期末）如图所示为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[①] 。萌发后，种子的[③]将发育成植株的 。21教育名师原创作品
（2）小麦一生中需求量最大的无机盐是含 的无机盐。根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]成熟区。根的生长一方面要靠 使细胞数量增加，另一方面要靠 使细胞体积增大。
【知识与技能】
1、知道土壤中有生命物质和非生命物质、知道土壤具有不同的质地和结构。
2、知道土壤分类的依据及土壤的类型，理解不同质地土壤矿物质颗粒大小与渗水性，通气性的关系。
3、知道土壤资源现状、知道如何保护土壤
4、了解植物与土壤的关系。知道根、茎、叶的结构与功能。
5、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的条件。理解根尖的基本结构特点和相关功能，了解植物缺乏无机盐的症状，知道水体富营养化的基本症状。
6、知道植物体内物质的运输，知道蒸腾作用。
【过程与方法】
1、培养学生科学知识与实际生活相结合的能力。培养分析现象，解决问题的能力，培养动手实践的能力。
2、培养读图识图的能力。通过建立模型来比较土壤的类型。
3、培养综合分析问题的能力。
4、培养学生如何对整章知识进行系统化的复习。让学生学会科学的复习方法。
【情感态度与价值观】
1、通过与土壤直接接触，培养亲近土壤，热爱保护土壤的情感。
2、通过拯救植物这一活动，使学生更加热爱生命。
3、认识保护土壤的重要性，积累保护土壤的责任感。
4、通过理论联系实际，培养学生热爱科学的情感。
5、建立植物与环境相互影响的科学理念。
【重点难点】
【重点】
土壤的组成、保护土壤的方法、植物根、茎、叶的结构及其功能。
【难点】
植物与土壤的联系，植物吸水，失水的原理，植物体内物质的运输。
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