4.2搭建信息系统课件-2021-2022学年浙教版(2019)高中信息技术必修2(20张PPT)

文档属性

名称 4.2搭建信息系统课件-2021-2022学年浙教版(2019)高中信息技术必修2(20张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版(2019)
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2022-04-16 18:58:22

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文档简介

(共20张PPT)
4.2 搭建信息系统
信息系统的搭建主要包括硬件搭建和软件模块选择或编写两方面。
硬件是信息系统建立的基础,它的技术指标决定了信息系统的运行速度、
可靠性、适用范围、可维护性等。
软件是控制信息系统运行的中枢,主要包括操作系统、数据库管理系统和
在这些系统基础上开发出来的应用软件。
硬件搭建
一个信息系统,其硬件组成主要包括服务器、网络设备、传感设备、
智能终端等。
1.服务器
服务器为信息系统中的用户提供各种服务,如应用程序的处理、访问数据库管理系统、打印服务等。
2.网络设备
网络设备主要包括交换机、路由器、网卡、双绞线、光缆等。
3.传感设备和智能终端
传感设备是信息系统中重要的输入设备,也称传感器,主要负责检测,
将感受到的信息,按一定规律变换为电信号或其他所需形式的信息输出。
智能终端包括输入、处理、存储和输出四个部分。
智能终端的大部分功能需要依靠各种传感器来实现。
“室内环境实时监测系统”的硬件选择:
序号 设备清单 数量(块/台) 备注
1 智能终端 1 micro:bit
2 扩展板 1 Micro:Mate
3 温度传感器 1 Gravity 3-Pin接口
4 湿度传感器 1 Gravity 3-Pin接口
5 网络模块 1 IoT模块
6 蜂鸣器模块 1 可以选择小喇叭
7 服务器 1 家用PC机
8 其他 1 无线AP
软件开发
信息系统的软件开发一般包括数据管理设计、服务器端程序、客户端程序
几个部分。
1.数据管理设计
数据管理设计主要负责与具体数据管理系统相衔接,包括数据采集、传输、
存储、呈现等方面,为系统中需要长久存储的数据对象提供数据存储的方案。
(1)数据采集
数据采集是利用一种或多种装置,从系统外部采集数据并输入系统内部一个
接口的过程。常见的数据采集方法有:键盘输入、利用光电设备采集数据、
多媒体输入、网络传送、磁盘输入等。
在“室内环境实时监测系统”中,数据采集主要依靠各种传感器来完成。
(2)数据传输
数据采集好后,通过传输介质传送到服务器进行加工处理和存储。
常见的传输介质分为有线和无线两种。有线介质包括双绞线、同轴
电缆和光缆;无线介质包括微波、卫星、超短波和短波信道等。
“室内环境实时监测系统”中,智能终端到Web客户端可以采用USB
线缆,也可以采用蓝牙,web客户端则一般采用Wi-Fi,将数据传送到
Web服务器。
(3)数据存储
文件使用较为简单,方便程序自定义格式。
数据库性能优越,方便查询,可以加、解密,以及跨平台应用等。
通过网络可以把采集到的数据实时传输到数据处理中心进行存储及处理,
比如云存储。
(4)数据呈现
数据呈现是把分析结果用最容易理解和最美观的方式展现出来。
用表格形式来呈现数据是一种比较简便的方式,但是,为了更好
地体现数据价值,人们经常用图形化的方式来呈现数据。
通常情况下,人们用到的数据图类型有以下几种:柱状图、条形图、
折线图、饼图、气泡图、漏斗图、GIS地图、词云等。
2.程序编写
信息系统中的软件开发涉及服务器端程序和客户端程序。
一个服务器端程序,往往面向众多客户端提供数据服务。
具体程序要看架构模式。
B/S结构一般只写服务器端程序,如网站,只需完成服务器端程序,浏览器
就是客户端程序,不用再写,使得部署、更新更加容易
C/S结构服务器端程序和客户端程序都要写,类似QQ、网游等。
练一练
1.在B/S开发模式中,必须要搭建的服务器是:
A.邮件服务器
B.高端服务器
C.Web服务器
D.FTP服务器
C
2.在B/S开发模式中,访问服务器是:
A.E-mail
B.浏览器
C.客户端程序
D.专用程序
B
3.Python自带的开源数据库是:
A.Oracle
B.MySQL
C.Access
D.SQLite
D
4.下列选项中,不能实现采集数据的硬件设备是:
A.温度传感器
B.湿度传感器
C.烟雾传感器
D.蜂鸣器
D
5.下列关于信息系统软件开发的说法,正确的是:
A.软件开发一般包括数据管理设计、服务器端程序、客户端程序几个部分
B.信息系统中一般不需要为长久存储的数据对象提供数据存储方案
C.B/S结构一般只写客户端程序,无须开发服务器程序
D.C/S结构服务器端程序和客户端程序都要写,如网站
A
6.下列语句中,可以创建SQLite表的是:
A.connect
B.select
C.insert
D.create
D
谢 谢